中学创合格学校的工作汇报范文.docx

中学创合格学校的工作汇报范文中学被上级确定为20xx年创合格学校。我们倍感责任重大，为办好人民满足的教化，根据上级要求，主动开展合格学校的创建工作，取得了一点成果。现将创建工作简要汇报如下。一、基本状况粟裕中学是怀化市农村示范初中，会同县规模最大的农村中学。坐落在坪村镇方元村镜内，距粟裕大将故居仅4千米。校名由原国防部长迟浩田上将亲笔题写。全校现有学生552人，分设14个教学班，平均班额约40人教职工66人，其中专任老师61人(中学高级老师 3人、中学一级老师39人、本科27人、专科37人)，校内面积32.2亩（21445），总建筑面积8100，校内绿化面积约2600. 学校配置了标准化的试验室三个（物理、化学、生物），教学仪器达到一类标准。电脑室配置了电脑40台，有多媒体教室一间。20xx年以来，学校接连修建了3个标准篮球场、宣扬窗，学校已成为全县规模最大、设施较全、师资力气较雄厚的农村中学。多年来，在县委、县政府的正确领导和县教化行政主管部门的详细指导下，学校仔细贯彻党的教化方针，坚持以教研促质量，以管理促发展的办学思路，全面实施和推动素养教化，内抓管理，外树形象，学校各项工作快速发展，教化教学质量多年来居全县前列，先后被评为县“教化工作目标管理先进单位”、“教化教学质量先进单位”。20xx年2月，通过市督导评估验收，学校被评为怀化市“示范初中”。二、创合格学校工作中所实行的措施与取得的成果 统一思想，提高相识县创合格学校通知下达后，镇党委、政府高度重视，统一思想，提高相识，快速部署。成立了镇党委书记张自荣负总责、分管教化的党委成员唐永军为督查，校长宋良成为组长的创建领导小组。依据通知精神，我们制订了切实可行的实施方案，把创建合格学校工作作为全年全镇教化工作得重中之重。为了各项工作得落实，学校成立了相应的功能小组。总务主任龙坤为硬件组组长，负责校内建设和硬件建设；教育主任粟军君为软件组组长，负责各种材料的整理归档；全体教职工帮助做好创合格学校的全部打算工作。同时对学校目前所存在的困难刚好自查、整改，镇党委、政府领导常常亲临现场办公，组织学校查漏补缺，并主动、主动向上级主管部门及县分管领导汇报，多次邀请县委侯部长、政府陈副县长、县教化局李局长等领导到校现场查看、现场指导、现场拍板。在各级领导的高度重视下，经各级领导共同努力，创建合格学校的各项工作进展顺当。 着力改善办学条件1、校容校貌得到了进一步美化。针对合格学校的建设标准，结合学校实际，学校对校舍进行了粉刷，对全部门窗进行了油漆，对旧墙面进行了全面翻新；更新了全校电路安装，装修了老师办公室，加固了校内围墙，改造了环形跑道；调整布局和绿化了校内环境；设置了平安设施，添置了学生餐桌；安装了校内广播系统。学校面貌面貌一新，给全校师生的学习、生活都带来了全新的感受。2、试验室教学装备条件得到了进一步改善。比照合格学校的建设要求，学校将是水、电按标准到桌，危急药品专人专柜存放。为适应新的教学须要，学校按要求对三个试验室装备进一步予以完善，多媒体教室和电脑室的设备设施也进行了更新。同时，开拓了音乐舞蹈室、劳技室、卫生室；基本配齐了体育、音乐、和美术有关器材。教化教学装备基本能满意教学须要。 内抓管理，外树形象多年来，学校始终秉承“办名校，做名师，为教化服务”的理念，以师德高尚、爱岗敬业的老师队伍为学校发展的主力军，以不断深化内部管理来形成队伍的强大动力和合力。1、加强学校的内部管理。建立健全了校长负责制、教代会制、教职工聘任制等一系列管理制度，学校在聘任方面严格按优胜劣汰、双向选择、竞争上岗的原则，学校每学年进行教职工聘任。学校聘处室负责人，教育室聘年级组长和教研组长，年级组长聘班主任，班主任聘任课老师；总务室聘后勤人员，对落聘人员由本人提出申请，学校重新支配岗位或待岗。聘任按程序进行，不走过场，极大地激励了教职工的主动性和创建性，增加了危机感和责任感，形成了有效的竞争机制。对管理制度进行了细化和量化，制订和完善了一系列管理制度。如教职工目标管理评比细则、教化教学嘉奖条例、岗位责任制、师德师风管理细则等等，实行以制度管人。重视以人为本，注意人文关怀，充分发挥制度管理刚性和柔性的双重效能。2、加强师德师风建设。