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关于大学读书心得笔记10篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于高校读书心得笔记10篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 读书是指获得他人已预备好的符号、文字并加以分辨、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面我给大家带来关于最新高校读书心得笔记，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 最新高校读书心得笔记1 我们不同于斗争时那些命运凄惨的人们，我们生活在一个和平的年头，诞生在一个强大的国家，诞生在一个充斥着高科技的时代，智能手机、跑车层出不穷，举目四望，随处可见的是见怪不怪的低头族，人们习惯于盯着手机，却遗忘了专心视察我们身边那些不易觉察的美妙。 当人们在水泥铸就的办公室里翻阅着百般无聊的文件时，昆虫记里的虫虫们却将我带入了另一个奇异的世界，那里正上演着一幕幕好玩的故事。 在一条林荫小道中，有一些穿着“礼服”的壁蜂，它们不停地将花粉运到芦苇杆上。另一边是一些胡蜂，还有长须胡蜂，它们不停地嗡嗡地飞来飞去，无论飞到哪里，别的动物都纷纷远离它们。不远处还有一些卷心菜粉蝶在翩翩起舞，一点也不同于那些“凶神恶煞”的蜂子们，它们体态轻快，忽高忽低，像是在跳芭蕾，与它们的衣服特别相称。它们通体白色，只是在翅膀上点缀着几个小白点，在空中舞蹈时特别起眼。 但是在昆虫界中，除了这些和平漂亮、活泼可爱的小昆虫，还有一些非常可恶的寄生虫，特地打破别的昆虫美妙的幻想。 有一种寄生虫，它们将自己的卵通过一根针放到别的昆虫的卵旁边，等到自己的卵孵化后，就会把原本属于这里的主子的卵吃掉，手法非常超群，不留一丝痕迹。另一种昆虫更加毒辣，干脆潜入到别的昆虫家中，将主子吃掉，然后将自己的卵产在原主子家中，自己则啃食着不属于自己的食物，并丝毫不感到歉意。 但是它们绝不会牺牲自己的同类来养活自己，相对其他牺牲自己同类来养活自己的昆虫和我们人类来说，它们已经是相当高尚了。 我们并不应当过分去指责这些昆虫，我们没有这个资格，它们不过是为了养活自己的后代，与其他动物用毛毛虫或甲虫去喂养自己的后代是一样的。假如这样就算盗贼的话，那我们人类就是罪行累累的混蛋了。我们喝的牛奶、吃的牛肉，比起掠夺蜂类的幼虫可恨得多，我们这样做是为了生存并持续后代，昆虫不也是一样的吗? 合上书，一只只昆虫在我脑海中出现，我迫不及待想要学着法布尔这位宏大的昆虫学家去视察昆虫，想去看看这些始终被人类所忽视的可爱生灵。 我打开门，向一条绿荫小道走去，在绿色的背景中，我看到一群舞者在翩翩起舞，走近一点，再走近一点，哦，它们真漂亮。 专心去发觉身边的美，尤其是那些细小的美，你会收获许多。 最新高校读书心得笔记2 我平常比较喜爱读书，尤其是小说。我读小说和吃饭一样，都不挑食，我可以读任何形式和过度的小说，只要我读得懂，都可以仔细地读完，这就是实力。我最近迷上了格列佛游记，这是一本不错的小说，也是一本世界名著，我也信任许多人已经度过格列佛游记了，不过我现在就将我在读格列佛游记这本书后，写出我自己的读后感，希望大家能够有所共识。 格列佛游记的作者斯威夫特诞生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作格列佛游记发表于1726年，被当作是儿童文学作品，事实上却是抨击当时英国社会堕落与腐朽的讽刺小说。 在这本书中，写得是主子公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人胆战心惊。