教师班务工作总结以及工作计划.docx

教师班务工作总结以及工作计划 老师班务工作总结以及工作安排 篇1 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。我们在全体师生共同努力下，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨为了更好地开展班务工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：一、坚持不懈抓常规管理，构成良好班风学生一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。作为班主任，我始终坚持从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活氛围。学期初，我就依据班中的实际状况，仔细落实校内本学期“三不”(不带纸片出教室，不留垃圾在校内，不带零食进校内)教化理念，加强学生礼貌行为习惯教化。并结合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动平安员、路队管理员等。同时，我每一天坚持一到校，先进班，深化学生，视察他们的学习活动，发觉问题刚好解决，并随时与班干部沟通，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。二、树立正确的学习观念，构成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次，实行相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予必需的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视程度。2、规范早读、午休纪律。本学期一起先，我就和我的搭档董老师接着对学生的早读，午间学习活动做了周密支配。早读：在老师来之前，分语数英由课代表负责组织学习(读书、写作业或领读单词等)。午休：分时间段支配学生复习功课，完成作业，休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查，这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了，静下来看书学习的人多了。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强平安教化，防患于未然本学期中，能够针对季节特征带来的诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、课前等机会刚好对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等平安教化，力争让每一位学生都能从小有较强的平安意识，使每一位学生都能健健康康的华蜜成长。半年来，在全体师生的高度重视下下，没有发生任何平安事故。四、专心参加各种活动，增加班级凝合力。本学期，我组织学生专心参加校内和少队开展的各类活动，如“大合唱”竞赛、“跳绳竞赛”、“学会感恩”演讲竞赛等，为学生构成良好的班风，养成良好的行为习惯、礼貌习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级内开展“手拉手”、“一帮一”、讲故事竞赛、写字竞赛等活动，调动了同学们学习的专心性，增加班级凝合力。五、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空和孩子沟通，了解他们的思想动态;要随时翻看学生的家庭作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生明白家长在关切他们的学习，自己务必仔细完成每一道题，不仔细，父母会检查出来的这种意识，这也是培育学生良好习惯的一个方法。在开学初，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，能够随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作校内教化好孩子。六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、班级无经费来源，班级嘉奖有些单一，对学生的嘉奖以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长，效果已不是最佳。2、虽然在后进生的转化上花了不少心思，但是效果仍不太明显。3、教化学生的耐性还不够，特性是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，就会烦躁，处理方法简洁。反思自己的工作，我认为以后应从以下几方面努力：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们;随着学生的年龄增长，要增加青春期教化。2、在教化过程中还应多和家长(尤其学困生家长)沟通，首先让他们看到孩子在学习中的期望，再帮孩子树立信念，齐抓共管，共同提高。3、多向同行们虚心学习，请教管理班级的方法，使自己的班务工作做得再简洁点。4、与科任老师亲密协作，力争学生学习科目均衡发展。总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建”的这天，深感任务之艰难。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，我信任学生会和我一齐进步! 老师班务工作总结以及工作安排 篇2 一学期转瞬结束了，在校内领导和各位任课老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的变更，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：一、进一步加强思想政治教化，造就了良好的班级风气。半年来，我针对学生的特点，专心开展以爱国主义教化为主线，以培育学生良好的行为规范和"三自"潜力为突破口的系列教化活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教化，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行强化教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生专心向上的思想意识，构成了良好的班风，增加了班级凝合力;再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，;最终，利用每周一次的班队活动对全班同学进行爱国主义、讲礼貌、懂礼貌、平安教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小构成良好的行为习惯、礼貌习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是透过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。我着重从抓日常行为规范的养成教化入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教化。培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进行教化。主要有以下几个方面：1、班主任仔细协调组织任课老师进行探讨，明确品德教化的重要性，制定出各自的教化措施。