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教研活动情况总结教研活动状况总结（通用18篇） 教研活动状况总结 篇1 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理做为工作的动身点。我依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺当进行，成果优良。四、举办校田径运动会由于时间紧，任务重，我组人员刚好下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，打算器材，支配裁判，布置场地等等。在全校老师的协作下，最终顺当地完成了运动会工作。五、抓好业余训练队伍工作，建设好体育社团为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团主动参与县体育节各项竞赛，取得了特别好的成果。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。 教研活动状况总结 篇2 本学期的网络教研总结如下：一、网络教研(一)、领导重视、措施有力本学期，学校为了拓宽教学探讨渠道，有安排地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学探讨工作列入老师量化日程。由校长曹树洪总领全局，常务副校长王应显和教育主任谭海珍干脆分管，王华强负责组织实施。开学初，学校制订了南茂中心小学网络教研工作安排、南茂中心小学网络教研管理嘉奖制度、南茂中心小学网络教研基本要求，成立了以副校长王应显为组长的网络教研领导小组和以王华强为网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。(二)、齐抓共管、营造氛围1.依据网络教研工作安排，学校统一支配，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周支配网络教研日。2.在老师中开展了相关的网络技术培训。依据保亭县教研室的统一部署，组织全校老师参与培训活动，并在日常工作中，由王华强负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、运用;上传、下载文章及在线研讨的运用等等。3.仔细组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参加网上研讨之前，要仔细学习相关的高效课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位老师应上网主动发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必需有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的特性。(三)、取得的效果我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师主动参加下，使得我校的网络教研工作取得了肯定的成果。1、网络教研促进了老师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广阔的一线老师能够得以实现与同行、与专家的在线沟通、探讨。结合新课程标准及高效课堂教学的实施，促进了全校各学科教学的探讨，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校全部任课老师均在自己的博客建立资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研阅历等上传到自己的博客上与广阔同仁共享。其中黄运炳老师的博客被评为我校优秀博客。2、网络教研奠定了老师的成长基础老师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行供应有效的帮助。通过这些，为老师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜爱网上沟通，结交网友，达到相互学习，共同提高的目的，把自己珍贵的时间献给教化事业!二、校本研修(一)、领导重视，狠抓校本研修。我校领导以向学习型学校迈近、培育学习型老师、提高办学质量、提升学校档次、促进学校可持续发展为校本研修的理念，成立了以校长为组长的校本研修领导小组，为校本研修出思想、建体系、立机制，确保了校本研修工作正常运转。学校领导深化教学第一线，深化各个教研组并负责一门学科，做到带头学习理论，带头课题探讨，指导课堂教学。也正是因为有了这样一支领先示范、业务精干的领导队伍，才使我校校本研修活动一呼百应，成效良好。(二)、扎实开展，落实校本研修。1、制度健全，措施得力为了使校本研修的工作扎实开展起来，学校仔细制定校本研修安排，我们制定了校本研修工作安排。在校本研修活动中，进一步加强对骨干老师的管理，让他们在校本研修活动当中担当教学探讨，以努力加强骨干老师队伍的建设。2、长远规划，分段实施开展校本研修，其主要目的是在老师中树立一种新的学习观，形成自主学习能动发展，促进老师专业成长机制，使学校成为学习化组织，形成良好的教学探讨风气和浓浓的学习风气，使老师进一步更新教化观念，增加教学科研意识，改进教学方法。学校集中研修的内容主要有：(1)由于教化改革的发展，课程教材改革、老师胜利发展和学生改变发展的差异都会给学校管理和老师的教化教学工作带来新的问题、新的状况和新的挑战，这正是老师所迫切须要解决的问题。学校组织老师收集问题、筛选问题，开展有针对性生成问题的培训。给每个老师供应机会，使他们能在自己的工作岗位上与同事们一起探讨和处理本校和本校老师的特别问题，共同探讨解决的方法，沟通和巩固各级老师培训活动的成果，并妥当地应用到自己的教化教学工作中。(2)高效课堂教学实力。学校要求老师在自己的教学实践中进行围绕高效课堂教学中的基本模式进行“三练”。即：练教学基本功，如语言表述、书写示范、课件制作、班级管理等实力;练教学技能基本功教材分析、教学设计、说课、课堂情景导入、教学反思等;练学科基本功语文老师朗读实力、计算机协助教学实力。(3)班主任工作探讨。针对班主任工作的实际，学校组织各班班主任重点探讨三个问题：如何培育学生的自我教化实力;如何组织学生参加综合实践活动;如何开展心理健康教化。3、形式多样，初显成效校本研修是以素养教化为导向，以老师为研修主体，以探讨和解决教学中的实际问题总结和提升教学阅历为重点，以促进师生发展和学校学习化组织建设为宗旨的。因此，校本研训活动要切合学校和老师的实际，留意针对性突出实效性，我们在实施过程中，做了如下几项工作：(1)我们定期为各科组老师开展校本研训论坛活动。在活动中老师可提出教学中的质疑和困惑，同伴间通过沟通的方式解决。通过这种方式，不仅激发老师发觉问题，还促使老师主动学习理论学问，进行自我反思，促进老师共同成长。(2)在校本研训中，我们充分发挥教研组的作用，以开展教研活动为主要形式，主动为老师搭建一个共同共享阅历、相互学习、共同成长的平台。教研活动做到了“四有”，即每次活动要有专题、有中心发言人，有全组老师共同探讨，集思广益，有活动记录。