在小人国里，他成了硕大无朋，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子绽开斗争;后来，他来到神奇的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的自然磁铁和海底下的磁铁的力气，为所欲为地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、特地搞些稀里糊涂的探讨的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有很多不行思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。 我觉得最特殊的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜爱的乐器。那里的侍从必需要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。读了这本书后，我很佩服格列佛的才智、志气和冒险的精神，他是个别出心裁的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他特地搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。 读了这本书以后，我慢慢觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，更加爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的幻想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发觉其中的乐趣。 当我翻开了格列佛游记时我立即就被眼前的书目所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家这些字眼好像被作者施加了魔力，我一看到这些就想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。带着这些疑问我仔细地读起了第一章。 这本书讲的是格列佛以海上医生的身份伴同一艘船出海航行，后遭受风暴孤身一人涉险了一些奇妙的国家，最终最终回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写得活灵活现，好玩极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，似乎就是我和他一起历险一样。但是我又从心里佩服他的机灵英勇，他总是给我一种“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要缘由，所以我坚决要向他学习这种精神，否则的话，若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢。 最新高校读书心得笔记3 追风筝的人，在第一眼看到这个惊奇的标题的时候，我有些茫然，风筝须要追吗?为什么要追风筝，原来这是阿富汗的习俗，每年初春，会有盛大的风筝节，很多的孩子会把使出自己积蓄了一年的力气来使自己的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中，漂浮着五彩缤纷的风筝，每一只风筝线的终点都有一个英勇的斗士。当然，全部的风筝要在天空中进行决斗，就像一场盛大的搏斗，你必需要把你四周全部的敌人歼灭光，你才能成为成功，同样，你必需把你走位的风筝都战胜，你才会成为万种瞩目和赞美的焦点，那样会有无限的荣誉和光亮集聚你一身，这在我看来，是一场孩子们之间的沟通或者嬉戏，但在阿米尔那个时候，这对他来说具备着无尚的重要性，因为爸爸，因为父爱，他只有通过这样才能获得父亲的赞美和笑容，不再是鄙弃的眼光，他迫切须要着!再来说说追，追风筝，也相当重要，你抢到了最终一个被击落的风筝，那也预示着莫大的荣耀和完全的成功。于是哈桑，便担当起了重要的任务，就是把那只被阿米尔击落的风筝追到手，故事的情节也就由此而引发，一切一切的哀痛的来源都在此处渐渐出现。 