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2023教师职业道德演讲稿范文2023老师职业道德演讲稿范文（通用15篇） 2023老师职业道德演讲稿范文 篇1 一晃做老师几近十年。在这些年，我时时谛视自己当时的选择，直到信用证今日，我依旧无怨无悔。今日的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求了。依旧清楚地记得，七年前的一个秋天，我由县城来到了一个偏僻的小山村，在那儿起先了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，凹凸不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教化事业的执着，此时已是心灰意冷我心酸，我懊丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是人不人，鬼不鬼的地方，那时我只有整日黯然难过，顾影自怜，根本无心于工作……秋雨过后初晴的一天，班上有个小女生迟到了，于是我将心中满腔的怨气都用在指责她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的装扮，我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午，我一个人闷在屋里无所事事，突然听见门外传来了一声怯怯的报告声，开门见是早上迟到挨批的她，便没好气的问什么事，她憋着张红红的脸低声说：老师，对不起，我今日早上迟到了……迟到了还来找我?没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇，片刻两滴凉爽的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到：老师，今日我上学的时候，路过我家田里，望见有棵橘子树上红了一个橘子，我想摘来带给您吃。没想到下来的时候从树上摔了下来。说完，她轻轻地从背后递上了一个橘子。一时，我无言以对，走过去挽起她的衣袖，呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕，久久地，我注视着，只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和华蜜充溢。今日的我，虽然立志做个好老师却仍旧算不上真正意义上的好老师，但我并不气馁，我依旧在追求着。我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求学问的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和激励等着我去努力。我因此而倍感华蜜。 2023老师职业道德演讲稿范文 篇2 敬重的各位评委、领导和敬爱的老师们：大家晚上好!三钱粉笔，千钧重担。老师之责，任重道远。今日，我演讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花香。曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的老师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。然而，当我真正走上老师工作岗位以后，我切实地感受到，老师身份一般，生活琐屑，地位平凡;我也真实地品尝到，老师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的训诲激励着我，老师的精神感化着我，老师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着自己的青春;他们像春蚕，播撒着文明的薪火;他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。或许，青春消逝;或许，红颜易老。然而，老师毅然而决然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们专心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，老师倾听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫老师。听，秋风苦寒，老师走进教室，陪伴那几十双充溢期盼的眼神;看，夜幕灯下，老师欣然拿起才智的红笔，放飞莘莘学子那志向的风帆耿耿园丁意，拳拳育人心。老师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关切留给社会，把忠心留给教化，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己。孜孜执着，甘愿孤独。老师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描述老师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。假如人的生命有一百次，我将一百次的选择老师，这个太阳底下最光辉，最崇高的职业!很荣幸，我作了一名教书育人的人民老师。