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关于中学生教师家访心得5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中学生老师家访心得5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。下面给大家共享一些关于中学生老师家访心得，便利大家学习 中学生老师家访心得1 离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最终一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是非常乖巧非常听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。 丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都非常好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样爱护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，胆怯受到别的同学的讪笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里视察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热忱大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。 在丁子昕家中的家访，估计是在全部家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时间是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。 离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心! 中学生老师家访心得2 这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整齐。和家长的交谈中，我了解到林鹏诞生在蛇口，母亲曾在电子厂上班，父亲过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照看店里的生意，经常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。 林鹏热忱地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很可爱。他告知我他最喜爱吃饺子，不喜爱吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜爱看英语动画片，但是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的父亲很惊异，明显他并不明白。林鹏告知我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头望见做父亲的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。 儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层许多，却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的课外语文。 我向孩子的父母反映了他在校学习很不用心、痴迷赛车、有欺压同学的表现。并且明确地提出家庭教化没有跟上，没有给孩子创建良好的学习氛围，家长没有关切孩子的学习和思想成长。我们商定：一、每一天下午放学由外公负责管理孩子的作业，仔细做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和孩子谈天，了解学校生活或听孩子读课外书，教孩子下象棋或集邮。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。 林鹏很兴奋老师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要每天读书，按要求穿校服。 这天的家访，使我感到：孩子的确是家长的镜子，家长不读书，孩子怎样可能喜爱读书?说孩子学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢?还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管?对林鹏父母这样的家长，须要加强指导，提高他们的自身素养和教化者意识，让他们以身作则，透过变更自我来影响孩子。 中学生老师家访心得3 这天我去了张霄家，这个孩子心情偏激，和老师同学常发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课常常乱下座位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教化，一旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时间进行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间冲突问题。我准备听张霄说清状况，包括对老师、同学看法叛逆的内心想法。和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时都打人，冲撞老师的心情宣泄方式都是不正确的，不受人欢迎的。 张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具有几大箱，孩子对四驱车感爱好，家长又在儿童房铺设了轨道。物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满意。然而在精神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。 做领导的父亲因为单位里临时有事不在家，在和母亲交谈的近3个小时里，我越来越清晰孩子叛逆、任性的性格的真正成因家庭教化的溺爱和纵容。 母亲说，孩子的父亲平常工作非常劳碌，所以只要孩子提出要求并说出个理由都赐予满意，全家人都围着孩子转。我发觉孩子弹琴的时候，妈妈始终在提示他留意音符、速度，不放过一个难点，可见母亲的教养方式是凡事追求完备，看似要求严格其实是包办代替。3个小时，张霄不停地在房里奔跑跳动，时常打断老师和家长的谈话，要母亲帮他做这做那。起先母亲没有要求孩子务必坐好，而是一一满意孩子的愿望。没有明确的家教规则，是这个家庭的显著特点。 我把张霄在校的表现照实地告知家长，从孩子的角度动身，把事情的严峻后果和盘托出：家长给孩子营造了一个没有风雨没有困难的温室，孩子习惯了这种自我为中心的生活。因为不会与人相处，使友好的孩子厌恶他;因为任性，听不进指责，老师管不了他;因为喜爱打闹，经常吸引的是有同样爱好和不良习惯的玩伴，却又被强手欺压。那他怎样会喜爱学校?怎样会正确对待指责和挫折?家庭一味地迁就，将来满意不了他了，家长怎样办?将来不能为他做事了，他又会如何对待家长呢?将来走入社会，谁让他?谁服侍他?