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小学学校法制教育计划 小学学校法制教化安排 篇1 本年度的学校法制教化工作，要深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，公民道德实施纲要，严格执行中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法的有关规定，坚持“育人为本”的原则，紧紧围绕学校的中心工作，以素养教化为主线，以“常规教化”为切入点，以法制教化的落实为重点，以学生知法、懂法、遵守法律为目的，切实加强和努力实现纪律教化、法制教化和心理健康教化工作的常常化、制度化。坚持预防为主，削减不良行为的发生，杜绝违法犯罪行为，全面提高学生的法制观念。二、工作目标1、在师生中仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法，公民道德实施纲要，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等政策、法律和法规。2、创立平安学校。以降低违纪率和零刑案率为目标，落实对行为偏常学生的帮教职责制，发挥心理询问室的功能，定期检查落实情景和育人效果，收集胜利案例。3、组织丰富多彩的法制教化活动。4、法制教化宣扬深化家长学校，让每个家长明确家长在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律职责。5、加强与公安、检察、司法、关工委、乡综治办和社区等部门的联系，充分发挥社会作用。三、详细支配1、加强学习，完善制度，不断增加全体老师的法制意识。本年度，学校进一步建立健全法制宣扬教化的职责机制，组建以校长金武为组长，副校长金成名为副组长，各处室主任为主要成员的“学校法制教化工作领导小组”，把法制宣扬教化工作的职责层层分解到各部门，并把此项工作作为学校考核的一项重要资料。学校将经过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣扬教化工作的开展情景。(1)为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，要强化校级领导干部学法用法，加大对行政部门和各个处室管理干部的培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和本领。(2)把老师学法纳入接着教化的范畴，经过多种形式、渠道，加强全体教职员工对法制理论、教化法律、法规和规章的学习，提高相识，依据课程标准更新教化理念，渗透法制教化。(3)仔细执行学生管理制度，强化班风、校风建设。班主任深化学生中间，开展“啄木鸟”行动，刚好发觉和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降到最低限度;还要对父母离异、单亲、家庭出现变故的学生和留守学生要特别赐予关怀和暖和，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，赐予耐性的疏导，2、以降低违纪率和零刑案率为目标，学校与政教处和班主任签订预防青少年犯罪职责书，实行职责问题追究制。政教处定期召开班主任会议，动态调整问题学生和特别学生档案，有安排有步骤地开展好德育学习班工作，并以“人人抓德育、德育人人管”为要求，对问题学生落实帮教人员，签订育人协议，定期检查落实情景和育人效果，收集胜利案例。3、开拓载体，组织丰富多彩的法制教化活动。(1)组织学法，增加法制意识学校老师要学习老师法、未成年人爱护法、中小学生人身损害事故预防与处理条例等法律法规，使广阔老师依法施教;学生要学习中学生守则、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中学生日常行为规范等规范条例，增加广阔学生的法制意识。(2)在学科教学中渗透法律学问一是法制教化与课堂教化相结合。二是把法制教化与德育教化相结合。在现有晨会课、班会课和课外活动课中渗透法制教化资料。(3)开展活动，丰富学生法律学问坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，还要拓展新的途径，一是把法制教化与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的爱好和进取性。充分运用学校广播站、橱窗、黑板报和学校网站等宣扬阵地开展普法教化;经过外出参观、法制讲座、观看录像、主题班会、学问竞赛、模拟法庭等丰富多彩的形式，营造深厚的法制氛围，扎扎实实地学习法律法规的条文，让学生从理论上、行为上参加社会职责与社会义务的学习，到达学法、知法、懂法、遵守法律和用法的新境界。二是法制教化与综合实践活动的结合。开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的案件，分析缘由，让每个学生能在活动中明白：仅有知法懂法才能健康成长。(4)各班经过树立优秀典型，表扬先进，引导学生争做遵守法律学生。4、采纳面授、讲座、沟通等形式，加强家校沟通，提高普法工作成效一是经过书信方式向广阔家长印发相关法律法规的宣扬资料;二是进行家访的方式与家进步行沟通;三是开展家长委员会活动、举办家长学校或召开家长会议对家长做好法制教化宣扬工作。指导家长树立正确的教化观，明确家长的监护职责和法律职责，与学校、社会协作共同做好子女的教化爱护与预防犯罪工作。5、建立学校与社区的联系网络，充分发挥网络的教化功能。聘请专业的法制工作者为法制副校长，请他定期到校进行法制教化宣扬和开展法制教化座谈。加强与公安、检察、司法、关工委、乡综治办和社区等部门的联系，指导学校开展法制教化和综合治理，帮助学校做好对不良行为学生的帮教工作。 