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关于保护环境的实践报告心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于爱护环境的实践报告心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培育人思索的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我细心整理的关于爱护环境的实践报告心得5篇，希望对大家有所帮助。 关于爱护环境的实践报告心得1 说到环境爱护，我们常常会看到一些环保标语，比如说“爱护环境，人人有责”，还有像“珍爱生命，爱护环境”这些标语，信任大家也都不生疏。虽然这些标语都很简短啊，我觉得它确特别清晰地阐释了一个道理，那就是：我们在爱护环境的同时也是在爱护自己，所以我们必需坚决地爱护环境。 人类在地球上生存了一代又一代，接受着自然赠予我们的簇新的空气，暖和的阳光，还有澄清的水，在那之前我们往往都是和自然环境特别和谐的相处着。而之后随着工业的发展，科技越来更加达，经济也越来越好，人们过上了富有，更为便利快捷的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。 工业的发展同时也对环境带来了严峻的破坏。森林里不知有多少树木，他们经受住多少风雨的考验，经受住岁月的变迁，但是很多不法分子乱砍滥伐，让这些树木，乃至整片森林都慢慢趋近消逝，还有河流污染，很多化工厂污水肆意排放，河流质量受到严峻影响，很多水里的鱼类等生物大片死亡。 还有上海松江打捞出上千头死猪的事情，这实在令人生气啊!养猪场的猪死掉了，管理人员不是合法处理死猪，而是都扔到水里，他们莫非不想到这是大家赖以生存的河流，假如有人因为饮用了这样的水而发生意外莫非他们不会受到良心的指责吗，这真是一种特别可耻的行为。 爱护自然环境，我觉得要从日常小事做起。首先应当大力宣扬爱护环境的重要性和必要性，让人们从小就养成不随地扔垃圾，随地吐痰，践踏花草，尽量不好用塑料袋和一次性筷子，珍惜水资源的好习惯，这样假如这些小细微环节都可以做的很好，那么我想就不会犯下更大的错误。还有就是对于破坏坏境的违法者应当赐予重罚，不然只会让更多的人加入这样的行列中。 希望国家可以做好宣扬，使人们可以真正相识到爱护环境的重要性，全部的中国人都有剧烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己，让大家深刻的意识到破坏环境无异于作茧自缚。 生产力的发展和工农业的现代化，爱护和环境就劳动力再生产的必要条件。发达的资本主义已走过的道路早就证明，清洁的环境也就现代化。我国是发展中国家，不注意环境爱护工作，甚至了环境的严峻污染和退化，则不只与发展生产力的目的不相符合，而且也会危害现代化建设本身。这是因为： (1)自然资源的退化和破坏将生产力发展的障碍。 (2)生产的发展劳动对环境的要求愈来愈高范文写作，环境污染严峻将会引起尖锐的冲突，人的生产性。 (3)现代化的生产装备(设备、仪表等)须要清洁的环境(精密的产品如此)。 在某种意义上说，搞不好环境爱护也就难于现代化生产，是对人类健康的严峻威逼，不只是致癌，而且胎盘危及胎儿，引起遗传变异，染色体畸变和遗传基因退化。这不只是代、代的问题，严峻时使人类的质量退化，贻害子孙后代，无可挽回的损失，要几十年、上百年才能复原，则难以逆转。 如据近些年来记录的统计，约有110多种兽类、130多种鸟类业已灭亡，有1/3是十九世纪以前灭亡的，1/3是十九世纪绝种的，1/3是近50年来被歼灭掉的。