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    关于中学《读者》读后感1000字5篇范文(优选).docx

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    关于中学《读者》读后感1000字5篇范文(优选).docx

    关于中学读者读后感1000字5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中学读者读后感1000字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 我记得每次的读者中都有一些让我看了不禁流泪的文章,包括了亲情,友情,爱情,都能够在中间找到共鸣,让我看后久久不能释怀!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一种偶然顿悟的感觉,让我变的成熟!一起来看看中学读者读后感1000字,欢迎阅读! 中学读者读后感1000字1 说话是为了沟通,不是一个人的事情,别人问多少事,或表达思想时我们都要有耐性,而且不会觉得对方无趣或无知。别人用简洁方式问,我用简洁方式答;别人用困难方式问,我用困难方式答。 说话是为了表达我们内心的思想,而不是要找出别人的缺点,这就似乎去捅别人的眼睛,不会有什么好的效果。 有时候你并不须要讲许多道理,只要耐性地去听,就是一个理解、接受、赞同别人的看法。许多人心中都有自己的幻想,但他们却不为幻想的实现做任何打算,更不用说为之奋斗了。 忍耐是不够的,还必需宽恕。宽恕,是结束苦痛最漂亮的句号。当你宽恕损害你的人的时候,你也会变得有尊严起来,而且这种不与其计较的看法,不仅消解了生气与仇恨,也让自己获得愉悦的感觉,这是金钱买不到的欢乐。 只有艰辛工作、美德、牺牲和自律的生活,叫殉道者;毫无疑问,殉道者是厌烦的情人,糟糕的挚友,宴会上最无趣的客人。 香烟可能对你的健康有害,但是和被车撞死的几率也差不了多少。 没有愉悦、美妙,没有合理的自我放纵,生命不但凄惨,简直就是奢侈。尽管宗教极端分子咆哮如雷,生活导师们喋喋不休,无情的心理学家训诲不停,享受生活我们还是能够做到的。 初禅天以下的世界,被大火所焚,如奶油般地变形溶化;二禅天以下的世界,被大水所淹,像食盐般在水中消融;狂风卷灭三禅天,万物化作齑粉细尘,就像马尔克斯百年孤独中的马康多。 中学读者读后感1000字2 读者就象一朵花,静静地开放,不须要别人去欣赏或者赞美;读者又或者小巷里的女人,幽雅地立在那里,宁静地做着自己的事情。总之,没有读者的日子,我不想她,她也不想我,就象两条平行的流水线。有一天,不经意间,又遇到了读者,娓娓读来,或清爽淡雅、或奔放热情;或阳春白雪、或下里巴人。读者应有尽有,既有大家、专家之雅,也有小民、百姓之俗;既有科学经典,也有小品随笔。总之,读者是一本真正的打破了精英与草根,打破了雅俗的界限的杂志。后来,我每个月都会按时买回最新的读者,弥补自己因为上网过多,落下的阅读功课。最近的读者对我的思索有很大的启发,譬如对于中国高校教化扩招的思索,譬如对于全球气候变暖的凶手追究,譬如看待生活垃圾的角度等等,读者是一本比较适合这个时代的人们补充学问与精神财宝的杂志。读者杂志与互联网也有莫大的关联。首先,读者采纳的读者举荐机制,很类似于今日互联网的dig机制,从这一点来说,读者的读者不仅仅是信息的消费者,也是信息的搜寻者,不仅仅是消费,也有劳动付出。其次,读者是一本符合博客精神的杂志,真正地做到了共享的理念,读者共享的是学问,是情感、是希望。再者,今日Chinabbs、Qihoo、Bolaa等聚合型网站之所以流行,与读者有着异曲同工之处,就是对广袤无垠的学问或者信息中,为网民或者读者找寻到最能满意读者(网民)须要的信息。很喜爱读者,没有太多的.理由,就是喜爱。 我爱流泪,不过极少是难过的泪,更多的,是因为感动。曾经把读者里一个少年自强,又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼用心地听着我读下去,我却哽咽着无法出声了。懂事的孩子立刻有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课,整个教室教被一种感动所包围。有人说,每一个感动都值得流泪。文章中,有挚友聚会,要求每一个人说一件能感动他人的事,谁能让大家感动哭了,其他的人就要喝酒。于是,一个又一个故事讲完了,酒也一次次地一干而荆畅快!是的,全部的感动都缘于心灵深处的震撼,全部的感动都来自于灵魂深处,没有真情,哪儿来的感动?就这样,在多数个与读者相识的日子里,每一瞬间,那真,那善,那美,在心底里升华成了一轮明月,一盏香茗。 