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关于幼儿园园长培训心得与体会范文(优选)关于幼儿园园长培训心得与体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 搞好本园工作的根本在于全体教职工对教化事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、育人为本，促进幼儿园保教质量的提高。下面我给大家整理的幼儿园园长培训心得与体会范文五篇，希望大家喜爱! 幼儿园园长培训心得与体会范文1 过去的一年，是不平凡的一年，在这一年里，河西幼儿园在各级领导的关怀和指导下，我们以师德承诺、质量承诺、服务承诺为宗旨，带领全体教职工立足本园，在原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试、通力合作，圆满完成本学年的安排，并顺当通过“双高双普”验收工作。下面我就上年度本人及幼儿园的工作，从以下几个方面，客观地向各位领导和老师作一汇报，请大家赐予评议： 一、岗位恪尽职守，提升素养丰富内涵 任职以来，首先本人注意自身各种素养的提高，不断学习政治时事以及业务学问和一些幼儿园管理的理论，仔细贯彻执行党的教化方针和政策。贯彻执行幼儿园工作规程、幼儿园工作规范、托儿所、幼儿园卫生保健制度等法律法规及指导性文件。其次看书、上网阅览、参与培训、和教化专家交谈、向园长前辈请教、和老师一起探讨等都是我学习的好机会。把握时间、抓住重点，充溢自己，让自己的业务、管理学问丰富起来。先后学习了学校及幼儿园管理、女性管理的特点、管理创新等内容。每当阅读到精彩之处我就会比照自己的工作找寻差距，不断地充溢、更新自己的管理理念，刚好调整工作方式。第三通过多种途径参加保教研讨，坚持听课、评课、议课，和老师共同解决一些实践中的困惑难题，刚好点拨;每周定期参与老师培训活动，使自己对幼教理论、方法的感悟，内化及运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、敏捷地运用理论指导实践与探讨。 二、注意幼儿园建设，打造园所文化品牌 1.全面规划，重实施 在建园初，我们全体教职员工就确定了科学的办园理念，办园宗旨，办园目标，设计了我园的园徽与园旗，确定了我园的长远目标和三年规划，丰富了幼儿园文化内涵。制定了一系列规章制度，使我们的工作有章可循。我们坚持保教并重的原则，依法办园，依法治园，带头每学期每个人做出学期的规划，目的在于早安排早支配，使各项工作落到实处。强化服务意识，并与全体老师签订保教目标责任书、岗位目标责任书，制定河西幼儿园目标管理考核方法(试行)，河西幼儿园卫生考评细则(试行)对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期检查，刚好公布检查结果并予以通报，本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。保证了保教工作各环节落实到位。用科学机制客观公正的调动老师的主动性、主动性和创建性。 2.优化环境，重服务 本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。更换文化橱窗、园务公开栏、绿化园所环境，校内文化氛围得到提升;20_年9月，为幼儿添置条形桌50张，小椅子200把，床铺200套，桌面玩具等。在园内环境建设方面，全面实现园内地面硬化1500平方米，室外活动场所铺设了人造草坪，4个30米直跑道;园内增设大型玩具区、饲养区。二次硬化完后将建有舞台，升旗台，种植区、玩沙池、戏水池。南北保教楼的外体设置了手绘画，集美化好用为一体。此外多方筹措资金投入20万元，为每个班级增设了幼儿书架，玩教具柜、桌面玩具等，楼道内增设区角活动器材、角色嬉戏器材。加强园内文化建设，班班有各具特色的活动区域：有生物角、动手区、争章墙、绘画角等，充分的利用了每一块可利用之处。注意楼道文化建设，做到了让每面墙壁会说话，让孩子在园所里随时能感受到文化氛围的熏陶，开阔幼儿视野构建活化了教材以外的学问体系。建立健全了各类部室如：科学发觉室、美工室、阅览室、保健室，完善了部室管理制度，借“双高双普”的契机，使各项硬件设施达标。在20_年4月我园被县教化局授予20_年度精神文明建设“创佳评差”工作先进单位。 3.创建特色显亮点 黄陵是一座文化历史源远流长古城。"雅言传诵文明,经典浸润人生",这也是多数有识之士的见解与共识,在上级领导的英明决策下,在县上的统一部署和提倡“书香黄陵”的大氛围下,我园高度重视，保教处细心策划,全体老师同心同德确定开展的“经典诵读”为我园的特色工作。让每位老师与幼儿欢乐诵读经典古诗文,促进幼儿全面和谐发展。我们实行"循环"方法,第一年诵读三字经，其次年诵读弟子规，第三年诵读优秀古诗文，如此循环。留意引导家长观念转变,营造浓郁氛围。加强日常管理,形成读经制度。本年度各班级每周都要在教室的文化角抄录23行三字经或相关内容,供幼儿活动前后时间诵读。