母亲提议让孩子远离好打架的小伙伴，但是我想孩子间的正常交往和碰撞怎样可能是大人能阻挡得了的?不去交往，怎样学得会忍让、商议、听从、合作的交往技巧?我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教化问题上是非常须要帮忙的。 我提议对孩子要延迟满意的时间，务必坚决拒绝不当的要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候，母亲第一次没有动，而是告知他，在和老师谈话，自我的事情自我解决。孩子立即大声吼叫，摔门。但不予理睬一会后，安静了。但是之后当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时，母亲就范了。接下来，张霄自我打开冰箱，要吃其次根冰棒。母亲这回先用语言阻挡无效的状况下，又追过去，收回了冰棒。这次“不”说得很坚决。 其次条家教举荐，让孩子学会听从，从坐姿起先明确要求。当须要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。 第三，母亲务必在今晚与父亲彻底长谈，统一家教理念和方式。 这天的家访没见到父亲，虽然有些缺憾，但是还是略有成效的，因为孩子的母亲受到了触动，并且已经起先尝试理解老师举荐。 对于我来说收获也不小，家访的确非常必要。孩子在校的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由，像野草。家长的溺爱放任就是在给野草施肥，让野草疯长。老师务必深化家庭，才能真正了解学生问题的症结所在。 老师不能怕对家长说实话，只要动身点是为了孩子。在学生家里沟通，往往比请家长到校气氛更加简洁融洽，老师的真诚举荐会更易于理解。 每个家庭都是社会的细胞，学校教化一旦离家庭远了，那么和社会就是脱节的，会变得无比脆弱。学校教化只有和家长达成一样，才可能取得效果。 中学生老师家访心得4 最近我访问了班上的一个单亲家庭，这就是我班谢宇思小挚友的“家”，他们所住的房子是租来的，因为岁数小，身体差，不忍心寄读在学校而她自家的房子有离集镇太远，家里有年迈的爷爷、奶奶，父母在她刚诞生那年就离异了，为了生计，父亲常年在外打工，家里和孩子全部由俩个老人家管理。家中只有一张破旧的床，一个房东留下的旧电视机和一张崭新的儿童课桌。那天我们去她家家访，家长对我们的到来感到很欣慰，忙的不知所措。 家长向我们反映，孩子很懂事他知道我们家里不是很富有，从来不像我们提出过份的要求，就连零食都很少吃，她在家能把老师今日教的东西，全讲给我们听，还常常学老师的模样管其他孩子，立刻孩子要上小学了，我不知道怎样去教他，不知道要教他学些什么? 我们就孩子教化的问题与家进步行了深化的沟通，并给了家长一些教化孩子的方法的介绍，让家长了解家庭教化的重要性，家长对我们的到来表示了感谢。孩子的头脑不差，可是由于缺少父母的关爱，没有良好的教化使得认知有限，习惯很差，很孤僻，有时爷爷带她走亲戚她都不愿去，照理说五岁的孩子应当是最喜爱跟着家人出去玩的啊。可是在她身上却别出心裁，在那里我与孩子的爷爷奶奶沟通了很长时间，爷爷时常的诉说着她在家里的表现，他希望老师帮助好好教化。通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实状况，并在肯定的基础上提示了家长应试在家庭内部也要有意识的培育幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长了解到了好的学习习惯培育的重要意义。当老师和家长谈到小宇思在幼儿园的一些状况时，家长不停地说“感谢老师，小宇思的进步真的很大”，小宇思也知趣地走到我身边，扯着我的衣角笑眯眯地看着我。 对于家长的确定我顿感欣慰，也倍感惭愧。欣慰地是：我们的老师为孩子的成长不离不弃，用自己的爱心赢得了家长的敬重和信任。惭愧的是：我为宇思做过了什么呢?够了么?是啊，单亲家庭的孩子最缺少的是父母之爱，缺少的是亲情。我感受到家长对孩子都寄与了厚望，只是缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教化效果不甚志向。因此，老师要以情感教化为依托，充分的利用各种教化因素，为其创设良好的心理情境，使其发觉自我的价值，唤起他们对生活的热忱和信念。 首先是敬重。这些单亲家庭的孩子由于自卑，总担忧同学老师看不起她。因此，常做一些让老师和同学“刮目相看”的事来，那怕换来的是老师的指责和同学的“白眼”，他们也不在乎，因为她可以借此引起大家对他的重视。面对这些学生，假如老师一味的严厉指责，所取得的教化效果是微乎其微，甚至是零教化。这就须要老师把握好学生的脉搏，知道他们须要什么。 其次是理解。理解是教化的桥梁，只有理解，才会做到有的放矢的教化。学生成为单亲家庭的孩子，对他来说是人生的一个坎坷，假如她能正确的相识这一道家长为她设置的人生栅栏，有可能成为进步的新起点、前进的新动力。心理学家认为：“现代教化的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解”。然而，假如处理得不好，则会变为思想上的下滑点、倒退点。 作为老师，就要赐予他们理解，帮助他们度过人生的这道坎。要抓住教化的有利时机，刚好的进行劝慰和开导。多赐予生活上的劝慰和帮助，尤其学习上的点滴进步更要表扬。可以说理解是教化的桥梁。再次是激励。每人都有自己独特的闪光点，单亲家庭的孩子也有，作为老师要擅长挖掘他们的优点和特长，多让他参与集体活动，多让他在课堂上表现自己。这些都能有效地打消他的自卑感，唤起他的进取心。对单亲家庭孩子应当多激励，少指责;多温情，少冷漠。当他们取得成果，哪怕是特别小的成果，我们都应当赐予充分的表扬。并能在人生观方面多赐予正确的指导，使他们知道老师是关切自己接纳自己的，使其能对自己充溢信念，对生活和学习充溢热忱。可以说激励是教化的风帆。 中学生老师家访心得5 家访是老师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教化教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的变更。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教化带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教化，有些家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙，这使得学校教化工作开展很不顺当。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到主动的作用。 其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”。 第四，家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教化孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。 家访之所以重要是因为它可以刚好了解子女的学习和思想动向，并对症下药;刚好加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注意孩子的养成教化，注意发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 中学生老师家访心得最新精选范文5篇