一年级主题班会方案方案.docx

一年级主题班会方案方案一年级主题班会方案方案（通用16篇） 一年级主题班会方案方案 篇1 班会目的：针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们相识自己的不良行为并改正，更好更深化地了解“文明礼仪”，培育自己高尚的道德品质。班会地点：一(1)班教室班会主题：走进心灵 体会感恩主持人：班主任组织形式：多媒体、小品、探讨、竞赛、诗朗诵、倡议课前打算：1.召集班干部商讨班会课活动支配。2.布置学生收集、撰写有关材料。3.制作幻灯片。活动过程：主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的同学们合：大家好!女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统讲文明、懂礼貌，争做好少年。合：一(1)班文明礼仪伴我行主题班会现在正式起先!全体起立，唱队歌!女：同学们，文明，是民族孕育的希望男：文明，是沟通情感的桥梁女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽视了文明。男：请观赏小品课堂上的一幕。请同学们边看边思索：他们存在哪些不文明的行为?女：感谢以上四位同学的精彩演出。男：同学们，小品看完了,信任你们有许多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢,谁来说一说?女：嗯，以上同学都说地特别好。其实，在我们的生活、学习中也存在很多像这样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。男：其实，说到文明礼仪，我们再熟识不过了。女：是啊，从生下来父母的教化，男：从入学后老师的教化，女：我们都能学到许多有关文明礼仪的学问。男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪学问知多少，学问大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。女：感谢各位同学的热忱和主动参加。下面请观赏诗朗诵文明礼仪之歌。男：感谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明或许就是不随地吐痰;女：文明，或许就是协作老师上好每一节课;男：文明，或许就是以文明的行为去影响不文明的行为。合：尊敬的老师们，敬爱的同学们：一个人是平凡的，微乎其微的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细微环节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：1语言文明，讲一般话不说粗话、脏话。2敬重师长，敬重老师的劳动，虚心接受老师的指责教化。3友爱同学，相互敬重，相互关切，和谐相处。4讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。5爱惜公物，遵守公德。宣誓者：一(1)班全体同学20_年3月24日女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份欢乐;男：少一份冷漠，多一份温情;女：少一份庸俗，多一份高尚。合：让我们从每一个细微环节做起，做一个文静、和气、谦逊的人!宣布结束。附：诗歌文本文明礼仪之歌追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校内充溢欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个漂亮的梦。把自己变成文明树，去体验文明的快乐;把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会静静告知小伙伴：什么是礼貌，什么是敬重，什么是自爱，什么是自律 一年级主题班会方案方案 篇2 (一)班会目的：1.使学生知道一些简洁的平安常识。2.使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人应付处理方法，有肯定应变实力。(二)活动地点：教室(三)教化重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演：(1)其次组代表表演：(2)大家仔细探讨视察表演后探讨：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒学问的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家仔细视察表演后探讨：(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果?应当怎么做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏学问的情景表演：1、第四组代表：2、大家仔细视察表演后探讨：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?(2)总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不随意摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想 一年级主题班会方案方案 篇3 一、活动题目我的好习惯二、活动主题：爱清洁、讲卫生三、活动目标：使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。做一个讲卫生的好孩子。四、活动打算1、课前把手洗干净。2、课堂上比比谁的小手干净五、活动过程：1、(1)引入话题，唤醒生活。你在家里常刷牙吗?是怎么刷牙的?(2)分组沟通，你知道怎样爱护牙齿吗?汇报沟通结果指名2、引语：眼睛是心灵的窗户，有了光明的眼睛，我们才能观赏五花八门、多姿多彩的世界，请同桌沟通一下，我们要怎样爱护眼睛呢?汇报沟通结果。老师小结。做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要留意小手干净。3、同桌探讨：那些时候我们该洗手?你有那些讲卫生的好习惯?六、活动小结爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。 一年级主题班会方案方案 篇4 主题班会设计执教：邹艳鸿一、活动目的：今日的儿童将是将来主子，是将来的建设者和创建者，通过“我是自理小能手”主题班会，教化学生自己的事情自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动打算：1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带;2、学会整理自己的文具盒、书包;3、学唱我有一双勤劳的手;三、活动过程：(一)引入主题1、尊敬的老师，敬爱的同学们，今日我们在这里团聚一堂，召开主题班会我是自理小能手。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们!2、起先之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。