2、班主任常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，构成合力，增加教化效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，构成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素养。3、各任课老师落实教材的学问点，突出教化点。三、接着加强了班级平安教化，周密落实了各项平安措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。1、全员参加，层层发动。结合县“建立平安米脂”活动，透过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣扬"创平安班级"活动的重要好处，从家长和师生普遍关切的热点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性与实效性。2、利用班会、品德与社会课等刚好对学生进行水、电、火的正确运用以及发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式的教化，进一步提高了学生的平安意识。3、加强了对学生的路队平安教化，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理潜力，使每一位学生都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如“怎样教化子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，为孩子做好榜样。透过这些工作，使许多家长重视了对子女的教化，改善了对子女的教化方法，增加了做家长的职责感，收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的班级活动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，全面发展。针对学生的实际状况进行教化，同时还抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书竞赛”等活动，调动了同学们学习的专心性，使他们增长了课外学问，提高了阅读潜力。诚然，透过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了必需的成果，但是也还存在不足之处，比如家访不够刚好，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改善不足，使自己的工作更上一层楼。 老师班务工作总结以及工作安排 篇3 一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的苦恼，但不管如何作个总结也是一次很好的积累。现将本学期的主要工作总结如下。本人本学期的班务工作主要有三个方面。(1)班干部的培育。(2)学生的学习潜力的培育(3)学生综合素养的培育一、班干部的培育二年级是班干队伍的筹建阶级，那么三年级就应是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，指责与自我指责，培育班干部单独主持日常工作的潜力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等潜力。本人对本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部，主要是因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太听从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不管的愁闷状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到熬炼，并从中理解班干部的工作，减缓学生抵触的心情。二、培育学生自主学习的潜力每位学生都有自己的性格特点，有自己的志向爱好、爱好，这些都是非常珍贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。由于优秀学生的素养和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会简单出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成果优异，可到了三年级，却出现成果突然停顿不前，甚至大幅度下降的状况。纠其缘由是学习方法出了问题，二年级须要记忆的东西多，三年级不但须要记忆还要敏捷应用，是光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担当班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不刚好发觉并解决，那会在他的发展过程中留下隐患，导致教化失败。所以在本学期我常常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习状况，另外透过交谈，闲聊等途径赐予引导，同时开展一些学习沟通活动等。中间型学生占我班一半以上，对于中间型学生的教化，我本人正在尝试中，但有一点能够确定，很多中间型学生成果提高不小，不单纯是因为他的不够努力;在班里以前有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教化主要是为以带给详细的帮忙，给他创建更多的表现机会，常识获得胜利，培育他的自信念。后进生的教化我主要是实施情感教化。如在放假前，我能够随意询问这些学生假期的准备，在交谈中建立相互信任的关系。同时在学习上树立他们信念，详细培育他们的意志力。本班学生都是走读生，在他们中有专心向上的，有中间的，也有消极的，对于个体发展和班级体建设具有必需的影响，如何做好这些学生的教化也是一个热点问题。首先在班里创建条件发挥专心群体的作用，如，邀请他们参加班级工作的政策和建设的工作。其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“专心型”变更。如在班干部的作用上，尽量思索到中间型群体的学生激发上进心和参加班级建设的热忱，渐渐靠拢，加入专心团体。三、利用各种途径培育学生的素养1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应校内的各项要求和管理，但也有一部分学生对校内管理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行耐性的引导和教化。2、结合教学资料，提高学生的服务意识，专心参加互帮互助服务实践活动。3、以各种活动为契机，提高学生集聚潜力，创新潜力，组织潜力，培育吃苦耐劳的精神，如节日前的文娱活动的编排，班黑板报的编排等。 老师班务工作总结以及工作安排 篇4 岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已惊慌而有序地接近尾声，回顾过去的一学期，我班较为顺当地完成了校内交给的各项任务，并取得了较好的成果。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，找寻不足，现将本学期班级工作小结如下：一、班级开展的各项工作及取得的成果。1、狠抓学生的政治品德熏陶教化。