教师个人年度工作总结满分2023.docx

教师个人年度工作总结满分2023 老师个人年度工作总结满分2023 篇1 春去秋来，迎来送往，时间过得真快，又送走了一群可爱的孩子们。回想起与他们相处的点点滴滴，真令人留恋。他们的真诚与合作让我度过了开心的一年。挤眼间，开心又惊慌的一学期生活已结束，回想这一学期来我付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步(我班的吴惠林在新世纪学校的考试中，全校排第10名。)打破了我的历史记录，心中感慨不已，更多的是充溢喜悦。，在这一年里，我跟六(10)班的同学们一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡。尽管在这些日子里，许多孩子都给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静地推断。下面是我在工作中的一些做法：一、敬重学生，指责讲究方法。俗话说：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。而今素养教化已经遮天蔽日的在全国开展，建立新型的师生关系已不再是一句口号，过去的那种以打骂来教化学生的方式已经进入了博物馆。作为一个新世纪的班主任，面对班上来自不同家庭教化环境，性格不同的几十名学生，怎样才能才能建立一个良好的师生关系，解决好学生的思想问题，让他们建立正确的价值观，道德观，人生观。培育他们成为一个对社会有用的人。工作方法是多方面的，但其中一项重要的有效的工作就是与学生谈话，不要当众羞辱学生，维护学生的自尊心。通过谈话，学生可以在不受外界干扰的状况下，尽情述说个人的思想感情、看法要求，反映自己的状况。谈话对于师生之间沟通思想、交换看法、沟通信息、解决冲突、融洽感情、增加信任有着特别重要的作用,。当然，并不是有良好的谈话，就可以达到对学生教化的目的了。有的谈话收效甚微，就像春日里不着边际的风，学生听了入耳不入心。而有的谈话则效果显著，就象一把金钥匙，一下子就能打开学生心头的锁，能使学生如临春风、如沐春雨。因此，在工作中，面对违反纪律和犯错误的学生，我从不在教室指责，总是利用课间的时间在科室对他们进行谈话教化。事实证明，这样做法是对的，赢得了学生的敬重。我从不会因一人犯错误而殃及大家的，那样只会引起公愤，对自己极其不利。回想起读书的时候，在课堂上因一部分的学生捣乱，而老师却说我们是“乌合之众”，记忆犹新，对老师当然没好感啦。所以我不会重蹈覆辙的。我坚信我敬重他们，也会受到他们敬重的，我的想法是对的，接近毕业的一个月，学校要调整英语老师。英语老师跟他们说了这件事，而他们却听错了，误以为要换语文老师。他们说假如要换语文老师，他们就像电影逃学荒龙那样抗拒。这是我看了他们的作文后知道的，当时真的很感动。我在他们的心中有如此重的地位!真不枉师生一场!二、培育学生良好的行为习惯。有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教化的好材料：(1)是学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教化突破口，培育学生良好的行为习惯。总之，学生良好习惯的养成须要老师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规则，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。三、身先士卒，示范引路苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。经过多次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。就说今年_同学吧，他就是一个在这方面做得很好的学生，而且他也很懂爱护老师，在我和他们一起做值日生时，他会说：“老师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。当然以班集体的一员身份为班级服务的例子还有许多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了，黑板没擦等等，有的老师却不同，看到黑板没擦就会大发脾气责骂一通或者是就这样板书，这样回影响全班同学上课的心情，因一人犯错而全班遭殃，这种做法不行取，这样全班同学对你都没好感。因为我当学生的时候同样遭遇过同类的事，对那些老师特别不满。因此我不会跟学生斤斤计较的，我始终会主动亲自去做一做，因为我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。”四、遇事冷静处理作为班主任在带班过程中什么事都会遇到的，要想使学生心服口服，受到学生的敬重，遇事就不要冲动。冲动往往会作出错误的处理，就无法补救，你的形象在学生的心中就会大打折扣了。有时表面现象会掩盖事实的真相的。这个学期遇到的一件事，使我相识到班主任在处理学生的问题时肯定要谨慎。事情是这样的：一个星期五的下午，小亦走进科室，哭着对我说：“她的20元被偷了!”我就叫她渐渐说清晰怎么回事。原来她早上带了20元钱回校，夹在课本里，中午放学忘了拿，今日下午来学校发觉钱不见了。我劝慰她几句，就叫她回去上课了。我想：我遇到难题啦!让我当福尔摩斯去破案，真不行思议。但不去解决，又有愧于学生。正在犯难的时候，同事给我供应了一些线索：你班的小珠和小思同学中午在教室。找到了嫌疑人，有了头绪。于是立即绽开调查问话。通过调查知道小珠中午不回家，而且花了不少钱。习惯的思维使我认定肯定是小珠拿的，但她不承认，而我又没证据，怎么办?这时同事又教了我一招：你问她还有多少钱，不够的你先帮她垫上，套她承认。我一试，行不通。她说：“老师，要想人不知，除非己莫为。假如是我，我肯定会承认的。”那我就问她钱的来源，她告知我说是她妈给的。我说我会打电话去核实的。假如她说假话，一打电话就清晰了，审案暂告一段落。案情又陷入了僵局。后来她又为我供应了一些线索：她中午下去骑车的时候，小思单独在教室。“柳暗花明又一村。”我想：肯定是小思了，她有作案的时间。我立刻找到小思审问，但她始终不愿承认。我又吓又哄，什么绝技都使尽了，她都说她没偷。我没有证据，只好作罢。放学后，小珠找到了我家，问我当时有没有时间到她家问她妈妈，她说她家没电话。她那么着急，可以想象到她当时的心情是多么沉重和担心，要急于证明自己的清白。我的直觉告知我应当不是她，但是真相还没有大白，她又脱不了嫌疑。我当时就劝慰了她几句，说：“不用了，老师信任你，但你要洗清自己的嫌疑，就帮老师找出真正的小偷。”星期一出操的时候，小珠静静地告知我说：“小亦的20元是小思偷的。”然后递给我一张纸条，我一看，小思竟然亲口承认了。小珠真有方法!我反思了整件事，总结了两点：一、遇事不要冲动，要冷静地推断。试想当时假如我根据习惯的思维，冤枉了小珠，后果不可思议。现在的学生心理那么脆弱，往往走极端，就无法整理了。二、遇到问题时，要发动学生帮助，事情往往简单解决。人多力气大!十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。所以，以上所谈，只是我工作中的一点小小体会，不足挂齿，让我们通过今日的沟通，在今后的工作中把班主任工作做得更精彩吧。 