教师控辍保学责任书.docx

教师控辍保学责任书老师控辍保学责任书（精选6篇） 老师控辍保学责任书 篇1 为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教化均衡发展，特制定本责任书。一、巩固措施全体老师要仔细学习教化法义务教化法老师法未成年人爱护法和一系列教化政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教化阶段教化。要转变工作作风，寻求科学的教化方法，营造暖和舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和卑视学困生现象，进一步加大教化执法力度，做好学生返校动员工作。二、目标责任各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为100%。三、惩罚方法因体罚、变相体罚或卑视，教化方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生惩罚干脆责任人罚金100元。除赐予经济惩罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。四、考核方法以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。由中心小学教育主任为学校供应真实牢靠的惩罚决策依据。五、补充说明1、非老师缘由造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核方法。2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关老师学习执行。中庄小学校长：中庄小学年级班班主任：中庄小学二一四年三月二十日 老师控辍保学责任书 篇2 为了进一步实行教化法、义务教化法等法律法规，切实预防和限制学生辍学，巩固普九成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：1.控辍保学工作是学校实施义务教化的中心工作。我校接着实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任老师包班级，将控辍保学工作落实到每一位老师，确保我校的年巩固率为100%。2.要提高相识，做到依法控辍。学校、班主任及科任老师仔细宣扬义务教化法，未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。3.班主任要亲密留意学生的思想状况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应刚好和家长取得联系，了解缘由，视情节进行劝服教化，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。4.老师要进一步规范教化教学行为，面对全体学生，因材施教，正确对待学困生，主动捕获和发觉学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不卑视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要主动利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力气，潜移默化、共同教化，促进学困生、厌学生集体转化。老师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止运用羞辱性语言指责学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生实行罚款措施，不准以考试成果给学生排座位。发觉一例，肃穆处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。5.大力开展扶贫助学活动，老师要与贫困学生结成多帮一一帮一等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。6.建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、老师不得擅自让学生转出、退学。7.为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，赐予该班班主任肯定的嘉奖，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视状况赐予惩罚，并扣除肯定的班主任评估分。由于老师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将赐予严处。学校接着实行控辍保学考核一票推翻制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课老师年终考核一票推翻，不予评优。8.此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。学校：(盖章) 班主任签字：20xx年2 月10 日 20xx年2 月10 日 老师控辍保学责任书 篇3 为了进一步贯彻党和国家的教化方针，扎实推动素养教化，保障学生接受完整的九年义务教化，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。1、实行班主任和科任老师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任老师签订控辍保学责任书。2、坚持依法治校得原则，认.真宣扬义务教化法、未成年人爱护法、贵州省义务教化条例等有关的法律法规，每班的老师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工作中不得力的老师，要追究相关责任。3、老师要关切后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关切和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.4、切实解决特困生的辍学问题，老师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。5、老师要以学生为主，敬重和爱惜学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教化，把辍学率限制最低。7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的老师赐予嘉奖和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的老师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。校长签名:班主任签名：20xx年9月1日 老师控辍保学责任书 篇4 为了进一步贯彻党和国家的教化方针，扎实推动素养教化，保障学生接受完整的九年义务教化，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。1、实行班主任和科任老师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任老师签订控辍保学责任书。2、坚持依法治校得原则，认.真宣扬义务教化法、未成年人爱护法、贵州省义务教化条例等有关的法律法规，每班的老师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必需向学校报告，在此项工作中不得力的老师，要追究相关责任。3、老师要关切后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不卑视学困生,常常关切和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.4、切实解决特困生的辍学问题，老师不得卑视差生，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。5、老师要以学生为主，敬重和爱惜学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。