全世界估计有25000种植物，1000多种脊椎动物，正灭亡的边缘。人类正在很多局部性爱护措施，但宝贵动植物还在走向灭亡，人类活动的全球性有害远远赛过局部爱护性措施所产生的。 严峻的，非解决不行。例如，城市环境污染严峻，大气污染使冬季人的死亡率明显(呼吸系统疾病)。据57个城市统计飘尘都超标，超标三倍的有28个; 二氧化硫的年排放量已达1500万吨。从水体来看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染严峻，水资源惊慌已生产发展的严峻问题。 此外，噪声污染和自然资源的破坏也很严峻。如湖北江汉湖群，素有千湖之称，现在湖群已由原来的1000多个到300多个。长江上游因植被受到破坏，引起严峻的水土流失，每年冲入长江的泥沙达6亿多吨。 是经济建设中的战略性问题。国民经济各的比例关系失调，花几年功夫可以。而生态平衡遭到破坏，十几年，几十年，甚至上百年的是难以的。来分析问题，才能更地相识我国环境爱护工作的迫切性。 一切环境爱护工作者、生产的者和管理干部、工程技术人员，都要既有生产观点，又要相识爱护环境的重要性，在发展生产的过程中搞好环境爱护。 地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，如何爱护我们生存的环境，这须要大家的共同努力，让我们携起手手来，做到以下几点： 1、拒绝运用宝贵木材制品。 现在，社会上形成一种盲目攀比、追求奢华的消费风气。“物以稀为贵”的思想使人们舍得花高价购买和运用宝贵木材制成的家具。然而这种畸形的消费观念正对大自然造成严峻的破坏。以红木为例。 红木是热带雨林山产的宝贵木材，价格年年攀升。一双红木筷子上百元，一套红木家具数万元、数百万元，但仍有人购买。我国严禁砍伐红木，我国的红木家具都是国外市场流入的。然而地球的生态系统是一个整体，任何地区热带雨林的砍伐都会破坏动物的栖息环境，造成整体的生态失衡。另外，宝贵木材取自珍稀树种，而珍稀树种是不行复生的自然遗产。 一万年前，地球上约1/2的陆地面积覆盖着森林，约62亿公顷，而如今只剩下28亿公顷了。全球的热带雨林正在以每年1700万公顷的速度削减着，用不了多少年，世界的热带雨林资源就会被全部破坏。雨林是地球之肺，失去了肺的地球将会不可思议。爱护雨林、爱护珍稀树种从拒绝消费宝贵木材制品做起。 2、拒绝运用一次性筷子。 一次性筷子又称“卫生筷”、“便利筷”，是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到肯定阶段的产物，曾被视为一种文明标记。然而，现实表明，其所谓“卫生”和“便利”不过是人们一种虚幻的心理期望，它的运用与“折枝为筷”本质相同，与每餐清洗消毒、不须要众多生产基地和繁琐运输过程的'多次性筷子比，既不卫生，也不便利。 它的生产，是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避开的污染，而其运用，明显是不洁和奢侈。一株生长了20年的大树，仅能制成6000-8000双筷子。我国每年生产一次性筷子1000万箱，其中600万箱出口到日、韩等国。 日本人独创了一次性筷子，却不用自己国土上的森林生产，而且用后回收用于造纸等。我国森林覆盖率不足日本的1/4，每年为生产一次性筷子削减森林蓄积200万立方米。因此，我们提倡外出就餐拒绝运用一次性筷子，平常学习和工作中拒绝运用木杆铅笔。 3、运用节能型灯具。 在改善照明技术的过程中，白炽灯比蜡烛发光效率高70倍，寿命长100倍; 比油灯效率高20倍，同时供应更高质量的照明。最新节能照明产品小型荧光灯比白炽灯效率又高3倍，寿命长9倍，而且发出的光的亮度相当。 和白炽灯一样，小型荧光灯降低了照明成本。