《爱的教育》读后感优秀作文.docx

爱的教育读后感优秀作文 爱的教化读后感优秀作文 篇1 亚米契斯是闻名的意大利作家，他所写的爱的教化一书，读后给了我深刻的印象。爱的教化主要讲解并描述的是：恩里科从三年级到四年级之间发生的故事，形容了一个充溢了爱心，充溢热忱怜悯心的世界，恩里科视察着身边的每一件小事，包括他四周的每一个人，也都充溢了爱心。想想我自己，在车上，不愿给老人让座，把小动物当玩具玩耍，有时候还会欺压弟弟妹妹，和恩里科一比照，我真是惭愧极了，我肯定向恩里科学习做一个有责任心、有爱心、心灵纯净的人。 爱的教化读后感优秀作文 篇2 今日，我读了爱的教化这本书有很多话想说。这本书的主子公是安利柯，作者是意大利人亚米契斯，我特别喜爱这本经典名着。爱的教化采纳的是日记的形式，以一个四年级的小学生安利柯的眼光和口吻，向人们讲解并描述了一个个感人至深的小故事。故事中有正直和善的卡隆、得才兼备的戴洛西、坚韧勤奋的斯代第和有着非凡毅力且感人孝心的玻莱克西……全书故事简洁，风格朴实，感情浓烈，呈现了一幅亲子之爱、师生之情、挚友之谊的动人画面，自1886年该书出版到现在一百多年来，此书始终销量不衰，影响着全世界的多数青少年的健康成长。凡是读过这本书的都无法抗拒它的魅力，它所包含的教化、安慰和激荡的情趣，无不使读者流下了动情的眼泪。我也肯定要像文中的安利柯一样敬重老师，关爱父母，尊老爱幼，学习良好，乐于助人，敢做敢当!因此，我无比地宠爱这本书! 爱的教化读后感优秀作文 篇3 唉!这些书也真是太没趣了。都是些文人的故事呀，诗词呀，真让人感到厌倦。所以，我到书店里随意买了一本书来解解闷。哦，对于，它的名字叫爱的教化。这本书介绍了意大利小孩安利柯和生活和学习。写发生在安利柯身边的各种各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒、启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的每月故事。每章每节，都把爱表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小多之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。安利柯的新老师，世界上的老师没有多少像她一样爱惜身边的每一位同学，把学生当作是自己的家人，对学生温顺爱护。面对这样的好老师，能不让我对她肃然起敬吗?安利柯的同学个个都是懂礼貌的好学生。虽然只是小学四年级的学生，但他们却特别珍视友情，对同学就像对自己兄弟一样。他们是我们学习的榜样，我们是不是也要珍惜友情、珍惜挚友呢?安利柯的父母常常教育安利柯好好做人，要做一个有爱心的人。在这个文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有爱心。这本书中的每月故事，可谓是感人之极，让我常常不禁流下感动的泪水。有爱国少年、少年侦察兵等故事，讲解并描述了一个个少年的英勇而诚恳的故事，谱写了生命的乐章!我读了这本书似乎丑女见了美人，自惭形秽起来，不禁流下了惭愧的眼泪。书中叙述亲子情、师生情、挚友情，爱国情、怜悯心，都以近于志向的世界，虽是幻影，使人读了觉得志向世界的情味，甚至想世间要真是如此该有多好啊!爱的教化似乎掘池一样，有人说四方形好，有人说圆形好，朝三暮四地改个不休，而池里的水反无人留意。教化的水是什么?就是情，就是爱。教化没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。这本书让我读了感慨万千，给我生活的启示，希望你也跟我一样，爱上它爱的教化。 爱的教化读后感优秀作文 篇4 爱的教化一书以一个小男孩安利柯的角度，写下他发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，书中用不华丽的辞藻描绘出的父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、挚友、同伴之间的爱和友情，对祖国神圣的爱动人心弦。父母是世界上最宏大的人，他们给予了你生命，倾尽一生呵护你，爱的教化让我感悟生活中的亲情。处于青春叛逆期的我有时会与父母顶嘴，甚至争吵，我总会认为他们对我的关切，对我的爱不够。