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关于教师职业基本素养心得关于老师职业基本素养心得（通用5篇） 关于老师职业基本素养心得 篇1 3月18日，我们滨河东路小学全体老师接受了开学以来的第一次老师职业素养培训，这是由张奠石教授为我们做的精彩讲座。通过学习，我们对老师职业有了更深层的理解，以下是我在这次老师职业素养教化的心得与体会。一、性格确定成败，什么样的性格就有什么样的教化方式。面对胜利必具备的十八种性格，包括自信、乐观、虚心、诚信、坚韧、理智、英勇、坚决等。同时也让我们相识了失败者的缘由，让我明白用主动乐观的心态对待生活与工作。在于孩子相处时，要首相培育他们学会宽容英勇。对不同特性的孩子，用不同的教化方式一道孩子。二、节约时间就是延长生命。张教授讲的时间管理让我明白了，要从现在起管理好自己的时间，不奢侈一分一秒。你假如须要时间就自己去创建它。高效时间管理方法就是拖延时间立刻行动，紧紧跟着时间的步伐幸运之神就会有缘跟着你。徘徊不定的人恒久为那些珍惜时间的人让路。三、专家都是持续学习出来的。学习上恒久不要问自己学到什么，结合工作我要改进什么?在工作中我们要不断学习改进团结同事，多做多动多练习。练习与孩子相处融入谈们，接纳他们。四、制定管理 立刻行动任何事情都是做出来的，不是说出来的。想把事情做到最好，首先要做出好的行动安排。在行动中去尝试去奋斗去超越去增加志气创建奇迹。最终自己管理自己，起先是行动的重要部分。五、看法确定结果工作的看法对事业的影响很大。我要学会用成熟的情感对待工作，能限制住自己的心情。在工作中找寻欢乐华蜜的感觉，专心关注孩子的衣食住行。多和孩子相处，也让孩子喜爱上你接纳你。以上是我在这次讲座中的心得体会，同时作为老师的我必需不断的进行专业的学习，主动地与团体进行合作，为自身老师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教化教学中的创建性和专业发展的实力，自主提升专业化的水平。为自己创建辉煌的舞台，走向胜利! 关于老师职业基本素养心得 篇2 圆通的人际关系是曾仕强老师主编的一部作品，本书以人伦关系为动身点，主要讲解并描述如何处理工作关系和家庭关系这两大难题。工作关系是中国式管理的核心，工作关系搞不好，则事业很难发展。家庭关系是每个人一生的课题，人一诞生，便陷入层层关系网。只有家庭事业双丰收，才算真正的胜利。要想解决好这两大难题，只须要驾驭通俗易懂的十个要领即可，这十个要领内涵丰富，缺一不行，只要合理应用，则无往不利。中国人非常重视如何做人，只有好好做人，才能好好做事。本书所讲的处理人际关系的要领，在西方不肯定行得通，但在中国相当有效。最近拜读了这部著作，发觉里面的道理真是深化浅出，把中国的传统文化与现当代社会发展的案例相结合，完备的阐释了中式的交际方法和维持中式人际关系的技巧。曾仕强老师在本书中从内向外全面的分析了人际关系，从中国人的特性动身建立人际关系的准则十大要领是人际关系的催化剂良好沟通是人际关系的润滑剂如何处理内部工作关系如何处理外部工作关系家庭关系是终生学习的必修课。中国人的特性，曾仕强老师在这本书中进行了全面的剖析。把中国人的特点表现的淋漓尽致，中国人的特点，或者说是劣根性，概括起来就一个字：假。散开来说，就有 爱占便宜，怕吃亏。好面子，呵呵，好面子也是假的一方面。看不得别人比自己好，而自己比别人好又看不起别人。通过这些分析，我们可以更好地把握人际关系，因为把中国的人的本质特征给抓住啦， 更有利于深化的去搞关系。例如这种分析对于以后我们在职场上做HR工作或者做销售工作都会有很大的帮助。哲学上给人定义的事：同时具备社会属性和自然属性的生物。我们就处在生物链的最高层，活在一个人群之中，每天都要与人沟通和交际，但是如何能够在这个过程中更好的和人处理好关系，很重要的一点就是把握人的本质，这样才不至于把关系弄僵，甚至发生尴尬的局面。和谐的人际关系须要了解人的共性，便于我们更好的把握和处理人际关系。建立人际关系的基本准则，人与人相处时同等的。但是在与人相处过程中还是须要有些区分的，在曾老师一书中有具体的阐释，不过在待人方面还是须要坚持几点：待人须要诚意、待人须要友善、待人须要礼貌、待人需有差别。