手机版在美国，小型荧光灯的照明成本仅为白炽灯的一半，即使减去灯本身的成本(约20美元)，用小型荧光灯代替白炽灯，也能节约30美元。目前全世界运用着大约5亿个小型荧光灯。假如同时运用的话，节约的电能相当于28座大型火力发电厂的发电量约2.8万兆瓦。 除此之外，运用节能灯还可通过削减耗电量减轻由能源运用导致的环境副作用。如气候改变、酸雨和煤炭燃烧时产生铅、砷等有毒金属。同时，运用电能涉及发电、送电、用电以及大型设施的建设和维护，全部步骤都会产生废物。据估计，在美国，一支节能型的小型荧光灯最终将少产生90公斤固体废物。我国素有节电传统，应当发扬光大。 4、多用肥皂，少用洗涤剂。 肥皂是由自然原料脂肪再加上碱制成的。肥皂运用后排放出去时，很快就可由微生物分解。所以相对来说，肥皂在生产和运用上，对环境的影响是稍微的。与肥皂相比，洗涤剂对环境的影响较大。合成洗涤剂的制造过程中产生大量的废水和废气，它的运用，特殊是含磷洗涤剂的运用，又增加了一系列的环境污染。 含磷洗衣粉中的磷酸盐能刺激水藻的过分增长，水藻在死亡时会因其自身有机物质分解使水生态系统负荷过重，造成水体富养分化等问题。被磷污染的水域含有供水藻生长的丰富肥料，水藻的过分生长又造成氧耗竭，以致水域里的鱼虾因为无力与水藻争氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都会形成“死亡带”。为了尽量减轻对环境的破坏，我们大家都应当多用肥皂，少用洗涤剂。 5、不焚烧秸秆。 日前，在全球范围内，个毋庸置疑的事实是，土壤的质量正在退化。尽管农夫施用了许多的氮磷钾化肥，它们快速而便利地替代了土壤在侵蚀过程中或在种植农作物过程中输出的很多养分成分，但是在发觉增加化肥用量可以提高产量的几十年后，在很多国家，可种植的作物品种对化肥的接受效应达到极限，施肥也不再能够掩饰越来越严峻的土壤退化。 化学肥料不行能代替真正肥沃的土壤，它们不能给土壤供应包括有机物，微生物、昆虫、水等在内的一些基本成分。这些基本成分的相互作用，会为植物创建一种有益的环境。比较流行和有效的做法是让秸秆还田，提高土壤中有机质的含量，防止土壤退化。我国些地方有焚烧秸秆的坏习惯，应当敦促其改正。 6、节约纸张，回收废纸。 在报纸电视中，我们经常可以看到一些造纸厂污染环境的报道。大量的污水把水体变得又黑又臭，鱼虾绝迹，两岸农田减产或绝收。生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源森林是我们赖以生存的根本，是“地球之肺”，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等于爱护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下打算扔掉的废纸，或许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随意扔进垃圾桶。 回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，削减35%的水污染，节约半以上的造纸能源。我国的废纸回收率很低，每年都要进口废纸，仅1996年就进口了137万吨。我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告知同学和父母，大家都来回收废纸。 7、少吃口香糖。 香糖作为一种休闲食品，香糖当然有许多可爱之处，但是近年来在一些发达国家，香糖的名气却起先臭了。缘由很简洁：口香糖入口时爽口，“出口”时却只会让人恶心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的残迹难以清除、难以降解，给环卫工作添了许多麻烦。