老师个人年度工作总结满分2023 篇2 转瞬间，我已经上岗一个学期，在这一个学期里，我做了很多工作，也从中获得了许多珍贵的教学阅历。下面，就本学期的工作、学习进行总结与反思。一、勤备课，在书籍中吸取养分都说备课、上课、听课、评课是老师的“习以为常”，而备课是使这顿饭色香味俱全的基础。以前我总认为备课很简洁，只要把课标、教参和教材好好探讨一番便行了。但在教学实践中我发觉，这样备出来的课教学效果不尽如人意。通过阅读相关书籍和向其他老师请教，我发觉自己错了，看似简洁的备课包含着许很多多的学问：一般的老师在上课前会仔细地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案;细心的老师会在备课的时候，依据本班学生的学问状况和学习实力来设计教案，也就是我们常说的“备学生”;优秀的老师能够在这些的基础上，依据教材特点、教学须要以及学生实际而细心设计练习，全面提高学生的语文素养。从今我不敢马虎，在上课前都仔细地研读课标、钻研教材，并依据班级学生的特点来撰写教案，力求让每个学生都学有所得。“用一生备课”这个理念已经被我们广为接受，我知道作为一名合格的老师，我们必需不断丰富自身的学科学问，使自己拥有广袤的文化视野和深厚的文化底蕴;必需进行必要的理论学习，驾驭必要的教学学问;必需学会将教学学问与教学情境融为一体，不断发展教化才智。为了提高自身的专业素养，我不断地从书籍中吸取养分，在课余时间常常阅读教化书籍，如余文森主编的有效备课、上课、听课、评课、朱永新的我的教化志向、苏霍姆林斯基的给老师的建议等。二、勤教研，在学习沟通中成长校本教研是老师自身发展内存的必定要求和途径之一，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们学校的教研氛围很好，我经常参与听课、上课和交互式评课等活动。这一年来，我听了许多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨课，虽然我的课不算很好，存在着许多的毛病，但教研组的成员们都用激励的语言激励着我，让我不断进步，同时也指出了我存在的各种不足。在这些真实课堂的教学中，我发觉每堂课的上法各有千秋，通过分析他人之课、改进自己之课，再去第三课堂中加以完善，这样极大提高了自身的教学水平。除了集中教研，我还经常和自己的指导老师教研。为了使新老师能尽快适应新的环境和工作，教化办为每个新老师指定了一位名师班有教学阅历的老师，开展“师徒结对”活动。通过师徒相互听课、评课，我从我的指导老师张老师身上学会了严谨与仔细，感受到她对教学工作的无比热忱。不会遗忘每一次公开课，张老师一字一句地指导我修改教案、直到晚上七八点才饿着肚子拖着乏累的身子离去的背影。我为自己遇到了一个如此负责的指导老师而感到庆幸，我的每一次成长都离不开她的细心教育。三、勤培训，在不断反思中提高作为一名新老师，在这短短的一年中，我参与过许多的培训，如新老师培训，晋江市名师讲堂第三期、第四期、第五期活动，全国第五届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会等。对于这些培训，我都能够仔细对待、主动参加，因为我知道这样的机会来之不易。无论是在视频上学习，还是在现实中倾听，这些名师的独特见解都令我受益匪浅，指导着我更好地开展语文教学。假如说参与培训为我们供应了倾听名师贤言的机会，那么反思则是促进自身专业发展的有效方法。所谓“君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣”，刚好地进行教学反思，可以让我们明确整堂课的胜利之处和不足，从而在以后的教学中吸取阅历，避开走弯路。作为一名新老师，我深知自己应当将教学反思作为一种习惯。因此我在每堂课结束后都进行了刚好又深刻的反思，不断地完善自己，获得成长。 老师个人年度工作总结满分2023 篇3 在20xx年，我作为一名共产党员，坚持四项基本原则，主动拥护党的路途、方针、政策，仔细学习党的基本理论，深化学习科学发展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，恒久保持共产党员的先进性。酷爱党的教化事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务实力。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够主动履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下：1.教学方面工作20xx年本人的担当的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。本年度担当的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中主动备课，按时上课，课后仔细批改作业，课下与同学们主动沟通，圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生(其中6名和崔焕勇联合指导)顺当完成的毕业设计和毕业答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是相识实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，人仔细负责，留意学生的平安，并督促学生通过实习提高自身的专业基础学问。本年度，作为副导师参加指导探讨生一名。20xx年度完成的教学工作量累计约570课时。2.科研方面工作：在做好业务工作的同时，主动参与科研工作，不断提高自己的科研实力。主持济南高校博士基金项目一项(20xx年11月立项)，以第一作者发表b类论文1篇。3.班主任工作本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我主动参加两个班的管理工作，针对两个班在20xx年底期末成果比较差的状况，通过开展创建性的工作，使这种状况得到根本性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成果单的先例，通过寄送成果单，与家长取得联系进行沟通，督促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。总之，在即将过去的一年中，在领导的关切和同事们的支持帮助下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮助的环境中感觉到幸运。 老师个人年度工作总结满分2023 篇4 时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信念，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天起先，我就确定肯定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且主动参与新老师培训，从中得到了许多珍贵的阅历。