五年级语文作文范文.docx

五年级语文作文范文目前在小学语文教学过程中,还存在一些问题,尤其是小学五年级,与低年级相比,在学习难度有所增加,下面是第一范文网小编为您整理的关于五年级语文作文范文的内容，希望对您有所帮助! 五年级语文作文范文一 我叫胡若琪，今年11岁，是一个一般的五年级小学生。我这个人个子又高又瘦，性格内向，戴一副边框白里带红的眼镜。我天生聪慧，但有一个缺点：做事拖拉、三心二意。记得有一次家庭作业，假如认仔细真、一挥而就，用不了一个小时就可以完成。然而我做作业时东一下、西一下，一会儿写几个字，又去翻课外书;一会儿做两道题，又去做手工;甚至边做边玩玩具来了唉!小猫钓鱼，结果快到晚上十二点了，还没完成，这时的我己经 呵欠连天、头昏脑涨 了，无可奈何眼睛红红的还在赶作业。做出来的作业质量差透了。其次天因睡眠不足，像个大熊猫似的。同学们，千万不要学我的缺点啊!我除了有这个小缺点之外，当然也有许多优点，比如：我爱看书、爱动脑、爱挑战难关、难题，酷爱玩电脑里的闯关、益智嬉戏，不仅可以增加我的反应力，还可以增加我的智力，让我变得更敏锐、更英勇、更有挑战性。记得在一次玩QQ益智小嬉戏夺宝奇兵时，我起先不娴熟时，一关都闯不过，但我可不气馁，屡次三番地挑战它，动脑筋、驾驭嬉戏的窍门，加快速度。现在的我可以一次连闯十关。同学们，我也把这种闯关的挑战精神用入学习、生活中，让自己变成一个英勇自信、有挑战性的男孩!这就是我，一个既有缺点又有优点的男生。 五年级语文作文范文二 叮铃铃，放学铃响了，我迫不及待地飞奔向大操场，起先上第一节430素养营的田径课。刘老师带领我们做完打算运动，接下来实行4×10米接力赛。首先，刘老师把我们五六年级的全体同学分成四个小组，接着讲竞赛规则：每组第一人听到哨声起先跑，跑完10米到终点用手摸线;返回起点，再用手摸线;这样跑两个来回，共40米，最终冲过终点。其次个人接力，如法炮制跑完40米……一组人全部跑完，第一个人举手向老师汇报，哪组先跑完哪组赢，其余三组为输。赢家奖10个蛙跳，输者罚做10个俯卧撑。嘀，刘老师一声哨响，四个同学如离弦的箭一样冲了出去。第一个10米，四个同学不前不后;其次个10米，大家也不离不弃;第三个10米，大家也紧追不舍;最终一个10米，我组的小亮奋勇向前，拼出全身力气冲刺。小亮，加油!小亮，加油!哈哈，不负众望，小亮抢先一步到达终点。接下来看我的。当小亮和我擦身而过之时，我猛地冲了出去。我一路狂奔、蹲下、摸线、起身、转身，再狂奔……我摆开双臂，像脱缰的野马一路狂奔，一路领先，冲过了终点。我激烈得跳起来，兴奋地和我组队员一一击掌庆贺。但就在我得意之时，其次组的一个六年级的同学超过了我组小欣，我们都为小欣捏把汗，我恨不得上场替代她跑……最终，因为最强对手六年级组一大哥哥不当心摔了个狗啃泥，所以我组队员毫无疑问脱颖而出，夺得冠军。感谢全组同学的全力以赴、同心协力和坚持不懈。我们领到做10个蛙跳的嘉奖，而其他三组都罚做了10个俯卧撑。我们边跳边享受胜利的喜悦，骄傲感油然而生。其次个竞赛是爬杆。我们组队员像只只猴子，嗖嗖嗖，我们蹿到竿顶;很快地，吱溜一声我们顺竿滑下。哈哈，我们不费吹灰之力夺得第一。我们组得到的嘉奖是接下来的跑步竞赛全组队员优先跑。第三个竞赛是400米个人跑。我们组六个人最先跑，我慢慢甩开他们，第一个冲过了终点，获得我们组的冠军。我太兴奋了。叮铃铃，田径课结束了。但我还意犹未尽。好玩的、惊险的、欢乐的、胜利的田径课，让我找回了久违的自信。 五年级语文作文范文三 阳春三月，桃红柳绿，缕缕的阳光洒进了屋子里。我推开窗户，泡了一壶茶，静静地坐在那里。柳树抽出了青翠的枝条，吐露出嫩绿的新芽。一阵微风吹过，柳树扬起了松软的长发。活泼可爱的黄鹂，披着金黄色的衣服，眼睛像嵌着两颗珍宝的黑宝石。尽情的鸟鸣仿佛在说：春天真美啊!那嘹亮悦耳的鸟鸣真的很令人沉醉其中。蔚蓝色的天空中飘着雪白无瑕的白云，时而像白兔在奔跑，时而像骏马在奔驰。白鹭排着整齐的队伍逍遥自在地向我飞来，时而成一字形，时而成人字形，它们扇动着翅膀，真翅高飞，那轻快的姿态，特别高雅。我靠窗远眺，看到了西岭山上的积雪。在阳光的照射下闪闪发光，折射出刺眼的光线。这样的景象像镶嵌窗框中的一幅画，我啧啧赞美。我又向门外看去。江边停靠着万里之外来自东吴的船只。此时此刻，我心情澎湃。我想：多年的战乱最终平定，长年漂泊在外的我乘舟返乡的心愿最终得成了。我不由自主地吟诵道：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。