做游戏作文400字.docx

做游戏作文400字篇一：做嬉戏今日，我和妈妈做了一个很好玩的嬉戏猜硬币。嬉戏规则是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，快速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜对了就加一分。看谁先满三分，谁就获胜。假如两人都猜对了，则两人都加分。我vs老妈大赛起先了。首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便有意把碗盖得慢一点，让自己微微看清晰是哪面。突然，我的头上冒出了一层冷汗，终归“做贼心虚”嘛。不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。于是我脱口而出：“我猜有字的那面！”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜有图案的那面吧！”我偷偷阴笑。但是，令我惊讶的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。第一场竞赛，我惨败！紧接着，其次场竞赛拉开了序幕。这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝技，把硬币向上一掷，然后刚好用碗把它盖住。我猜到：“字！”妈妈跟我一样，翻碗！还是一朵花。这局，两人都没得分！关键在第三盘了！我把硬币往上一掷，立即盖住。我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜图案。”妈妈却信念十足地说：“我猜字，怎么样？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我兴奋得一蹦三尺高，“是图案！”最终成果1：1平！这次嬉戏真好玩！篇二：做嬉戏一说到嬉戏，大家首先想到的是电脑嬉戏，可是现在我要说的是在生活中和小挚友一起做嬉戏。我喜爱和小挚友一起跑、跳、做各种小嬉戏，我最喜爱的是做一种名字叫参观的嬉戏。这种嬉戏的详细玩法是：先把小挚友分成两组，再划一个合适的方形格子，一组小挚友像小老鼠一样呆在方格内，伺机踩踏方格的四边，另一组小挚友像猫一样，在方特别随时打算抓住踩边线的一方，任务完成时，小老鼠可以进入下一关嬉戏，假如全部的小老鼠都被抓住了，双方就要互换角色。假如长时间不能分出输赢，小老鼠一方可以提议通过猜拳的形式决出输赢，通常我们把猜拳叫做“参观”。做小老鼠比较有意思，因为不仅有任务感，完成了还可以升级，而猫没有升级的机会。还有，随着升级，小老鼠在方格内，从单腿跳到蹦、走、跑再到随意活动，到第十七关的时候，老鼠有吩咐猫在嬉戏中闭上一只眼睛或者不能说话、单腿跳的权利。哈哈，这更象是猫和老鼠的嬉戏。在做嬉戏的过程中，小挚友们必需全力协作，尤其是当老鼠的小挚友，必需有人负责吸引猫的留意力，其他人就趁机踩边线，假如协作不好，大家有时会吵起来，这主要是沟通不够，有的小挚友不够宽容，在这时，其他小挚友会静静地在一边倾听他们的争辩，须要时就会作出调解，大多数的时候嬉戏会接着下去，但有时也会不欢而散。在这个嬉戏的过程中，我不仅学会了怎样和小挚友沟通，倾听他们的看法，懂得了信任别人和合作的重要性，更明白了宽容的重要性。篇三：做嬉戏夏天的一个傍晚，我和我的好挚友们一起做嬉戏。我们商议前一小时来拔河，我们找到一根长绳来拔，又找到一个宽敞的地方做打算工作。然后，又分成红蓝两队，我和苏红姐姐一组，楠楠和桐桐兄妹两人一组。分好组后，起先熬炼起来，然后大家起先放狠话，以压倒对方。只听一声哨响，竞赛立刻起先了。我此时此刻感觉似乎和学校竞赛一样重要。我使出浑身吃奶得劲用劲拔，拔得我满头大汗，气喘吁吁，就像小兔子拔萝卜一样。虽然，两个人的体力比不上一个班级的体力，但是，只要力往一处使，心往一出去，我信任肯定可以战胜对方。虽然我这次没有得到第一，但我体会到和学校拔河一样惊慌刺激。我们玩的其次个嬉戏是捉迷藏。我们手心手背确定谁来抓。结果是最小的楠楠来抓。我藏到了一个大花盆后面，苏红藏到了一颗树后面，桐桐藏到了车库里面，张毅伟藏到了养花的桌子下面。楠楠凭她聪慧的小脑瓜，顺当地找到躲在桌子底下的张毅伟、桐桐和苏红。可是，怎么也找不到我，他们一边喊一边找，最终还是我自己走出来的呢！我喜爱做嬉戏，因为可以使我放松、轻松，让我削减压力，还可以提高免疫力。篇四：做嬉戏星期五上午，我们刚参与完达标运动会。回到教室，王老师在黑板上画了一个圆圈，我们新奇地争论纷纷，“老师要干什么呀？”，“会不会要做嬉戏吧！”等王老师把圆圈上添了两个眼睛，一张嘴巴，一双耳朵以后，我们才知道要玩画鼻子嬉戏。这个小孩子的脸蛋圆圆的，很可爱，就是缺少一个鼻子，老师让我们把鼻子添上去。同学们不谋而合地举起手来，我也不例外，看来大家都想玩嬉戏吧！王老师第一个叫的是侯艺林。只见侯艺林的双眼被王老师用红领巾捂住，转了三圈，然后起先画鼻子。侯艺林摸索着，犹迟疑豫的把小人的鼻子画上，我们哈哈大笑，她连忙扯下红领巾，看了看，原来她把小人的鼻子画到了嘴巴上，侯艺林羞红了脸，急连忙忙跑下讲台。其次个上来的是赵嘉瑞。他的眼睛也被蒙起来了，我猜他肯定很惊慌。赵嘉瑞先在黑板上摸来摸去，似乎在找鼻子的精确位置。可他身子的位置已经偏了。他蛮不信任自己似的提起了粉笔，当心翼翼地画上了。哇哈哈，赵嘉瑞把小人的鼻子画到了脸蛋的边缘，都快到鼻子上了，赵嘉瑞自己看了看，小人似乎生了气一样，怒气冲天地“看”着赵嘉瑞，鼻子都气歪了，似乎在埋怨他说：“真上火，看你把我的鼻子画到哪里了？”他也不由自主地笑起来。最捣蛋的鼻子是是谁的作品，我也记不太清了，反正特殊好玩，那个同学尽然把鼻子画到耳朵上，小人就像带了个耳环，显得特殊搞笑。我也主动举手，可老师偏偏不叫我，倒霉。我没精打采的，心里闷闷不乐。这个嬉戏真好玩，既熬炼了思维实力，也培育了揣测实力。有机会了我肯定要亲自尝试一下！篇五：做嬉戏今日上写作课的时候，一上课朱老师就跟我们说今日先不上课我们一起来做个嬉戏吧！我们大家听了都兴奋的不得了。朱老师先给我们每个人发了一张纸，大家拿到纸后心里都觉的很惊奇，心想朱老师给我们纸干什么用呢？朱老师似乎是看穿了我们的想法就对我们说，发纸是让你们在纸上写上一句话，等下要表演节目的。起先表演节目了，我们一组一组的上去表演，轮到金可凡组表演时可把我们乐坏了。他们组先假装在吃牛排，然后像是吃坏肚子要上洗手间了，有一个人就有意在去上洗手间时不当心把头撞在了门上，我们全班同学看了一起哈哈大笑。等到我们组表演时，我的心情一下子变的很惊慌，心跳达到了每秒钟20下以上，但我还是英勇的上去表演了节目。再等到别人表演时我的心情又一下子放松了，看他们表演我看的都入神了。今日的嬉戏太好玩了！