中学读者读后感1000字3 新学期,新气象。这学期老师还在班里开展了课外阅读活动。在假期期间我们每一个考95分以下的同学都有一项特别的作业,阅读读者上的十篇文章。这是不是很简洁呀?不,还有要求呢:写出文章的主要内容和中心思想。划出好词好句和中心句。 我是第一次接触这种杂志,第一次看读者上的文章。读者的文章特别好,不仅有蕴含深刻道理的意林、风趣幽默的笑话专栏,也有情感真实的名人轶事栏目但也有一些不适合我的,所以我精挑细选了一些适合我读的文章,读者的十篇文章写完了,假期也结束了,转瞬开学了。 现在读者成了我们班探讨的焦点。在每周一下午的第一节语文课和周三下午的两节作文课,是我们讲读者的时间。老师让同学们一个一个上台讲,让同学们讲出文章的主要内容和中心思想,下面的同学仔细听,依据状况进行补充,老师还向同学提出一些更深化的问题,通过这种方式来提高我们的阅读实力。 读者这本书的文章有的让我落泪,有的让我开怀大笑。现在读者成了我身边最好的伙伴。我也成了读者最忠实的读者。 中学读者读后感1000字4 近期在读者2023年第24期里读到一篇文章,题目是让孩子欢乐的技能,读后颇有感受。 首先是作为一名教化者的感受。从教二十余年,说实话,我还是比较喜爱我的学生的,但这种喜爱的标准似乎随着年龄的增长是有所不同的。在刚入职的三五年里,特殊喜爱那种爱笑爱闹的“古灵精”,下了课经常会被他们缠着一起玩。 后来,渐渐地也起先留意起那些平常不大爱笑的“小古板”,发觉他们的脑袋瓜里其实隐藏了许多令我惊异的思想,交谈起来感觉甚欢。再到后来,出于对教化公允的追求,我起先将关注的目光投射在那几对长年缄默而黯然的眼睛上,一起先,他们的眼神是躲避躲闪的,即使强迫他们与我对视,我也感觉还是无法触及到他们的内心。要与他们的心灵沟通,须要我用很长的时间和真诚的耐性。他们是一群在课堂上和试卷里的失败者,以前被定义为“差生”,现在改了名叫“后进生”。但是我发觉他们中间不乏有许多好玩和有情的人,得到了他们真正的宠爱和信任后,我也真正地喜爱上了他们。原来,他们的世界其实比一般的孩子更丰富更真实也更好玩。惋惜的是,我们现行的教化体制,却往往用一把尺子,将这些有情好玩但考不出好成果的人打入“冷宫”,剔出圈外,聚光灯下,只剩一群成果优秀的学生在跳舞。 新课程提倡“让孩子欢乐地学习”,学什么?学课堂上的?学书本里的?仅仅这些能让学生学得欢乐吗?我想确定是不行能的。叶圣陶曾经说过“学习即生活”,离开了生活的学习肯定是缺乏情趣和好用性的,我们的孩子是鲜活灵动的,他们学习的动力更多地来自于“情感”,而不是“意志”,“十年寒窗为功名”的时代离他们太遥远,所以无感。 其实,我觉得我们中国的教化,从古至今,都忽视了一个问题,就是生命的意义。我们每一个人,包括孩子,他们都是一个来之不易的生命,除了在该学习的年龄里好好学习外,他们还应当在这个年龄里好好地“活着”,这个“活着”不止于平安地活,更应当是欢乐地活。读后感·谁说孩子将来的日子还长着就可以先不顾生命的质量而负重前行,错过了童年的欢乐,生命是极为残缺的,等你大了老了有条件欢乐了,你能补回童年的欢乐吗?而且,最重要的是,假如一个人在童年时代就没有追求欢乐的实力,长大了还有实力追求欢乐吗? 我盼望,我们的教化也能像让孩子欢乐的技能中的一样,多几把评价学生的尺子,重视个体生命,重视培育孩子追求欢乐的意识和实力。中国有句古话叫“三百六十行,行行出状元”,我们的教化假如能回来本位,我想这句话是会成为真理的。 中学读者读后感1000字5 今日老师叫我们写一篇读后感,我于是顺手拿起了一本读者来看,无意中看到了这样一个故事。那片故事叫做84名乘客的生死表决。这片故事,内容虽然不算多,但却是给了我很大的感受。 这个故事的内容是1990年5月26日的一个早上,一辆飞机在空中飞了十三分钟后挡风玻璃猛地炸开了,挡风玻璃一碎,机长被强大的风流给卷了出去,要不是空姐抓住了他的脚,他才没有被风卷出去,还与空援中心失去了联系,飞机上乱成一团,飞机起先快速下降,假如想要有生存下来的希望,就要丢下机长,堵住窗口,才能生存,在飞机上的规定,机长要牺牲一切来帮助乘客,那么机长的生命完全取决于乘客的一句话,当空姐问乘客,丢不丢下机长,大家都慢慢地举起了手,看此情形,空姐努力压抑自己的心情,不哭出来,可后来奇迹发生了,大家都渐渐把手放下来,最终没有人举手,后来飞机胜利地着陆了,机长也得救了,这个举动不仅救了自己还救了别人。 我的感受是我们不要轻易放弃别人的生命,有的时候,挽救别人也是挽救自己,所以我们要给别人一次机会,就是给自己一次机会。 haha中学读者读后感1000字

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