在神圣的北京天安门广场，口香糖残迹就像一摊摊鸡屎，搞不好还会粘在游人的鞋上。 为了防止让口香糖残迹败坏形象，国外些城市近年来起先制定法规，禁止人们在公共场合吃口香糖。比如在新加坡，胆敢在公共场合吃口香糖的人将被处以高额罚款。虽然现在中国还没有对口香糖消费实行什么限制措施，但任何一个关切环保的人都应当对口香糖说“不”，至少在吃口香糖时不要出口成“脏”。 关于爱护环境的实践报告心得2 说到环境爱护，我们常常会看到一些环保标语，爱护环境，人人有责，还有像珍爱生命，爱护环境。这些标语信任大家也都不生疏，虽然这些标语都很简短啊，我觉得它确特别清晰地阐释了一个道理，那就是：我们在爱护环境的同时也是在爱护自己，所以我们必需坚决地爱护环境。 人类在地球上生存了一代又一代，接受着自然赠予我们的簇新的空气，暖和的阳光，还有澄清的水，在那之前我们往往都是和自然环境特别和谐的相处着。而之后随着工业的发展，科技越来更加达，经济也越来越好，人们过上了富有，更为便利快捷的生活。然而，任何事物总是具有双面性的。 工业的发展同时也对环境带来了严峻的破坏。森林里不知有多少树木，他们经受住多少风雨的考验，经受住岁月的变迁，但是很多不法分子乱砍滥伐，让这些树木，乃至整片森林都慢慢趋近消逝，还有河流污染，很多化工厂污水肆意排放，河流质量受到严峻影响，很多水里的鱼类等生物大片死亡，假如有人因为饮用了这样的水而发生意外莫非他们不会受到良心的指责吗，这真是一种特别可耻的行为。 爱护自然环境，我觉得要从日常小事做起，首先应当大力宣扬爱护环境的重要性和必要性，让人们从小就养成不随地扔垃圾，随地吐痰，践踏花草，尽量不好用塑料袋和一次性筷子，珍惜水资源的好习惯，这样假如这些小细微环节都可以做的很好，那么我想就不会犯下更大的错误，还有就是对于破坏坏境的违法者应当赐予重罚，不然只会让更多的人加入这样的行列中。 希望人们可以真正相识到爱护环境的重要性，全部的中国人都有剧烈的环保意识，也都知道善待地球就是善待我们人类自己，让大家深刻的意识到破坏环境无异于作茧自缚。 关于爱护环境的实践报告心得3 今日是第四天，天气阴沉，但很少下雨。根据预定的安排，我们一大早就开车去石塘镇坐船去钓鱼。 不远处的海面上，一股带着咸味的海风朝我吹来，我深深地吸了一口海水。片刻之后，无穷无尽的混混海出现在我面前，与我想象中的蓝海完全不同。小快艇把我们从岸边带到了停岸在海里的渔船上。这艘船真的很大。分为上、中、下三层。最底层是电机和一些机械设备。中间一层是船员休息、撒网、收网的地方。上层是驾驶舱和观景台。 船往前驶了一会儿，老板宣布：“打算撒网。”一起先以为自己撒网，没想到都是机械化的，一按按钮就撒网，有点悲观。在撒网的时候，我来到驾驶舱，体验了一下驾驶的感觉。那一刻我觉得自己很有力气，仿佛自己就是船长，在一艘大船上航行，想去哪就去哪。也许半个小时后，网关了，我跑去看。有小黄鱼，跳鱼，有牙有爪的章鱼，还有小虾蟹向我挥动着小钳子。他们好像在向我抗议，不应当允许他们离开自己的家园。虽然我们收获了许多海鲜，但都不大。我把小一点的鱼、虾、蟹扔回海里，让它们回到妈妈怀里。 钓鱼后，我们乘一艘小快艇回到岸边。这次体验活动让我既快乐又担忧。我很兴奋能感受到如何为自己捕鱼，但听到大人说“离岸能钓到的鱼越来越小了”我就很担忧这是因为人们对自然提出了过高的要求。好在现在我已经意识到了严峻性，起先爱护了。比如每年都有休渔，就是给海洋生物一个生长周期。我们都是大自然的成员，爱护海洋是每个人的责任。 关于爱护环境的实践报告心得4 目前，软环境竞争力正在成为一个地区综合竞争力的标记。纵观当前经济形势，软环境建设的好坏已经成为地区之间经济竞争、形象竞争和社会竞争的焦点问题，谁在软环境建设上落后，谁就会在竞争中败北。