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家长学校开班仪式上的讲话 家长学校开班仪式上的讲话 篇1 敬重的各位家长、各位老师你们好!为了使我们的孩子健康的成长，我们兴隆乡直小学今日为新一期的家长学校举办开办典礼!感谢大家在百忙之中来到这里，参与我们家长学校的开班仪式。在此我代表全校师生对你们的到来表示热情的欢迎和深深的敬意!我既是老师又是家长，我们最重视的是什么呢?我想不外乎两点，一是如何把家操持好，使生活更富有一些，二是培育好孩子，使孩子将来比我们这一代强，更有出息，我觉得其次点比第一点更为重要。今日我就借此机会，一是简要汇报一下学校的工作，二是给各位家长几点教子建议，供大家参考。学校教化是从学生的德、智、体、美、劳等方面培育和发展学生的素养，我们只有做到和家庭、社会同心、同向、同步，才能获得教化的合力，才能得到最佳的教化效果。我校在全面实施素养教化的状况下，以学生的全面发展为目标，做到一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。从学问与技能，过程与方法，情感看法和价值观三为目标入手，使学生全面发展，不仅教给孩子学问，还要教化孩子们如何做一个对国家对社会有用的人。在教学上，我们深化开展了课堂教学改革，使学生成为学习的主子，培育他们自主学习，同伴合作沟通，主动探究新知的实力，达到会学习的目的，同时打造我们的高效课堂，铸造名师，提升学校品尝。 我们作为家长要正确地看待自己的孩子。孩子聪慧的表现形式是多种多样的。孩子在校读书，大多数家长都以学习成果优劣来看待自己的孩子聪慧与否，我们老师可能也不例外。诚然这种衡量的尺度无可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。现在的学习当然重要，更重要的是要立足将来，要有先成人后成才的思想，人成才的途径是多种多样的。因此，养成良好的学习、生活习惯，从每一个细小的习惯起先培育，习惯是伴随终生的!良好的品德行为习惯、学习生活习惯的养成以及坚韧不拔的进取精神的培育，往往显得更为重要!这是做人、成才的基础!现在的孩子多数是独生子女，由于先天遗传、家庭环境、特性特征不同，因而，孩子之间的成果存在差异是正常的。为此，家长要以平和的心态对待它。要知道每个孩子都有自己的特长和潜力，学习差或表现差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的优点，也要看到自己孩子的缺点。千万不要看到孩子学习成果不志向，就否定孩子的一切，这对孩子的成长是极为不利的。学习成果好，可能今后出息大。学习成果不好，不肯定今后就没有出息。只要我们的家长尽心，我们的老师尽责，我们的孩子尽力，我信任，我们的孩子都会成为有用之才! 孩子表现不好，家长被老师请到学校，是常有的事，这时家长最好避开孩子与老师沟通，当着老师的面训斥打骂，既会刺伤孩子的自尊心，也会让老师感到尴尬。对于顽皮的孩子加一点压力是可以的，适时来一点训斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面转化。但对于那些本身自觉性很强，自己又尽了力的孩子来说，平常少唠叨一点，不要给孩子过重的精神负担，要不然往往会适得其反，甚至会使孩子实行一些过激的行为。因而，应努力给学生营造一个良好的心灵环境和家庭生活空间，保证孩子心理健康。现代人们的思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的变更。社会不良风气对学校教化的冲击越来越大。少数学生在校内外发生的某些意想不到的不良行为和现象，有时老师给家长反映状况时，得不到家长的理解，甚至还要遇到家长的误会和责难。其实，不管怎么说，我们的老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子的健康成长。我们的教化对象大多是独生子女，他们特性千差万别，再加上家长社会期望值高，老师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。目前，学生状况纷繁困难，老师工作很辛苦!学校工作力气有限，老师须要更多的理解，学校须要更多的支持! 许多家长都有望子成龙之心，我认为光有望子成龙的心还不够，还必需有伴子成龙的功夫、教子成龙的本事。