幼儿教育述职报告范例【三篇】.docx

幼儿教育述职报告范例【三篇】【篇一】劳碌而又充溢的一学期不知不觉已近尾声，回眸这一学期我们所走过的路，20xx年是发展的一年，进步的一年，收获的一年。幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在总部的领导、关怀、指导与帮忙下，圆满地完成了本学期的教化教学目标。现将本学期的教化教学工作总结如下:(一)师资队伍管理方面。1、本学期我们对新老师的成长工作放在了首位，在工作上常常去赐予帮忙，每月的主题墙布置、带班的常规等常常下班去赐予指导，教研组长也对她们的工作多赐予了帮忙。在生活上，更是专心询问她们对园所工作是否适应，入冬时，个别老师棉被太薄便从园内找了旧的棉被给老师用，期望老师有一个暖和的冬天，老师们也都很感动。2、在老师的自身业务方面，我们尽力多组织了各种培训活动，老师在业务上有了大的提高，还组织了出去学习参观的机会，例如带老师到学林雅苑幼儿园参观学习，进行教研沟通等，让老师们增长了学问阅历。还采纳了老带新的方式促进老师的相互成长，例如在段亚梅老师的帮忙指导下新老师张曼、李小凤在钢琴弹奏上取得了很大的进步，在学期的末的的弹唱竞赛中取得了良好的成果。3、学期初期要求了每位老师写个人研修安排，让老师给子制定成长安排，从中也让我们也了解了每位的成长需求，在日常工作中多带给给他们发展的机会，例如。陈老师期望在美术方面有提高成长，本学期我们便将美术班交给了她带，平常也在业务上多给她指导，这个学期她的业务潜力提高了许多并且她所带的美术班家长和孩子也都很喜爱并认可她；刘老师期望多点时间自己提高学历的机会，于是我们在不影响工作的状况下，尽量多赐予她方面，赐予她学习的时间，并常常给她激励表扬，从而使她顺当的透过了本学期的课程学习。(二)日常教学管理与支配。1、主抓日常教学，每周定期下班看两次半日活动，不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也常常相互听课评课，共同促进教学水平的提高，每个月底园内对各班教化教学工作先赐予检查评估，评出了本月的一二三等奖，发放考核奖金，极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改，从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。2、在本学期我们还开展了许多丰富多彩活动，吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教化教学质量，九月份我们开展了早操竞赛，十月份我们组织了老师进行说课评课活动以及园内公开课和机构公开课活动等等每个月都有丰富多彩的活动，例如，亲子运动会、半日开放、游园会、才艺展等。老师在参加中得到了自身业务的提高等等。平日加大了对户外活动喝各种嬉戏的管理力度，每一天对各班级的户外活动进行检查指导，让户外熬炼真正落实到位。每一天下午的各类嬉戏活动老师们也组织得丰富搞笑。3、加强了对区域嬉戏的管理工作。开学初各班级都严格制定了区角嬉戏安排，并仔细依据安排布置区角，在十一月份还组织了区角观摩评比活动，极大的提高了老师对区域活动的重视程度。每一天依据安排组织孩子进行区域嬉戏，孩子们很快乐，同时区域嬉戏也协助了我们教学的开展。(三)教科研工作方面。1、在认定切实制定教研安排的同时，每周三、周四是我们的常规教研时间，老师们在每周的教研活动中仔细打算、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。本学期我们的专题教研“体育器械的一物多玩”取得了大的收获。老师们先从理论上了解了如何组织体育器械的一物多玩，之后再组织老师开展了一物多玩的教学观摩活动，再进行研讨沟通。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。2、在科研活动中，依据教化局的支配开展了开题报告活动，邀请专家听取报告，将课题“大班数学区域材料的投放试验探讨”依据专家的指导看法更改为“大班数的组成与分解材料投放试验的探讨”，并制定起先了课题探讨的初始阶段。(四)幼儿潜力培育方面。1、本学期是幼儿入园的第一学期，我们将幼儿常规培育放在了第一位，经过一学期的培育学习，托小班的幼儿对幼儿园的一日生活从一起先来的哭闹到如今的快乐参加各种活动，都是幼儿的巨大进步。在自理潜力方面孩子也得到了提高，能够自己吃饭、小便、洗手了。2、在学习潜力上，幼儿渐渐养成了必需的学习习惯，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老师交代的任务再玩耍，老师组织活动时仔细听讲。3、对个别幼儿的教化工作。本学期我们加大重视个别教化，依据孩子的特点和特别表现要求老师跟踪教化，结合家庭教化共同帮忙孩子融入群众生活，发展为身心健全的孩子。(五)幼儿园特色和班级特色。本学期我们接着以两浴为我园特色，每周三下午为全园性的日光浴活动，老师们仔细组织活动。同时每个班级也都有自己的特色，托班的涂鸦帮忙孩子在相识色调的基础上进一步了解了涂色的方法乐趣。小班的儿歌特色总是受到家长的一样好评，孩子总能朗朗的说出许多儿歌，对孩子的语言发展带给了帮忙；中班的国旗标记增加了孩子对世界国家的相识；大班的趣味阅读更是为孩子今后的阅读潜力带给了极大的帮忙。在一学期的工作中，我们也发觉了一些不足之处，例如，我们的区角环境创设须要加强；主题墙的创设依旧不足；园本教研活动开展地不够深化，教研组长的教研水平须要提高，老师上课评课的潜力较弱等，都是我们在下一学期须要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教化教学工作再上一个台阶。【篇二】回顾这学期的点点滴滴，孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我的工作更上一个台阶，现将一学期工作做如下总结：一、政治思想工作自己始终高举中国特色社会主义宏大旗帜，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深化实行科学发展观，接着解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新成功而奋斗！在教化局领导下，在幼儿园的组织下，本人专心参与各种学习活动，仔细研读了中小学老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要等相关的书籍资料；老师法、定西市关于老师职业道德建设“八条禁令”和“三条惩罚”措施、未成年人保*、义务教化法等法律法规，细心钻研，努力提高自己的思想政治水平。本人酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责，在这一学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，酷爱群众，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。坚决听从领导的支配，乐意理解各项任务，并能精彩的完成，班上出现问题，能够刚好与班上的老师共同商议解决。二、保教工作（一）扎实抓好教化教学工作工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，专心参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题，在活动中，能恰当地选取和运用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改善教化的方式、策略等，收到了必需的效果。（二）全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿中四班有45个小挚友，在幼儿一日活动中，我们把班级纪律和幼儿自理潜力一齐抓，我们班小挚友能够说进步很快，家长反映也不错。老师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给幼儿带来劝慰和鼓舞，幽默更能增加师幼间的感情。幽默使人欢乐，是人际交往中的润滑剂。在师*流中，老师的幽默能拉近师幼间的距离，在活动中，幼儿因贪玩常常把自己搞得满头大汗，这时我有意来上一句：“呦，你头上怎样下大雨了？”孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，幼儿与幼儿之间也学会了幽默。