小学学校法制教化安排 篇2 以素养教化为主线，以法制教化的落实为重点，以学生知法、懂法、遵守法律为目的，结合我校实际和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制观念，培育他们良好的思想道德觉悟和自觉遵遵守法律律法规的意识，保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。二、总体目标：经过加强法制宣扬教化，使人人做到学法、懂法、遵守法律、用法、护法，全面提高师生法律素养，落实素养教化要求，培育“四有”新人。三、主要工作资料及措施：建立健全法制领导小组。以学校校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，以德育处、团支部书记、教务处主任、政治老师、年级组长、班主任为成员。1、健全组织，抓职责到位组长郭士江：对法制教化工作全面负责副组长胡金祥：对学校法制教化工作全面详细负责，做好各项协调工作。发挥工会组织的作用，协作行政副校长抓好教职工的法制教化工作。德育处：(1)对教职工进行法制教化。组织教职工学习、宣扬法律法规文件开展系列法制教化活动，杜绝违法犯罪。对老师进行法制教化，进行依法执教工作的督导检查。(2)对全体学生进行法制教化，制定法制教化工作安排，组织开展系列法制教化活动，法制教化与素养教化，德育教化相结合，与共青团、少先队教化活动相结合。(3)仔细抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教化处协作开展系列化法制教化活动。(4)政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课老师经过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教化于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教化活动。(5)年级组长、组处负责人：进取协作学校教化处、团队组织开展;有效的教化活动，仔细实施学校工作安排，做好本部门的法制宣扬、教化工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教化工作的顺当进行。2、加强对老师的法制教化。充分利用政治学习，组织广阔教职员工学习理论，学习教化法、义务教化法等有关教化的法律法规及文件，统一思想，充分相识遵纪遵守法律的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。经过这些形式多样的教化活动，领悟和驾驭党和国家的方针政策、法律法规，初步驾驭与教化有关的法规基本学问，强化法制观念，熟识与教化工作相关的、与本职工作相关的法律学问，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教化、管理教学。3、加强对学生的法制教化。(1)行为规范教化。守纪是遵守法律的最基础的环节。以守则和规范为切入口，以“与好习惯同行”为养成教化主题，经过守则和规范的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能比照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣扬阵地进行有关规定的宣扬。还要接着对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规教化的同时，进取探究新形势下对未成年人禁毒教化、平安上网教化。引导学生增加法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。(2)法律常识教化。对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等的有关法律常识的教化，经过多种形式提高学生的法律意识和遵纪遵守法律的自觉性。开展法制教化征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、遵守法律的氛围。召开以“法制教化”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教化，把握学生的思想脉搏，把法制教化落在实处，真正能指导学生的学习、生活。(3)树立自尊、自律、自强意识。自尊是指自我要敬重自我，不许别人羞辱自我，自我也不必向别人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我，自强是指自我要有一种奋勉向上的看法。开展竞赛活动，让学生体验胜利的喜悦，增加自信。(4)增加辨别是非和自我爱护本领。辨别是非本领是一个确定对错、合法违法等情景的基本本领，自我爱护本领是一个人不理解外来的不良影响，进行自我爱护自我的本领，教化学生用法律当武器，对四周的不良行为进行教化，保证我们生存环境能够安定团结。(5)加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为进行揭发检举，接着抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。(6)把法律教化工作落实情景，纳入学校日常管理中，对老师及学生进行考核评定。4、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教化。为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教化进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实老师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。