这就要求大家多和孩子沟通、多和学校沟通。我们开办家长学校的用意也正在于此，假如你们定期参与，信任对你们教化孩子肯定会大有帮助。家长们，孩子是你们的希望，是祖国的将来，我坚信只要我们共同努力，你们的孩子，我们的学生，肯定能成为对社会有用的人，我们的学校也会越办越好。 建议：一、让我们来相识家庭教化1、父母是孩子的第一任老师当孩子第一次学会说：叔叔好、阿姨好;当孩子第一次学会红灯停绿灯行的时候;当孩子第一次学会垃圾要往垃圾桶扔的时候……，我想问一问在坐的家长们，你认为这是老师教的还是父母教的。当孩子哇哇落地，起先相识世界的那一刻起，是我们的父母细心照料着孩子，是我们的父母耐性地教会孩子怎样做人，怎样做事，因此父母是孩子的第一任老师，家长给予孩子的不仅是生命，更多的是生活的习惯、对事物和对社会的评价及为人处事都在影响和塑造着孩子的心灵。2、家庭教化的重要性全部的孩子刚一诞生，他们都是有两种本能，一是会哭，二是会吃奶，在将来的竞争中，他们可以说是站在了同一起跑线上，但是30年以后，每个孩子的层次和水平都不一样了，为什么?因为这30年当中，他们所接受的教化不同，家长对孩子的教化水平不同，社会对孩子的影响不同，成长的环境不同，这也就造就了30年以后的医生、律师、企业家、科学家和监狱中的罪犯。教化就相当于一种农业现象，它是分责任田的，第一块责任田是家庭教化;其次块是学校教化;第三块是社会教化，最终一块是自我完善教化，在这四块责任田中，谁的作用最重要?古语有说：养不教，父之过。北京海淀区有一位闻名的法官从事少年刑事宣判20xx年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在这些孩子当中，小的才14岁，当犯罪的孩子收到法院的判决书时，可想而知这些对家长的精神打击是何等的重创，而这些孩子当中绝大部分是缺乏良好而正确的家庭教化或是缺乏家庭的暖和与关爱造成的。家庭对孩子成长，良好行为品德的形成是任何人所不行代替的，而且是至关重要的。一个在人生的道路上有所作为的人，他的家庭肯定是一个健康向上;他的家长肯定是个勤奋向上，和善淳朴，酷爱生活，具有正确人生看法的人;一个能健康成长，在困难面前百折不挠，在做事上兢兢业业，在做人上诚恳守信，在失败中坚忍不拔等等的良好品质的形成，关键都是家庭对他的影响，对他的教化。二、让孩子先成人再成才马家爵高校生杀人;冰毒研发者，高校教授刘军。成才的不成人者，祸国殃民，累及亲人，为什么会这样?社会上存在这么一种偏见：成果第一位，好好学习就是对父母的最大孝敬，像马家爵这样，成果很好呀，但连个蓄牲都不如，何来算人?成才必先成人让孩子从小学学会做人、学会作事，养成良好的生活和学习习惯，培育他们健康的体魄，勤奋、上进、吃苦、乐观、团结、坚忍不拔的优秀品质，具备了这些优秀品德，良好健康的心态和学习习惯，你会担忧他将来会没作为吗?三、从文明礼仪起先，让孩子从小学会做人孔子说：不学礼，不以立是说一个假如不学会礼仪礼貌，就难以立身处世。英国闻名学者洛克说：礼貌是儿童与青年所应当特殊当心地养成习惯的第一件大事。无论是东方人，还是西方人，都把礼仪作为第一大事，文明礼仪是做人处世的入门证。因此，在家里我们要让孩子懂礼貌，懂礼仪，在学校这个小社会里，我们只有懂礼貌、懂礼仪，我们的孩子才能和谐相处，你好感谢对不起没关系要成来我们的生活重要语言，办事排队，不拥挤;公共场合不声说话;过公路要走斑马线，要成为我们的一种生活习惯。四、从仔细写字起先，让孩子学会学习，学会做事所谓是见字如见其人，看一个人的字，可以反映一个人的性格，做事的特征，现在许多单位领导面试应聘的对象的时候学精神了，不看你的打印件，让你亲自填写简历。人，应当有不同的特性，但我们为什么要提出让学生写好字呢?其一，培育孩子仔细做事的习惯，我们现在许多的孩子坐不定，写一会玩一会，他会找出许多的理由让自己休息休息，假如不刚好订正孩子的这些坏习惯，孩子会变得做事马虎、马虎、随意、没责任心，练好字的确对涵养个人的性情有很大的帮助。在家里让孩子写好字，我们家长要做到以下两点：1、供应良好的写字、作业、读书的环境，在我们实际工作中的确发觉，因为种种缘由我们还有许多的孩子没有这种环境，不信你看看学生的作业本就知道了，有时老师能闻到昨天学生家的饭菜味道，有的学生家里有麻将台，但没有写字台，有钱买小车，没钱给儿子买书看……，这时我建议我们的家长为了孩子供应一套适合孩子身高的写字桌椅，有条件的设立一个书房，没条件的孩子在写作业时请勿打开电视，请勿打麻将等做一些有影响孩子学习事情。