自由活动时，勾着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师幼情深，这正是我所期望的，能建立和谐的师幼关系是件欢乐华蜜的事。三、平安工作1、晨检接待工作仔细细致，详实详细的记录了幼儿到园状况和事、病假的缘由。2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1流感预防工作彻底到位，勤开窗户勤打扫，坚持每周用84液、紫外线灯各消毒教室、厕所两次，幼儿水杯、玩具每周消毒一次，有效遏制了传染病的发生与传播。3、时时处对幼儿进行平安教化，防止了意外事故的发生。本学期经验了一段特别时期，“五一”前后国内连续发生了多起针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件。幼儿园快速建立健全门卫、值班、巡逻、平安检查等平安管理制度，充溢幼儿园平安保卫力气，加强技防建设，防止不法分子进入幼儿园制造事端。在园领导的正确指挥下，幼儿园上下团结一心，共度难关，有效防止了侵害幼儿平安事务的发生。四、家园共育我班的很多家长非常重视教化幼儿，但不明白从何下手，来协作老师，以便更好的促进孩子全面发展。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们透过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长开放日活动、亲子嬉戏等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园健康、欢乐的学习生活。五、今后努力和改善的方向透过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成果也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作一年多，理论与实践的结合还是不够到位，探讨做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的一年里接着多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我信任“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天必需更完备！【篇三】学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充溢的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作。1、注意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每一天务必根据制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强平安教化，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的出现；在日常生活中渗透简洁的平安学问教化如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等；严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏刚好报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富搞笑的教化教学活动。入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手潜力差，且生活行为习惯没规律，因此老师的职责不仅仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规潜力的培育和情感方面的沟通，归纳为：1、情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，让孩子在惦念亲人时，情感也能得以托付。而每位老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好挚友一齐玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。2、生活常规的培育。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手潜力差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多激励、多示范、大帮小等方法刚好地帮忙幼儿提高自理方面的潜力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就激励他自己动手，或实行潜力强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种搞笑的嬉戏形式开展学习：穿*服；男孩、女孩入厕；洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我服务潜力的培育。激励幼儿自己动手，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教化，使孩子从小理解礼貌的熏陶。3、组织开展各种生动搞笑的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长。这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了搞笑的主题活动：冬天不怕冷、树叶飘飘、高兴奋兴上幼儿园、搞笑的五官、小手真能干等并渗透情感教化。如在开展冬天不怕冷主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。在秋天这个丰收的季节里，我们不仅仅开展了搞笑的秋游活动，还带领孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的改变。此外，我们穿插了音乐嬉戏、体育嬉戏、建构、表演、主角嬉戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢乐地全面发展。为了便利家长了解幼儿在园一日生活状况和老师的教化教学；以及更好地体现家园互动；参加到活动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动彩带飘飘让孩子与父母在玩玩乐乐中感受华蜜，体验欢乐。在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体幼儿也专心地参加了入场仪式；喊口号；参加运动会的各种嬉戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而透过此次活动的开展培育了孩子的群众荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆识得到了熬炼，让他们更自信、更欢乐。4、结合园内组织开展课题探讨。本学期，我班也参加、开展了音乐课题探讨跟着音乐动起来。让孩子在充溢音乐的氛围里，快乐得玩；快乐得唱；快乐得跳。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动安排、亲子嬉戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换，让家长能刚好地了解班级工作、教化教学新动向。2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。（1）向家长公布两位老师的电话。便利家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。（3）成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。（4）定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及须要家长参加协作的事项。（5）胜利的组织家长召开一次育儿阅历共享活动。在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足，接着努力，把班级工作更上一个新的台阶。