通过一年的有效管理，老师的专业化水平得到了快速发展。总之，经过一学期的实践，网络教研及校本研修的意识和氛围已经形成，老师已经能够在日常工作之中开展网络探讨，已经能够在探讨中不断自我更新，不断提高“网络教研”校本化、日常化的探讨深度和力度。老师尝到了学习的喜悦，让学生享受了充溢生命的活力课堂，更让学校焕发了青春的活力。虽然我校的网络教研及校本研修工作积累了肯定的阅历和成果，但网络教研及校本研修工作还处于起步阶段，还须要在实践中接着探究，不断总结阅历，不断积累阅历，为网络教研及校本研修的长足发展奠定基础。 教研活动状况总结 篇3 本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，围绕学校“以扬长教化思想为基础，确立扬我之长工作策略”开展信息技术教化教学活动研讨和教化技术应用探讨，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下：一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。(1)本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。(2)为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出秀的老师参与市竞赛。(3)组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年_月19日组织老师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。(4)为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。(5)为了做好参与“第六届全国多媒体计算机协助教学(课程整合)观摩活动”的打算工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。(6)以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以web形式展示在“教化信息网”上。三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。(1)组织老师仔细学习市教化信息化“_”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。(2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了有力的保障。(3)加强校内网资源库的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。(4)坚持“寓教于乐”，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨，坚持“没有，只有更好”的原则，接着做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。(5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，进行相互沟通学习，发觉问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：(1)为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。孩子们在亲身参加中，展示了才华，体验了胜利。(2)为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获得、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。(3)走出教室，走向实践，于_月1日开展了“祖国生日欢乐数码大行动”，使学生充分利用intel公司供应的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在驾驭更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。(4)充分发挥学生的主动性、主动性、独立性、创建性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，主动组织学生参与各级各类竞赛：本学期有78名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖;有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖;有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。(5)为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康主动向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校依据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一样好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少。今后，我们肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶! 教研活动状况总结 篇4 在这一年中，在教研室和教化信息中心的领导和关切下，以促进信息技术教化的快速发展，提高老师的信息技术素养和教化、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。一、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。(1)本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。(2)为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出秀的老师参与市竞赛。(3)组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年_月19日组织老师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。(4)为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。(5)为了做好参与“第六届全国多媒体计算机协助教学(课程整合)观摩活动”的打算工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。(6)以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以web形式展示在“教化信息网”上。三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。