2、在孩子写作业时，视察他的坐姿和握笔姿态是否正确，书写是否一笔一划认仔细真，不轻易涂改，按老师的书写格式书写(附书写要求)，假如孩子没做到，请刚好订正，帮助他建立良好习惯，孩子从写好字起先，他会渐渐养成仔细做事，仔细学习的习惯。五、从整理书包起先，让孩子学会自己的事情自己做 我们有的孩子因为从小没养成好的习惯，做事慢吞吞，结果我们的家长就急了，进入小学阶段学习，早上起得比幼儿园早，晚上写作业又写得慢，望见孩子这样，为了让孩子吃饱点、睡好点，整理书包这事情就让做父母的代办了，因为家长不是很清晰学校的要求，结果许多事情没按老师要求做到，孩子受指责后，不检讨自己，反倒怪起爸爸妈妈来了。 整理书包是孩子的事，咱们家长肯定不要怕这点点事会把孩子累坏了，孩子写完作业后要督促他把铅笔要削好，书籍、作业本、练习册、明天要交的作业分类理整齐放好，建议家长们买一个透亮文件袋给孩子，特地收集整理平常的测验卷和练习卷，以便总复习时不会遗失。六、让孩子从小养成读课外书的习惯现代的电视媒体，网络媒体给我们带来了丰富的信息，但读书带来的人生价值是其他媒体所不能代替的，书是人类进步的阶梯只有博览群书，才会充溢自己，才会让自己拥有才智人生。小孩子从小就要培育他们阅读爱好，一个不爱阅读的人，他又怎会爱学习呢?作为家长怎样培育小挚友的阅读爱好?1、做孩子读书的榜样，在家庭中要营造一个读书的氛围。没有学问文化，没有生存本事，这意味着我们会在竞争中被淘汰。2、为孩子多购买一些适合其年龄阶段阅读的书籍，在低年级，我建议家长们买一些图文并茂，带拼音的读物，在内容上我们可以选择一些如道理故事;成语故事;童话故事;寓言故事等这些小朋以喜爱的故事读本，书本不宜太厚，因为书拿久了手会累。3、给孩子讲故事，也让孩子给自己讲故事，听故事是孩子喜爱的事，通过讲故事的方法是最简单激发孩子多读书的，有的家长还很有方法，只讲个故事开头，讲到关键时候不讲了，要知后事如何，请自己阅读;有的家长在孩子听故事的时候，给孩子提要求，我讲了一个故事，你也得讲一个故事给我听……世界上方法总是比困难多的，总之，我信任在座的家长肯定会想出许多招的。七、和孩子一同制定一个学习生活作息表学会支配学习和生活从现在起先，好习惯确定孩子的命运，合理支配生活时间的人，他办事效率才会高，他的生活才会过得充溢。把学习、消遣、健体的时间科学合理地安排好，仔细执行，并持之以衡，好的习惯从这一刻起先，家长们让我们的孩子赢在起跑线上，也要赢在终点上。最终我预祝我们的孩子能欢乐华蜜地成长，做一个文明有礼、诚恳守信、博学多才、孝顺父母的好孩子。希望我们家长通过本次家长学校的培训能够有所收获。感谢大家! 家长学校开班仪式上的讲话 篇2 各位领导、各位家长、各位老师：大家好!为了我们下一代的健康成长，感谢大家在百忙之中来到这里，参与我们家长学校的开班仪式。在此我代表全校师生对你们的到来表示热情的欢迎和崇高的致意!家长挚友们，我既是老师又是家长，我们最重视的是什么呢?我想不外乎两点，一是如何把家操持好，使生活更富有一些，二是培育出一个争气的孩子，使孩子将来比我强，更有出息，我觉得其次点比第一点更显得重要。今日借此机会，一是简要汇报一下学校的工作，二是给各位家长提几点建议：青龙二小于去年九月迁入新址，现有33个教学班，在校生1874人，教职工100人，学校设施设备一流，管理科学规范，师生、生生关系和谐，各项工作正有序开展。半年来，我们工作思路清楚，主要是抓好五支队伍(党员干部队伍、骨干老师队伍、青年老师队伍、家长委员会和班主任队伍)，依托四项工程(梯级名师培育工程、家校联谊工程、师生生生结对工程、校本课程开发工程)，带动三个提升(管理效率提升、育人质量提升、办学水平提升)，达到一个目标，办人民满足的教化。经过半年的努力，我校有一名老师被评为全校首席学科名师，七名老师被评为县级骨干老师，20xx年我校被教化局评为教化工作先进单位。或许有的家长说，作家长还须要培训学习吗?发出这样的问题的家长，其实还没有做好当一名学生家长的心理打算。有人曾经说过这样的一句话：为人父母是世界上最难做的一项工作!这话里其实包含着太多太多的感慨，太多太多的辛酸!下面我给大家讲两个例子：去年夏天，湖南有一位高校生，跳楼自杀了，缘由是高校里没有空调 。