做人要厚道，要实在。我发觉曾老师在处理人际关系以及在建立人际关系方面有独特的见解，尤其是三大禁忌原则，对于我们这些青年人真的是开了一剂猛药。就是人际关系有三个破坏因素：锋芒毕露、自负和轻率。我们先在许多人都存在这种弊病，我觉得曾仕强老师的观点说的都很干脆，告诫我们青年人少走些弯路，凡事都要把握好一个度。这个度很重要能否与人建立一个良好的关系就关键在这里。人年少时，末轻狂，虚心谨慎，虚心学习很重要。做一个圆通的人而不是做一个华而不实的人。十大要领是人际关系的催化剂，这十大要点能让我们更好在详细特征中把握人际关系，这十大特征虽然不是很全面，但是我们细致体会还是能够做到举一反三。把这些应用到实践之中，从中我们真的可以受益良多。在这十大特征中里，其中的正确相识自己、外在表现与内在表现同等重要、凡事要适可而止等。这几点是我们平常最简单忽视的。在人际交往中我们能不能正确相识自己是很重要的，因为自己的性格以及自己的德行都不了解我们怎么与别人交挚友，又如何让别人来了解我们呢?全部自己在与他人处理人际关系时首先是自己要做好打算工作的，把自己的摸清更好的去摸清别人。外在表现与内在表现同等重要，许多人都是只注意外在表现而忽视了内在表现。这样做实在是不明智，在与人交际久了，人们会发觉你是一个表里不一的人，进而你在别人的思想意识里以及在别人的心理大大折扣。别人会觉得受到你的欺瞒，你自己忽视了内在表现渐渐的也会失去群众，因为你做事情会更加缺少号召力，别人也不会信服你。所以我们在平常就须要严格要求自己，要自己内外兼修!这才是许久良策。凡事要适可而止，这一点对我们这些刚刚在路上的青年人来说很重要，有些人在这条路上由于阅历尚浅，许多时候就把度给忽视掉了，让自己染上一些不好的习惯，结果就把自己的一生都搭建去了，以前可能不爱喝酒抽烟结果一染上就戒不掉啦，所以养成一个适可而止的习惯。这样才能不断的去感染别人，提升自己的人格魅力。良好地沟通是人际关系的润滑剂，沟通时一门艺术，许多时候我们的情感以及商业的胜利都存在于此。沟通可以解决问题，沟通可以接近胜利，沟通可以削减障碍，润滑人际关系。我们在平常沟通过程中要留意几点：赞美行为而非个人、通过第三者表达赞美、 ¬客套话也要说得恰到好处、面对别人的赞扬，说声感谢就好、少去讨好人。这些留意的点都对于我们以后的职场生涯，以及以后处理沟通方面的事情，可以更加的自然。我们在以后的沟通中肯定要不断的总结和学习，不光是单单看基本书，只学习理论学问是不够的我们还要擅长发觉和总结。争取我们以后与别人进行平行沟通，无障碍沟通与他人沟通自认并且自己还可以吸引别人，真正意义上的形如自然。如何处理内外部工作关系，这两章内容我是一起结合对比看的，发觉不论是内部关系还是外部的工作关系都须要一点， 那就是自身的品性。这个品性是指自身的修养，性格，自己的外在魅力，自身的实力等，在处理这种内外部关系时我们就要在平常就注意自己的品性的修炼，不断的来提升自己的品性，这样在处理工作关系时才可以更好让四周的人满足。我们才可以把事情做的更加完备。最终一张曾仕强老师，讲的是：家庭关系是终身的必修课，这一章的话题对于每一个中国人来说都是无可厚非的。因为中国始终有这种五千年的孝道的传统，中国人乃至整个中华民族都有无穷的向心力。这一讲具体的阐释了家庭的意义，我们这些年轻人要孝敬父母，重视家庭。以后要处理好家庭的关系，家庭是我们以后事业奋斗的目标和以后将来的华蜜的寄予。圆通的人家关系这本书对于我们这些青年人在以后建立自己的人际关系，以及处理一些社会上的一些人际关系问题，以及自身修养的塑造供应了理论上的指导。是我们以后处理人际交往的行动指南，读了这本书我受益匪浅，读了这本书之后，我在处理人际关系过程中把自己的交际技巧更加细化啦，指导了如何在本质与现象之中进行把握这种关系。在以后的职场和生活中不断的运用，为自己的将来添砖加瓦，让自己的沟通魅力感染他人，做一个擅长沟通，做人做事都圆通的人。 关于老师职业基本素养心得 篇3 去年的今日，我挥着崇高的志向来到了多年前憧憬的城市-上海，如今在这个繁华的城市已经生活了一年，从一个稚嫩的高校生渐变成一个职场新人，从某些方面来说有了肯定的提高或者说进步，经过一年的磨练使我成熟、自信了许多。