(1)依据不一样年级不一样学生的生理、心理特点及相识水平，坚持用好法制教化教材，将法制教化资料分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教化资料的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法治观念、防毒禁毒等教化。(2)是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参加，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习进取性，使学生想学、爱学。(3)是在教学中讲解并描述一些做人处事的道理，教会学生如何爱护自身合法权益，避开意外事故。(4)是充分挖掘学科教学中的法制教化因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，老师要结合水法、森林法、土地管理法等法律，对学生进行爱惜水资源、森林资源、节俭土地、爱护环境等方面的教化。5、以法制教化为主线建立社会育人网络，拓宽教化渠道。(1)在学校内部，要建立法制教化管理网络，构成法制教化四条线，即政教工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参加，全员育人。(2)学校、社会、家庭紧密协作，建立起全方位的社会育人网络，从不一样侧面，不一样角度，对学生进行全方位法制教化渗透，构成强大的正向合力。(3)是加强阵地建设，不断优化学校育人环境。学校要建立德育室、法制教化室，法制教化长廊，法制教化宣扬栏、宣扬橱窗、展室、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣扬，使法制教化工作绘声绘色，形象感人，学生置身学校，时时到处都能受到潜移默化的影响。(4)把法制教化纳入素养教化之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开展系列活动。学校要定期组织开展法律学问竞赛、演讲竞赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”(晨会、班会)，“两活动”(团队活动、课外活动)进行法制教化。(5)进取开展包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等平安礼貌学校创立活动，培育学生自我爱护和自我约束本领。并主动协作有关部门加强学校及周边环境治安综合治理，进取开展警校共建，建立健全校内外共同关切青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教化与公民道德教化、日常行为规范教化结合起来，培育现代礼貌中学生。6、从落实素养教化的基本要求动身，探究新时期青少年法制教化的新思路。我校安排从以下几个方面进一步加强法制教化：(1)要加强对中学生法制教化的延长度。依据调查发觉，1416周岁是未成年人犯罪的高发年龄段，而此年龄段的学生是初中阶段的学生，现有的对中学生的法制教化只是支配在初二这一学年，这样就可能因为法制教化的延长度不够而造成中学生对所受的法制教化印象不深，达不到应有的效果。所以，我校在整个初中阶段对中学生进行系统的法制教化。(2)加强对中学生法制教化资料的完善。现有的中学法制教化的资料不是很完善，与如何预防未成年人异样是中学生犯罪结合不够，所以我校在对中学生法制教化时要留意加强法制教化资料的完善。如有意识的结合一些未成年人异样是中学生的犯罪案例，以案释法，从而到达完善法制教化资料的目的。7、加强对中学生法制教化方式的改革。我校在法制教化方式上，要注意“请进来和走出去”。所谓“请进来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请有关的司法人员上台讲课，做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情景下，将学生带出课堂，在课外时间开展如少年模拟法庭、法制夏令营等形式多样的课外法制教化活动，做到法制教化形式多样，资料丰富，从而取得良好效果。总之我校会努力探究，增加法制教化的实效性，促进学生法制观念的构成，实现学生进行自我教化、自我管理、自我提高的目的，坚持学校内正确的舆论导向，促进和推动我校法制教化工作和依法治校工作。 小学学校法制教化安排 篇3 依据区教化局关于开展法制宣扬教化的第四个五年规划的指示精神，结合我校工作实际，制定本学年普法教化工作安排。一、指导思想以民主法治理论重要思想为指导，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广阔老师、学生的法制观念;坚持法制教化和法制实践相结合，全面推动以法治教，保障和促进教化改革与发展。二、目标1、普及和宣扬法律常识，让每名学生不断提高和增加学法、知、法、懂法、遵守法律的自觉性。2、普及和宣扬法律常识，增加法律意识，用法律爱护自我。3、普及和宣扬法律常识，彻底铲除学生中作奸犯科行为。三、详细措施1、经过广播、板报等宣扬形式，定期对学生进行普法教化。(1)每两周对学生进行一次法制教化。并组织学习中华人民共和国治安管理惩罚条例的有关条款，在学生中进行普法宣扬，增加他们的法律意识。(2)并每学期至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。(3)每月进行一期板报法制宣扬栏目;每学期进行一次法制专刊宣扬。(4)依据临时发生的事情随时对学生进行法制教化。经过以上方式、方法，对学生进行法制教化，极大地增加学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来爱护自我的合法权利不受侵扰，杜绝违法犯罪行为在学校内的发生。