而在从教这条路上，已经走过了六年：假如学生生活有困难，我就送去一片关爱;假如学生思想有包袱，我就送去一片安慰;假如学生学习有负担，我就送去一份鼓舞;假如学生有点滴进步，我就送去一份祝愿六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期盼是我们的动力，社会是满足是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。在今后的工作中我力争学习各种先进的教化理念，不断探究新的教学方法，不断更新自己的学问结构，苦练内功，自我充电，以爱博爱，倾我全部，去守候心灵的安静，去换醒明天的桃李，去搏取绚丽的星天。感谢大家! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇3 各位领导：大家!有人说:平凡中孕藏着宏大，琐碎中孕育着崇高。回顾自己数年来在护理工作岗位上的点点滴滴，不由自主地扪心自问:我是否称职?我感到欣慰,在院长、护理部、护士长的领导下，我在职业道德、服务看法、敬业精神等方面始终受到领导、患者、同事等们的好评。同时也获得了不少的荣誉，但我想：金奖、银奖不如患者的夸奖，金杯、银杯不如人们的口碑。护理工作看似简洁，却很繁琐。不仅要为病人打针、发药，正确执行医嘱，还包括了很多生活护理、心理护理的内容。我是从生活护士做起的。不记得多少次，病人的呕吐物溅在我脸上，大小便弄在我身上;也不记得多少次，脾气急躁的病人冲我大骂，百般刁难。但我始终牢记，我是一名护士，人们心中的“白衣天使”，他们是病人，站在患者的立场上想，我也就心平气和了，一如既往、一丝不苟的为其服务。用真诚的微笑、温顺的话语来劝慰他们，使他们树立战胜疾病的信念。在我不遗余力为患者做好生活护理的过程中，也拉近了我与患者的距离，为我对患者施行心理护理打下了良好的基础。假如这次成为了患者心中“最宠爱的健康卫士”、我会努力注意自身学问的更新，不断提高自身实力，加强专业理论与技术的学习与更新，主动学习与开展各种新技术与新业务，加强护患沟通，常常下病房与家属沟通，对其进行健康指导，对不同年龄的患儿分别进行心理辅导，削减患儿对医护人员的恐惊感。不断加强学习，提高自身的理论学问与技术。要让患者满足，逐步探究工作中量化考核标准，为病人供应最佳服务。在日常工作中要热忱、恳切、宽容，不管在什么条件下都要有一个醒悟的头脑、平衡的心态，井然有序地支配好人力物力，保证科室护理工作的正常运转，与科室医护人员之间要建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳心理效益。参与工作以来，从一点一滴做起，从小事做起。对待工作一丝不苟，仔细勤奋，担当工作任务从不计较个人得失，重视领导和同志之间的沟通与协作，主动提出工作建议，很好的发挥了领导作用。能够坚持原则，顾全大局，作风踏实，清正廉洁，在护理工作平凡的岗位上作出自己应有的贡献。在今后的职业生涯中我会接着对病人多一点敬重，多一点理解，多一点说明，多一点帮助，学会换位思索，学会“用病人的眼光去看问题，用病人的心感受问题。“爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，”这是冰心老人对医务工作者最诗意的赞美。生活，工作，不会恒久都是那么顺当的，在磕磕绊绊中才会让我们更坚实的成长;我爱我的职业，因为它与人类最珍贵的生命相连，平凡孕育宏大，崇高源于细小。 2023老师职业道德演讲稿范文 篇4 特别兴奋和大家一起来感受我们青年老师的豪迈情怀，我叫田玲，毕业宜都师范。曾经我为我的选择而哭泣过，也曾为我的工作难过过，因为我踏上了我原本不喜爱的职业，做了一个很清贫的老师，我多数次的哭泣我的选择，可就在多数的哀痛中我又得到了劝慰，每当我看到那一双双充溢无趣而又渴望在学问的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂移的心静了，渐渐的我也从实践中感受到老师的傲慢，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的酷爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而老师是这样一种职业。我知道做老师很累、很苦，但为了自己的志向，我依旧会去追求，去汹涌的海浪中搏击，去险恶的高山攀登，或许有暴风雨，惊涛骇浪，或许道路坎坷，但我依旧会用欢乐、用歌声去填坎坷，我会用欢快的笑声迎接初升的太阳，我会用放飞的心去面对我的工作、生活。是啊!人人都渴望事业胜利的喜悦，人人都渴望如锦的前程，为此，我将为我的老师职业付出我的青春年华，我明自此刻在这演讲台的我还是一个代课老师，但是我信任我会在机遇来到的时刻搏一搏，努力使自己成为一个合格的人民老师。虽然我明白不是全部的种子会在春天发芽，不是全部的付出会得到回报，不是全部的歌都唱在温馨的时刻，但我知道我会在付出中放飞自己，我会在多数次的放飞中获得收获，使我变得成熟，面对现在的一切我会去追求，去开拓。挚友们，放飞自己，是对志向的追求;放飞自己，是对生命的演绎! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇5 大家好，今日我演讲的题目是“职业道德是指引人生的一盏明灯”。德国哲学家康德曾经说过：世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶绚丽的星空，一是我们内心崇高的道德。现在许多企业的用人理念是"有德有才重点运用，有德无才培育运用，无德有才弃之不用"。一份对企业的调查发觉，在被企业辞退的员工多数不是因为技能低下，而是因为职业道德素养不高的缘由。