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登山活动策划方案_户外体育活动方案登山活动策划方案_户外体育活动方案（通用18篇） 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇1 活动时间：早上9：00活动目的：缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提示同学们珍惜现有的华蜜生活活动地点：成都金沙陵园经费预算：50(鲜花)+10(资料费)活动参与人员：计算机科学学院20_级、_级部分同学活动前期打算：(1)计算机科学学院组织部、纪检部前期策划(2)宣扬部做展板宣扬(3)组织参与活动的人员活动任务安排：组织部：确定路途，组织人员和印发相关资料纪检部：搜集宣扬单资料、购买鲜花宣扬部：展板宣扬院报：随行跟派记者，拍照和做院报新闻报道。活动详细流程：一、学院内部宣扬：计算机科学学院_级、20_级每班一份宣扬单，由纪检委员(或组织委员)宣扬。其宣扬单主题为发扬中国传统习俗清明节。二、扫墓活动：活动主题：纪念烈士，缅怀故人扫墓详细流程：20_年4月4日上午9：00，组织人员龙湖餐厅门口集合，带队动身。(乘车路途：校外332到成仁公交站，转乘172路公交车到成都金沙陵园)到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在人民英雄纪念碑前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。讲解并描述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起共享他们知道的英雄事迹。带队回学校，保证人员平安活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇2 一、【活动主题】团结、友爱、合作、拼搏二、【活动目的】在20_年响应学校号召，关于开展高校生“走下网络、走出宿舍、走向操场”高校生主题群众性课外体育熬炼活动的通知体育周是一个新的起先。为丰富同学们课余生活，加强同学们熬炼身体的意识，同时促进同学们之间团结、友爱、沟通，进而提高我班凝合力而举办的。三、【举办单位】西安建筑科技高校接着教化学院16级建筑学全体人员四、【参与对象】：16级建筑学01班与02班全班同学五、竞赛项目1乒乓球男子单打和女子单打2 乒乓球混双3 羽毛球男子单打和女子单打4 羽毛球混双5 男女混合制篮球六、【竞赛时间】 第八周和第十一周详细时间支配如下第八周 周一 下午放学之后 进行单打羽毛球球初赛周三下午在羽毛球场地进行羽毛球单 双打初赛周五下午放学之后 进行羽毛球决赛第十一周 周一下午放学之后 进行单打乒乓球初赛周三下午放学之后 进行乒乒球双打预赛周五下午放学之后 进行乒乓球双打决赛七、【竞赛地点】校乒乓球场，羽毛球场，篮球场。八、【参赛要求】参赛队员必需是本班学生。九、【流程】1 报名第七周起先报名，尽量做到让每个同学都参与。一个报名者至少填报一项。在抽签确定混双的组合状况以便留取时间给参赛者练习。2 竞赛流程乒乓球男单和女单以及羽毛球男单和女单一二班分别进行，选出单项前三名再在两个半之间进行角逐一二名。羽毛球混双和乒乓球混双由一二班混合进行。篮球实行四男一女进行竞赛，注意趣味性。两个班的参赛人员共同参与分为两组进行竞赛。3 宣扬在竞赛之前宣扬委员以及组织委员要做好宣扬和组织，在“三走活动”的两个周每一个周至少三次要向同学以飞信的形式发送宣扬体育熬炼好处的信息。达到体育周的最终目的，也就是提高大家的体育熬炼主动性。4 颁发奖品在竞赛完之后对各奖项胜出者和参加者颁发相应的奖品。十、【嘉奖制度】1 乒乓球男单女单以及羽毛球男单女单决赛后对一二名进行嘉奖，混双一二名进行嘉奖，嘉奖是一人一个笔记本。2 对于每一个参加者都会有激励奖。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇3 一、活动宗旨：主动、向上、团结、奋进、运动、健康，在读书月里，我们不仅要有好的头脑还要有一个健康的身体，一系列精品活动(eg：迎面接力、跳长绳、拔河)，为广阔喜好体育运动的同学开拓一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。二、活动目的：“健康的身体是革命的本钱”在读书月里，我们不仅要有醒悟的头脑还要有一个健康的身体，为了增加学生体育熬炼的意识，丰富活跃校内文化生活，提倡时尚健康生活方式，促进纺院运动水平的提高，通过拔河，迎面接力，跳长绳竞赛，发扬团队精神，增加组织凝合力，为广阔同学搭建一个相互沟通与学习的平台，使学生们体会有纪律有组织的集体力气。三、赛事组织本次竞赛由纺织分院体育部组织和纪律部联合组织四、竞赛地点：足球场五、竞赛时间：13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3点30分六、参与要求1、以班为单位组成各参赛队伍2、各班限报领队1名，七、拔河竞赛规则(时间13日15点30分)1.报到：竞赛起先前，各队领队必需把队员带到指定场地，并向纪律部工作人员签到，无参赛队伍根据竞赛场次支配准时到场参与竞赛，因特别缘由须要调换场次的，请提前告知体育部。2.队员人数的规定：每一拔河队上场竞赛队员20人，每队位男、女各10人。如班里的男生人数不够，可以三个女生代替两个男生或两个女生代替一个男生。八、竞赛方法：1)竞赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程，三局两胜制。2)淘汰赛：是同专业的大一、大二的班级进行竞赛，共18队，胜出9组。(9号队干脆晋级)。