首先、每一天下午利用课余闲暇时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读中学生日常行为规范和中学生守则，让他们的思想觉悟每一天都有一点进步。其次、开展班会，师生共同探讨班上存在的问题，在作最终总结时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教化学生端正学习看法，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。再次、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教化，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长沟通，了解学生在家中的状况，讲解并描述学生在校的状况，对学生有一个更全面的相识，在了解学生本质的状况下再次教化。2、很准班级纪律、常规教化本学期，依据学生反映状况，调整了班委会成员，选择有职责心、酷爱群众的学生担当班干部，分工明确。教化学生上课要遵守纪律，敬重老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好打算工作，上课能集中精力，用心听讲，专心思索问题，对于所犯错误的同学耐性地劝服教化。我与科任老师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格限制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是就应做的，什么是不就应做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。3、平安卫生教化针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进行平安教化，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特性是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。4、狠抓学生的学问教学。八(4)班有个别的同学各科基础较差，学习潜力差，学习习惯差，什么事都无习惯。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。协作各任课老师，在上课、课后作业、课后活动诸方面才区分对待，降低要求，降低难度，以培育他们的自信念。5、差生的转化工作面临学生的严峻两极分化，如何转化差生一向是全部老师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，专心协作其他任科老师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了超多的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情。刚好专心开展各种丰富有益的课外活动，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素养。二，班级管里中存在的不足总之，这一学期对学生进行的多方面的教化，取得了必需的效果。但也存在一些问题问题：1、有的学生始终没能端正学习看法，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至懒学，导致学习成果始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教化。2、家访的机会少，很少和家长应对面干脆沟通。3、对个别缄默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。4、对学生管得较紧，文艺消遣时间较少。三、今后班级管理改善措施1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法。2、深化学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，构成良好学风、班风。2、培育班级学习骨干，消退班级学生学习中的两级分化现象下学期仍把培育班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科老师制定、落实补差措施。每次考试，依据学生学习成果改变状况，刚好与学生通气，进行必要的激励和教化。3、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长干脆沟通。 老师班务工作总结以及工作安排 篇5 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学期我主要目的是强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。一、抓好教学工作本学期在担当本班语文教学工作中，我首先熟识教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后仔细备课，好多时候教新课之前回家在网上搜寻更好的能引起学生爱好的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学语文的爱好深厚了，一提起上语文总是大喊“ye”。学生的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并刚好帮忙学生订正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，激励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。学习成果随之提高。二、进一步抓好学生的行为规范教化，常规教化抓好学生的平安教化，利用升国旗，班队会时间强调平安的重要好处，讲现实生活中的有关事例，并制订平安条例，实行平安监管，增加平安意识，并组织学生开展相关活动。抓好学生的卫生教化，俗话说：病从口入。讲究卫生既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆，.2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动刚好打扫卫生的一个轮回表彰一次。3、“人人争做环保小卫士”教化。三、抓好班级纪律教化一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生简洁休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而简洁的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，依据校内的支配举荐，采纳学生共同参加的方式，开展跳绳，踢毽子，打乒乓球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进学生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐.四、抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导改学生正不足。3、透过电话联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现状况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进学生全面发展。