从翻开这本书起先，始终就觉得故事中隐藏着让人透不过气的难受，整篇小说都是以一种压抑的感觉写的，可以看得出来"我"始终在为过去所干的事而懊悔和难受，阿米尔对于哈桑的歉意或许不是我们能够体会的，但阿米尔却是始终煎受着熬煎，的确，对于他一个在当时只有13岁的孩子来说，那样的事情他不会处理，他的想法就是不想再让自己受熬煎，而这熬煎的根源就是哈桑，和哈桑那为他而愚蠢的奉献精神，他觉得只要将哈桑赶走，恒久不出现在他眼前，他就不用在受到良心的指责了，但他，当时的他却不知道那错了，假如他没有在当时刚好地承认错误，他真的会懊悔，忏悔一辈子，这样的懊悔或许将陪着他一起走进坟墓，他将无法释怀。 从"我"的角度来描写哈桑所为"我"受的苦难，更加让读者觉得切身体验，小说中，我们始终是从"我"的眼中看的哈桑，那样一个为了阿米尔少爷肯认命，付出一切的小孩，或许在他的骨子里，或许他与身俱来就被教化成了那样的性格，我最感动的是哈桑对阿米尔说“为你，千千万万遍!”这样的话能从一个十几岁的孩子口里出来，真的是让人揪心的疼，始终到了后来，他心中始终爱着的阿米尔少爷不再理睬他并且还不断地在他的损害他，他都没有背弃他，始终护着他，宽恕我，我真的被这孩子给震撼了，为他我始终觉得心里挺难过的，总觉得嗓子里有东西卡住了，让我有点哽咽。许多年后的一通电话把阿米尔又重新召回了阿富汗，回来时，他带了一个孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已经死去了，但那个孩子和哈桑一样，像是以前的哈桑一样，但唯独少了一样，就是不再微笑了，眼神始终那样的空洞，那个孩子始终哀痛着。风筝，又是风筝，一次偶然的放风筝的机会使得那可怜的孩子轻轻地拉扯了嘴角，其实不管那孩子经验了多少，他恒久也只是个孩子，就该简洁地生活才对。 小说的结尾又提到了风筝，从风筝中来，又回到了风筝中去，或许这是的结局，许多年前，哈桑为阿米尔追风筝，"为你，千千万万遍",许多年后，阿米尔为哈桑的孩子追风筝，"为哈桑，千千万万遍"。 最新高校读书心得笔记4 今日，我最终读完了叶圣陶爷爷的童话集稻草人，这本书一共有燕子、眼泪、祥哥的胡琴、稻草人等24篇童话，在这些作品里，作者都采纳了拟人的手法，描写了社会下层人民的苦难。我读完之后感受很深，其中最令我难忘的是稻草人。 稻草人是一个用稻草扎成的，插在庄稼地里，用来驱逐麻雀的草人，它特别的尽责任，既不像牛那么懒散，又不像狗那么顽皮，它安宁静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它不吃饭，也不睡觉，总是直挺挺地站在那里。 在满天星斗的夜里，稻草人亲眼目睹了三件惨痛的事情。 第一件事是关于它的主子一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都死了，她每天哭，哭肿了眼睛，可是她没有其它方法，只有靠种稻田养活自己。但每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好，今年最终等来了风调雨顺，可是就在那天夜里，稻草人望见了一只小飞蛾飞了过来，它知道那小飞蛾是稻子的仇敌，也是主子的仇敌，它用劲的摇着手中的扇子，可是白费劲气，扇子的风量有限，不能使小飞蛾胆怯，小飞蛾落在一片稻叶上，产了子，没过几天蛾子产下的子变成了肉虫，吃光了田里的全部庄稼。稻草人忍不住低头难受的哭了。 正在这时，他又望见了一位渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇却没有时间烧茶，只舀了一碗冷水给他喝，喝完孩子咳嗽得更厉害了，只剩下喘气。即使这样，渔妇也没有空闲去照料他，多可怜的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，它像树木一样定在泥土里，连半步也不能动，它没有法子，只有哭得更难过了。 “只有死，除了死没路!死了，到地下找我的孩子去吧!”又是一件惨痛的事情让它遇见了。那妇人因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉，心里别提多难受了，最终走到河边自尽了。