可见职业道德的重要性。今日我想通过四个关键词，来共享我对于职业道德的一些感悟。第一个关键词，是坚决。道德是一种坚决的品行。立场坚决，公正无私，这是人赖以生存的政治本色。在当前日益困难的社会环境中，假如不能在各种思潮和利益诱惑面前坚决立场，保持警惕，就可能迷失方向，甚至走上歪路。现实的教训告诫我们，我们要始终坚持中国特色社会主义的政治方向，恪守公正之德、践行正义之举，在工作的征程中锻造品行，升华道德，实现个人价值与集体价值的高度统一。其次个关键词，是责任。责任是一种看法，一个有剧烈责任信念的人，面对再繁杂的工作不但丝毫没有怨言，而且还充溢着骄傲和荣耀。纽约证券公司的金领丽人苏珊特别喜爱音乐，却阴差阳错地考进了高校的工商管理系，并以优异的成果拿到了经济管理专业的博士学位，成为美国证券业风云人物，有人问她：“既然你不喜爱你的专业，为何你学得那么棒?既然不喜爱眼下的工作，为何你又做得那么优秀?”苏珊的眼里闪着自信，非常明确地回答：“因为我在那个位置上，责任是一种使命，那里有我应尽的职责，我必需仔细对待。”是的，我们经常被支配到自己并不非常喜爱的领域，从事了并不非常志向的工作，这时，任何的埋怨、消极都是不足取的。只有把不行推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。第三个关键词，是感恩。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：”敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。“对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。感恩是一种心态。能让我们微笑面对人生中的各种境遇;感恩是一种力气，能让我们在无形中传递正义与公允，感恩也是一种品质，能使我们更加虚心，更加坦然地面对工作和人生。第四个关键词，是诚信。下面给大家讲解并描述一个故事：一个顾客走进一家汽车修理店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你确定能赚许多钱!”店主告知他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客立刻离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并满怀钦佩地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我始终在找寻一个固定的、信得过的修理店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?” 面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领会到一种山高海深。这是一种闪光的品行诚信。当我们走向工作岗位，我们心中拥有对人生目标的坚决、有对工作岗位的责任感、有对帮助过我们的人的感恩之心、有与人处事的诚信之本，我信任拥有了职业道德，就如同在黑暗中有一盏明灯，指引着我们前进的方向。 2023老师职业道德演讲稿范文 篇6 各位领导各位老师：大家好!我想在刚步入高校的时间中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞，终归我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟识越具体了解对我们今后就业更为重要。尤其我们大多数学子将来所要面对老师这个岗位，教书育人可谓责任重大。 首先，让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的详细体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任实力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。在我的理解中职业道德也许相当于爱岗敬业。这样说或许简洁，但是极易理解。喜爱自己的岗位，不要求像鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮一般有多么大的付出与辛苦，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，服务社会。而我们现在把这个职业道德详细化、规范化，针对于我们将来或许要从事的老师这一职业，形成老师职业道德。老师职业道德，简称师德。是老师在从事教化劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了老师在教化劳动过程中以什么样的思想，感情，看法和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是老师行业的特别道德要求，是调整老师与老师，老师与学生，老师与学校领导，老师与学生家长以及老师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在老师职业中的特别体现。老师职业道德是随着教化的发展而发展的。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了很多有关老师职业道德方面的理论，体现了一种有关学诲的师德。