3)半决赛：由队进步行抽签分组(9号队干脆晋级)淘汰4组胜出5组，接着抽签(5号干脆晋级)最终胜出的三组进行前三排名赛4)决赛：采纳三局两胜制，胜者为总冠军。八、跳长绳竞赛规则：以班级为单位，一队十个人跳，两个人甩长绳，在一分钟内看那个队跳的多就胜出，取前三名。九、迎面接力竞赛规则：以班级为单位，一队十个人(男5名，女5名)距离50米迎面接力，时间短的队伍胜出。十、留意事项：1、每场竞赛15点30准时起先，各代表队需在15:20到达竞赛场地。5、竞赛前由各班体育委员或者领队抽签确定对阵(抽签时间另行通知)。6、必需听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守竞赛纪律，友情第一，竞赛其次。对违反竞赛规则，又不听从指挥的，判输。7、嘉奖方法竞赛取前三名，赐予肯定嘉奖。此次竞赛的表现都会做为学生会对班级的考核体育部：参与者加1分，主动协作工作班级视工作状况加0.52分.纪律部:未在规定时间内签到每人扣0.5分，竞赛时若出现弄虚作假现象按情节严峻扣分。每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将仔细地做好赛事进行时的各项组织工作，维护竞赛秩序，做好每轮竞赛的赛果宣扬，在每轮竞赛后，做具体的工作总结。纺织分院体育部、纪律部 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇4 活动器材打算：足球若干，可以用气球、快乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。活动过程：1.先把打算好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。2.首先请爸爸双膝盘坐在草地上。3.然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。4.宝宝和爸爸用两个人的身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样渐渐地同时移动两个人的身体。5.这样运球可真不简单，我们最终到达目的地，这是我们成功的喜悦。其实，聪慧的小挚友还有好多好玩的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：1.搬运球爸爸和珍宝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。2.头部搬运球爸爸和珍宝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。3.背部搬运球爸爸把两个球叠放在珍宝的背部，请珍宝背着球送到目的地。4.亲子滚球竞赛爸爸和珍宝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧! 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇5 一、举办单位：_高校生二、竞赛时间：200_年_月_日三、竞赛地点：活动中心四、参赛对象：_学生五、参赛规则：某某专业各班级分别派出代表队六、团体大项1、袋鼠跳竞赛方法：每组竞赛四队参与，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。竞赛起先前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最终一名队员。最终用时最短的队伍获胜。道具：每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。具体规则：竞赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需始终套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可接着竞赛。从起先脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必需在跑道端线以外进行，不能越线。全部队的竞赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。2、8字大绳竞赛方法：每组竞赛由4队参与，每队10人，2人摇绳，8人跳(4男4女，次序不限)。根据8字的比划依次依次循环通过。在3分钟内以通过绳的人次多者为胜。道具：每组一条长约20米的长跳绳。具体规则：竞赛前列队在绳一端，裁判员施令后起先摇绳，并起先计时。队员依次通过大绳。最终以3分钟内通过大绳的人次数多为胜者。假如有队员在中途使竞赛中断，则此人不计入成果，从下名队员起先接着竞赛。3、多人大绳竞赛方法：每组竞赛由4队参与，每队十人。每队2个人摇绳，8个人跳(4男4女，次序不限)。在规定时间内，以8个人全部进入大绳起先计数。最终以3分钟内计数多者为胜。道具：每组一条长约20米的长跳绳。具体规则：竞赛前列队在绳一侧，裁判员施令后起先摇绳，并起先计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。假如途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成果。4、十人九足竞赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行竞赛，抽签确定竞赛次序。道具：每组一条长约五米的绳子具体规则：相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行竞赛，抽签确定竞赛次序。5、过杆舞竞赛方法：以系别为单位，共七个队伍。每队五人，三男女女。