2、利用班会进行每月一次法律、案件的品评与探讨。在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。(1)学习未成年人爱护法、未成年人犯罪法等与学生休戚相关的法律。(2)开展"有人向你借钱不还怎样办?"，"有人威逼你怎样办?"等主题班会。经过学习和探讨使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。3、组织小分队到社区进行法制宣扬和检查，起到宣扬法律、打击犯罪的目的。4、刚好做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，驾驭他们的思想动态，有针对性地进行教化，异样是法制教化，杜绝违法犯罪的发生。对学生进行法制教化是社会主义精神礼貌建设必不行少的一部分，在学生中进行法制教化，不断提高广阔学生遵纪遵守法律自觉性，不断增加广阔学生的法制观念和法制意。 小学学校法制教化安排 篇4 法制教化是学校教化的重要任务，是学校德育工作的重要资料，也是素养教化的重要组成部分。学校法制教化坚持以重要思想为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕学校教化教学中心工作，深化开展法制宣扬教化，进一步提高广阔教职工、学生的法律意识和法律素养;坚持法制教化与法治实践相结合，进取营造良好的法治环境。二、总体目标广泛深化地开展法制宣扬和法治实践，使学生增加法律意识，树立法制观念，驾驭基本的法律学问，培育良好的法律素养，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长;加强学生的礼貌行为教化，提高学生的整体素养;加强对老师的法制教化和师德教化，依法执教;加强法制平安教化，确保学期内无重大职责事故。三、详细措施1、重视整个教职工队伍的法制教化工作。刚好实行上级有关平安法制教化的文件精神，把平安法制教化工作摆上学校工作的议事日程，使广阔教职员工在平安、法制等方面都能为人师表。不断加强平安法制教化和监管力度，构成全员齐抓共管的教化格局。全面推动我校平安法制教化工作的科学化、制度化、规范化建设。2、开展教职员工平安法制教化培训。不断提高教职员工的平安意识和法制意识，构成到处讲平安、时时讲平安的局面，真正把平安法制教化带入课堂，做到平常常常教化，节假日、重点时期重点教化，遇偶发事务异样教化。3、全面推动“依法治校”工作。要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教;要扎实推动学校民主法制建设，深化解决社会热点难点问题。4、做好学生平安法制教化。开展以“平安、法制教化“为主题的主题教化月活动。要利用升旗仪式、学校网、小脚印广播、宣扬窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类平安以及法律学问，开展各类平安法制活动，进一步增加学生的平安法制意识、防范意识和自救互救本领。5、做好学生心理健康教化。温馨闲聊室每一天中午照常向学生开放，常常性深化到学生群体中去，做到早发觉，早引导，早诊治，确保学生身心健康，快乐成长。6、做好学生的消防平安教化。要常常性检查消防器材、设备是否可用;组织开展消防逃命演练，让学生在切身经验中学会自救互救。7、加强与家长之间的联系。寒暑长假对学生的要求和平安法制教化要以书面形式通知家长，使学校的平安法制教化构成内外强大合力，上下齐抓共管，共筑平安提防，完善平安法制教化网络。8、进取抓好平安隐患排查工作。常常性检查电路途路、校舍、基本配套设施等，发觉隐患刚好汇报并落实整改。9、加强综合治理工作，学校将接着加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、礼貌、安定的周边环境，使学校真正构成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。10、规范团体活动申报制度。团体活动要报学校批准，同时制订相关预案，落实平安措施和防范机制。 小学学校法制教化安排 篇5 以全国教化工作会议精神为指导，以“三个面对”为指针，进一步加大改革力度，仔细贯彻关于加强未成年人思想道德建设的若干规定，广泛开展以素养教化为核心的创新式教化探讨和以法津法规为中心的法制教化，摆脱“应试教化”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安学校为契机，加快教化现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教化质量。二目标任务(一)依法建章立制，大力推动学校民主制度的建设依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广阔师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校构成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校渐渐步入法治轨道。(二)以法律法规为依据，进取营造良好的育人氛围坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教化，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增加老师教书育人、以身立教的使命感，加强老师爱惜学生的职责意识，使老师都能以师德作为衡量自我工作的尺度，规范自我的教化教学行为。(三)强化法制观念，依法规范学校的各项工作坚持“领导带头，普遍参加、自学为主、适当集中”的原则，与教化教学实际、老师职业道德建设和学校精神礼貌建设相结合经过普法讲座、教化法律法规考核等形式，多渠道加强老师的法制教化工作。