关于学校读书主题活动5篇范文(优选).docx

关于学校读书主题活动5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于学校读书主题活动5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。培育学生课外阅读的实力，大力促进学生学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。下面是我为大家带来的学校读书主题活动5篇，希望大家能够喜爱! 学校读书主题活动1 一、活动主题： 主题：“腹有诗书气自华”读书变更人生 二、活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手塔里木高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通。 四、活动主办方： 塔里木高校图书馆;求知读书会。 五、活动时间： 20_年4月。 六、活动地点： 详细活动各有支配。 七、活动流程： 活动1：宣扬 海报： 在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。 在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆; 在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读; 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给须要的人和图书馆，传递爱心，传承学问; 在这一天，请关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天起先，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这一天起先，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 标语： 1.阅读美化心灵,学问成就将来 2.好书启智怡情，阅读助你前行 展览板：图书馆一楼大厅。 电子屏幕宣扬：滚动播放标语。 宣扬单：宣扬我馆数字资源，1000份。 活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”签名活动活动时间：2023年4月23日 活动地点：东区和西区食堂门口 活动3：图书馆数字资源推介 活动时间：20_年4月23日4月26号 活动地点：图书馆四楼多媒体教室 培训对象： 1、读书会全体学生。 2、在校大二学生。 活动4：温馨提示语征集 活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教化读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引haha者爱馆护馆，构建和谐的校内文化 活动时间：截止到20_年4月25日 活动对象：各班级或专业。 学校读书主题活动2 一 活动目标 1.共享读书欢乐 共享读书收获。 2.激发学生读书爱好，培育合作精神 3.提高了 同学们的综合实力。 二 学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同环绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了 同学们的综合实力。 三 活动准备 老师：组织 策划 学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事 诵读古诗 我与书的故事 我的收获 读书好方法 精彩片段 推举好书 读书格言 四 活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有 好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!古今 中外有成就的人，都宠爱阅读，并擅长从 中吸取养分，从而走上了 胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的读书收获主题班会此刻 起先 (二)活动共享 我们班有 7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：累积的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组： 读书格言 谈收获 (三)活动延长 1.各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2.请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有 新的感受。一本好书给我们带来的不 只是欢乐，还有 安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启发。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在 书的海洋里巡游吧，世界读书日主题班会到此结束。 学校读书主题活动3 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展“与好书交挚友”的读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向! 二、活动目标： 1、通过活动，培育学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和发展后劲，在年级内形成酷爱读书的良好风气; 2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育学生课外阅读的实力，丰富他们的学问，拓宽他们的视野; 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、获得真知、树立志向。 三、活动主题：好书伴我成长! 四、活动时间：20_年3月6月 五、活动步骤： 1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。 2、制定读书安排书： (1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 (2)每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)各班依据制定的安排开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”、“科学探究”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 3、组织读书活动： (1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。 (2)扎实开展诗词读诵活动，4月份组织学生参与海门市小学“新华杯”诗词读诵的展示活动。 (3)5月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。 (4)主动参与学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。 (5)每个学生都要打算一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书安排书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来，6月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。 4、读书活动嘉奖措施： (1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动主动分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。 (2)参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。 六、本学期读书活动安排： 20_年3月：制定班级和个人读书成长安排书。 20_年4月：组织学生参与“新华杯”诗词读诵的展示活动。 20_年5月：举办年级组的“读书小报”评比活动。 20_年6月：实行读书成果评比活动及班级读书主动分子表彰活动。 七、附：各班的必读书目： 在上学期的基础上，各班分别读完黄蓓佳系列小说今日我是升旗手、亲亲我的妈妈、我要做个好孩子、我飞了中的剩余篇目。详细为：我飞了、亲亲我的妈妈、今日我是升旗手、亲亲我的妈妈、我要做个好孩子、今日我是升旗手 学校读书主题活动4 一、指导思想： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，将主动开展大阅读教化，努力为学生营造书香班级，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充溢才智和朝气。 二、活动目的： 1.激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 畅游书海，塑造人生。 五、活动方法要求： (一)构建阅读体系 1.制定读书安排书： (1)每个学生结合个人实际，建立自己的读书安排，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 (2)在班内进行“读书沟通会”“我是阅读小明星”“古诗背诵会”等阅读活动，并赐予适当的物质和精神嘉奖。 (3)组织一次“读书成果展示”活动。 2.制订阅读序列。 按部就班是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必需遵循这条原则。合理规定学生的阅读量：一学年背诵优秀古诗20首，课外阅读总量不少于10万字。 3.编制阅读书目，合理选择读物 依据本册课本的要求把以下几本书作为阅读书目。城南旧事海底两万里八十天环游地球童年三国演义感悟父爱感悟母爱 (二)广开书源，开发阅读环境 1.资源共享，建立班级小书库。选出班级图书管理员并制定出具体的图书借阅制度。 2、总结上学期的阅读阅历，接着在班与班之间做好“读书漂流活动” 4.保证课外阅读正常、有效地开展 (1)每周的阅读课充分高效的利用起来适时的对孩子们做好阅读指导，例如：进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等，向同学们介绍自己看过的好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围，并要求孩子们写好阅读笔记从中感受到阅读的乐趣。 (2)利用好每天的语文早读时间让孩子们背诵五年级下学期要求背的古诗。每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课， (3)常常和其他老师阅读指导阅历沟通。 (三)主动组织阅书活动，检查读书效果 主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲竞赛、读书心得沟通、调查报告、书签制作、读书征文竞赛、报刊剪辑等阅读学问竞赛、作文竞赛等，激励学生，增加读书爱好，体验胜利的欢乐。 学校读书主题活动5 一、活动主题： 感受文字之美，尽享读书之乐! 二、活动背景： 4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于x95年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致敬，激励人们特殊是年轻人发觉读书的乐趣。 三、活动目的及意义： 4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和希望的源泉所在、正如温总理说“我特别希望提倡全民读书，因为我始终认为，学问不仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来美妙的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨宁静的环境里，享受阅读的欢乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的起先，愿书成为我们恒久的挚友。 四、活动支配：(4月23日) 1、晨读：各语文老师进教室为学生诵读经典。 2、大课间时间：公布阅读小报团体赛成果，并颁发奖状。(教务处) 3、校外宣扬：在学校外栏展出阅读小报。(教务处) 4、横幅宣扬：多读书吧，这就是我们的希望!(总务处) 5、网络宣扬：把该活动开展的具体消息进行拍摄，并公布于校内主页。(信息处) 6、中午：学生阅读一小时。 7、晚上：(学生去家里传递信息) 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”。 在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。 从这一天起先，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”。 从这一天起先，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 8、4月29日上午班级读书会观摩，授课老师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。各语文老师支配好自己的课务。