我还亲眼望见过一位家长就是这么疼爱自己的孩子：不一个3岁半的小男孩，由于自己不当心，脑袋碰在了桌子角，孩子就哭，难过的大哭，妈妈很惊慌，很心疼，边哄儿子边打桌子，边说：打死你打死你。谁让你碰我小儿子，儿子边哭边踢桌子踢死你，踢死你!谁让你碰我了。挚友们，大家想一想，这样孩子长大以后，会是一种什么样的心态?他出了问题就会赖别人，还会有责任感吗?一位爱心大使去高墙内给少年犯做报告：一位少年犯的发言，语惊四座，他说他5岁就起先犯罪了，有一次，妈妈带着他上公交车，当时他的身高已经超过1米一点点了，上车时，妈妈拍拍他的头，他就懂得把自己膝盖一屈，就上去了。下车后，妈妈说：珍宝，你真聪慧!下次再上车时，他已经不用妈妈的提示就会屈膝盖了!妈妈兴奋地说珍宝，你真机智!从今他就学会了见便宜就占，占不着就偷，偷不着就抢。孩子是块空地种什么长什么，他是看着我们的脊梁长大的。依据心理学家和社会学家的探讨，许多人出问题，根子就出在小时候。家长不正确的教化会毁了自己的孩子;家长自身的不良影响也会潜移默化的毁了自己的孩子;家长以工作忙为借口漠视孩子同样也会毁了自己的孩子;夫妻之间把吵架当作习以为常甚至不顾子女去追求自己的所谓华蜜同样也不会对孩子有什么主动影响。所以我要对家长说：家庭教化对孩子的成长至关重要!要正确地看待自己的孩子聪慧不聪慧。孩子聪慧的表现形式是多种多样的。孩子在校读书，大多数家长都以学习成果优劣来看待自己的孩子聪慧与否，我们老师可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。现在的学习当然重要，更重要的是要立足将来。良好品德行为习惯、学习生活习惯的养成以及坚韧不拔的进取精神的培育，往往显得更为重要!这是做人、成才的基础!现在的孩子多数是独生子女，由于先天遗传、家庭环境、特性特征不同，因而，孩子之间的成果存在差异是正常的。读书成果好，可能今后出息大。读书成果不好，不肯定今后就没有出息。只要我们的家长尽心，我们的老师尽责，我们的同学尽力，我信任，你们的孩子都会成为有用之才!要正确理解与支持学校工作。人们的思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的变更。社会不良风气对学校教化的冲击越来越大。少数学生在校内外发生的某些意想不到的不良行为和现象，有时老师给家长反映状况时，得不到家长的理解，甚至还要遇到家长的误会和责难。其实，不管怎么说，我们的老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子的健康成长。我们的教化对象大多是独生子女，他们特性千差万别，再加上家长社会期望值高，老师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。目前，学生状况纷繁困难，老师工作很辛苦!学校工作力气有限，老师须要更多的理解，学校须要更多的支持!没有一位家长不希望自己的孩子出人头地，同样，没有一位老师不希望自己的学生成人成才，在孩子的成长路上，让我们携手共进，借助家长学校的平台，学习教化孩子的良方上策，信任，您的孩子我们的学生肯定会成为社会有用之人!感谢大家! 家长学校开班仪式上的讲话 篇3 敬重的各位家长，各位老师：大家上午好!首先，我代表瓦溪中心小学校本部及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对各位家长关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢!下面我介绍一下我们校本部的领导班子，这位是主管教学工作的卢君明主任，这位是刘婉东副主任， 这位是负责少先队工作的刘永华老师。下面，我简要的把学校的状况跟大家介绍一下：现在学校共有教学班12个，在校学生400多名。现有教职工31名，老师学历合格率为100%，大专以上学历28名，本科以上学历10名。为从根本上改善新建校的办学条件，我校于今年正式启动创建教化强镇工作，现正值创强阶段，创强后，我校的硬件与软件建设将得到大幅度的提升。近年来，我校不断深化管理体制和课堂教学改革。20xx年以来，学校多措并举，狠抓教学质量，通过开展这一系列教学活动，提升办学品位，激发了广阔老师的工作热忱，学生的学习成果得到明显的提高，学校的教化教学质量稳步提高，20xx年，我校六年级在县统考中获得第三名，20xx我校五年级在县统考中获得第三名，20xx在我校四年级县统考中获得第三名，20xx、20xx连续两年我校均有三名学生考入紫金中学尖子班，多年来的办学阅历告知我们：合理配置教化教学资源，规范校本管理，这是提高办学效益的唯一出路和根本举措。