这三件惨痛的事情让稻草人很是苦痛，最终它倒在了田地中间。 读完这篇童话，我心里很不是味道，稻草人一心想帮助别人，可是它没有实力做到它想做的事情，最终倒下了，现在我们生活的条件好了，看到须要自己帮忙的事情，要尽力去做，看到别人的苦痛，也要尽可能的帮助解决，只有这样，才能让我们的社会更美妙，更绚丽! 最新高校读书心得笔记5 稻草人这本书是叶圣陶创作的。这本书我是一口气读完的，最让我感动的就是稻草人那篇。文章写了稻草人看到渔妇带着一个小孩，她们住在船上，冬天没有被子盖，没有干净的水喝，没有足够的食物。稻草人看了很心疼，他想：假如我能动，我会把自己变成一条被子给她们盖;假如我能动，我会给她们煮粥;假如我能动，我会给她们干净的水喝这一幕幕的场景始终感动着我。原来稻草人也有爱心。我们人人都要学习稻草人，怀有一颗爱心，爱身边的人。 稻草人这本书里还写了一篇让人深受启迪的文章瞎子和聋子。有一个瞎子和一个聋子，他们都对自己的生活不满足：瞎子想望见光亮，不要听到声音;聋子呢，却想听声音，不见光亮。他们俩下了决心，把残疾对调一下。他们找了老人、医生、老和尚，都没法把他们的残疾对调过来。之后，遇到一位骑风车的老人，老人满意了他们的愿望。可对调后他们俩觉得生活还不如原来的好，他们又懊悔了。这篇文章让我懂得了：别人拥有的，放在自己身上并不肯定舒适，别人拥有的不肯定就比自己的要好，不要只艳羡他人的生活。 文中那个稻草人很和善、富有怜悯心，当它看到老妇人辛辛苦苦种出来的稻子又大又饱满，可是一只小飞蛾破坏了老妇人好不简单种的稻子时，它焦急地舍命扇扇子，可是老妇人却没有发觉;当它看到那个渔妇为了捉到鱼做明天的粥而硬下心不管渴极了的病孩子，捉到的鱼向他求助而自己无能为力时，它难受的一边叹气一边哭;当它听到一个要被别人卖掉的女人要寻死，去找自己已死去的孩子而跳下河去时，稻草人禁不住晕倒了。 稻草人这本书里还有一个更让人受启发的短文古代英雄的石像。这篇文章把石头拟人化，通过石头之间的对话和行为向我们警示道理：一位老雕刻师，雕刻了一个作品古代英雄的石像。石像的底盘用很多石头组成，在最上面的石块见人们路过这里都恭尊敬敬地向它鞠躬，就起先傲慢了，对其它石块说：“你们看看我，多好，多受人敬重!”而其他石块一齐反对说：“假如不是我们撑着你，你早粉碎了!”他们争辩了很久，最终石像倒了，因为下面的石块分散开了这篇文章告知我们，团结才有力气，团结才能做出成果，假如不团结，单靠个人的力气是不会有大的成果的。 稻草人这本书给了我很多启发和感动，让我在自己的生活中不断进步! 最新高校读书心得笔记6 “弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信”在朗朗的诵读声中，我静静地闭上眼睛，接受这圣贤才智的洗礼。心儿像过滤般明净，没有了尘世喧嚣，没有纷尘杂扰，留下来的，只有一份安静和坦荡。 弟子规以三字一句，两句一韵编纂而成，向我们讲解并描述为人子弟在家在外，待人接物和求学等时应有的礼仪规范。其中让我感受颇深的是“有余力，则学文”。一个人的学问假如始终停滞不前，那么他将被社会所淘汰。一个没有学问的民族，将会成为精神的侏儒，以鼠目寸光看世界。“惟德学，惟才艺，不如人，当自励”。孔子苦读易经，把穿竹简的牛皮绳磨断了三尺，而后成为中国传统圣贤教化的一代宗师，与之对学问永不知足的探究是分不开的。 学文需室“香”。“列典籍，有定处，读完毕，还原处。”一个整齐有序的学习环境总会让我们赏心悦目，并很快投入到学习中。相反，一个杂乱肮脏的学习环境只会让人嗤之以鼻，让自己身处其中烦躁担心。刘禹锡虽身处陋室，但“惟吾德馨”，在这样安静祥和的环境里，还“可以调素琴，阅金经”，于是陋室不陋。归有光的项脊轩中，虽然“室仅方丈”，但“借书满架，偃仰啸歌”，仍有一番新颖情趣。陋室因书香而不陋，学文因书香而充溢。 成学贵在专。“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”假如在学习过程中心不在焉，墨就会磨偏，字就会歪歪斜斜，就难以收到显著的成效。