同时“优化软环境”活动也是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设精神文明、政治文明的集中体现。这项活动应当是一项对工作的长期要求，应当有制度保障、有监督体制。通过这段时间的学习，结合_集团工作实际，谈一点个人体会。 一、加强对于“优化软环境、增加软实力”活动的相识。良好的发展软环境是企业发展壮大的必要条件，是群众安家立业的重要保障。对内，能产生凝合力和驱动力;对外，能增加影响力和吸引力。企业须要一个风清气正的发展环境，企业期望一个公正高效的社会环境。抓软环境就是抓经济发展。抓经济发展必需抓软环境。政府下决心，下硬功夫治理软环境，是为经济发展供应保障，是对企业发展的极大支持。通过开展此项活动，在全区形成了人人关切、人人支持、人人参加软环境治理的良好格局。 二、主动融入，找准定位，专心营造“软环境”。人的思想观念确定着一个人的行为，在软环境建设上，首要的问题就是要解决人们的思想相识问题，要提高思想相识，更新思想观念。形成人人关切、营造、监督软环境建设的深厚氛围，坚固树立软环境建设也是生产力、也是竞争力的理念，人人都要以发展软环境为己任，不断增加服务意识、责随意识、法律意识、效率意识和创新意识。社会是由单个人组成的，正因为有了个人的小环境才形成了社会的大环境，软环境也不例外。改善软环境建设，必需做到人人参加，个个首当其冲，从我做起，从小处做起。树立“人人都是软环境，个个代表新市中”的理念。充分解放思想，与时俱进，将优化软环境的理念贯穿于日常工作中，紧紧围绕经济发展这个中心，服务发展，促进发展，坚持服务为本，服务为先，寓管理于服务中，在服务中体现管理，不断完善工作机制，提高工作效率。每个人都应当融入到进一步优化软环境的大潮中，仔细学习贯彻全区发展软环境建设动员大会精神，全面提高思想相识，形成人人重视软环境、人人建设软环境、人人维护软环境的良好氛围。 三、建立软环境优化长效机制常抓不懈。软环境建设是一项长期艰苦的工作，不行能靠一次专项行动就得到解决，而要将软环境建设工作长期抓下去，就必需建立完善软环境建设的长效机制。首先，立足当前与着眼长远相结合。既要从解决好当前影响软环境建设的突出问题入手，更要充分考虑到今后较长一个时期影响软环境的新状况、新问题，以及长效机制对软环境建设的推动、促进作用。其次，建立健全各项行之有效的规章制度，进一步补充完善相关的规章制度，使之更科学、更规范、更具有指导性。第三，建立科学合理的考评机制，进一步建立和完善科学的评价体系，将本单位、本部门、本行业开展软环境建设工作中的领导重视程度、履行职责状况、优质服务工作、制度建设状况及整改承诺状况等五个方面内容作为评议重点，严格评议标准，真正实现以评促纠、以评促建。第四，建立健全社会监督机制。软环境建设，仅仅依靠人的自觉是不能够长久的，必需对各地区、各单位软环境建设状况加强监督，充分发挥监督作用，对那些损害发展环境、破坏城市形象以及各种不文明、不道德的反面典型严加惩处。切实加大对软环境建设工作的监督检查力度。督促“软环境优化”活动长期、高效的开展下去。 关于爱护环境的实践报告心得5 依据全市开展集中整治投资发展软环境活动以来，围绕“人人都是软环境”这一主题，结合工作实际，谈几点体会。 一、学校效能建设重在思想观念的更新。思想解放、观念更新，是重要的投资软环境。在解放思想、更新观念的过程中，要特殊注意克服影响软环境建设和经济发展的三个主要思想障碍。一是满意于现状，围步自封，缺乏紧迫感和危机感。二是部门的本位主义，这是当前加快我区发展步伐的最主要障碍。三是影响开放、束缚发展的土政策。这些土政策以一时一地的蝇头小利阻碍自己的长远利益。