(全体回答：手)3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧!请听歌曲我有一双勤劳的手。(会唱的可以跟着唱) 一年级主题班会方案方案 篇5 活动目的：1、通过教化使同学们知道今日的华蜜生活来之不易，是多数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神恒久值得我们学习。2、通过活动了解更多的学问，了解在中华的历有哪些英雄值得我们骄傲，值得我们学习，作为我们的楷模活动过程：一、打算开会，报告人数二、(女、男)尊敬的老师、敬爱的同学们(齐)你们好!(女)又是一年清明节，今日，我们一(1)班的全体师生，带着浓浓的敬意，缅怀共和国的英烈!男：春风送花表哀思，青松滴翠寄深情。女：无限哀思无限情，清明季节祭英雄。男：为了祖国的解放和人民的华蜜生活，多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会遗忘他们，共和国不会遗忘他们，我们更不会遗忘他们。男：二(1)班缅怀先烈学习英雄主题队会合：现在起先!男：出旗!敬礼!礼毕!女：唱队歌!三、合唱：感恩的心男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚丽的文化耸立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚丽的文化耸立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：为了变更这一切，多少仁人志士在苦苦探究与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男：让我们怀着一颗感恩的心，来为那些烈士们哀悼!(合唱：感恩的心)四、告慰英魂女：今日，我们在这里以革命的名义想想过去。男：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，我们向您致敬!(独诵：生死不离)女：历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而慢慢消逝，但刻在人们头脑中的记忆却恒久清楚。男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却恒久矗立。女：我们不会遗忘，我们怎能遗忘!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。你瞧!那些祖国的花朵正伸展着那漂亮的身姿呢!(舞蹈观赏：恰恰恰)男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气。 一年级主题班会方案方案 篇6 老师节主题班会(一年级)活动目标：1、在庆祝27个老师节之际，使学生知道老师节的来历。2、介绍古往今来名人敬重老师的故事。3、在老师节到来之际“我”想对老师说。(自制老师节心愿卡)活动过程：一、引入主题：1、九月，金风送爽，你们背着书包高兴奋兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，起先新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。(学生沟通)2、刚才同学们介绍的一位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培育下一代呕心沥血、静默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来观赏一下。(播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，静默地把芳香洒满人心田。老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴实又平凡。它不是为了赞扬才开花，静静地用青春把祖国装饰。啊，米兰，像我们尊敬的老师，我爱老师就像爱米兰)3 、这首歌在第一届老师节时广为传唱。今年已经是其次xx届老师节了，第一届老师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)4 、当时为什么要成立老师节呢?全国人民代表大会上，同意关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为老师节。确定9月10日为老师节，是因为新生入学伊始，即起先尊师重教活动，可以给老师教好、学生学好创建良好的气氛。形成尊师重教、敬重学问、敬重人才的良好社会风尚。)5 、跟唱“我爱米兰”二、讲故事，明道理在古代没有老师节，但是有许多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，_意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍旧是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。三、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届老师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝愿。(小组沟通)a、老师在我心目中的形象b、老师怎样爱我c、我怎样爱老师d、小组选代表汇报e、沟通：老师节打算献给各课任老师的祝愿词句。四、做张“心愿卡”添上祝愿词。五、送上“心愿卡”。 一年级主题班会方案方案 篇7 活动目的：1、坚持每一天自己的事自己做，培育自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。2、透过活动教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。3、让学生成为自己生活中的小主子。4、感受长辈对我们的关切以及他们的辛苦。活动打算：1、事先调查学生在家的表现2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：一、谈话导入在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到熬炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。二、学习歌曲我有一双万能的手我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也经常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。三、现场竞赛并学习1、系红领巾竞赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的竞赛。2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很兴奋。但是好像班上许多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?