伯乐学相马，顾玩所见，无非马者，于是后来便有了“世有伯乐，然后又千里马”之说。于濂在致东阳马生信中说：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”这都说明一个人的成才，往往是扎根于对某一学问的专注。只有在学习过程中心无旁骛，全力以赴，才能收到显著的成效，才能直抵胜利的丰碑。 学文却力行。“不力行，但学文，长浮华，成何人?但成行，不学文，任已见，昧理真。”假如我们只懂得死啃书本学问而不付诸实践，只知道埋头苦干而不去学习，那么一切都是纸上谈兵，我们恒久只能当“井底之蛙”。正如明朝大理论家王阳明，决心要“格”院子里的竹子，结果搬了一条凳子里想了七天最终以头痛宣告失败。这便启示我们，新的学问只能通过实践而不是空想得到，只学文不力行只会导致失败。再放眼看，诸葛孔明便是一个懂得学文且力行的人，在赤壁之战中，他巧借东风，草船借箭，致使曹操败走华客道;在城墙上，他羽扇纶巾，横赋弦琴，大摆空城计只有懂得学文与力行相辅相成，几步遗忘学习，又能付诸实践，我们的学习效率才能得到显著的提高，才能在学习的过程中体验到新颖的情趣，莫非不是吗? 学文需室“香”，成学贵在专，学文且力行。假如我们一起先就端正学习看法，驾驭正确的学习方法，总结有效的学习阅历，那么“少年成天性，习惯成自然”，在漫漫的学习过程中，我们便能苦中作乐，收获人生道路是一笔巨大的精神财宝，让人生彰显光彩。 “勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致”在朗朗的诵读声中，我赶走朦胧的睡意，翻开书的扉页 最新高校读书心得笔记7 “艾青的诗，好在那雄浑的力气，直截了当的语言，剧烈显明的意象。”艾青早年学画，对后期印象派情有独钟。而他的诗也似乎一幅画，朴实、自然，不事雕琢，又充溢深情，意境宏阔，深邃而忧悒，有一种崇高的美。他用斑驳的色调与光影呈现民族苦难与爱国怀乡之情。 他的诗中，有热情的红色。“油灯像野火一样，映出我们火一般的肌肉，以及那里面的苦痛，生气和仇恨的力”，红色意味着勃发的生命和血性，是中国农夫面对压迫怒气腾腾的写照。“龙华的桃花开了，在那些夜间开了，在那些血斑点点的夜间，那些夜是没有星光，那些是刮着风的，那些夜听着寡妇的咽泣”满树艳粉娇红，却让人想到死亡和血泪，既使江南到处是春了，风景繁华似梦，仍是骇人动目，让作者感到凄凄惨惨;大好春光、生灵涂炭，哀鸿遍野，家国之痛，得之心而寓之花也。火把已排成发光的队伍了，火把又流成红光的河流了千万把高高擎起，火焰吞噬着铁黑的夜，散发着亘古的热与希望，犹如寂静中爆发出千人一口的呼喊。乌暗底色上的炽红，给人以按捺不住的力气和热忱假如太阳不出来，我们就自己创建黎明! 他的诗中，有一望无际的黄。在冰雪凝冻的日子，在贫困的小村与小村之间，手推车，以单独的轮子，刻画在灰黄土层上的深深的辙迹，穿过广袤和荒漠苍莽荒寒的北国大地上，烽火不断，只有饶阔的黄土地知道，有多少交织的逃难车辙，多少流离失所的北国人民! 这一幕黯淡的灰黄，包含了多少人的悲声和叹息!黄色的泥沙，使我们看不见远方，黄河的水，激起险恶的浪，古旧的渡船，载着我们的命运。凤陵渡口，阴风怒号，浊浪排空，浑黄的浪头卷着狂暴的野性，扑向古旧的渡船，撼天动地，目之所及皆是灰扑扑的黄，将来何在?希望何在?这万顷浑黄，怎能不让人想到风雨如磐，山河破裂的祖国?沙漠风，已卷去北方生命的绿色，与时日的光辉。 一片暗淡的灰黄，蒙上一层揭不开的沙雾，千风呼喊，天光暗淡，沙雾充满，塞外凝聚着千古的阴郁凄苦，死气沉沉，多数中华儿女横戈跃马，奔赴中华民族生息歌哭于斯的北方，在秋风吹散马蹄声的边关，为保卫土地，不曾屈辱过一次。 艾青的诗色调斑斓，用浓墨重彩发泄胸中郁气。血红、朱红、金黄、土黄、枯黄、青灰、洁白、铁黑、紫色、堇色、灰色、绯色，银色、古铜色、赭黄、暗绿、蓝色、草黄正如陆游所说：五色炫耀、光夺眼目，使人不够熟视。兼之光与影的交织变化，艾青的诗犹如一卷卷慷慨淋漓又韵味悠长的水彩画。