并在班级图书角,配备相关资料。部分班级还建立了幼儿家庭亲子阅读联系反馈制度,刚好了解每个家庭的阅读进展、阅读成效,并刚好赐予确定激励。开展结对互助同班级中进展快的同学帮扶相对滞后的幼儿。早操时间，不再喊口号，而是边走边读，充分利用时间进行渗透。同时我们还组织多彩活动,高涨读经典心情。例如：充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿依据作品的语言描绘、绘画、演经典，从而活化经典、再现经典。幼儿园每学期开展一次大型"诵读经典"活动，每年“六一”期间,结合校内文化艺术节,进行个人、小组、亲子、班级、集体中华经典朗诵会，指定内容背、接龙背、抢答背、自由背诵等;开展中华经典美德小故事演讲、诗文绘画展等。总之我们做到了日积月累,可滋润心田,滴水穿石,有可喜改变。 三、加强科学管理，规范专业办园行为 1.树师德铸师魂重园风建设 闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教化活动正是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。我园结合中省市县有关师德师风建设的文件精神，教化全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，酷爱教化事业。幼儿园定为每周二、周四为学习日。集体学习与个人自学的师德师风建设相结合，反复学习幼儿发展纲要、幼儿园工作规程、幼儿老师职业道德规范、老师法、教化法等法律法规和文件等，树师德、铸师魂。要求每位老师每学期写5000字政治业务学习笔记及4篇学习心得。 我园非常重视园风建设，在工作中我将自己融于教职工之中，营造人人同等、宽松、融洽的人际氛围，关切每位老师：尉佩、程凤梅老师因病请假，我带领园委会前去探望、问候;刘文慧老师怀孕在身，我们主动协调合理地支配了她的工作。此外我们实行了“庆元旦、迎新年”老师文体活动，全体老师团聚一堂，开展了包括羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等项目在内的趣味活动，全体老师在轻松开心的活动中得到消遣与放松，校内里到处是欢声笑语，喧闹非凡，充溢了和谐的氛围。记住每个老师的生日，借助短信平台，送上生日的祝愿;“三八"妇女节，老师节为教职工送上细心打算的礼物。中秋组织老师包饺子联谊竞赛增进了感情，使老师身心愉悦。我园坚持“以人为本”的管理理念，在新年到来之际慰问退休退养老师并发出了新年信;园内重大事务都是老师同心同德共同处理，班子成员在教职工中享有较高的威信，老师在家长中反应良好，园内各项工作稳步向前推动，渐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。 2.关注老师成长，重视幼儿发展 我们幼儿园大部分是转岗培训的老师，对于每学期新调入的老师，首先重视观念的转变和业务的培训，我亲自带领新老师去县幼儿园学习、听课，回来后与他们沟通心得，让熟识业务的老师来帮带新老师。并仔细组织开展了有关备课、制定安排、教化反思等方面的专题培训，加强老师基本功训练。全体老师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，老师之间相互探讨，相互指导，分管领导深化到班级了解老师教学现状，带领她们仔细开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教化嬉戏活动。活动后刚好与老师沟通想法，提出改进看法，使老师们教化教学水平有了大幅度提高。利用每周四下午组织老师进行业务培训、技能培训，主动关注老师的成长，对每一点一滴的进步都赐予确定。将一部分老师外派培训也是我们提高老师业务素养的有效途径，我园短短两年已有2名老师参与国培，3人次参与省级园长培训并获得“优秀学员”称号，7名老师参与省级培训，108人次参与县级培训。给老师供应相互学习的平台，老师的自身成长为幼儿园的发展起到了至关重要的作用。确立骨干老师体系，已上报6名骨干老师。近年来，有2人获县优秀老师;2人获县级赛教新秀;1人获得县级优秀家长;6人次获幼儿园优秀老师光荣称号。 为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，每周一的下午结合主题活动内容，全园统一时间开展美工活动，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建了自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。同时给幼儿供应展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生主动的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的特性得到充分的凸显和张扬。