事实上，他们的爱都分散在日常生活中的一点一滴中，一句嘱咐，一个拥抱，一份关怀，他们或许不善言辞，所以一切爱的心声都隐匿在了行动中。设想一下假如没有父母，生活会是多么孤苦，凄凉，无论怎样都不要损害他们的心，即使现在你不懂，时间久了阅历深了你就会渐渐明白。老师是一个孩子生命中必不行少的人，爱的教化让我重新感悟生活中的师爱。年轻气盛的小小少年厌烦被人约束，厌烦教育，厌烦老师布置的任务。然而，老师的阅历与文化素养远比我们高深，他们看得更远，作为教化工作者，他们更能指引我们。当你在人生路上越走越多时，不妨回过头看看，想想当时老师说过的话，做过的事，是否在将来得以印证效果。古人云：一日为师，终生为父，他们犹如路灯，照亮你迷茫的前程;犹如北斗星，指引你走向正确的道路。同伴是伴随着你，与你共同经验成长的人，爱的教化让我重新感悟生活中的友情。挚友，一个在你难受时劝慰你，在你胜利时庆贺你，在你落寞时陪伴你的角色，这样的人每个人都值得拥有。我们须要挚友来沟通沟通，说说一些只有在挚友间才会说得出口的话。如伯牙子期，有一人能读懂你，生活也变得更绚烂，有良友共进，生命也变得更精彩，人生有一知己足矣。爱是必不行少的，不可思议没有爱的世界会存活几天。不仅应向爱的教化里的人物那样学会发觉爱，更要要用一颗真诚的心去对待身边的每一个人，守护身边的每一份爱。 爱的教化读后感优秀作文 篇5 泰戈尔曾经说过：爱是恒古长明的灯塔，它定睛望着风暴却不以动，爱就是充溢了生命，正如盛满了酒杯。在看爱的教化时，故事中的情节深深地感动着我，使我不禁好几次流下了泪水。我并不在意这本书的文化价值有多高，只要这本书流露着真情实感，让人看了流连忘返，这就是一本好书。爱的教化采纳了日记的形式，以一个小学四年级的孩子安利柯的眼光和口吻，向人们讲解并描述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直和善的卡隆、得才兼备的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友情、最美妙的回忆。当然，还有慈祥的父母、令人敬重的老师、他们赐予了安利柯最无私的疼爱，教会他宽容与理解。这本书还有一个每月故事的版块，通过一个个感人的故事对家国情怀做了最好的诠释，读起来让人心头怦然一震，暗暗下定决心，肯定要保卫祖国，使祖国变得更加旺盛!爱的教化这本书中令我最感动的是费鲁乔的血这个故事。故事主要讲了一个叫费鲁乔的孩子总和人家打架，和人家赌博，是个坏孩子。可他却有个爱他的祖母，祖母见费鲁乔又和人家打架了，便教化他要做个乖孩子，不要走歪道。费鲁乔心里知道错了，很懊悔自己当时的行为，打算和祖母致歉。可就在这时，两个强盗闯了进来，祖母认出了其中一个强盗，强盗察觉自己被认出来了，便拿着刀向祖母扑去，费鲁乔见状，立刻扑在了祖母的身上，挡了那一刀，强盗走了。夜安静得可怕，费鲁乔的灵魂已经去了天国……看完了这个故事，我感受到了费鲁乔对祖母那深深的爱，故事诠释的爱是那样的真诚。我想，天国的费鲁乔确定已经化身为爱的天使，恒久守护着他的祖母。经典是不畏惧时间的，虽然经验了一百年的光阴，但这本爱的教化依旧闪耀着最刺眼的光线，引导着每一个阅读它的人感受爱的芳香! 爱的教化读后感优秀作文 篇6 爱的教化这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中获得阅历。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了爱护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可以明白这个世界到处充溢爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我信任假如有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人! 爱的教化读后感优秀作文 篇7 “假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。”是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对我们的爱，亲朋好友对我的爱其中，老师对我们的爱是最神圣、最宏大的。爱的教化是一本全世界著名的教化书，作者通过一件件平凡、微小的事情，描写了师生之情、父子之情、挚友之情，不但展示了人性的和善与纯净，也教化我们爱祖国爱社会，称得上是一部家喻户晓的外国文学书。