还有那些令人过目不忘的意象，比如朝霞霓彩、银浪白羽，太阳与黎明，血液与火把，家乡的树木池沼，黄土地与黄河、原野鸟雀、号角、桥、白雪都承载着他对人类、对自然刻骨铭心的心的爱，对民族命运的深挚关怀。从这些流淌的画面中还透露出袅袅的哲思，矗立不动的礁石和离开运动死气沉沉的鱼化石，连同那面直率的镜子，都给人无垠启迪。 最新高校读书心得笔记8 今日我读了斗争与和平这本经典小说，虽然不是理解很深刻，但也有了明确的认知感。里面的一句话使我印象很深：“用人间的爱去爱，我们可以由爱转恨;但神圣的爱不能变更。无论是死还是什么东西都不能够破坏它。它是心灵的本质。” “桥炸掉了吗?”军官发问。“当然。”另一个军官洋洋得意的说。“代价是多少?”“不值一提，俩伤一亡。”军官无所谓地耸耸肩。我看到这里，不由自主地感到心里很难过，有这样把生命当做儿戏的吗?斗争，死伤确定是要有的，但是这样不痛惜士兵的死伤，也只有没有素养的军官阶级才做的出来。 读完整本书，我的心情久久不能安静。闭上眼睛，小时候听我舅公讲他年轻时如何打退敌人的英勇壮举一一出现在我的脑海中。 我的舅公是一名和平常代的现役军人。33年前，1979年2月17日的黎明，对越防卫反击战的序幕被拉开了。中国的军人用火一样的热血青春，铁一样的军魂，唱响了英雄的战歌。他们为了保卫国家的安静，为了捍卫国家、人民的利益，抱着我们绝不侵占别人的一寸土地，别人也休想侵占我们的领土和人民。 我的舅公那时候还只有23岁，是个炮兵班长，告辞祖国，告辞亲人，雄赳赳地奔赴了战场，在炮火轰鸣中、机枪的咆哮中，他英勇杀敌，凉山、高平、老街都留有他和战友们的踪迹。在打凉山的斗争中，我舅公身负好几处伤，最严峻的是他的右脚大拇指在炮火中被炸掉了。斗争结束回国后，部队授予他战斗英雄的称号。 每次我去南京奶奶家，总忘不了去探望舅公，一遍一遍地听他讲杀敌的事迹，看着舅公少了大脚趾的右脚，心疼地问他“现在还疼吗?”现在的舅公虽然地位不低，但是为人很低调，总是教化部下说：“虽然现在是和平年头，但肯定不能忘了警惕，忘了本。”舅公的家教也很严，不准、不去消遣场所，不住别墅，不搞特别。到现在为止，他家还住在部队的军区大院。 有时候他会很自责，虽然打了胜仗，却没有把许多战友活着带回来。三十多年过去了，舅公在每年的清明节，都会约上当年的几个老战友一起去广西的烈士陵园，那里安葬了七千多名烈士，其中有他的排长、有他的战友。舅公每次去都会泪流满面，诉说着对他们的思念，告知他们今日的祖国有多么的强大。 我很崇拜我的舅公，视他为我心目中的偶像。我常常对自己说，现在我要好好学习，多学学问，强健身体，长大了我要去当兵，像舅公一样保家卫国，做一个合格的军人后代。 最新高校读书心得笔记9 发觉已经好久没有拿起笔写东西了，记忆中文字是内心的诠释，是因为忙而没有时间写东西吗?其实不然!每次都感觉自己很忙，可是这么长时间以来都不知道自己原委在忙些什么?只是每次都是再为自己找借口，一个可以让心安理得的借口。 每个人都在向往自己以后美妙的将来，但是志向很丰满，现实很骨感。你能望见的远方有多远?你恒久不知道将来的自己会成为一个怎样的人，甚至下一秒，会发生什么，你都无法预知，所以何谈将来? 人的这一生，其实是多美的可悲!就像曾经老师说到的萧红的那本书生死场，每个人从一生下来，就在一步步走向死忙。就像一个宇宙的轮回，每个人都在赶着生，赶着死。或者这样的说法，未免有些悲观，但是，道理却是很实在。每个人两手空空的来到这个世界，最终在两手空空的离开人世。在人类社会的发展历程中，只是一粒小小的尘埃。 在曾经所谓的高校里，有同学问我：你是人才还是人渣。假如我没有猜错的话，你确定会回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于这两者之间。假如是这样，我觉得：你正是在向人渣一步步堕落。而堕落不须要理由,只须要借口。 什么是高校?我的精神曾经死在高校。高校是一个让大多数人堕落的地方。许多人曾经怀着的远大的幻想，斗志昂扬地走进了高校的校门，但是当三年，四年高校生活过去了?原委是成为了人才还是人渣?结果或许只有自己才知道。 