(1)组织老师仔细学习市教化信息化“十五”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。(2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了有力的保障。(3)加强校内网资源库的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“_中学网”，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。(4)坚持“寓教于乐”，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨。坚持“没有，只有更好”的原则，接着做好“_中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。(5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，进行相互沟通学习，发觉问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：(1)为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。孩子们在亲身参加中，展示了才华，体验了胜利。 教研活动状况总结 篇5 20_年11月18日至20日，由中国教化学会尝试教学理论探讨会和_中学联手举办的全国协作区“中学课堂教学改革研讨会”在江苏省_中学实行。来自山东、广东、江苏、浙江等省的教化专家和试验基地学校的一线老师400多人参与了会议。会议期间倾听了两场报告：特级老师尝试教学理论创立者邱学华的新课改下中学课堂教学的改革和江苏省名校长、特级老师蔡林森的新课改下的洋思阅历;观摩了17节课：_中学11节、江苏宜兴中学、常州26中、浙江试验中学、宁波荣安试验中学、广东佛山南海试验中学各执教1节;本人代表东庐中学也上了一节观摩课七颗钻石;听课、听报告、上课的间隙走遍了_中学的每个角落，对_中学有了肯定的了解。下面就将此行的经验与自己的一些想法写出来，以飨读者。18日下午2时，陈_金校长、_勇副校长、_生主任、_上春老师和我一行五人驱车前往_中学，一路车船劳顿，于下午五时3非常赶到了泰兴市，入住金土地宾馆，一夜无语。19日上午八时，我们驱车非常钟左右赶到了位于_镇的洋_学新校区。正在建设中的新校区高楼林立，颇具现代化气息。整个校区很干净、整齐，但红花、青草、绿树少了些，朝气稍显不足。上午九时，在教化沟通中心一楼多媒体教室倾听了_中学_林森校长的报告新课改下的洋思阅历。蔡校长地道的泰兴话令到会的不少外省老师听起来非常困难，好在旁边的邱_华老师时时常地用一般话“翻译”一下，会场气氛颇为轻松。在报告中，蔡校长反复强调了考试的作用，即课堂教学和课后辅导都以考试的形式进行，在考的过程中，学生始终保持思维的惊慌性、针对性，考试结果也使学生获得胜利感、骄傲感。下午2点，我观摩了_中学汤_程老师执教的明天不封阳台，算是真正见识了_中学“先学后教，当堂训练”的教学模式。这堂课的主要任务是两个：整体感知课文内容和和揣摩(品尝)语言。老师在整体感知内容上花了大半节课的时间，所以本应重点解决的品尝语言显得时间不足。课堂的形式是老师抛出两个问题，学生带着问题去自读(可能就是蔡校长说的“考试”吧)，然后沟通解答。一堂课听下来，总的感觉是容量偏少，重点未能突出，难点也未能很好突破，课堂气氛较为沉闷，尤其是发言的总是那么几位学生，大多数学生没有发表自己的见解(既没有举手主动发言的意识，老师也没有关注到他们)。当时我就在想，假如学生课前能仔细预习一下，课堂上或许就能集中更多的时间去解决重难点了(事后得知，_中学的学生课前不预习，而是课堂上先学再教)。下课以后，我们通过主办者邱_华老师找到_中学秦校长，在秦校长的陪伴下，找到了第2天我要上课的初一(15)班班主任张老师。张老师说要上课，只给了我五分钟的时间把讲学稿发给学生。趁这难得的机会，我抓紧时间向学生作了简短的自我介绍并布置了预习任务。本准备找这个班的语文老师了解一下学情，但跑了3趟办公室都没有见到一位语文老师。第2天一大早，我们就来到了洋_中学。一翻学生的讲学稿，忽然冷汗直冒：将近一半的学生没有预习。我只好利用第一节下课时间敲开教室的门，征得坐班老师的允许，简略地说了一下预习状况反馈，并恳求学生利用课余时间再做做预习，争取第3节课有主动表现。或许是我的仔细批改影响了学生，抑或是他们对我这位生疏的老师情愿接纳，也或者是要学的七颗钻石深深地感动了他们吧。在第3节课上，他们声情并茂的朗读、入情入理的理解、神采奕奕的想像给我，更给听课的专家和老师留下了深刻的印象。更让我华蜜和难忘的是，一下课，十几位学生涌到了我面前，要我的通信地址和联系电话，并和我合影留念。是呀，孩子是有灵性的，都乐于表现、擅长表现，只要你给他机会，他就能给你意想不到的惊喜。说真的，与会后所获的壹等奖相比，这一刻才真正让我感受到当一名老师最大的欢乐。此次洋思之行，收获颇多，感受也颇多。_中学作为一所全国知名学校，每天都吸引着全国各地的教化同行前往观摩、学习、取经。她给很多观摩者留下深刻印象的不仅是“没有教不好的学生”的教化理念和“先学后教，当堂训练”的教学模式，还有她严格的管理。笔者无意中见到某班学生百分赛考试细则，上面条款众多，对每位学生的行为举止都做了严格的规定。对老师的管理也很严，从一张月考通报中发觉，有几位老师因月考考场记录的时间未填就被扣考核分3分。另外，学生按班级排队就餐这一点，我想许多学校是做不到的。此外，更多的是她的神奇。神奇之一是办公室见不到一位老师(办公室墙上有一条：老师晚上6：30至9：30集体办公)，除了上课老师外，其他老师不知去了哪里，想与之沟通也就不行能;神奇之2是课余时间除了极个别学生上厕所外，走廊上、操场上见不到学生(都在班上，有老师坐班);神奇之3是无论上课还是下课，教室的前后门都是紧闭，想从窗户上看看里面在做什么也不行能(窗户是毛玻璃)短暂的洋思之行，我们看到的或许是表面的东西。记得有位哲人说过：存在即合理。_中学享誉国内外，必定有很多内敛很深的东西有待我们探讨。继_中学之后，我们庐中靠“以人为本，教学合一”的改革在全国的影响逐步扩大。作为每一个庐中领导和老师来说，我们真刚要落实的是“人本”思想，其包括“生本”和“师本”，即探讨学生的须要和老师的须要，既要严格管理，还要人文关怀。 教研活动状况总结 篇6 我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变，正在不断地从封闭走向开放，时代呼喊改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。一、充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分相识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的主动性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不行缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教化实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教化教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而老师的业务水平有干脆影响幼儿园的教化质量。