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何?体现了一种以身作则、言传身教的师德。唐代韩愈将师德列于对老师要求的首位，云弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 宋元明清又对老师的职业道德作了进一步的发展。像朱熹提出把博学、审问、慎思、明辩、笃行作为老师的道德规范。由此可见先师们给了我们很好的指引与标本，我们须要不仅在学问上丰富自己，更要在行为上约束自己。大家在出入教学楼中都能看到的标语学为人师，行为世范，更加希望大家今后从事老师这一职业后都能做到。要学会爱你的学生。现如今社会对老师这职业的关注也是无限放大，我们从小就深有体会，老师孕育了祖国的花朵，培育了祖国的将来。近日来，幼师虐童的事务被传得沸沸扬扬，我想在这里就无需将前因后果说明的明明白白，这事务更须要的是反思和警示。当我们真正成为一名老师，面对渴求学问与正在成长的孩子们，应当用怎样的看法和理念去关切和爱惜他们才是最值得思虑的。传道授业解惑的老师成为施暴凶手，这是教化的悲伤!苏联教化家阿莫纳什维利曾提出教化者必需遵守的一条原则：对儿童富有怜悯心、爱护如我诶、心底和善、爱、温柔、坦率、刚好帮助、悲喜与共这才应当是老师的行动指南。或许在法律上对你教化过失不会付出血的代价，可是一个孩子一时乃至一生的伤痛都是难以避开的，那个被倒挂扔进垃圾桶的小男孩对于将来会不会充溢无望，他的哭声就是对我们最剧烈的警钟当然我们也能看到老师们崇高而宏大的一面，佳木斯中学张丽莉老师勇救学生的事迹令多数国人感动，她在学生生命平安受到严峻威逼的关键时刻，自告奋勇，舍己为人，把生的希望留给学生，把死的危急留给自己。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民老师的良好形象。我想这才是我们的榜样。然而我们不须要用生命的代价换取职业的崇高，只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。感谢大家! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇7 敬重的各位评委老师：大家好，我是李伟华，很荣幸参与今日的演讲，我演讲的题目是梦起先的地方。在多数平凡和不平凡的职业中，我拥有水晶般闪亮的职业，我傲慢，我是一名老师!在多数奉献和进取的篇章中，我拥有钻石般闪亮的一页，我傲慢，我是一名八小老师!20xx年9月，我荣幸地成为永城市第八小学的一名老师，感觉特骄傲!也主动协作学校为开学做打算，时值盛夏，在打扫校内卫生时，和其他老师一样，我的衣服一次又一次被汗水浸透，一次又次被体温蒸干。说课竞赛前，我虚心向有阅历的老师请教，为了打算课件，甚至熬夜到凌晨两点钟，我的说课得到了领导和老师的好评。这一切让我的心里充溢了无限期盼和感谢，我在心里默念着：这就是我的家，是我幻想起先的地方。就在我踌躇满志时，困难接踵而至。面对班级文化建设、主题队会等工作，我一头雾水，无所适从，心中充溢了前所未有焦虑和恐慌。多少次我都想对领导说我不做班主任了，但看到领导亲切的笑容，听到激励的话语。话到嘴边又咽下。我告知自己再坚持一下，虽然不能做到最好，但要尽自己最大的努力做到更好。在班级文化布置时，我上网查资料，利用双休日买材料，利用午休的时间，加班加点干，功夫不负有心人，在班级文化布置评比中，我班取得了第一名的好成果。班主任的工作繁琐困难、千头万绪，特殊是八小地处城乡结合部，学生大部分来自于农村，多数同学是留守儿童。他们的学习基础差，在家也没人辅导。我看在眼里急在心里。我一方面用电话和家长沟通，让他们尽最大的努力管教孩子;另一方面我每天早来晚走，给这部分学生补课，暖心。一分耕耘一分收获，我班的成果提升得很快，不仅得到了家长的认可，还受领导的好评。孩子也越来越喜爱我了，就在我生日的前一天，当我推门上课时，看到学生手捧着蛋糕，唱着生日歌，黑板上写着稚嫩的笔迹李老师，生日欢乐一股暖流涌遍我的全身，一种莫大的职业华蜜感令我沉醉。可是鱼和熊掌不行兼得，由于我一心只想着工作，而忽视了自己的家人。由于平常工作忙，没时间辅导孩子作业，我女儿自制实力又比较差，在第一学期期中考试中，我班的语文成果获得第一名。而我女儿语文成果却从以前的名列前茅下滑到70多分。看到女儿的成果单时我感到很自责，我常常语重心长的让家长多辅导孩子，自己对孩子却没做到。转瞬间八小就要一岁了，回味着在八小生活的点点滴滴，品尝着工作上的酸甜苦辣，一桩桩，一幕幕，清楚而温馨，有着太多的感谢，太多的感动……一路走来，有泪水更有欢乐，有耕耘更有收获……如今的八小，漂亮而和谐。当晨光撒向校内，当书声拂过耳畔，心中荡漾着满心地满意。我不能不动情地说：我爱八小，这是你我梦起先的地方。大家不是常说：教化是爱的事业吗?那么，就让我们为爱的事业而痴狂吧!挚友们，我爱八小，这是你我梦起先的地方;挚友们，只要我们为爱痴狂，八小美妙的将来不是梦!我的演讲完了，感谢大家! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇8 敬重的各位领导，同事：大家好!感谢学校给我供应了这么一次展示自己的平台，今日我要演讲的主题是：老师职业道德。老师是一个活动中的一个基本要素。相识老师在教化过程以及社会发展过程中的地位作用;相识老师的劳动特点及其应具备的素养，特点和条件;相识他与学生之间的相互关系，对改进教化、教学工作，提高教化质量有重要的意义。老师在教化中原委处于什么样的地位，起着什么样的作用?我个人认为老师在教化过程中起着主导作用。