四、小调查师：同学们，我有几个问题，须要你们帮忙，我们一齐来看看：你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?自己的学习用品自己整理吗?每一天早上自己背着书包来上学吗?师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操劳你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!五、歌曲劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来创建。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢乐说不尽，劳动的创建最光荣。六、总结：透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有劝服力。 一年级主题班会方案方案 篇8 一、活动目的：通过活动让小学生了解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等，促进他们对红色经典歌曲的酷爱和理解，培育爱国主义精神和民族感，懂得珍惜来之不易的美妙生活二、活动打算：适合一年级学生的红歌歌曲相关三、活动内容1、中队辅导员讲话：少先队员们，用让我们用美丽的歌声、真挚的感情表达对建党92周年的祝愿和对华蜜生活的赞美。2、红歌观赏：王二小卖报歌闪闪的红星祖国，我爱你!3、_解红色歌曲的创作背景、感人故事、词曲含义及歌曲意义等。4、中队长：现在是学问抢答赛环节，请同学们思索好以后再举手。中国共产党的生日是几月几日，今年有多少岁了?请你说出一位你最熟识的党的领导人。5、辅导员：祖国历史悠久、地大物博、资源丰富，我们更应当珍惜今日来之不易的华蜜生活。(课件：图片演示)6、我们唱响红歌：国旗，国旗，真漂亮!四、活动结束辅导员讲话：是你们的歌声，让老师仿佛回到了那个火热的年头。让革命歌曲恒久伴随我们，指引着我们前行的道路吧。 一年级主题班会方案方案 篇9 防火、用电平安(一年级班会教案)(一)班会目的：1.使学生知道一些简洁的平安常识。2.使学生驾驭一些在家遇到火灾的处理方法。(二)活动地点：教室(三)教化重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。(四)班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与_得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演：(1)其次组代表表演：(2)大家仔细探讨视察表演后探讨：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?(五)巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)旁边玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 一年级主题班会方案方案 篇10 小学开展“扫黑除恶”主题班会活动总结为仔细实行省、市及东凤镇关于开展扫黑除恶专项斗争的一系列通知精神和部署要求，进一步做好学校扫黑除恶工作，结合学校工作实际，9月27日，_镇中心小学开展了“扫黑除恶”教化主题班会。在主题班会课上，各位班主任依据东凤镇教化系统、东凤镇中心小学关于“扫黑除恶”专项斗争的方案，具体详细地对学生进行“扫黑除恶”宣扬教化。首先，介绍了什么是“黑”、“恶”，即_恶势力。班主任语重心长地告诫同学们，既要远离黑恶势力，又要机灵地与黑恶势力作斗争。接着，班主任为学生播放了新闻中关于扫黑除恶的视频，从更形象、更直观的角度，向同学们展示了什么是黑恶势力，黑恶势力的危害是什么，同学们观看后纷纷表示很受触动。最终，班主任老师依据东凤镇教化系统“扫黑除恶”的文件精神，重点解读了与学生学习生活相关的几项内容，尤其对“非法侵入学校扰乱正常教化教学秩序、侵害师生生命财产平安等违法犯罪行为”、主动揭发“敲诈_生，向学生索要财物的黑恶势力人员”等内容进行了细致的讲解。老师们的话语深化浅出、生动形象，让“扫黑除恶”的观念深化学生心中，给每一位学生都留下深刻的印象，使学生坚固树立“远离_与_争”的意识。班会课上，孩子们全神贯注地倾听后，都主动各抒己见，纷纷举起小手，走上讲台，主动与老师、同学沟通活动后的感受。“扫黑除恶”主题班会的开展，让全体学生受益匪浅，不但加强了平安防范意识，还驾驭了更多的抵制“黑恶势力”的方法，提高了自我防范的实力。 一年级主题班会方案方案 篇11 班级：一年级二班活动打算：学生提前打算好感恩卡片，排练诗歌。活动过程：一、导入1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。播放vcr(成长照片)同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊，父母给我们的爱恒久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)二、感恩父母1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小挚友念日记。2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。3.诗朗诵，感谢你，父母感谢你，父母让我怎样感谢你啊,我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想捡起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你,我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个暖和的冬天就让我真诚的对您道一声感谢您爸爸感谢您妈妈三、嬉戏环节1.父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小挚友和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。四、视屏教化1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，原委该如何回报和感恩我们的父母?下面的这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子)2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言)4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。(5)为父母分担一些家务和苦恼。(6)学会节约，不奢侈父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。五、升华主题1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。3.播放视屏六、结束：全班同学及家长齐唱：让世界充溢爱 一年级主题班会方案方案 篇12 活动目的：学习校内平安学问，对学生进行平安教化，防患于未然。活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的将来，你们的平安倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们须要留意哪些平安问题呢?