作者写的都是平常的事，却令人很感动，非常简单理解接受。我喜爱这本书，我感恩这本书，从书中我收获到了很多，领悟到很多，尤其感慨老师的不简单。因为老师把自己的一生都奉献给了孩子们；老师用美妙的心灵去挽救、培育孩子们，让孩子们的心灵得到浇灌，得到滋润。我觉得老师是世界上最宏大的人，所以我也要向老师学习，从现在起先努力学习，发奋图强，为以后能当上心目中的老师作努力。我们要恒久敬重“老师”这两个字，尤其要敬重那些如春蚕般无私奉献的老师们。因为“老师”是除了父母亲外，人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。 爱的教化读后感优秀作文 篇8 教化是整个社会的事，这一点是不容置疑的。而在这个社会中，学校和家庭是最为重要的两个环节。今日看到烧炭工人和绅士这一节。绅士的儿子在学校里骂了烧炭工人的女儿：“你爸爸是个叫化子！”当绅士知道后，他看法坚决地要求自己的儿子对小女生说：“请你宽恕，我说了一个无知的、不理智的人说的不正确的话，羞辱了你的父亲。假如你的父亲同意的话，我的父亲会和他握手致歉，并为此感到荣幸！”我的内心受到的冲击是巨大的。这位绅士以自己的言行教化了自己的儿子，也给我们上了最好的一课。碰巧了，不久前，我们班有一位男生的母亲只因为我班的一位女生在出黑板报时，不当心动到了这个男生的桌子，就跑到学校打了这个女生一巴掌。我真心疼这个无辜的女生，但是她得到了全班同学的关切与支持。而反感这个男生，我真为他感到可怜！他母亲这一巴掌打断了孩子们平日里对他原有的怜悯与帮助（他的腿有点儿不便利），也可能打断了这孩子原有的优良品德。到现在，孩子们讲起这事还个个忿忿不平！唉，要教化好孩子，首先得教化好家长。每一个家长心疼自己孩子的同时，应当想想怎么做才是真正地对孩子好。假如只因一点点小事就不分轻重，做了一个成年人不应当做的行为，那么，这个行为背后所带来的严峻后果可能恰恰是要他的孩子来承受！家庭教化才是孩子品德教化的最大阵地啊！ 爱的教化读后感优秀作文 篇9 爱，是完备的;是缤纷的;是宏大的。让全世界都充溢爱。在寒假里，我看了一本激人奋进的书爱的教化。这本书主要讲了在主子公安利柯发生的一幕幕感人至深的画面，读了真让人热泪盈眶。在这本书中，有一篇令我心情澎湃。在一个12岁少年回家的路上遇到一个和他一样的小女孩，两人都是回家探望亲人。就在他们交谈之际，天上风云变色，狂风暴雨即将来临。突然，一个大浪涌向了船，男孩受了伤。别的乘客都慌了，东逃西窜，而女孩则很定性地为男孩擦血。到了夜里，狂风更是肆无忌惮，大家都无望了，纷纷奔向小船，想要逃命，因为太挤了，许多船都翻了。到最终就剩下了一个位置，男孩想上，但看到了旁边正在悉心照看他的小女孩就忍住了，还是让女孩上了船。当他站在快沉没的船上时，觉得有一种很安心的感觉。他的一声再见把小女孩送回了家。这是一个多么神圣的故事啊，小男孩的那颗感恩的心使他把生的希望留给了别人。20xx年5月12日，汶川的大地震夺取了多少人的生命，多少希望随风而逝。在灾难的面前，人们没有胆怯，没有后退，而是用爱与死神搏斗，甚至都牺牲了自己的生命。人性的美在灾难面前显得特别神圣，只要每个人都付出一点爱，这个世界就会洋溢着爱的暖流。无论相识与否，爱都会感动一切。在安利柯哭的时候，他的舅父总会斥责他，让它不准哭，因为哭是弱者的象征，俗话说男儿有泪不轻弹，宁流血不流泪。舅父对他的爱表现在严厉里。平日里，父母们的责骂都是对我们的关爱。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经验一次困难就是一次进步。博大的爱在人们的举手投足中体现了出来，每一份爱都会暖和一个人的心，每一份回报也使付出变得崇高。假如每个人都沉醉在爱里，世界上还会有邪恶吗?爱的力气是巨大的的，有了爱，国家就会兴盛;有了爱，民族就会富强;有了爱，事事顺心如意;有了爱，灾难无所畏惧;有了爱，困难无需胆怯。总之，爱的力气无穷无尽，爱的希望蓬勃向上，爱的暖流萦绕世界，爱的教化至关重要。读完这本书，我感受颇深，要为爱更加努力，在爱中奋勉向上，强壮成长，更要付出自己的爱，让爱充溢世界。 爱的教化读后感优秀作文 篇10 寒假里，我读了爱的教化，它是意大利作家亚米契斯写的，这本书使我受益匪浅。这本书主要讲了一名意大利小学生的日记，主角是亚力克四周有教化的小故事，我就是从这些故事中体会到的心得。