使广阔老师在普法学习过程中，增加法制观念，逐步构成自觉学法、讲法、用法、遵守法律的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩高校校各个领域的办学成果。三工作任务(一)加强领导，强化组织管理，为依法治校供应坚毅保障学校成立了校法制领导小组，构成由年级组、教研组、少先队组成的法制教化组织管理网络。学校选派具有必需法律学问的老师担当法制教化辅导员，聘请法制教化校外辅导员。同时，结合学校管理，制订了“依法治校规划”，将老师法、教化法、未成年人爱护法、环境爱护法等十几项法律法规列为教化资料，在详细教化实践中实行一系列行之有效的措施。(二)加强法制教化，为依法治校奠定坚实的思想基础1、在实施素养教化的过程中，进取抓好青少年法制教化，帮忙学生树立遵纪遵守法律的观念。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不一样年龄阶段的学生，开展资料丰富的法制教化活动。同时，开设平安教化课，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教化，制订学生德育考核制度和日常行为规范，进取培育学生良好的行为习惯和自觉遵守法律的意识。另一方面，寓法纪教化于丰富多彩的活动中，努力创建法制教化的学校环境、家庭环境和社会环境。定期邀请专家及政法部门领导举方法制教化讲座，并利用橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣扬，培育学生学习法津学问的爱好和遵守法律、用法的法律意识。同时，经过召开家长会，定期走访学生家庭，加强学校与家长的联系和沟通，刚好驾驭学生在校内外的表现，开展针对性的协作教化。这些生动活泼的教化形式加深学生对法律法规的相识，为他们供应法制教化的实践机会。在限制学生犯罪和促进后进生转化方面，建立一套科学完整规范的制度。2、制订“兴隆中心小学校内申诉方法”，同时少先队成立了“红领巾监督岗”，以保障学生的合法权利，规范老师的教化行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把学校违纪违规事务与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。(三)强化内部管理，把依法治校落到实处依法治校是一项综合性、全方位、多层次人系统工程，是实现办学目标，全面贯彻教化方针，培育跨世纪人才的保证。1、严格执行教化部的课程安排。各年级全部学科只运用一种经省教厅审批的教材，均取消教辅资料和练习册。各科学生的作业都能够按要求严格限制。没有利用节假日、暑寒假为学生补课，全学期没有发生乱收费情景。2、为素养教化创设宽松和谐的环境。学校坚持面对全体学生，多渠道开拓素养教化。依据上级要求和各地阅历。学期初，制定对学生综合素养评定的各类标准和要求，供老师探讨并试行，并明确期末对学生各学科成果的评定均取消百分制，实行等级制，从而摆脱“应试教化”的束缚，营造宽松和谐的素养教化环境。3、加强师德建设。实施素养教化，建设教化强校，关键在于老师。加强教职工队伍的建设，是我校开拓奋进过程中的重要任务。要以党的xx大会议精神为指针，努力学习理论，进取协作党政接着搞好“三育人”活动，坚持“教书育人，为人师表”教化，坚持党的基本路途教化，尤其要把青年老师队伍的政治思想教化仔细抓好;要在青年老师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教化，造就一批思想过硬、业务技能过硬，忠于党的教化事业的优秀青年老师队伍。要更新教化观念，引导教职工走在教化改革的前沿。学校仔细抓好课堂教学，在落实老师备课、上课、作业、辅导教学环节的基础上，加大力气狠抓减轻学生过重课业负担，真正做到减负增效。(四)坚持依法治校，全面维护教职工的合法权益依法建章立制，进行民主治校。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的详细化，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。依据小学生特点，我校从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、老师工作制度、体卫工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列详细制度，使各项工作有章可循，师生员工有规可守，变随意为规范，提高了办学效益。1、充分发挥基层工会和教代会职能，使广阔老师自觉参加学校管理工作。要落实教职工的主子翁地位，贯彻一心一意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，就必需健全以老师为主的教职工代表大会制度。2、全面推动校务公开制度。校务公开是推动依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。有利于加强教职工的民主监督，推动学校党风廉正建设，有利于亲密学校的党群、干群、校群关系，调动教职工“三育人”的进取性和社会各界支持办学的进取性，有利于促进学校改革、发展和稳定，推动教化事业的更好发展，我校历来都比较重视这项工作;已构成了党支部领导，党政工齐抓管理，工会监督;各处室各负其职，教代会主动协作，教职工进取参加的工作机制。我们以教代会作为实行校务公开的基本形式，实行各种形式协作，进行校务公开，还建立工作职责制;突出工作重点，抓好关键环节，努力提高校务公开的质量，做到真正公开、保证真实、加强监督、务求实效。进一步落实领依靠教职工办学的根本指导方针，推动教职工队伍建设、学校民主建设，调动广阔教职工的主子翁进取性，使教化教学质量稳步提高，向市示范性名校的新目标努力冲刺!