在这一年的时间里，劳碌伴随着充溢，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指引让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、老师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，仔细学习老师职业道德规范，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自己的头脑。其次、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还须要有更多的耐性与阅历。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好。 老师个人年度工作总结满分2023 篇5 为一名老师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。一、师德为本，注意修养：作为党员老师，贯彻党的教化方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。深化学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中心的信任;下半年接着学习师德的先进事迹，参与浦东教化门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关切群众生活，关爱每一位学生，在教化教学中留意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、关爱学生，勤勉教学。上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教化性、针对性、好用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定主动作用。下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过自读作业本来供应学生的预习、质疑、探究、感悟实力;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟识、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步驾驭在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助自读笔记作业本，完成辨识、提要、析疑、借鉴、感悟的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整齐方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或刚好订正。5、学生基础学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目积累与运用看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。6、学生两头差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱接着保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。三、坚持学习，提高业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。在对人文素养教化的声声呼喊中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进行人文素养教化。正确醒悟的在头脑中确立人文素养教化的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文老师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很劳碌、也很充溢，倾听专家的讲座，学习了很多先进的教化教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了松鼠一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是打算的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的相识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。2、人事方面：接着参与各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。如56月参与区人事局的人事干部培训;参与四署组织的各项人事实务培训，如6月人事制度改革();8月工资福利();9月职称改革()。四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的基数调整;2、职改：老师中高级职称论文鉴定及申报工作;3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考核：老师学年度业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;5、离退休：办理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐性、刚好接待处理离退休人员的来信来访中的各项事务，落实离退休老师的生活待遇(周以新离休干部津贴及退休高知人员的养老待遇调整补发);6、调动：在指标惊慌的状况下向上级打专题报告，引进两位数学老师，暑期来回办手续;7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，主动主动向上级部门询问了解政策，变被动为主动(如帮助校特长理杨介国、王玉凤信访事务)。8、干部人事档案工作：年初顺当通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署阅历沟通会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用。9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。一年来，我接着体验着老师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的苦痛，也有成长的欢乐……这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学阅历尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时间来为学生补缺、补差……但我信任虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定会失败，胜利赐予那些有打算的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充溢，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。