道具：一根长约五米的杆子具体规则：每组队员必需弯腰后仰从杆下走过去。若没有碰掉杆子，工作人员把杆子挪下一级(10厘米)再起先。若有队员碰掉杆子即淘汰出局。最低过杆纪录的队伍获胜。每队按依次进行竞赛。七、团体小项1、同心协力竞赛方法：每组竞赛由四队参与，每队三人，两男一女，次序不限。每支队伍三个人站成一纵列，全部人的左脚固定在一支长条木板上，全部人的右脚固定在另一支长条木板上，这样一队三人行走时就必需同时迈动左脚或右脚。在裁判员施令后参与的数队一齐向终点跑去，最终用时最短的队伍获胜。道具：每队两条相同的木板，每个木板宽25cm、长100cm，在板上匀称固定三条尼龙绳环，以便将队员的脚固定在板上。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。具体规则：竞赛前由裁判检查各队队员的脚是否已坚固的固定在木板上。检查完毕后，各队就位在同一起跑线上。裁判员发令的同时，各队成员根据本队的跑道一齐迈步冲向终点。裁判在发令时一并起先对各队分别计时。每队通过终点线的标记是，两只脚中较后的一只所在的木板的后沿越过终点线。假如某队在竞赛中摔倒，可自行爬起，但不得脱离木板。假如某队在竞赛中脱离木板，必需在脱离时马上停下，并在重新固定后接着竞赛。竞赛中各队必需沿本队的跑道线行进，不行越线。假如本队的木板越线，竞赛成果无效。全部队的竞赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。2、端水梅花桩竞赛方法：每组竞赛由四队参与，每队四人，两男两女，男女间隔。竞赛起先后，第一个人从起点处的水桶中向自己的水盆中倒满水，然后端着水盆沿着用砖块铺成的小路向终点跑去。到达终点后将水盆中的水倒进指定的水桶，然后持空盆沿直线返回，将脸盆交给下个队员，再由下个队员完成同一任务。四个人循环轮番。从起先计时，当起点处的水全部被运输到终点后这一队的竞赛完成。当全部队完成竞赛后比较每队运到目的地的水量，以多者为胜。当水位相差不足1公分的，以用时短的取胜。道具：用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线，起终点间距离30米，每条跑道宽2米。用50块砖以肯定间隔，摆成具有肯定行走难度的蜿蜒小路，目的是使运动员因为限制平衡而把水从盆中洒出。两条跑道间有1米的间隔，而且砖块摆法必需一样。起跑线外放置两大桶水，要保证竞赛时间内不会将起点处的水运空。终点要放置两只大空桶，要保证竞赛时间内不会将桶装满。水盆要小号的，而且必需是足够坚固的轻质塑料盆。每队所用的盆和桶的规格必需一样。具体规则：竞赛前由裁判检查各队起点处的桶里是否已装有相同量的水，并检查终点处的桶里是否有剩水。检查完毕后，各队人员站成一纵列就位在同一起跑线前。裁判员发令的同时，各队第一名成员自行将桶里的水倒入脸盆，并起先进行搬运。倒水时必需由该次搬动的人员自己倒，有其它队员帮助的将取消成果。行进时必需按依次和规定路径，一次一只脚踩一只砖块，任何一只脚不得落地，一只脚落地一次加5秒，但在重新上砖块之前不再加秒。从哪里落地的必需从哪里上砖，假如有一块砖被有被踩到，加10秒。四个人必需依次轮番搬运，不得插队、跳过，假如有这类事务发生，取消成果。任何一队都可以在任何时候示意裁判竞赛完成，一旦示意该队的计时就停止，之后该队的任何队员不得向终点的桶中倒入水。全部队的竞赛完成后先比较各队终点处的水量多少，假如差距较大，以多者为胜。假如差距不大，水位差小于1cm，则以用时较短的队伍为胜。3、呼啦圈跑竞赛方法：每组竞赛4队参与，每队3人，2名女性在起点1名男性在终点。竞赛起先前，每队第一名参赛队员将呼啦圈放至腰部，听裁判发令后一边摇动呼啦圈一边向终点线前进，到达终点后将胡拉圈传给终点处的队员，并由以相同的方式跑回，再传给起点处的队员向终点跑去，最终完成竞赛。跑动过程中尽可能保持呼啦圈不要落地，最终用时最短的队员获胜。道具：每名队员所用呼啦圈规格一样。用明显的标记划出起跑线、终点线和跑道线。起跑线和终点线间距离50米，每条跑道宽1.2米。具体规则：跑动过程中呼啦圈也不能触地。假如呼啦圈触地后，必需在原地停下，重新将呼啦圈放至腰间方能接着进行竞赛。呼拉圈未触地时手臂不得触碰呼啦圈。传接呼啦圈时必需在跑道端线以外。全部组的竞赛结束后，以用时较短的次序排出前三名优胜者。八、参赛方法：以系为单位组织报名的参与竞赛九、嘉奖方法：设团体冠亚季军各一个。其余为优胜奖。十、经费预算十一、其它事宜：凡参赛队请接受大会统一指挥，队员听从裁判，本规定未尽事宜，说明权归主办方。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇6 一、活动目的：增加学生体育熬炼的意识，以组织竞赛的形式为平常缺乏体育锻的高校生们创建运动机会，供应呈现个人、集体风采的舞台。通过拔河竞赛，发扬团队精神，增加组织凝合力，使学生们体会集体的力气。二、活动主题：“激情盛夏，唱响数计”三、活动宗旨：“主动、向上、团结、奋进、运动、健康”四、主办单位：数计系团总支系学生会五、承办单位:数计系学生会社团部六、竞赛时间：七、竞赛地点：铜仁学院足球场八、参赛人员：数计系各班同学九、参与要求：1、以班为单位组成各参赛队伍2、每班报名20人，15男5女3、各班将参赛人员名单于4月23日(周一)中午之前交到社团部部长那里4、各班负责人于4月23日(周一)晚上8:40到2401进行分组抽签。竞赛规则一、报到：竞赛起先前，各队领队必需到赛场签到，并带领参赛队员到竞赛区等候。(签到表见后面)二、竞赛方法：1、竞赛实行淘汰赛，三局两胜制原则，先赢2场者胜，晋级下一轮;2、绳子的标记如下，(1)中心记号区绳子的中心红色(2)白色记号区从绳子中心左右各2m的位置白色(从中心记号区至白色记号的内侧测量)。