教师做四有幼儿教师演讲稿3篇.docx

教师做四有幼儿教师演讲稿3篇老师是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。那你知道哪些做四有幼儿老师演讲稿?下面第一范文网小编为你整理了几篇做四有幼儿老师演讲稿，希望对你有帮助。 做四有幼儿老师演讲稿一 各位领导、各位老师：大家下午好!今日我演讲的题目是争做四有好老师。我常在心中自问，什么样的老师称得上好老师。要谈论什么是好老师，首先要明白老师该做什么。韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。可见，老师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：师者也，教之以事而喻诸德也，教化家陶行知说，先生不应当专教书，他的责任是教人做人，乃知，老师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，老师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。而现在时代又给予老师新的使命。习近平总书记曾经说过，要做好老师，就要做有志向信念，有道德情操，有扎实学问，有仁爱之心的四有老师。我扪心自问：我是四有好老师吗?在现在的小学英语教学中，我始终致力于构建我志向的课堂。可这过程是艰难的，因为在这样一所农村小学，学生对这门课程完全生疏，他们羞于读英语，更别说用英语沟通。即使面对这样一个现状，我仍旧坚决一个信念：只要耐性去教，他们总会读会说的。所以每次上课时，我总会用各种方式激励学生讲英语。经过这段时间的努力，让我最满足的是三年级的学生，他们上课表现活跃，主动，英勇，能够背诵一些对话和进行简洁的英语沟通。我信任，只要我始终坚决这个信念，英语是肯定难不倒孩子们的!所以，我可以说，我是有志向信念的老师。我是有志向信念的老师!教化是一门仁而爱人的事业，爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。好老师应当是仁师，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子才爱谁，只有爱孩子的人才可以教化孩子。我们作为老师必需有一颗爱孩子的心。记得有一次，我们班一孩子头疼，我一走进教室，其他孩子都大声说她生病了，头疼。我走过去，摸了摸她的额头，亲善地说：能坚持吗?假如不能，老师就带你去校外看医生。她坚决地点了点头。在这之后的一次日记里，我看到学生用她那稚嫩的语言表达着对我的感恩之情。我发觉老师一次激励的微笑，一声关切的问候，一次暖和的摩挲对孩子们来说都是引以为傲的，都是意义重大的!是啊，对于老师来说这是多么简洁的一个动作，可对孩子们来说却意义非凡。这一份简洁平凡的爱却让学生将感恩之情倾注笔端，让我收获着满满的感动与华蜜。关于我是否有扎实的学问，我们或许可以用考试来作为一个衡量的标准，我自信自己的学问还是相当扎实的。可是高尚的道德情操，怎么评判?有什么详细的标准?一下子我还真的不好信口雌黄，但是学生的心里有杆秤，家长的心里也有杆秤，领导、同事的眼中同样有杆秤，我无法左右他们的评判，我只能撑一支竹篙，向青草更青处漫溯!孟子说人生有三乐，其中之一就是得天下英才而教化之。假如一位老师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培育更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了宏大意义。我既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，我要为实现中国梦培育更多更好的人才!这算是高尚的道德情操吗?在这里，我呼吁我们全部老师以四有好老师的标准要求自己，这也是我自己在今后工作中的努力方向。让我们团结一心，携手并进，凝合你我的真心，用这颗饱含志向、道德、学识得仁爱之心去迎接学生的信念、志气和力气吧! 做四有幼儿老师演讲稿二 静静地在电脑前敲下这个题目累并欢乐者，我的心久久不能安静。回眸三十多年来所经验的成长历程，我几乎都被老师所环围着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴;迈入小学、初中，老师的形象不再是玩伴了，而是一位位博学多才的高人，我从心底由衷地钦佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的五年，老师的概念也越来越清楚了：园丁不是那么好当的，他所经验的辛苦是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应当如何做一个好老师呢?曾记得有这样一位亲善可亲的幼儿园老师。白发苍苍的她，在这所幼儿园干了几十年。从一位年少气盛的小女孩，渐渐地变成了一位老态龙钟的老阿姨。尽管岁月的痕迹在她的脸上清楚可见，尽管她已经不再年轻，可是不变的，始终是挂在她脸上那个绚丽的笑容。早晨，她笑脸相迎;黄昏，她笑脸相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老师，从不发脾气。那时的我很淘气，常常和几个男孩，把教室搞得人仰马翻、鸡犬不宁，可她总是用她的笑容感化我，不知疲乏地替我整理残局，然后用她那双枯瘦的手，摩挲我的头，轻轻地说：你怎么一点都不像个女孩子呢?我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为一些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每一件事情。是的，老师的笑容多亲切啊!它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。累并欢乐着，她是这么想的，也是这么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包涵了全部犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却恒久欢乐，永葆青春。还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的一般话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个淘气的学生对他的锡普 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：感谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学一般话。质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师教学相长的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：要知故事如何?请听下回分解。课堂中都会传来哈哈哈哈……的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不模糊，总是把那几个珍宝蛋拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校探望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份累并欢乐着的无怨无悔。秉着这样的诚意，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教化第一线，培育着幼苗。他们真正做到了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位一般的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平常上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是因为如此，班上的几个淘气鬼就起先不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了红灯笼。