从中我知道了不论某些困难是否发生在你身上，只要有人须要帮助，肯定要伸出援手；学会取长补短，不要太过于自卑或傲慢，要知道，每个人都有自己的特长和短处；也要怀着一颗感恩的心和奉献的心来感谢曾经关切过我们的人等等。其实仔细读这本书的同学会发觉，主子公亚力克的生活、遭受的困难都是我们成长过程中不行避开的，只有相识到这一点，才会让我们将来更能在世上立足。就如亚力克的母亲，为了孩子到远方做保姆，让小亚力克苦苦找寻。当然，对于像我们这些生活在城市里的孩子来说，这是不行能发生的，可这篇故事不单单只是表面意思，更深层含义是让我们体会到灾区孩子的艰难，让我们更加珍惜眼前。快来看爱的教化吧，它会让你发掘出很多生命中更多有爱的事物！ 爱的教化读后感优秀作文 篇11 在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是爱的教化，这是一本诠释爱的书。爱的教化的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经验，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、挚友、同学之间的爱和友情，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最终安利柯转学了，大家的非常难受，我也为此感动的心酸酸的。爱，是无穷无尽的;爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照射着你;夏天的绿叶遮挡着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这莫非不是爱吗?这莫非不是已经爱充溢人间了吗?正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱安慰的人，无惧任何事，任何人。看了这本书，让我体会到了爱，也让我相识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。 爱的教化读后感优秀作文 篇12 当我第一次看到爱的教化的书名使我思索，在这改变万千的世界里，爱原委是什么?带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在我读完爱的教化后，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。这部到处洋溢着爱的书籍所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。爱的教化中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……我想这部好书籍将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。 爱的教化读后感优秀作文 篇13 爱的教化是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，叙述着身边的故事，讲解并描述者身边的美与丑、善与恶，体现了师生之情、同学之情、父母之情、儿女之情、爱国之情等。在书中第24页介绍了弟弟的女老师代尔卡地，她的工作细小琐碎：替孩子整理衣服，替孩子们包袱伤口，帽子掉了，替他们捡起，留心不让他们拿错了外套，花尽心思叫他们不要吵闹。可是孩子们的父母仍来诉说不平。面对如此状况，她仍旧无怨无悔。爱生如子不是空穴来风。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。没有这样的爱，是当不好老师的。爱是责任，只有爱才是最好的老师，它是老师责任感的最好量化。责任心的体现，就是做一个合格的老师，他要求我们老师关切学生的方方面面，丝丝缕缕，既做经师，又做人师;既关切学生，有关注生活，既注意大处，又注意细微环节。联系教学实际，我们要善待每一位学生，特殊是学习心困生，学习暂困生，对这一特别群体，我们要以特殊的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为学习的弃儿、做人的盲童;反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的希望。