中国如今的高校扩招得得如此厉害，每年毕业走出校门的学生就有好几百万，刚踏上社会想就业就已经失业了。这是才发觉文凭是多么的一文不值。因为聘请单位看中的是你的实力跟工作阅历。曾经站在人多攒动的校内聘请现场，聘请单位是许多，但是你中意的能有几个呢?如今的毕业生多如牛毛，企业不怕缺人，学历高的多的是，所以他们不担忧找不到人。这是你才发觉，他们会把工资压得很低很低，低的还赶不上通货膨胀买柴米油盐的钱。 站在人生的十字路口，起先彷徨了.是立刻工作还是去考公务员，还是接着读书考研呢? 当一个人在社会上待久了，才渐渐体会到社会的心酸。发觉要做一番事业是多么的艰难，你不是富二代，不是红二代，只有靠自己，而自己的力气是那么微乎其微。在这个社会岁上，有几个人能成为马云，马化腾或者李彦宏?大多数都是一般人，挣扎在社会的最底层。步入社会了，压力随之也越来越大。这个世界什么都可以很虚伪，就是社会很现实。 希望可以变成悲观，悲观可以变成无望，但是谁有时这一改变的确定者?责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。每个人都说自己长大了，都说自己成熟了，或许只是一种成熟的表象。对自己父母具有恒久都无法推卸的责任，但是现在的我们拿什么去担当这份责任。 从小学时代我的志向，到初中时代我的将来，到中学时代我的高校，到高校时代我的迷茫，这一过程中虽然完成了人生目标的蜕变，但最终剩下的是死掉的躯壳。 苦痛、宏大、新生的过程。人生，莫非不是一样吗? 最新高校读书心得笔记10 我的高校讲解并描述16岁的阿廖沙到喀山想进高校读书，但那时的高校对穷苦的孩子来说大门是关着的。阿廖沙在那里的一所特别高校“社会高校”，在这个所高校里他接触到很多学问分子，受到各种思想的启迪和教化，这所“高校”为他呈现出一个越来越广袤的世界。 “我要去喀山读高校。一经确定，我变暗下决心，无论如何都要达到目的。”高尔基如是写到。此时的高尔基已是处在于我们年龄相当的阶段，没有任何资本，也没有任何亲人的帮助，有的只是与他毫不相关的人的一句不经意的激励而已，在他看来，这些就足够让他实现高校梦。但不得不说，高校梦的实现，完全是他自己努力的结果。 现在的高校生们呢?读书，易上加易：资金根本不属于我们考虑的范围，支持却来自社会各界，我们的父母，亲人始终站在第一位。支持的无穷，学习资源的无尽，四年又四年，高尔基式的人才有多少，寥寥无几，可以说几乎没有。怪谁?父母，亲人，国家，教化制度?不用怀疑，就怪你自己!因为一个不容变更的事实我们都已长大成人了。成熟的思想已宣告衣来伸手，饭来张口“公子”“小姐”的生活的远去，假如你还是只能过那样的生活，我敢说，人与白痴可以画笔直得等号了。 记得英语老师在讲到一篇关于责任的文章时说过，人活着不仅仅是为自己很大程度上是在担当着对父母，家庭，社会等许多反方面的责任。一个无忧无虑的人也是一个没有责任心的人。对比一下当时的高尔基，在那样的环境下，他为谁活着，为自己。亲人的消逝，社会的黑暗，没有权利给他责任。可仅仅是对自己负责，他就是自己成了一个大文人，不知责任更多时，他会怎样呢? 有时一对比，我会觉得高尔基的高校生活才是真正有意义的高校日子，反而我们的高校生活却是很糟糕。不行否认，学校的条件要好许多，但结果却与他差得很远。究其缘由，我们奢侈了时间，时间也奢侈了我们! 写到这里，不禁想到了高校生找工作困难的现状。许多人埋怨，生不逢时，国家，政府各方面的问能，但要知道，主要无能的还是自己，奢侈青春，错失良机，自食苦果! 为了所谓的素养教化，对学问变的轻视，高校里教授的学问不断削减。但对此高校生们仍不满意，以应付考试为目的学习，平常不仔细听讲，甚至还总结出“选修课必逃，必修课选逃”的歪理。只顾完善和丰富自己的高校生活，培育自己的业余实力，结果呢?“无法就业”，只因学问储备不够。或许应聘时凭自己的三寸不烂之舌轻松过关，赢得一个岗位，但平常违法完成对业务的处理，最终也只能是过过就业瘾罢了。这时再去懊悔高校时间的虚度，只能独自品尝“光阴好比河中水，只能流去不流回”的真谛了。如何有意义地度过高校时间?留给自己反思吧! 最新高校读书心得笔记10篇