(3)蓝色记号区从白色记号区的内侧5Ocm的位置蓝色。(4)绳子标记是运用颜色贴布或绳子标记，以便裁判员能够很简单的调整绳子的长短或适当位置。(5)标记线宽为5_Ocm，蓝色记号区宽为5cm。3、违规及惩罚：(1)各班严禁运用外援或是在竞赛中多人;(2)各班啦啦队严禁骚扰对方竞赛队员或是和对方啦啦队发生不和谐;(3)如有违反本规则或其他不文明现象，取消竞赛成果。4、申诉：竞赛中发生有关_题，必需于竞赛完毕10分钟内向其竞赛的主裁判提出申诉。5、留意事项：(1)每场竞赛12：10准时起先，各代表队需在12：00到达竞赛场地(2)赛前5分钟点名检录，核对参赛人员，三次点名不到的代表队视为自动弃权。(3)必需听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守竞赛纪律，友情第一，竞赛其次。对违反竞赛规则，又不听从劝阻的，判输。奖项设置：冠军队1个颁发奖状及奖金100元亚军队1个颁发奖状及奖金80元季军队1个颁发奖状及奖金50元精神文明班集体2个班级拉拉队1个优秀组织奖3个预算：横幅一条100元，奖品100元奖金230元活动总计须要480元。拔河竞赛详细人员支配:第一，每个竞赛区域设一个裁判员，共需2人其次，每个竞赛区域各设两个负责人，共需4人第三，每个班级设三个工作人员，其中一个负责维持啦啦队秩序，另外两个负责参赛队伍，竞赛时分别位于队伍两端，以防作弊。第四，评委由主席团加系里面的老师的智囊团成员组成，共需5人策划人：_ 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇7 一、活动名称：“友情第一，竞赛其次”拔河竞赛二、活动目的：培育学生团队协作精神，增加班级凝合力。三、参赛对象：全部在校生四、竞赛时间：五、竞赛地点：校篮球场六、竞赛规则：1、竞赛设男、女组，各班只能组一只代表队参赛，共43支队。每支参赛队由班主任担当领队，参赛选手15人，在当场竞赛中不得更换竞赛选手。2、抽签确定对阵班级，每场竞赛都采纳三局两胜的方式来进行竞赛。七、竞赛留意事项：(1)各参赛队必需提前非常钟到达竞赛现场，竞赛起先5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮竞赛。(2)获胜队伍完成一轮竞赛后不得离开竞赛现场，必需在竞赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的竞赛支配。(3)各队啦啦队必需听从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。竞赛时不得有冒名顶替,拉拉队不行上场帮忙.一经发觉马上取消竞赛资格.(4)为保证竞赛的平安，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参与竞赛;裁判未判输赢前，手不能松开绳子。(5)竞赛应本着“友情第一，竞赛其次”的精神，重在参加，留意平安，量力而行。竞赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不行马上松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。(6)竞赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出_请。八、奖项设置：男队：前八名女队：前三名 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇8 一、竞赛时间：11月26日16：05二、竞赛地点：初中部操场三、竞赛形式：1、参赛队伍：初一、初二年级各班2、按年级进行分组，12支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位，每场竞赛均采纳三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。四、组织机构：组长：王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰副组长：李京、余晓磊成员：韩晗、李劲槟、鲍志国总裁判长：李京副总裁判长：余晓磊、韩晗、李劲槟、鲍志国裁判员：学生会文体部成员记录：韩晗场地、器材：学生会文体部部长活动帮助：王玉林五、竞赛规则：1、每班男、女生参与人数各10人，共计20人。2、竞赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员听从裁判员管理。3、各组在听到裁判员的哨音后方可起先竞赛，非参赛队员不准帮忙，如发觉弄虚作假，取消竞赛资格。4、各班必需准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。5、竞赛必需听从裁判员裁决。六、录用名次及嘉奖：1、竞赛取第一名、其次名、表现奖、精神文明奖、团结奋进奖。2、第一名：羽毛球拍1副、羽毛球1桶;其次名：篮球1个、皮筋包3个;表现奖、精神文明奖、团结奋进奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。七、竞赛器材：拔河绳：2根;标记桶：8个注：未尽事宜另行通知，最终说明权归德育处。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇9 活动目标1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2，敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。