通过一年的学习和磨练，我个人认为以下几点对职场新人来说相对比较重要:(1)对待生活和工作的看法：古人云看法确定一切，这句话我现在是深有体会，不管是做事还是在生活中主动的看法尤为重要，尤其是刚踏入社会的高校生，大多数人在阅历和实力上都相差不多，老板或上司一般看中新员工的心态和做事的看法，只要你有肯学习的看法和主动的心态，那些都是可以学习到的，所以刚进入公司应当尽快融入公司，了解公司的管理文化，以主动的心态面对生活和工作中遇到的问题，使自己成为一个主动乐观的人。(2)沟通和表达实力：步入职场的人都知道，在工作中都是一个团队在一起工作，生活，这样一个人的沟通实力和表达实力显得尤为重要，往往好的沟通实力能起到事半功倍的效果，良好的沟通实力是你很快融入这个大家庭，对刚步入职场的高校生，在问题的精确性上描述不当，往往会引来别人的误会。就拿我开发软件的来说吧，大家都知道技术人员最大的短板就是沟通实力有肯定的缺陷，往往产品的需求在技术眼里和产品眼里有着肯定的差别，最终开发出的产品不是产品人员当时所描述的，导致又奢侈大量的时间去修改和完善等等，我感觉这些问题都是沟通不到位所引起的，从根本上说这些都是一个人沟通实力的体现。(3)要有肯定的职业规划：我感觉干什么行业，规划对个人的职业生涯发展显得相当重要，就像我们当时学画圆，要必需确定圆形和半径。我认为短期或长期的目标就是圆形，半径就是完成目标所用的时间，要能画好一个圆必需得规划好这两点。对于职场新人来说许多人埋怨，成天太闲没事干，学不到东西等等，当时我也曾埋怨过，但是经过一段时间，我感觉自己不管是每天的学习还是以后的生活都没有一个详细的规划，即使你每天感觉到很忙，到头来也不知道自己忙什么了，所以我认为不管是长期的还是短期的，都应当有一个不错的规划，这样你才能合理的利用时间，充溢自己的生活，因为当你有了目标以后，你再没有剩余的时间奢侈在那些琐碎的事情上了。(4)要有肯定的责任心：我想大家都喜爱和有责任心的人交往，何况想在女孩子找男挚友最先考虑的也是要有责任心了，所以责任心应当是最重要的了，我感觉作为一个人应当具有的素养，假如没有了责任心，将变成一个别人抛弃的人，同事和挚友就会渐渐疏远你，就再没必要谈什么宏图伟业了。(5)要学会向上级汇报工作状况：刚出入职场，许多人只知道眉头苦干，假如遇到一个好的上司，他会确定你的实力，但我上面说了沟通实力的重要性，所以适当的沟通显得很有必要，当然你要完成上司给你的任务。在工作中你应当明白同样的事情许多人都能干，所以你要表现出你自己的独特之处，尽量把一般的事情做好，把简洁的事情做得不简洁，这才是一个精彩人物应当具有的品质;当然工作精彩的完成了，你就应当向上级汇报这些工作，不然再精彩，又有谁知道了，所以每天应当让上司知道你干了什么事，中途遇到的问题，自己的解决方法等等，这样能提高你在上司心目中的地位，也会渐渐的熬炼你的沟通实力，而且你可以从中学到许多东西，何乐而不为了，所以就我个人而言，向上级汇报工作我感觉很有便要。 关于老师职业基本素养心得 篇4 摆正心态 经营人脉人际关系也是初入职场的菜鸟们须要攻克的难关，菜鸟与老手的差距往往不是工作实力而是待人接物的实力。我所在的工作部门必需和各销售科室进行协作，所以我把熟识人脉分成了三个阶段，第一阶段用5天来熟识部门;其次阶段用15天熟识各科室的对口人员，中午吃饭时常和他们一起坐坐，聊聊家常;第三阶段则是搞好和公司各总监的关系，否则辛辛苦苦写的稿子通不过审核就很悲催了。通过30天的人脉积累，后60天的工作就显得特别得心应手了。对于人际关系，笔者的心得体会如下：一是假如和你对口的人不好打交道，那不妨从他们的上司入手，因为上司一般都是脱产的，比较有时间来和你闲聊，常望见你和他的上司在一起，看法肯定会有一个180度的大转变。其二是不论分内格外，多做一点也不妨，对于职场菜鸟，老手们难免想要欺压一下，这时你最好的选择就是接过这些工作，欢乐地干完。任何时候都要保持好心态，因为开心的心情可以为工作带来更高的效率。其三是不要意气用事，不论何时都要放低姿态，对于刚刚毕业的高校生，难免会有自恃过高的心态，这也是职场新人的常见病。一次我就因为改稿的事和业务总监拍了桌子愤然回家，不过转天冷静下来上班时发觉并没有人提及此事。