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还时常走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，细致询问他们有什么不懂的可以立刻提出来，帮他们解答。遇到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，具体地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清晰，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们打算了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个红灯笼常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭尊敬敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信念和耐性抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成果上去了，累并欢乐着。他也明白，教化不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。老师，被人们尊称为太阳底下最光辉的职业。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚意来更新观念，用信念来勉励学生，用耐性来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道捧着一颗心来，不带半根草去，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着成功的甘甜，共享着收获的喜悦，他们都是累并欢乐着。写到这儿，我才最终明白：只有累并欢乐着的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并欢乐着的老师，在教化岗位静默耕耘，开垦自己的一片教化芳草地。 做四有幼儿老师演讲稿三 敬重的领导、老师和可爱的同学们：大家晚上好!今日很荣幸能站在这个演讲台上，有些惊慌，有些激烈，也有些兴奋，因为这是我来右水初中第一次参与演讲竞赛，今日我要演讲的主题是：学习身边典型，争做四有老师。各位老师，打开记忆的大门，你肯定有过许多许多的幻想，幻想自己成为一名医生救死扶伤，幻想成为一名军人保家卫国，但是由于种种缘由，我们毅然的走上了三尺讲台，想起自己曾经的幻想，或许我们会有些无奈，有些失落，但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运。因为这是一份有关幻想的职业，也是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业，当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我们总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢?就在老师节前夕，到北师大探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。我们知道作为一个一般人假如没有志向信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。只有一个抱有志向信念的老师，才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子。就像吴朝山校长，就是因为他心中有志向信念才能顶着重重压力，领先带领大家实行课堂改革，也正因为他的课堂改革的胜利，右水初中才能在今年中考中取得优异成果。所以，我觉得志向信念是好老师的人格基石。作为一个好老师，有志向信念的同时还应具备崇高的道德情操，老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件，古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的的引路人，不仅在教学中，还是在平常都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的老师有许多，比如从试验学校转到我们学校的龙翔老师，他对工作仔细负责，对学生虚心教育，龙老师可以说每个晚自习都会到班里去看一看。我们都知道现在的老师的墙壁上贴满了警示标语，而且每一张标语都很醒目，我想这一张张的标语每时每刻都在提示着学生该做什么，该怎么做，不该做什么。我觉得学生在这样的环境中学习，肯定会变更许多学生。所以老师肯定要一德立身、以身作则，学生才能以史为镜，自觉践行社会主义核心价值观。在我读高校时，老师跟我们说过这么一句话，学高为师，德高为范。所以身为一名老师应当要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是基础。这就要求老师对所教课程有精深的相识，还要有广播的学问，所谓的精就是对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓博就是触类旁通，具有相关学科的有关学问。我们学校这样的老师有许多，就像王学忠主任，记得我读初中起先，他就已经起先教初三的化学了，到现在仍旧担当初三化学，这都是因为王主任对化学这门学科学问不仅扎实而且很精深。与此同时，就是刘顺芬老师了，我想在整个会昌县的初中英语老师中，没有几个是过了英语八级的，但刘老师是我们学校唯一的一个，可以说她对英语是多么的精深，也正因为如此所以许多学生喜爱她，喜爱上她的课。还有就是余剑飞老师，他的专业是体育，但是他却担当生物、数学、英语等学科的教学，可以说明他的学问是多么的广博，而我除了对专业学科的教学外，其他学科都是文盲，就连专业学科都不是很扎实，我觉得应当多向他们学习，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，不断更新学问结构，不做学问的落伍者。曾经有人把学生比方为祖国的花朵，既然是花朵则得爱护起来他们，那么作为老师则应当有仁爱之心。陶行知先生说过：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教化。所以爱是教化的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，老师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都健康成长，都享受胜利的喜悦。就像任校长做的一样，对于每一个学生他都能专心去教化，专心去教育，在他眼里没有差学生，也没有坏学生，他对每一个学生都是一视同仁。还有就是彭丽梅主任，她总是用自己所学的专业学问专心去帮助每一位须要帮助的学生，她始终觉得只要专心感化，坏学生也可以向好学生转变。其实我们在教学中，我们都是专心去教他们，专心去教育他们，我就举一个我亲身经验的一件事，我刚刚参与工作那一年，是在一个村小教书，在小学，六一节对学生来说是他们的节日，按理说是不用上课的，但是我们学校却要上课，我觉得有点不公允，因为中心小学都不用上课，为了让学生兴奋，我在每个学生的本子上都写上节日欢乐四个字，并贴一张小星星，就在下次本子收上来时，我看到一个学生用英文工整的写着thank you两个单词。虽然微乎其微，但是这个学生知道感谢。所以我觉得只要老师专心去爱学生，其实学生心中时能感觉得道的。我信任，只要我们老师努力进取，就肯定会成为四有的好老师，就肯定会为教化事业的发展添力。就肯定会为中国梦的实现增辉。最终，祝福我们学校越来越美妙，祝福在做的领导老师工作顺当，身体健康，家庭美满，心想事成!也祝福同学们学习进步，圆学业之梦!我的演讲完毕!