长期开展校本研修，培育和提高老师的教学实力水平，造就高素养的师资队伍。下面，我想就如何做一个才智型的胜利父母与各位家长交换一下看法：第一，父母要引领孩子树立正确的价值观。让孩子树立正确的价值观是教化价值的最重要体现，教化应当坚持育人为本，德育为先。下面我可以把父母与老师常说的十句话说给大家听听：1、孩子成果差的父母常说：我知道我孩子念不成书，小了，什么也干不成，就让她在学校往大长的吧。2、孩子行为习惯不好的父母常说：我们没有文化，教化不了孩子，孩子有毛病我们也指正不了，老师你该打就打该骂就骂，我们不受治(我们没有看法)。3、孩子不懂得节俭的父母常说：现在孩子少，我们手头又不紧，花点就花点吧。4、孩子不懂的孝敬的父母常说：都是爷爷奶奶姥姥老爷惯的，要什么给什么，一不顺心就耍脾气。5、孩子生活不会自理的父母常说：孩子小了，我们又没有什么事，学习就行，其他的我们帮她做就是了。6、孩子学习动力不强的父母常说:我们家谁谁在那里当官的了，人家可又能耐了，将来不愁给孩子支配个工作。7、孩子好大喜功的父母常说：我知道我们孩子脑子好使，变点子多，我们也不得不信服。8、孩子玩事不恭的父母常说：天生就是个灰货，从小就软硬不吃。9、孩子不阳光的父母常说：我们孩子天生就窝块地，烂泥扶不上墙头。10、孩子怨气多的父母常说：孩子从小就没有遇上好父母、好老师、甚至好亲戚，好邻居，好同学等等。敬爱家长们，假如我们有上述思想，我们又怎么能教化好孩子呢!我们应当知道孩子生下来可是一张纯净的白纸，在纸上画什么样的图画是我们父母，我们老师给调的色，是我们父母，我们老师的手笔啊!在坐的家长，文化有差异，但是我们教化孩子的权利和义务是一样的。我们其实学做事业有成那类父母就行了：要义正词严的告知孩子要想得到最多，就要付出最多的劳动。 其次，父母要做孩子生活的榜样。我这里讲个故事。一家人吃饭，父母、孩子和爷爷。因为爷爷手指颤抖，常常把碗摔在地上，父母不耐烦了，就弄来一个小木碗，让老爷爷在旁边小木桌上吃饭。一天，父母回来看到孩子正拿一块木头刻着什么。他们新奇地问孩子，孩子回答说：我在刻木碗，将来给你们老了用。孩子的话让父母很振动，晚上又重新把老爷爷请到大桌上吃饭了。故事中，父母一句话没说，但孩子从他们的行动上学会了父母的价值观。我们讲教化过程，特殊是德育过程，要避开出现言行不一的情形，尤其在现在社会上诚信缺失的状况下，家庭和学校必需重视为孩子创建良好的体验环境。第三，父母要想方设法变更孩子的不良习惯有个孩子脾气不好，问父亲怎么改。父亲说：你每发一次脾气，就在院子的栅栏上钉一颗钉子。过了几天，这个孩子告知父亲：我已经好几天没钉钉子了，这些天都没发脾气。父亲很兴奋，又告知他：假如一天不发脾气，那么就去拔掉一颗钉子。过了些日子，这个孩子又来告知父亲：我把钉子拔完了，现在坏脾气改掉了。父亲拉着他的手来到栅栏边说：你看，虽然钉子被拔掉了，但是钉孔都留在上面。你要记住，你损害了别人的情感是会在别人的心上留下伤痕的。我们开家长会是为了争取家长的支持为今后更好的教化孩子，使孩子每天能够进步一点点。这里我想说的是，孩子有不良习惯不行怕，可怕地是我们不会教化孩子养成好习惯。第四，父母要信任孩子肯定比自己强肯定能成才森林里有各种各样的树木，你说那种树木最有用。或许你会说宝贵树种如银杏、水杉、香果树最有用，莫非我们说常见的杨树柳树桦树就没有用吗?就连朽木还可以做暖壶盖子呢。再说，有没有用关键看利用了没有。我们家里运用的木家具大多是用松木杨木子类的一般树木做成的，莫非我们怀疑过它没有用吗?其实，我们的孩子就是森林里的一株树木。只要我们合理的理利用了他，他就会发挥应有的作用。因此，我们教化的任务应当是创建适合孩子发展的教化，而不是去选择适合教化的孩子。我们肯定要树立人人都能胜利的人才观，用观赏的眼光看待孩子的优点，用发展的眼光看待孩子的缺点。现在，我们很多家长都在犯了一个共同的错误，那就是家长对孩子的期望值定的太高，有的家长直言不讳孩子读书就是为了考高校考好高校。我们可以设身处地的想想，就说现在的高校比较好考，可真正能考上好高校的又能占多大的比例。话又说回来，孩子考不住高校就没有出路了吗?也不见的。很多人没有考上高校同样在社会上混得不错，有的人还能干出震天动地的大事业。