五、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习安排，并透过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。六、营造向上氛围依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织潜力和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，带给显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治潜力，体现的学生主体地位，发掘创新精神。总之，在本学期教化教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求学生顺当圆满完成教学任务，但在这困难的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询同事及学生的看法和举荐，并努力改善。 老师班务工作总结以及工作安排 篇6 时间飞逝，岁月如梭!转瞬又一个学期过去了，而芽芽班的小珍宝们再过不久就要上小班，转成小哥哥小姐姐了。想想这一学期以来，珍宝们点点滴滴的进步与成长，仿佛电影般在眼前一幕幕闪过。本学期即将接近尾声，下面将个项工作总结如下：一、班况分析：我们早期班现有幼儿43名，其中男孩15名，女孩28名。透过一学期我班两位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在群众生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到幼儿园是我家。幼儿在学习和生活自理潜力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，构成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚毅，没有克服困难的精神。早期班工作总结一、自理潜力的提高相较于上学期，幼儿在自理潜力上有了很大的进步：能自己独立地进餐，又快又干净，挑食的现象逐步削减，幼儿能主动地要求入厕，会自己正确地穿鞋子，部分幼儿能自己穿脱衣服，幼儿个方面潜力均有了很大的进步二、学习习惯的养成有别于上学期注意于保育方面及幼儿自理潜力的培育，本学期中我们有意识地培育幼儿良好的学习习惯：户外活动时会一个跟着一个牵着衣服走;在课堂上，举手发言或回答问题时，会举手，而不是想说就说。老师提问时，能专心主动地回应老师，大胆地发言。(一)教学工作1、细致耐性的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教化幼儿爱惜玩具，会整理整理玩具，学会自己洗手，学会自己开心进餐，开心睡眠，自己上厕所等，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿健康发展。依据季节改变，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等刚好给幼儿增减衣物，避开幼儿受热或着凉。开展贴合本班实际的体育嬉戏，训练幼儿基本动作，熬炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进行体格熬炼。培育幼儿活泼开朗的性格，增加了幼儿的自信念，敢于在生疏人面前展示自己，从而使自己的交往潜力得到了提高。2、常规教化：托班幼儿自控力差，一日生活的自理潜力还很差，因此，在常规教化中我们与幼儿家长持续了必需的联系，让自控潜力差的孩子在家中也进行必需的常规教化，如：金子杰小挚友开学时，常有打人的状况，我们透过与家长共同教化，使孩子改掉了这一坏习惯。李宇涵开学时，爱抢别人的玩具，此刻也有了很大的进步。(二)保育工作保育工作是幼儿园的永久之重，特性是我班幼儿年龄小，体制差，天气改变很简单生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。1、记住家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。2、对特别幼儿细心照看。如瞿楚鸣等体质差的幼儿在嬉戏之后要刚好喝水并垫上毛巾，阳阳小挚友年龄小，上厕所时经常简单弄湿裤脚，要时时留意，发觉湿了马上换好&&(三)家长工作本学期由于孩子的年龄小，家长工作是非常重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣扬先进的育儿阅历，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。透过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使老师我家长增进了理解和友情。(四)、平安工作在日常保教活动中，我班老师始终以平安第一为原则。因为孩子有了平安才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。210年已经过去了一半，但我们收获了很多很多!在将来的日子里，我们要做的还有很多很多，但是有了孩子的笑脸、家长的支持，信任一切都会在完备的路上不断前进的! 老师班务工作总结以及工作安排 篇7 一学期的班务工作结束了，在校内领导和各位老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的变更，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。一、进一步加强思想政治教化，造就了良好的班级风气。半年来，我依据校内少先大队的工作安排，针对学生的特点，专心开展以爱国主义教化为主线，以培育学生良好的行为规范和"三自"潜力为突破口的系列教化活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教化，结合小学生守则和小学生日常行为规范进行强化教化，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生专心向上的思想意识，构成了"团结、务实、专心、争先"的良好班风，增加了班级凝合力;再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进行自我教化，;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲礼貌、懂礼貌、平安教化，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小构成良好的行为习惯、礼貌习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教化，提高了学生的综合品德素养。小学教化主要是养成教化，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教化。学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是透过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。我着重从抓日常行为规范的养成教化入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教化。培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进行教化。主要有以下几个方面：1、班主任仔细协调组织任课老师进行探讨，明确思品教化的重要性，制定出各自的教化措施。