第三，让老师明确教研的内容来源于老师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此，老师在进行日常教学工作时，不能遗忘自己是探讨者，老师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容，这样老师的看法和想法被纳入探讨的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效提高了老师参加教研活动的主动性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教化思想老师的整体素养和理念的更新干脆关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内探讨的方法，结合我镇的实际状况，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对老师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。依据教研组的工作支配，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主子等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场，得到专家领导的高度评价。 教研活动状况总结 篇7 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，坚固树立了坚持教化面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理做为工作的动身点。我依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教化理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就须要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教化观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教化教学理论的学习，并进行有目的、有安排的教学实践，增加了科研意识，提高了教学质量，并做到常常性的对教学工作进行检查、总结，刚好发觉问题解决问题，逐步相识和驾驭新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作安排教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。二、常抓不懈，推动广播操和跑操活动有效地开展广播操和跑操活动是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好广播操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组接着严格规范广播操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活动工作。体育组组织一至六年级的学生进行了跳绳、50米、坐位体前屈等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，主动发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺当进行，成果优良。四、举办校田径运动会。由于时间紧，任务重，我组人员刚好下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，打算器材，支配裁判，布置场地等等。在全校老师的协作下，最终顺当地完成了运动会工作。五、抓好业余训练队伍工作，建设好体育社团。为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员，运动员，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团主动参与县体育节各项竞赛，取得了特别好的成果。吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名;赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球竞赛团体亚军;陈孔平老师带队的中国象棋队获县学生象棋竞赛团体第六名。另有羽毛球，田径等各单项竞赛中，体育组各老师带队的学生均创建了特别好的成果。六、重视场地器材建设场地器材是开展各项体育活动的基础，体育老师主动当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永源老师为器材管理员，做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创建规范体育室考核组专家的检查。七、存在问题：1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。八、改进措施：(下学期工作思路)教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。1、组织好学校各项体育工作，筹备好学生的体育竞赛。2、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。3、加强组内常规教学工作，做到每天抓，以保证学生上课的平安。4、仔细抓好课间操和课外活动的管理工作，仔细制定相应的措施和管理制度。5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所提高。 教研活动状况总结 篇8 一个学期匆忙过去，四年级教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期本教研组的工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师素养的提高随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求老师深化学习国家课程标准，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期三业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习本年级的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组老师的共识，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二.主动参与和开展教研活动我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，