就像那位总监后来找我谈话时说的：你们就像‘刺儿头’，碰一下就扎手，但是记住了，要想滚得远，还是要把自己磨平。要在掌声中离开在步入职场最初的这90天里，我每一刻都清晰地知道这不会是我事业的终点，短至仨月长至一年，我确定会再去找一份收入与前景更好的工作，但是我仍会每天充溢激情，因为我觉得在这个公司一天，就要体现我一天的价值，学到一天的东西。假如因为知道早晚跳槽就浑浑噩噩混日子，其实最终是骗了自己。所以步入职场首先应做一个规划，避开像没头苍蝇一样乱撞，可以像我这样以90天为一个循环，多问自己：我应当给自己交一份什么样的答卷?多想一想自己从笔试面试到试岗的不易，每天都进步一点，即使离开，也要在同事与领导们的掌声之中，只有在这个岗位上做到了游刃有余，跳槽时自己的腰杆才足够硬。 关于老师职业基本素养心得 篇5 1、课堂教学要扎实、平实、真实.与现代与经典上大师们上的课不一样,大师们的课给我们一种可望而不行及的感觉,听着激烈,学着被动,只可远观而不行亵玩焉.而这项赛事不同,各位选手所上课的内容,都是头一天抽签确定的,而且所选内容是不同版本的.他们的课比较自然、本色,不雕琢、不做作,一字一画、一音一语,老醇厚实地教,老醇厚实地写,课堂教学扎实、平实、真实.我总感觉,我们的课也就是这样上的,只不过是我们教材处理得还不够到位,只不过我们对细微环节关注的还不够,只不过我们对教学流程处理得还不够自然.总之,或许你我只要再多一点童心,再多一点努力,再多一点敬业,或许课就能上得和他们一样精彩.其次,老师能否写一手好字,代表着老师业务素养的凹凸,正所谓字如其人.老师给学生以榜样起示范作用,干脆影响教书育人的效果.通过这些参赛老师们的板书,可以看出他们写的字行笔流畅、运笔自如、有顿有挫、布局合理.这不是一朝一夕之功,而是她们持之以恒,不畏劳苦,刻苦训练的结果.我校的韦老师利用点滴时间刻苦练习,写得一手好字,是我学习的楷模.2、朗读语文教学中极其重要的一环此次素养大赛,全部的参赛老师们都能声情并茂的对文本进行诵读.同时也特别注意对学生诵读的指导,把握情感基调,读出层次,读出韵味.在我平常的教学中可能只留意到了断和连、轻和重、缓和急、抑和扬等基本的技巧,并未精确地引导学生理解文章的内在,深化作品内涵,精确把握作品的气韵、节奏,用自己的声音将无声的文字,化为有声的韵味.语文老师必需驾驭肯定的朗读技巧,做到低吟而体其味,诵读而达其情,真实动情地读出自己的感受,读出文本表达的特色,读出文本的价值.老师充分表露自己通过解读文本所感受到的惊异、赞美、悲观、难过、生气等情感,并通过自己情感的表达,不断地给所教的学问加温,激发渲染课堂气氛,带领学生走进文本,体会情感,这样语文教学就能够水到渠成.3、钻研教材语文老师必备的实力可以说老师钻研教材的实力,干脆影响到教学的效果,只有钻研教材,才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系.唯有吃透教材,才能设计出好的教法;课堂上才能关注学生的思维和情感;才能应对学生各种疑难问题;老师才能在课堂上挥洒自如.所以说,研读是语文老师的必备的基本功.阅读教学是老师、学生、文本对话的过程,这三者之间的对话,老师是核心、是灵魂、是首席.唯有老师首先与文本进行深化、细致、广袤、多维的对话,方能在教学中深化浅出、得心应手.此外,老师还要关注一下文本的背景,写作的情境下行,特定的历史条件、特定的写作心境,这样的解读也才会更为真实、丰满、深刻.4、文学素养语文老师必备的素养读史使人睿智,读美学使人高尚,读哲学使人深刻.读书,是每个语文老师专业成长必需的生命方式.因此,老师就必需读书.一个不读书的老师是一个没有希望的老师,读书就是最高级的精神美容,读书就是最长远的备课、最好的教学打算.全部的参赛老师都有着丰厚的文学积淀,因此,他们在教学中的引导语、过渡语、小结语以及以及问题的设计都特别精确,这些都是值得我学习的.在这次小学语文老师素养大赛中,还有许多值得我学习的.在今后的教学工作中,我要以他们为榜样,不断更新教化理念,提高个人素养,多学习相关学问,学习名师们新的教学理念、教学思想,学习他们对微小之到处理的技巧,学习他们扎实的教学基本功底等等,主动思索,细心设计,力求体现以学生为本,到处为学生考虑,上出有价值、有质量的课.