6、学校要实行多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺当的完成九年义务教化，把辍学率限制最低。7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的老师赐予嘉奖和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的老师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。校长签名:班主任签名：20xx年9月1日 老师控辍保学责任书 篇5 九年义务教化是法定的适龄儿童少年接受教化阶段。限制义务教化阶段学生辍学, 提高义务教化普及程度，关系到义务教化法的贯彻实施，关系到农夫的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们肯定要从义务教化法的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作看法：一、完善控辍保学的责任制对控辍保学工作，实行双线目标责任制。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生;校长包学校，班主任包班级，任课老师包学生的三包责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一;校长把控辍保学工作同班主任和任课老师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票推翻制。二、健全学生辍学过错责任追究制对义务教化阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：(1)对学生辍学不实行必要措施，听之任之的;(2)对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的;(3)对学生不到校没有刚好家访做动员劝服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的;(4)因工作方法不当或处事不公允、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、损害了学生的自尊心，造成学生辍学的;(5)对家庭经济困难学生，不刚好实行救助措施，造成学生辍学的;(6)对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不刚好按规定进行惩罚，造成学生辍学的;(7)片面追求升学率，有意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发觉，均依照义务教化法实施细则的有关规定，赐予指责或相应的行政处分。三、坚持控辍保学月报季查制度1、严格学籍管理。各村各校要托清义务教化阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，取得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教化局办理手续;初中须由县教化局统一办理有关手续。2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及老师的重要内容。重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课老师考核的重要指标。改革学生评价方式，把三好学生评比与单好、多好评比相结合，多角度找寻学生的闪光点，树立学生的自信念，激发学生的学习爱好。3、实行月报制度。学校对学生辍学要实行得力措施，帮其返校就读。对学生辍学状况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教化局。4、建立季查制度。镇政府要协作县教化督导室加大执法检查力度，每季度实行不下通知、不打招呼的方式，深化学校、班级进行随机抽查，对于发觉的问题刚好通报，问题严峻的赐予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票推翻制。四、排查摸底，动员辍学学生返校。镇所在中小学要比照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学学生花名册。对全部辍学学生实行包保责任制，马上入户家访，摸清辍学的缘由，做耐性细致的劝服动员工作，动员其返校学习。对学习上有困难的，重新调年级编班，降低要求，确保这批学生进得来，留得住，学得好。对经劝服教化仍未能返校的，由镇人民政府发放辍学学生返校通知书，依据中华人民共和国义务教化法等法律法规，要求家长或监护人督促学生返校学习，完成规定的九年义务教化。要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明缘由，跟踪入户家访，做耐性细致的思想教化工作和动员劝服工作，刚好进行处理，防止学生辍学。五、建立有效考核机制，实行控辍保学工作一票推翻制。镇政府将制订控辍保学专项工作考核评估制度，每年度两次对中小学控辍保学活动开展状况进行专项督查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校控辍保学工作开展状况，大力表扬并宣扬 控辍保学的先进阅历。凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格;对因控辍保学工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课老师，取消当年评优树先和职称晋级的资格;对工作不力辍学严峻的单位和个人，进行包括经济惩罚在内的处分。巩固提高普九成果，控辍保学是一个系统工程，必需综合治理。在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中小学要实行措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决学生厌学问题，主动主动地做好控辍保学工作。在接着抓好进得来的基础上，使学生切实做到留得住、学得好、能毕业，不断提高我镇义务教化的实施水平。校长签名:班主任签名：20xx年10月1日 老师控辍保学责任书 篇6 为了全面贯彻党的教化方针，维护广阔适龄儿童依法接受义务教化的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任老师特签订本责任书。1、坚持依法控辍，向家长宣扬义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。2、建立民主、同等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不卑视双困生，从学习、生活等方面赐予双困生更多的关怀和爱惜。对有厌学心情的学生，班主任、任课老师要刚好家访，同家长一起做好学生的思想工作，避开学生因厌学而辍学。3、发觉学生无特别状况缺课，科任老师要刚好向班主任反映，班主任、科任老师要刚好与家长取得联系(或进行家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能刚好报告或未刚好联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任老师进行问责。4、经班主任、科任老师劝导无效，学生无特别状况连续两个星期未到校上课，班主任填写文山县第一初级中学义务教化阶段学生辍学报告单上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府刚好实行措施动员复学。5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核一票推翻制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课老师年终考核一票推翻，不能评为各级各类的优秀老师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。学校负责人(签名)：班主任(任课老师)(签名)：20xx年9月1日