最新九年级下学期班务工作总结.docx

最新九年级下学期班务工作总结班级是学校教化工作的基本单位,是学生全面发展、健康成长的摇篮,而班务工作又是学校教化工作的基础。教化工作作为一项事业,多么须要我们用爱心去经营;如何作九年级下学期班务工作总结?本文是第一范文网小编整理的九年级下学期班务工作总结，欢迎阅读。 篇1：九年级下学期班务工作总结 九年级是整个初中阶段最重要的一年，尤其下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。二、培育学生良好的英语学习习惯。我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。等到须要用的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的这个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉得要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为它终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂上学习之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和老师们的指导下，取得更好成果。 篇2：九年级下学期班务工作总结 九年级(120)班有28人，男生14人，女生14人;本班学生思想简洁、思维活跃，用三好学生来形容最为贴切好动、好强、新奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控实力不够强;好强，肯定要赢，有输不起的表现;新奇，对青春期的事情特感爱好。学科学习上，本班学生是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分学生平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，为实现培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上志向的中学的总目标，在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据九(120)班的详细状况及毕业年级的特别性，做如下总结。一、班级目标的实现：(1)平安教化放第一位;(2)接着整顿班风，严抓学风;(3)进行集体主义教化，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理实力，加强班的凝合力的建设，(4)做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作;(5)备战中考。以上工作，在学期即将结束时，基本能按安排完成，并取得肯定效果。二.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。第一、树立中考目标。其次、树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。第三、定好周安排和刚好总结反思，检查改进。(2)培育学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期重点抓学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干部一起抓好课前打算。其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。第四，引导学生利用好课余时间。第五，培育学生自觉读课外读物的习惯。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。三、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。主动开展学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。四.加强心理辅导，做好青春期教化。加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。五、抓好学生思想工作。(1)留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。(2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。(3)留意促进中间层学生的正常发展。(4)开展小组学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 篇3：九年级下学期班务工作总结 随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充溢，惊慌而兴奋，乏累又乐在其中。在这一学期中，我坚持以思想道德教化为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使九年级三班全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下。一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。刚好留意学生的思想动向，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃本学期是初中的最终一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。三、指导学习采纳全场盯防战略首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间。然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。或许，这样做可能不利于学生的自我管理实力的提高，但是特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要激励表扬;就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入青春反叛期，对条条框框的限制约束表示很反感。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性。对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起。六、培育良好的学习看法和习惯(一)、化被动学习为自主学习。分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，教化学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，才能取得长足的进步。(二)、激励竞争，主动进取。用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。(三)、防止偏科，全面发展。时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科学生学习状况，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好，促进学生全面发展。