活动打算长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：挚友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2，幼儿听老师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进行简洁运动。(活动过程中，老师可由慢到快、由易到难发指令)师：挚友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。)师：哦，长高了，变矮了;好挚友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾二、“走小路”嬉戏1，引发活动爱好。师：快乐吗。还有好多挚友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和挚友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。2，幼儿自由铺路，老师视察、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?3，沟通共享(边参加边提问)师：挚友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路)4，嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。5，师：挚友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。)师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。老师小结并激励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。6，幼儿再次活动，互换玩法。三、放松运动1，师：挚友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好挚友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。)2，师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗? 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇10 设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精致的玩具、电视“保姆”等满意不了幼儿发展的需求。幼儿新奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、简洁、开心，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的敏捷性，熬炼其柔韧性，能促进血液循环，增加体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应潜力。因此，我依据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和自然材料，设计了这个赤足活动。活动目标：1、发展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。2、体验赤足活动的乐趣。3、养成活泼、开朗的性格。4、培育幼儿关切和爱护环境的意识。活动打算：1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。4、音乐磁带，录音机。活动过程：打算活动师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们情愿去吗?我们动身吧!音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。小班户外体育活动2【活动目标】1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。3、教化幼儿应当爱惜小树。【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。【活动过程】(一)起先部分。做预备运动，活动身体。师：小挚友们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动)(二)基本部分1、出示小树，引出嬉戏。师：小挚友，你们看看这是什么?(小树)哪个小挚友能告知老师和小挚友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小挚友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代嬉戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小挚友站在圆内用手扶着小树。圈上的小挚友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小挚友可以随意叫一个小挚友的名字，比如：“_，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小挚友就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小挚友反应最快，最注意。3、老师提要求师：(1)扶树的小挚友叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。(2)扶树的小挚友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。