这是教化工作者应树立的基本观点。因为老师的特定活动对象是学生，他依据肯定的社会托付，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教化者的要求，主要通过老师来体现，老师是肯定社会教化方针、政策去培育人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教化过程中起着主导作用;其次，老师术有专攻，受过特地的教化训练，老师知之在先，知之较多，在知与不知的冲突中老师处于冲突的主导方面，教化安排、大纲主要靠老师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，老师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的学问、实力和观点，老师不仅用丰富的学问观点培育学生，还要教给学生获得学问实力的正确方法，他是教化活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克试验证明：学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越详细、细致，成果越优，缺乏指导，成果最差，各组的成果均因指导的增加而上升。其次，老师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过：教化是什么意义?这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生期间内，从肯定方向上影响学生地就是说，要把学生造就。儿童步入学校后，他的学问，智力的开拓和发展，道德观、人生观，个形成都与老师的启蒙和塑造亲密相关，不仅如此，老师对儿童的健康成长也有重要作用，老师是塑造学生心灵的工程师，是使学生健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将干脆影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对老师寄予莫大的希望。此外，凡是学生都感到自己是学生，都有一种‘向师’，都会产生‘学生感’，他要学习，要听老师的指挥。这种属，在学生的学习、生活起着主导作用，这有客观上也要求老师在教化过程中起主导作用。 但是教化起主导作用并不属于老师说的算，老师可以包办、代替，老师可以把学生当成白纸、瓶子、罐子，将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去，因为老师的教化对象是具有主动、主动学生，确定老师的主导作用并不意味着否定学生在教化过程中的主观能动。相反，学生的主动、主动性是老师有目的、有安排、有组织的细心培育的结果，所以，学生的主动性、主动性是衡量老师主导作用的观点的重要标记。可见，无论从教与学的全过程看，或者是从相识的角度上看，老师在教化过程中都起主导作用。这就是我们应树立正确的老师观，明显那种认为老师应当放弃主导作用的观点是错误的。然而，老师主导作用的实现，是有条件的，其主导作用能否发挥或发挥多大，与老师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件亲密相关。老师在社会发展中的地位的作用，是和教化这一活动在人类社会发展中所起的作用亲密相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财宝，包括文化科学学问、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去，不能没有教化，没有老师，否则人类文化遗传的传递就在中断，人类社会也就无法持续和发展。老师是人类文化科学学问和社会道德准则，行为规范的传播者，他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。俄国教化家乌申斯基曾说：老师是过去历史上全部高尚而宏大人物跟新一代的中介……他感到是过去和将来之间的一个活的环节。人类由于有了这个环节，才有光辉的将来。但是，由于肯定社会的教化总是受肯定社会的政治、经济制度所制约，因此，在阶级对立的社会里，老师对社会所起的作用，同样体现了肯定阶级的要求。老师在客观上总是自觉不自觉地为当时的统治阶级的须要培育他们所须要的继承人。尽管这样，我们也不能因此从总体上否定老师在传播和发展人类文化中所起的作用。在人国社会主义条件下，由于教化的性质发生了根本的改变，老师的作用也发生了性质上的改变。教化在实现社会主义四个现代化建设中起着极其重要的作用，因为社会主义现代化须要大批的人才，而一个学校能不能为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全在发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师，所以老师的工作将干脆影响着社会四个现代化的成败，影响着民族的素养和祖国的将来。老师对于社会发展所起的作用是永恒的，这是由教化的永恒所确定的。 列宁把教化现象称之为永恒的范畴，因为只要人类社会的存在，就须要教化，老师的职业出就不行缺少，即使阶级歼灭，老师职业永存，老师的职业与社会其存亡。老师的劳动任务和劳动特点，确定了教化必需具备肯定的素养，才能完成任务。老师的职业是老师在教化活动中必需履行的行为规模和道德准则，它是教化道德结构中的主体部分，它在调整老师全部道德品质中起重要的作用。