因此，明确的告知各位家长，我们让孩子读书，是为了健全孩子的人格，为将来更好的发展打基础，肯定不是考高校。我们的孩子或许恒久当不了科学家，工程师，但是我们的孩子肯定会在社会上找到属于自己的生存之地，他们肯定会比我们生活的更好。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，穷出直面人生的志气和本领。现在家庭日子过的越来越富有，有的家长，为了满意孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不须要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。以上是我与家长的一些沟通，或许讲得不好，不到位，希望大家指责指正。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们携起手来，同心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持!希望各位家长能对学校以的的发展建言献策，多提提珍贵的看法。祝您工作顺当，家庭华蜜!感谢大家! 家长学校开班仪式上的讲话 篇4 各位家长，大家晚上好。特别兴奋有机会同初一年级家长挚友们在一起借家长学校的平台沟通探讨家庭教化。在成功闭幕之际，我校也迎来了一年一度的榆次五中家长学校。我校的家长学校已有二十年的历史，取得了学校、家长共同进步的良好效果，已成为我校办学的一大特色。今日，家长学校开班，我主要讲三个内容：一、为什么坚持办家长学校二、有关家庭教化的几点建议三、学校基本状况介绍一、为什么坚持办家长学校我们之所以开办家长学校，目的主要有三个方面：第一方面：通过家长学校使每个家长相识到家庭教化的重要性。这里我想用两句话来说明家庭教化的重要性。第一句话是：对于孩子来说，最重要的是教化，而不是天赋。即使是一般的孩子只要教化得法，也会成为不平凡的人。这句话出自哈佛天才卡乐·威特教化法则培育出哈佛孩子一书，这个观点贯穿在全书始终。其次句话是：教化最重要的两件事：榜样和环境，由家庭创建。由此可见，我们为了我们共同的目标-孩子成才、孩子更好的发展，应当重视家庭教化，了解家庭教化的方法，特殊是目前处于小学到初中这样一个特别的转型阶段，否则将会缺憾终身。其次方面：树立家庭教化新观念。父母的训诲，将影响孩子的一生;父母的失误，也会贻误他们的前程。如何教化好自己的孩子，是每一位有责任心的父母都关切的问题。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特点，理解差异，拥有家庭教化新观念，是摆在每一位家长面前的新课题。1、 向孩子学习 或许你会感到怀疑，历来都是大人教化孩子，哪听说过大人向孩子学习?这正是我们须要彻底变更的新观念。我们的社会已进入了信息时代，孩子驾驭的新信息和技术的速度快，实力强。教授计算机的老师对此深有感受。他们发觉，很多学生在老师的指导下，在不长的时间里，很快超过了老师，在有计算机的家庭里，孩子经常成为父母的老师。今日的年轻人很可能会轻而易举地辞掉一个很稳定、但自己不喜爱的工作;而他们的父母亲却很可能反对这样做。因为从他们的工作经验来看，稳定的工作比什么都重要。今日的青少年对改变的时代有自然的适应实力。更何况，今日的成人对孩子的世界知道得越来越少，而孩子对成人的世界知道得越来越多;他们的很多新观念让家长感到自己的学问的贫乏和压力。在这种状况下，做家长的不得不向孩子学习，以便从他们身上感受社会的改变，并适应和面对日益向我们挑战的社会。建议家长以孩子为师，变更以往的教化观念。今日成人影响孩子，同时孩子也影响和变更成人。因此，我们认为：向孩子学习，两代人共同成长，是21世纪新的家庭教化观念。2、 敬重孩子 这是每一个孩子对大人的最剧烈的需求。今日的孩子更希望在家长面前与他们是同等的，因此家长在与孩子交往时，应当和孩子站在同一视平线上，用孩子的眼光看世界，就会理解和敬重孩子。敬重孩子意味着对其自身价值的确定，使孩子能适度坚持自己的想法、欲求及须要;形成健康的自尊。具备健康的自尊，能使孩子顺应日益困难、充溢挑战与竞争的社会，它与健康的免疫系统一样，能使人增加对人心理的免疫力和面对跨越逆境的实力。若缺乏基本的敬重，孩子没有享受欢乐的权利，也不敢坚持自己的需求就简单离群所居，自我封闭，形成不健康心理。