学校广泛开展师德师风教化活动，根据师德师风考评细则，学校每期对教职工进行师德考评，考评结果作为评优晋级的重要依据之一。大力加强党风廉政建设，仔细开展“党员先进性教化活动”和“思想大解放”活动。对广阔教职工进行为人师表、爱岗敬业的教化。几年来，学校教职工违纪犯罪率为零。涌现出一大批市、县“优秀教化工作者”、“师德标兵”和“优秀班主任”。教化教学质量和办学水平稳步提高1、德育工作：每学年订有切实可行的德育工作实施方案，由政教室全面落实，年级组、班主任和科任老师相互协作，齐抓共管，德育工作融入到了平常的教学和各项工作活动中，真正体现了德育为首的基本原则。2、教学管理：严格按课程标准和大纲组织教学。有潜能生提高安排，依法治校，学校管理中体现以人为本的管理理念，全面开展课外活动，培育和发展学生的特性特长，加强试验和综合实践活动，充分利用信息技术教学方法和手段，提升学生的综合素养。加强教学常规管理，立足于向“45分钟要质量”，对老师的备课、上课、批改作业、质量分析和听课评课等各个环节抓得细，抓得实，并对检查状况照实记录刚好通报，并存档。3、校内文化建设：每学年组织大型的全校性的综合文体活动，如校运会、广播体操竞赛、元旦文艺汇演、百科学问抢答赛、演讲赛、“我的祖国”等为主题的征文竞赛等，建立了学校德育基地（粟裕大将纪念室及粟裕故居），利用丰富多彩的活动，广泛开展养成教化、爱国主义教化等德育教化。4、综合素养评价：每期对学生进行综合素养评价，并刚好公示，并将评价结果记入学生成长记录册。5、校本教研与培训：主动开展校本教研和校本课程开发，上期学校进行了班主任阅历沟通，主题班会展示；下期将进行教研组教学比武和全校教学比武，进行教学观摩和研讨。老师相互听课15节以上，行政听课20节以上，并刚好评课，相互学习，共同提高。不少老师主动主动参入教研教改，每期都能写出高质量的教化教学阅历论文，学校将这些论文分段装订成册，以供全体老师查看和借鉴。6、办学水平：每学年初制定控辍保学方案，镇政府与村组、学校与班主任签订控辍保学责任状，要求每班辍学率限制在1%以内，不岐视、排斥差生，凡是由于老师本身的缘由导致学生流失的将追究当事人的责任，将控辍保学效果与老师评优晋级挂钩。学校以 中学生守则、中学生日常行为规范、中学生课堂规范、粟裕中学礼仪规范和养成教化手册为依据，加强学生的德育教化和行为习惯的培育，弘扬学生特性发展，收到了良好的效果。20xx年毕业会考，升入一中39人，升入三中18人，普高升学率达34.5%，合格率过95.8%，体育达标率100%。多年来，学校教化教学质量始终稳居全县优秀行列，得到了上级领导、社会和家长的一样认可和赞誉。三、面临的困难和存在的主要问题粟裕中学许多方面还难以适应新形势发展的须要，面临的困难和问题也不少。1、办学经费短缺，制约着硬件设施的建设、教学设备的提升和师资培训提高的拓展。社会实践活动、教研教改和课题探讨还有待于进一步加强、推开及深化。2、老师队伍年龄偏大，老师的共同愿望、个体发展缺乏强有力的朝气和活力。3、校内课程开发的力度和深度不大，特色不强，还没有形成肯定的特点和规模，尤其是结合将军特色，办人民满足学校还有距离。4、学科发展不平衡，教学手段和设备相对陈旧，学生学业成果合格率离要求的98%还有肯定的距离。四、今后工作的设想粟裕中学近几年来在学校管理、办学水平、教化教学质量等方面已做了大量的工作，并取得了较好的成果，产生了肯定的社会效应。可目前学校面临的困难与存在的问题也不少，与省先进地区的学校相比，还存在相当大的差距。我们将本着“求木之长，必固其根；欲流之远，改浚其泉”的理念，仔细贯彻党的教化方针，紧紧围绕 “教化强县”的战略目标，进一步规范办学行为，狠抓学校教化教学质量，全面推动素养教化，科学地加快学校的发展，努力提升学校的整体水平。力争把学生培育成“有深厚的学习爱好，有良好的学习习惯和行为习惯，有合适的学习方法和科学的学习策略，有健康的心理素养和健全的体质”的学生。把老师培育成“有明确的教化志向，有娴熟的教学技能，有高尚的师德情操，有明确的发展目标”的老师，把家长培育成“能主动协作学校工作，能与老师有效沟通，与孩子有效沟通，能明确孩子学习目标”的家长。从而使粟裕中学成为怀化市品牌学校，会同县精品学校和我们自己喜爱的学校。