(3)圈上的小挚友不能推挤。4、起先嬉戏老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规则。5、分组进行嬉戏幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。(三)结束部分老师对活动状况进行评价。师：小挚友今日玩的快乐么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戏的规则。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰_。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小挚友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇11 一：活动名称_学院20_级羽毛球竞赛二：活动背景1. 基本状况简介：为丰富高校生课余生活，加强班级文化建设，特此举办20_级环艺学生羽毛球竞赛。2. 主要执行对象：_学院体育部全部干事三：环境因素1， 场地的运用：学校涉外羽毛球场，提前去占场地，保证场地的运用及竞赛的正常举办。2， 人员的组织:由体育部干事组织赛事工作，各班班长或团支书组织本班人员参与竞赛。3， 天气因素：竞赛日前提前了解天气状况，如遇特别状况，推迟竞赛日程并通知到各班。四：活动的目的、意义和目标1， 目的：丰富高校生课余生活，增加班级及学院的凝合力2， 意义：使校内生活更为丰富3， 目标：使高校生养成爱熬炼，爱生活的习惯。五：资源须要1， 人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。2， 物力资源：场地(学校涉外羽毛球场，每个竞赛日有2至3个场子即可)3，财力资源：羽毛球拍(租借或由选手自带)，羽毛球(自带，同时体育部也买一些备用)，记分牌(运用篮球球赛时的记分牌)，记录纸张表格(体育部出资打印)，奖状(体育部出资购买)六：活动开展1，报名阶段：本次羽毛球赛分男单，女单，混双三个项目，由体育部印制报名表分发给8个班班长或团支书，每班收取报名费10元，同时支配人员着手占场地。(一人可报多项，男单1人，女单1人，混双1组，)2，竞赛阶段：由各班抽签确定分组，每种项目都分为两组。以男单举例：8名选手(选手1、2、4、5、6、7、8)同时抽纸条，分为A、B组，假设1、2、3、4在A组，5、6、7、8在B组，此后A、B组分别起先小组赛，每组各进行6场竞赛，赢一场积3分，输一场不得分，选出小组一二，进行4强赛，最终决赛，男单项目共计15场竞赛，最终得出男单冠军，颁发一张奖状。女单，混双竞赛同上。届时支配体育部干事分别负责不同场次竞赛。3， 赛事人员支配：每天每个场地举办3场竞赛，时间由中午12点起先，场地负责人一个(翻记分牌)，记录员两个，裁判一个。七：经费预算1， 羽毛球 3个 6元2， 竞赛用纸 2元3， 奖状 4张(男单冠军，女单冠军，混双冠军，最佳参加班级奖)4元 共计12元八：应急方案1， 如遇天气，场地问题，竞赛将延期。2， 如运动员未按时到场，作弃权处理。3， 若竞赛时间与上课时间冲突，人为压缩一下竞赛进程，保证按时完成。九：活动负责人及主要参加者负责人：_学院体育部 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇12 活动目标：1、熬炼幼儿的体能;2、熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性;3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力，体验合作嬉戏的乐趣。重点难点：培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力。活动打算：长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。活动过程：1、整队带入活动场地，做好活动前打算。2、展示活动器械(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形态和颜色，数一数每块布有几个角等等。(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并刚好捡起掉在地上的沙包。(2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要刚好捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意平安)。(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。4、嬉戏起先：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并刚好激励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的。5、探讨：引导幼儿探讨自己小组的活动，找出缺点。活动延长：激励幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改进活动中出现的缺点。 登山活动策划方案_户外体育活动方案 篇13 活动目标：1.熬炼幼儿跑步实力和身体协调实力，激发幼儿对体育嬉戏的酷爱。2.通过武术谚语、故事、嬉戏的渗透与训练，培育幼儿对武术的酷爱，提高其学习武术的爱好。3.熬炼幼儿手臂动作的敏捷性、腿部动作的协调性，腰腹肌的柔韧性，进一步达到习武强身健体的目的。器材打算：