教化职业道德的主要内容有：1、对待学生的道德酷爱学生是老师职业道德的核心，也是老师忠于人民教化事业详细表现。酷爱学生与否是对老师道德评价的重要标记，不酷爱学生的老师决不是好老师。在社会主义条件下，老师酷爱学生，是基于学生是革命的后代，他们的成长，干脆关系着民族的素养和祖国的将来，正因为如此，老师酷爱学生应当表现在对学生的全面关切，在教化、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生的身上，对他们做到既严格要求，又敬重信任。不羞辱学生人格，不讽刺，挖苦学生，老师要酷爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正值的爱好、爱好和特长。不只以成果作为衡量学生的唯一标准。老师对学生要做到严慈相济、情理结合，在老师的正确引导下，在各自原有基础上提高。2、对待教化事业的道德忠诚于人民教化事业是老师的基本教化准则。如前所述，老师的劳动特点是长期困难的，它不是单凭经济款待会手段、行政吩咐及立法措施所能奏效的，老师为相识自己的劳动对象并能驾驭和变更他们，所需付出的社会必要劳动是无法估量的，它的工作量往往超过社会规定的时间和空间，甚至有时还要超越他们自身的负荷，倾注了全部精力和心血，而所得的劳动酬劳却往往和他们的劳动支出不相适应。因此，老师只有具备高尚的革命志向和献身精神，充分相识自身工作在四化建设中的重要意义，才能树立从事教化事业的光荣感和责任感，以自己的学问和修养去点燃学生才智的火花。3、对待自己的道德老师的劳动始终具有示范性，在教化、教学活动中，老师不仅以自己的学问，技能去影响学生，他的品德修养、道德情操、作风仪表，治学精神以至劳动看法都起着耳闻目睹、潜移默化的影响，这种表率作用是任何其他教化因都无法代替的。正如俄国教化家乌申斯基说：当然很多事有赖于学校的一般规章，但是重要的东西恒久取决于跟学生而对面交往的老师特性，老师的特性对年轻人的心灵影响所形成的那种教化力气，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。4、对待老师集体的道德一所学校要强而有力，首先靠的是团结一样的老师集体，学生的塑造也靠老师集体的劳动才智。老师集体是一个由共同的教化任务组成困难的整体，要使这一集体能够作为一个统一整体有效地进行工作，全部成员力气的协调一样特别必要。集体中的每个成员不仅要对自己的本份工作负责，同时，彼此之间还要对整个事业负责。如老师所教的每门学科都是形成学生完备的特性不行缺少的有机组成部分，各科老师就不能实行贬低其他学科的方式来提高本学科的威信，每个老师劳动的显着特点之一，老师钻研教材主要依靠个别劳动，进行教化，教学活动也往往是面对学生单独进行，这就简单造成一种假象，好像工作的成果仅仅取决于老师个人的努力。可是这种个别性劳动的形式更须要老师确立正确的产物道德观点，这样正确处理好老师之间以及个人与集体之间的关系，做到彼此敬重，相互支持，心理相容，通力协作。老师自身的修养和业务的提高显得特殊重要。以身作则，为人师表、严于律已是对老师的基本要求，老师应当在自己的一切行为举止中，以身作则地成为学生的表率，成为其有高尚的共产主义品德、坚决的共产主义信念、广泛的文化修养和渊博的学问的楷模。只有这样才能劝服学生。这就是我们常说的身教重于言教。老师只有不屡提高自己的职业道德和智能素养才能做好教化工作。感谢大家!我的演讲完毕! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇9 各位领导各位老师：大家好!有人说：我们老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得傲慢的事业。是的，我们是孩子们志向风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业，我衷情党的教化事业。三尺讲台上学识渊博的老师是我学生时代七彩梦中最靓丽的风景，我曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我切实体会到了老师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆训诲激励着我，四周同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在从教这条路上已走了五年，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我老师;我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。几年来，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名老师，我爱我的学生，爱学生，是老师的天职。哪位学生病了，我就给他关怀和劝慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都情愿帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声激励，送去一片挚爱。我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我们的身边，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样静默地、毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘，坚守在三尺讲台。