为此，建议家长在与孩子的交往中，既要有父母般的慈祥和严格要求，又要敬重孩子，还要保持自律。敬重孩子要求家长在探讨家庭事务时，让孩子有发言权;大人之间相互介绍时，别忘了介绍孩子;和孩子说话时，要放下大人的架子，亲切而和气;当孩子帮你做家务时，要表示感谢;对于孩子的努力和胜利刚好赐予强化和激励等等;以上这些都意味着对孩子的敬重。父母双方不要在孩子面前争吵，有冲突时也不要实行极端的方法去解决，尤其是不要轻易离婚，它对初中阶段的孩子影响很大。孩子虽小，但是能感受到大人的这份关注和感情。家长的一言一行时刻在潜移默化着孩子。只有敬重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并学会敬重他人。这是今日的孩子健康心理发展的重要方面。3、 赏识教化 有一位儿童心理学家说过这么一句话：好孩子是夸出来的，世上没有坏孩子。它启发我们：对孩子的教化要多表扬，少指责，多发觉孩子身上的闪光点。探讨发觉，家长对孩子的激励越多，孩子的成就须要就越剧烈，自信念就越强。每个孩子最希望得到大人的赞许，当孩子解决了一道难题，家长知道后假如说：我想了一天都没有想起来，你真了不得。孩子会感受到很大的激励。当孩子在某些方面表现出不自信时，家长刚好帮助他回忆过去胜利的经验，并激励说，我觉得你能做好这件事，你具备这个实力，同时说明他能做好的理由，孩子就会感受到莫大的鼓舞，就会向家长期望的方向努力，结果会得偿所愿。然而，在生活中，埋怨多于赏识教化的事例时常发生。如：当孩子某件事没有做好或学习有失误时，家长常对孩子说的一句话就是：你真笨。儿童的自我防卫实力还未形成，假如家长常常重复这句话，孩子就会得出：我是笨孩子的结论。在这种状况下，也就会放弃努力，胜利的机会自然就少，形成恶性循环，同时会产生怨恨心情。孩子虽然表达不出来，但会有一些负性的心情体验与行为，如生气、敌意、不合作等。这时你再让他学习，他就会对学习产生厌恶心情。赏识教化就是要求家长随时发觉孩子身上的闪光点，刚好确定孩子的特长和点滴进步，常常激励孩子，给孩子的行为给予主动的意义，就会激发孩子身上的潜能，扬其所长。当我们换了一种心态，以观赏的目光激励孩子时，孩子的改变就会令人惊喜。4、 了解孩子 有道是：世上没有两片相同的树叶。孩子的状况也是如此。由于每个孩子的生活、环境、条件不同以及年龄、性别和特性的差异，每个孩子各有所长。可是在家庭教化中，我们听到最多的一句话就是：你看×××作文写得多好，你怎么就写不好呢?家长的责怪，常常使孩子惭愧难当，这种不了解孩子的特性，忽视自己孩子的优点，总是拿孩子的缺点与他人的优点相比的做法，只会使孩子产生心理压力，形成自卑心理。为此，建议家长在教化孩子时，首先要树立正确的教化观念，恰当地进行比较。俗话说得好：尺有所短，寸有所长。人与人之间是有差异的，每个孩子都有自己的特性，各有所长，家长的教化就是要擅长发挥孩子的特长，弥补孩子的不足。从他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。孩子的进步与否，应依据孩子过去的成果建立其努力目标，要与他的过去比，而不是无视孩子的特点，盲目的与他人比。不恰当地比较使孩子更加怀疑自己的实力。同时，给孩子设立的目标要切合孩子的实际，假如孩子现在的努力有明显的效果，就会增加对自己的期望和信念，起到激励和强化作用。假如目标太高，难以达到，只会影响孩子的自信念。此外，家长在教化孩子的过程中，往往只重视孩子的成果，而不重视孩子的学习过程。这样的教化观念使得家长在发觉孩子的成果不如他人时，则会严加指责，这样的做法只会挫伤孩子的自尊心。孩子间的差异告知我们，孩子不行能样样都比别人强，只要孩子尽了自己最大的努力，无论学习成果如何，就是大家喜爱的好孩子。有不如意的地方，先找出缘由，然后再作推断。因此，了解孩子，理解差异，恰当地对比式教化，有利于增加孩子的自信念和成就感。第三方面：通过家长学校，力图建立起家庭、学校相互联系的、对孩子的完备教化。为了增进学校与家长之间沟通与合作，让家长有更多的机会了解学校工作，本期家长学校有一项重大举措，成立榆次五中家长委员会(下称家委会)。