2、班主任常常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，构成合力，增加教化效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，构成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素养。3、各任课老师落实教材的学问点，突出教化点。三、接着加强了班级平安教化，周密落实了各项平安措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的平安教化工作做到长抓不懈、警钟长鸣。1、细心组织、落实职责。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，职责分明，细心组织好这次活动，做到措施得力，职责到人。2、全员参加，层层发动。透过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣扬"创平安班级"活动的重要好处，从家长和师生普遍关切的热点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性与实效性。3、利用班会课、品德与社会课等刚好对学生进行水、电、火的正确运用以及发生水灾、火灾时的自我救援和求救方式的教化，进一步提高了学生的平安意识。4、加强了对学生的路队平安教化，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理潜力，使每一位学生都能"高兴奋兴上学来，平平安安回家去"。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期接着进行家访、碰头会面电话联系等形式，并在十一月份召开家长会，向家长介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如“怎样教化子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创建良好的学习环境，为孩子做好榜样。透过这些工作，使许多家长重视了对子女的教化，改善了对子女的教化方法，增加了做家长的职责感，收到了较好的效果。五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教化的平台，让学生多育并举，全面发展。本学期中除了协作校内专心完成各项教化教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主子”、“凝合群众的爱”、“我信任，我行”、“平安伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际状况进行教化，为构成良好的班风，养成良好的行为习惯、礼貌卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级刚好开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书竞赛”等活动，调动了同学们学习的专心性，使他们增长了课外学问，提高了阅读潜力。诚然，透过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了必需的成果，但是也还存在不足之处，比如家访不够刚好，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改善不足，使自己的工作更上一层楼。 老师班务工作总结以及工作安排 篇8 转瞬间本学期的工作已近尾声，在领导和同事们的支持下，我班各项工作完成得很顺当，现将本学期班务工作总结如下：第一：老师与幼儿出勤。我班三位老师思想上坚决拥护党的领导方针，忠诚于党的教化事业，努力提高自己的政治素养，按时参与园里组织的各项政治学习与业务学习，仔细做好笔记，刚好写心得体会提高自己的思想觉悟。在生活中，我们也能时刻留意自己的行为，相互团结，自觉遵守园里的各项制度，均无违纪现象，在三人的努力下，我班幼儿无大小事故发生。幼儿注册45人，出勤最高43人，最低27人。在10月份中旬，我与何老师去北京参与学习，班上的事全有我班两位老师完成，他们做到不请假，不早退，不迟到，把幼儿园当成自己的家，第一个下班，最终一个下班，这就是我班老师构成的习惯。在那里，我代表全体幼儿，全体家长，对我班两位老师，对我不在时支持和帮忙我们班的全部领导，和老师表示最诚心的谢意!其次：对待幼儿生活方面。在工作中，三位老师协作得较好，做到分工不分家，本着一切为了孩子的宗旨，仔细组织每一次教学活动。吴惠祥老师工作比较细心，具有不耻下问的精神;能按时、仔细的备课、打算教学用品;不断的探究适合孩子的教学模式、方法;与家进步行很好的沟通，为家园共育奠定基础。郑爱霞老师作为保育老师，能严格执行各项卫生消毒工作，按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品;保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长;在做好本职工作的同时，也能主动的协作我们的教学工作，对各项工作也能提出好的举荐。丁元霞老师，能刚好地完成各项教学任务，不分工作的分工，什么事都冲到前面，抢着干，不去计较。在对待幼儿方面，总有这一颗爱心，职责心，去对幼儿，受到家长和同事的认可。他还有一个很进取的学习精神!我在各项工作中也能严格要求自己，较好的协调班级成员之间，老师和家长之间的关系。起到一个领头羊的作用，与三位老师搞好关系，有什么事都与大家一齐商议着干，总是把班上的事放在首位。须要加班时，三位老师能做到任劳任怨。第三：在教化教学活动方面。在教学工作中，我们以新纲要为依据，结合本班幼儿特点制定各种安排，按安排实施各种教学教养活动，按时备课、打算教学用具，采纳各种活动形式与方法，为幼儿带给简洁、自由的学习环境，以嬉戏贯穿各种活动，努力做到“寓教于乐”，使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步。在她俩的协作下，我班的教学任务顺当完成。在期末的复习中，透过对幼儿用书的运用巩固了幼儿对所学学问的驾驭，对于园里新设课程“字宝宝乐园”，我班完成得较好，也得到了园领导和家长的认可。第四：在组织幼儿园各项活动方面。在幼儿园和年级组组织的家长会、家长开放日、参观活动、秋季小小运动会、课题探讨试验班等活动中，三位老师仔细打算、共同协作，使各项活动顺当开展，圆满结束。活动后，三位老师能主动对活动进行总结，吸取阅历和教训，争取在下次的活动中更好的组织，使活动更好的发挥作用。第五：在家园工作方面。在家园共育工作中，三位老师都能很好的与家长沟通，对待家长热忱、耐性，对家长提出的看法和举荐能虚心理解;针对幼儿的个别现象，我们能刚好与家长联系，共同商讨适合他们孩子的教化方法，对于个别家长不正确的教化方法，我们也能赐予举荐和指导;对家长主动提出的合理要求，我们能刚好调整。家长对我们的工作也很支持、认可。第六：对以前工作的总结。总的来说我班各项工作完成得较好，加上三位老师的努力，还有家长挚友们的支持，还有园里领导对我们工作的指导，使我们班能顺当地完成XX年的各项工作。在本学期中，我班没有大小事故发生!在下学期的工作中，我们会针对这些状况探讨出更加适合的方法，使工作取得更好的效果。我班三位老师在努力下，今年还取得了“优秀班群众”的称号!在那里，感谢各位老师对我们班工作的支持!第七：对以后工作提出的期望。在那里还要感谢各位家长对我们工作的支持和帮忙!还要感谢各位领导对我们中二班工作的信任和帮忙!对过去工作的总结，是为了更好的开展以后的工作。我班三位老师会一如既往的仔细对待工作，携手合作，努力使我班幼儿潜力全面提高，使每位孩子都能发光发