我爱我的事业。古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应当无愧于老师这个称号，都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，就要爱校如家，关切学校的发展，是学校培育了我，也发展了我，听从学校支配，不遗余力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持学校的事再小也是大事这一原则，为学校发展建言献策，发挥主子翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的老师.工作中，我不断探究新的教学方法，探讨教学中的问题;工作之余，我去学习各种先进的教化理论，不断更新自己的学问结构;为适应新形势打下良好的基础!冰心说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。’作为一位人民老师，耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春消逝，憔悴红颜,我会永爱我的事业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。感谢大家! 2023老师职业道德演讲稿范文 篇10 春天里，阳光给万物带来了朝气;冬日里，阳光给寒冷的大地送去了暖和。阳光，是欢乐和温馨的象征，是生命的希望。幼儿园老师，就是播洒阳光的人。很兴奋，我能成为一名幼儿老师，我很荣幸也很快乐。说到老师，人们立刻会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。很多同学和挚友都说：“当幼儿园老师最舒适，每天和小挚友一起唱歌、跳舞、玩嬉戏，无忧无虑的，真是世上难得的好职业。”每次听到这些话，我的心里总是酸甜交加。酸的是，人们对幼儿园工作了解不深，以为幼儿园老师只会陪小挚友们随意玩玩，忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责;甜的是，我们成了人们心目中最欢乐的天使。虽然我们很辛苦，但是望见孩子们的进步，看到孩子们快乐的甜甜的笑容，一下子感觉再累也是值得的!在孩子们快乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个嬉戏、每一样玩具，都是我们依据孩子们的年龄特点细心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的视察。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把学问播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心，关切、酷爱着每一个孩子，他们经常把心中的小隐私告知我，我耐性地倾听着这些童稚的语言，奇异的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，欢乐和满意。我细心的视察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，多数次的与孩子沟通，慢慢地，孩子们情愿和我亲近了，并乐意和我交往只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的快乐和满意。看着孩子们一每天的进步一每天的在长大，我发自内心的快乐。“有什么样的老师就有什么样的学生!”老师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。假如老师总是面带微笑，孩子肯定也会快乐;假如老师总是关切别人，孩子肯定也会乐于助人;假如老师总是说话算话，孩子肯定不会说谎。道德，是做人的根本目标;师德，是做老师的基本准则。学问高不肯定会是一名好老师，但好老师肯定是学问高道德也高的。但高尚的师德肯定不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它须要每一位老师日积月累才能形成。师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教化的都必需具备的。假如哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教化肯定会更上一层楼了!一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情从事了幼教事业。我不敢说非常酷爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德演绎了一个一般幼儿老师存在的价值!老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。其实跟孩子相处，对幼儿表现出信任和忍耐,做到看法要恳切,体现出老师的亲善可亲。在小挚友眼里,老师应当是一个青春的、阳光的、漂亮的、有活力的、诚恳的、无所不知的,同时又是亲切的、亲善的,讲道理的,会关切人的、具有威信的大姐姐。要敬重儿童,擅长发觉问题并揣摩幼儿心理,重视幼儿的感受。没有一个人喜爱被约束着,孩子们尤其如此,当我们必需维护秩序而让孩子们这样或那样做时,不