因此，要进一步对各种收费进行全面清理，尤其对收费部门应加强行为规范，坚决消退政出多门，各行其是的现象，为经济发展创建宽松的环境。 二、改进教化作风，提高教学质量。学校和班级的风气、老师的人格特点、老师的教化方法等等学校环境是学生赖以成长和发展，并不断走向社会化的重要土壤，它对学生的身心发展产生实际影响的全部条件。 三、营造优质高效的学习环境，提高提高学习效率。今日的学生，明天的接班人，要完成构建和谐社会的雄伟目标，必需从学生抓起，从学生小时候抓起，宿城区学校制定了一系列礼仪规范，来塑造学生的文明行为，通过提高学生的文明素养，提升软环境建设的层次。一是学校礼仪规范。以走路、说话，课间活动为抓手，强化细微环节管理，从见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，衣冠整齐等小事做好，开展养成教化。二是家庭礼仪规范。要求学生进出家门主动向父母打招呼，帮助父母做家务，给父母打水洗脚等，让学生体会一饭一衣来之不易。三是社会礼仪规范。教化学生参与社会活动和在公共场合时要遵守社会公德，用自己的文明言行带动社会风气的良性发展。 四、自我相识是人类自我意识的重要组成部分，概括地说它主要包括两个方面，即自我观念和自我评价。正确的自我相识是心理健康的重要标记，也是儿童特性全面发展和优良特性品质形成的前提条件。学生正确的自我相识是在良好的教化、教学条件下渐渐形成和发展起来的，在这一过程中由老师调整和限制的学校“软环境”起着至关重要的作用。特殊是由于各年龄阶段学生心理发展的不成熟性和相识水平低的局限，而使他们表现出对来自老师的评价较为敏感，对自己在同龄伙伴中的地位较为关注，对学习中成败的体验较为深刻等特点，这就更使他们对学校“软环境”中各要素的影响有着很强的易感性。所以，老师对每个学生所持的看法、所做的评价和所实行的教化手段和方法，都会干脆影响学生对自己的评价和相识，最终影响学生正确自我相识的形成。 五、帮助学生营造健康心情生活的。人的任何心理活动都伴有相应的心情体验，所以，心情是否健康，能比较明显地反映出一个人的心理健康状况。学校“软环境”中的很多要素都能够干脆或间接地影响学生的心情，使学生产生主动或消极的心情反应，也就是说，在这种由老师营造的心理氛围和环境中，学生既可能形成满足、开心、乐观、开朗的良好心情状态，也可能产生压抑、忧虑、恐惊等不良心情反应。所以，每一位老师都应当关注与学生的心情生活休戚相关的学校“软环境”，帮助学生营造健康的心情生活，让主动向上的乐观心情成为学生社会生活的主导心情。 六、塑造老师的理论素养和水平。他们在教化实际中能否很好地把握学校“软环境”中各要素基本原则的重要前提，所以，加强理论学习，提高老师的理论素养和水平，并在此基础上形成正确的“儿童观”和“教化观”，应当成为贯穿每个老师整个职业生涯的基本任务。在基础教化岗位上工作着的老师，大多数毕业于正规师范院校，或曾经接受过较为系统的职业培训，对于教化理论他们并不生疏，有的甚至学过两遍、三遍，但是，就一个人正确的“儿童观”、“教化观”的形成和确立来说，这样的学习还远远不够。首先，在系统学习教化理论时，他们之中的许多人还只是从一个校门跨入另一个校门、毫无教学阅历而言的学生，在缺乏阅历佐证的状况下，他们对许多理论问题的理解是很肤浅的;其次，在许多学习中人们过于关切如何考试、如何结业，并没有真正动脑筋去思索问题，在这种状况下，有些学问不行能真正转化为自身的教化观念;最终，教化理论本身在社会不断进步的新形势下也是在发展的，随着教化科学探讨水平的不断提高，新的探讨成果层出不穷，新的教化方针、政策时有出台，老师一旦忽视了理论学习，其思想和观念就会落伍，甚至和时代的发展南辕北辙。 关于爱护环境的实践报告心得