教化之情没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教化。这是闻名教化家夏丐尊说过的话。有人说爱就是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新东西的感悟、学习而充溢起来，于是就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它持续多久，这时这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。我深有同感。记得在自己的课堂上由于学生在课上不听讲，与四周同学窃窃私语，所以我就大发雷霆，对其大训一番，而学生过了一两天之后，依旧犯错。现在想起来，自己做的不够合格，遇到问题从不能冷静面对，总是急躁处理，所以学生们总是表面上言听计从，但在心里却还是没有真正相识到错误。我想今后我将重新谛视自己平常对学生的教化方法，应当用一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，把这种爱献给学生，变更学生。今后我将在自己的教化教学中尽力地向书中的那位老师学习，将学生看做是成长中的人，看做是自己的挚友，与他们一起品尝学习的欢乐，享受成长的欢乐。 爱的教化读后感优秀作文 篇14 这本书原名为一名意大利小学生的日记，作者挨。德。亚米锲斯是依据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲解并描述了从四年级10月份开学的第一天到其次年的10月份在校内外的所见、所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同看法、不怜悯感和不同的处置方法。书中每个人物皆活灵活现，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面始终印在我的脑海里，久久不能抹去。这本书让我学到了对父母的爱、对老师的敬重和终身不忘、对同学们的关切、对穷苦人的怜悯、对残疾人的帮助和敬重、对祖国的酷爱、对英雄的仰慕，要做一个英勇、正直、不图回报、和善的人。 爱的教化读后感优秀作文 篇15 今日，我有幸读到爱的教化这篇文章，这篇文章有100多个小节，我为了看完它，可没少花时间，这篇文章主要记叙了作者亚米契斯的日记，不过文章中的主子公是恩科利。这些日记以第一人称记叙了作者的校内生活，以其次人称从父母的角度写出了他的父母对他的教化，以第三人称记叙了一些少年英雄的故事。主子公的日记连在一起，就成了这部在全世界流行的书，可他当年才是一个9岁的儿童啊!他只用了4年就写出了这部大作，我们也应当学习这种从小时候就写日记的习惯，虽然我们现在这样做未必能成为一个大作家，但总可以熬炼自己的写作实力，不辜负父母呕心沥血的教化。这本书虽然是作者的日记，是由很多小事情连接在一起的，但是一点也不显的是各不相关的，各小节之间都有肯定关系。全文就像记叙作者4年来的生活琐事一样，把每天的事都写了出来，每天发生的事都像一根绳上的串联物，从不分开。现在，我们已经有13岁了，作者在这个时候已经完成了这部大作爱的教化，而我们呢?到现在还没有一点成就。这全是因为作者很聪慧吗?不是的，我们和他一样，是拥有同样才智，但学习条件比他还好许多许多，全怪我们没有作者勤奋、仔细，这个因素干脆使他一步登天。他的作品现在已是人们很受欢迎的书，这部书被翻译成一百多种文字，在世界各国流传，在意大利是小孩子必读的书。一个豪不起眼的毛孩子也能创建奇迹，这并非神话，是发生在我们身旁的真实的事情，从这件事可以看出什么呢?可以看出勤奋比聪慧更好。俗话说：勤能补茁，笨鸟先飞。现在我们处在的是一个开放性的国家，现在国家正须要人才，我们只要有的才华，就不怕别人的考验，就像死猪不怕开水烫一样。除非你是一个假人才，是狗肉包子上不了正席。才不会被人罢职。同学们，让我们一起乘上志向之马，挥鞭从今起程，路上困难虽多，但我们肯定能战胜它，成为祖国的新接班人。 爱的教化读后感优秀作文 篇16 爱的教化的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋。这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。