依据榆次五中家长委员会章程由班级自荐或举荐，民主产生五名家委会委员组成班级家委会，五名家委会委员中推选出一名主任委员，各班的主任委员组成年级家委会，年级家委会产生主任一名和副主任一名，最终从年级的家委会中推选的委员组成学校家委会，学校家委会设主任一名、副主任两名，秘书长一名，依据委员的专长和工作实际成立德育部、教化教学部、宣扬部、平安保卫部和社会实践部五个部门，年级家委会依据校级家委会的组成在年级成立对应的部门，从而形成班级、年级和校级三级家长委员会。由他们依据章程代表所用家长参加到学校管理中来，的确实现家长对学校教化教学工作的知情权、评议权、参加权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的现代教化体系，构建和谐的家庭和社会环境，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。家庭是孩子成长过程中的终身学校，学校是孩子受教化的法定场所，家校合作是当今教化发展的必定趋势。十一月在太谷召开的晋中市未成年人思想道德建设工作推动会，将进一步加强家庭教化作为一项重要指标列入教化发展规划。因为，一方面，家庭希望教化出好孩子，学校希望培育出好学生，目标完全一样，孩子成长已成为家校合作的前提和基础。另一方面，现代社会的进步，社会呈现多元化，仅凭学校无法完善对孩子的教化。闻名苏联教化家苏霍姆林斯基说过：儿童只有在这样的条件下才能实现和谐和全面的发展，这就是两个教化者家庭和学校。家庭和学校不仅要有一样的行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同样的原则动身，无论在教化的目的上，过程中，还是手段上，都不要发生分歧。这段话发人深思。因此，从今日家长学校到今后各班的家长委员会，在座的每位家长就是家校合作的桥梁、纽带。为了我们共同目标，我们应当也必需合作，建立共同合作的教化网络，帮助孩子成才。 家长学校开班仪式上的讲话 篇5 敬重的各位家长：大家好!今日我们在这里召开全校性家长会。首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们学校的大力支持。今日请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间的学习状况，探讨下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，使每位学生在本学期都能取得进步。下面就学校的一些做法向家长们汇报如下：一、对老师的教化和管理首先、我们可以确定曙中的老师是有水平有实力的老师，关键是如何发挥水平、调动实力。我们把对老师进行思想教化作为首要任务来抓，教化老师爱岗敬业，关切爱惜学生。在这一点上老师们做得很好，尤其是对学生的关切，不是父母胜似父母。不但关切学习，而且关切生活，学生生病了，老师们跑前跑后，问寒问暖。其次、整顿工作纪律，现在曙中的纪律是严格的。我们对老师的各科上课及自习辅导都提出了严格要求，制订了一系列的制度。其三、抓业务素养我们要求全部老师，在教学的同时，参与各种形式的学习，如函授、自学等，保证刚好的补充学问养分。同时本学期曾多次派出老师到各地去考察学习，学习外地的先进阅历。其四、抓班主任班主任工作是学校工作中一个很关键的环节。我们重新调整班主任。将事业心、责任心强且有工作实力的老师支配做班主任。制订班主任细则，指导班主任工作。可以告知各位，曙中这几年以来的成果应归功于班主任。他们早5点比学生提前起床，带领学生跑步;中午不休息，督促学生中自习;晚上，学生睡了，班主任要到10点才能下班。一天工作十五个小时。二、狠抓教学学校的一切工作都是为了教学，为了教书育人。我们抓了老师的备课、上课、作业辅导。每天进行教学巡查。对老师的教学提出明确的要求。三、抓学生管理学生管理，至关重要。无论如何要把学生管好，让他成人成才，别让他学坏。我们这样想：家长把学生交给你，你就得不遗余力地管，大的方面讲是为国家培育人才，小的方面讲学生的成才关系到每一个家庭、学生的前途。对于学生，我们是严格要求，正确引导，耐性教化。严：要严得有理，有利有法。应当说：现在曙中的学生已经初步走向正规。下面谈谈曙中的改变。1、老师的改变：现在我们老师比以前热忱更高了，干劲更大了，充分地调动了老师的主动性。上学期期末考试的成果就是一个很好的说明，镇前150名学生我校人数分别为( )前一段时间，全市实行了优质课竞赛。我们老师地理、物理、历史、英语等学科中获奖，论文获奖多。2、学生的改变。本学期开学以来，学生上网明显削减，现在学生已经形