2023高二历史老师的工作计划.docx

2023高二历史老师的工作计划时间飞逝，转瞬间暑假即将过去，新学期即将起先。作为高二历史老师的您是不是准备写教学工作安排呢?下面是小编整理的关于高二历史老师的工作安排，欢迎阅读。老师工作安排(一)本学期我担当高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中9、10班和11班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。1班和2班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，运用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。二、教学目标及措施必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单驾驭的，也不好理解。首先：在教学中，全面贯彻素养教化的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中吸取才智，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维实力为重点，充分发挥教学中双主体作用，快速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要实行措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教化思想，仔细探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。详细讲：(1)、端正教学指导思想，树立正确的教学观对于老师的要求：做一个导师，在学问传授、思想沟通、实力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生实力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会汲取;加强历史学习基础，要求充分驾驭教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用实力。理科学生要求驾驭以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。(2)、注意常规工作，保证教学的顺当开展坚持备课，做到每课都备好重点难点，相识学情，找寻突破点;仔细打算好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当，突出重点，多绽开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深化具体些，而理科的只是驾驭基本的事实，所以在教学时间上也是有区分的，(3)、加强教学探讨与探讨 ：、主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨实力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。 、主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。 、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、坚持集体备课高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一样性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。3、关于考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、关于作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料(学法大视野);老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。良好的开端是胜利的一半，周密的安排和仔细的教学必将收到很好的效果!拭目以待吧!老师工作安排(二)一、班级基本状况本学期担当高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行新课改的年级,运用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，接着狠抓基础学问。2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习爱好。3、扎实打好基础，授课落实主干学问，把重难点分析透彻，同时注意实力方面的培育，如阅读、分析、归纳等历史实力。 4、帮助学生培育良好的学习习惯。如上课仔细听讲并做好笔记，独立思索的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念, 更新教化思想, 仔细探讨课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培育学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：根据年级组的统一要求, 仔细组织好每一次阶段考试, 做到细心命题, 细心阅卷, 仔细讲评。 4、关于作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好作业，老师平常加强监督, 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发觉学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。5、运用多种教学手段，激发学生的学习爱好，使学生主动参加教学过程，从而驾驭基础学问，养成实力，形成正确的情感、看法、价值观。6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，说明疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由这节课我讲了多少转移到这堂课学生提高了多少上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出实力。7、强化贯彻，重在坚持。细微环节确定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学阅历，主动汲取教改成果，尤其要刚好关注湖北省课改精神及进展状况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行学问的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习阅历沟通。四、教学内容与进度支配本学期的教学内容主要是历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修320世纪斗争与和平，历史必修13水平测试复习。老师工作安排(三)一、指导思想：以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教化法律法规为依据，根据课程标准的要求，结合学生的实际状况进行教化教学。二、教学目的及任务：1、德育目标：根据课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大驾驭历史学问的范围，深化地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步相识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法相识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生志向。2、教学目标：注意基础学问的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆学问点以减轻学生的负担;对历史学问点进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的相识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，细致分析和巩固记忆课本上的内容，把基础学问落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的学问点的挖掘和引导。3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修2近代社会的民主思想与实践的课程教学，让学生学会中学历史的基本学习方法，驾驭相关的基本历史学问和基本实力。4、重新相识、感悟新课程：通过深化学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的学问素养和专业素养。5、主动参与教研活动：加强科组的常规管理，仔细对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。三、详细措施：1、以启发诱导式教学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的主动性;让学生变更对历史学习的观念有质的改变，学会中学历史的基本学习方法。摸清学生状况，培育学生学习的主动性，探究新课程试验的合作模式，变更旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参加、主动探究的学习习惯;培育学生的各种实力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，主动采纳现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点细致分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。3、做好训练，增加学生的应试实力，保证教学质量。4、抓好课前预习及课后刚好巩固。落实每个人的作业，尽可能实行轮番当面批改。老师工作安排(四)一、班级基本状况本学期担当高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行新课改的年级,运用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，接着狠抓基础学问。2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习爱好。3、扎实打好基础，授课落实主干学问，把重难点分析透彻，同时注意实力方面的培育，如阅读、分析、归纳等历史实力。 4、帮助学生培育良好的学习习惯。如上课仔细听讲并做好笔记，独立思索的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念, 更新教化思想, 仔细探讨课标、教材、教法、学法, 努力提高教学效度。2、狠抓学风建设, 管理好自己的课堂, 加强方法指导, 培育学生良好的学习习惯; 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学; 真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：根据年级组的统一要求, 仔细组织好每一次阶段考试, 做到细心命题, 细心阅卷, 仔细讲评。 4、关于作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好作业，老师平常加强监督, 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发觉学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。5、运用多种教学手段，激发学生的学习爱好，使学生主动参加教学过程，从而驾驭基础学问，养成实力，形成正确的情感、看法、价值观。6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，说明疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由这节课我讲了多少转移到这堂课学生提高了多少上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出实力。7、强化贯彻，重在坚持。细微环节确定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学阅历，主动汲取教改成果，尤其要刚好关注湖北省课改精神及进展状况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行学问的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习阅历沟通。四、教学内容与进度支配本学期的教学内容主要是历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修320世纪斗争与和平，历史必修13水平测试复习。老师工作安排(五)本学期我担当高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中9、10班和11班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。1班和2班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，运用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。二、教学目标及措施必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单驾驭的，也不好理解。首先：在教学中，全面贯彻素养教化的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中吸取才智，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维实力为重点，充分发挥教学中双主体作用，快速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要实行措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教化思想，仔细探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。详细讲：(1)、端正教学指导思想，树立正确的教学观对于老师的要求：做一个导师，在学问传授、思想沟通、实力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生实力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会汲取;加强历史学习基础，要求充分驾驭教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用实力。理科学生要求驾驭以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。(2)、注意常规工作，保证教学的顺当开展坚持备课，做到每课都备好重点难点，相识学情，找寻突破点;仔细打算好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当，突出重点，多绽开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深化具体些，而理科的只是驾驭基本的事实，所以在教学时间上也是有区分的，(3)、加强教学探讨与探讨 ：、主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨实力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。 、主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。 、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、坚持集体备课高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一样性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。3、关于考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、关于作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料(学法大视野);老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。良好的开端是胜利的一半，周密的安排和仔细的教学必将收到很好的效果!拭目以待吧!