作为学生，更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢?二、学生探讨探究1、像这种状况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B.在教室里相互追逐。这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食平安方面做的不妥当的是A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告知老师6、遇到火灾时，拨打A、110B、119C、120D、1217、推断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。(2)用手或金属制品去接触插头底部。(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。(4)用沙子或泥土打仗。(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。三、小组探讨，在校内怎样才能保证平安?代表发言，老师总结。日常行为平安要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危急品进入校内;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危急嬉戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得特别胜利。通过这次班会，大家学到了很多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。时时刻刻留意平安。送给大家平安顺口溜：(领读)上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，平安校内人人讲。最终播放孙悦的祝你平安结束本次班会。 一年级主题班会方案方案 篇13 说一说我的科普学问题目：说一说我的科普学问主题：火焰为什么总是向上活动目标：1、通过活动，使学生明确我们日常生活中的小常识。2、培育学生勇于探究、勤于思索、擅长分析的实力。活动打算：火柴蜡烛活动过程：一、谈话导入：同学们：我们在日常生活中总有一些弄不明白的科学小常识，只要我们仔细的去分析，去琢磨，可能会弄明白的。今日我们一起来探讨一个科学小学问，看一看同学们能不能弄懂。板书：火焰为什么总是向上。二、分组进行活动各组划着火柴点燃蜡烛，细致视察火焰是否总是向上。学生回答。分组探讨沟通：火焰为什么总是向上?(学生探讨，老师参加探讨，刚好予以知道)各组选代表汇报探讨结果。学生甲：点燃蜡烛，它会有热气产生，原来热气比冷气轻，热气总是向上跑。学生乙：点燃蜡烛，就会产生火焰。火焰四周都是热气，热气向上跑的快，从四面八方把火眼夹住，火焰没有地方去，只好向上跑去。三、活动小结：同学们，你们视察的很细致，分析的很正确，这个道理跟我们六一那天开庆祝会散会时的情景一样，你在人群中被推着只好向前走是一个道理。思索：为什么产生火焰时会有风? 一年级主题班会方案方案 篇14 活动目标：1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生察觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱护自己。活动重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。活动过程：活动一：走近校内暴力这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：_正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校内暴力。校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经验无疑是一场梦魇，很简单留下永久的伤痕。列举一些校内暴力事务：20_年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。20_年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。20_年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。活动二：分析校内暴力产生的缘由校内暴力的产生缘由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工作者和学校管理有关。调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。其次、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。活动三：校内暴力带来的危害这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力危害。校内暴力在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特殊是加入到暴力帮派的学生，许多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来_伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。活动四：如何预防校内暴力?校内暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常见的情形，然后，让学生探讨后为事务里的主子翁出办法，教主子公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考：第一，不能“怕”字当头。在遇到_敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。其次、要刚好报告。我们也要相识到_敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此，在遇到_敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味胆怯而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的_敲诈和殴打事务的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简单成为_敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。活动五：课堂小结校内本应是我们学习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内暴力却打了校内应有的安静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校内暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