我们立足一日活动，以培育幼儿创新精神和实践动手实力为核心，给每一个幼儿供应了充分动手动脑的机会，开展了多种形式的活动;学雷锋日，教孩子唱雷锋的歌，组织大班孩子开展“我为小树浇浇水”活动;每年清明节后组织大班幼儿开展“我爱黄帝陵”半日春游活动;三八妇女节开展半日开放活动，组织幼儿向妈妈献爱心;端午节各班举办了丰富多彩的互动活动。“六一”开展第一届校内艺术节活动，举办了幼儿作品汇展;大班的幼儿即将毕业，开展“大手拉小手”活动，做好幼小连接;国庆节全园幼儿参与了“我为祖国献首歌”活动;此外换开展了幼儿基本技能大比武活动;趣味运动会等。丰富孩子的生活，让孩子真正走进自然，融入社会，增加了幼儿的动手实力，为幼儿的成长发展奠定了良好的基础。 3.平安保健工作不松懈 建园以来，将幼儿的平安保健工作放到首要位置，成立平安工作领导小组，有专人负责。制定河西幼儿园突发事务紧急预案、河西幼儿园预防季节性流行病紧急预案等制度，和相关责任人签订目标责任书，责任落实到位。严格执行领导值班负责制度，加强督查，落实各项平安防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把平安工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿平安常识教化课程内容，教化幼儿学会爱护自己，躲避危急，不和生疏人走，切实做好幼儿园平安工作。坚持一人一卡接送园制度，坚持来客登记制度。每周我带领园委会对活动室、休息室、校内周边环境等进行平安隐患大排查，发觉问题刚好整改，确保幼儿平安。每学期组织幼儿进行模拟平安逃命大演练，每学年对老师和新入园的幼儿全部体检，并办理健康档案。此外每学期对全园幼儿进行两次体检，制定科学、养分的幼儿食谱，成立了疾病防控领导小组，做好了季节性疾病防控工作，做到早发觉早治疗。 4.家园联系 我园的家园工作扎实有效，主动提倡建立了新型的家园关系，我们成立了家长委员会，召开座谈会，让家长为幼儿园献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解，支持的看法进行督导，我利用短信平台，刚好向家长做好宣扬、沟通、引导工作，各班通过家园共育搭建了相互沟通的桥梁。举办多种形式的活动，每学期定期召开一次家长会，半日开放活动，家长助教活动等，帮助家长建立全新的育儿观、使家长全面地了解幼儿园工作，大力支持了我园的工作。 四、今后工作的思索： 两年来，我们与河西幼儿园一同成长，折射在老师们身上那种脚踏实地、主动向上的精神，是我在管理过程中获得的一笔最大精神财宝，把握新机遇，迎接新挑战，全面推行微小化服务，是今后工作的重点，我将以“没有最好，只有更好”的工作信念，用自己的激情和才智与全体河西幼儿园人共同谱写新的篇章。 幼儿园园长培训心得与体会范文2 四月的阳光暖和而舒适，在这春风荡漾的季节，天津市园长培训工程启动了，我怀着兴奋、喜悦与忐忑担心的心情参与了首期骨干园长培训班。兴奋的是我能与全市最出名望的四十九名园长齐聚一堂;喜悦的是我在接下来的时间里将享受高端的专家们的精神食粮;忐忑担心的是我不知道以我如今的学问结构能对这次培训有多少感悟，不知道我能否不辜负各级领导对我的期望。怀着这样的心情起先了我的培训之旅 每天我都尽情地倘详在学问殿堂中，倾听着专家们的训诲、感悟着专家们的思想。支配紧凑而内涵丰富的学习，使我终身受益。在这里与大家沟通我的学习收获和感悟，共享同仁们的真知灼见。探讨主动而热情，见解精辟而深刻，深受启发。深化幼儿园的调研考察，提升了分析问题的实力，对幼儿园的精细化管理有了进一步的思索和探究。 作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿教化理念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，为孩子的一生奠定坚实的基础。现将近期的学习心得简洁地做以梳理： 一、把握机遇、落实责任 江瑾处长的实行<规划>实施看法的精彩报告，让我懂得当今学前教化的重要地位和作用，让我喜悦于感受_所提出的“要重视学前教化”，这是一个历史性的里程碑;在激烈、感动、兴奋、激昂学前教化春天到来的同时，也深深体会的肩负的责任之重大，使命之神圣。 赵斌教授的学习贯彻两会精神，打造优秀幼教园长队伍的讲座更是我惊醒。学习国家中长期发展规划纲要要专心体会、专心把握、专心落实，不断增加学习实力，在创先争优活动中实现新的飞跃，争上新的水平。 二、遵循规律、科学发展 身兼要职的学者杨春华书记在百忙之中，在高升调任之际为我们做了一场激烈人心的报告教化规律与教化管理，真是茅塞顿开。教化优先发展的规律、教化变更社会分层的规律、教化要适应人的发展阶段的规律、教化适应特性特点的规律、学问、技能发展的规律、学校、社会与家庭教化综合作用的规律、德智体相关发展的规律。揭示了教化的规律性和科学性，驾驭规律事半功倍，反之事倍功半。 机灵、幽默、博学的钱志亮教授的讲座面对儿童全面发展的早期教化、科学发展观指导下的幼儿教化为我打开一扇光明的窗。把握和遵循幼儿发展规律，立足长远，科学发展。 三、以人为本、精细化管理 老师薪酬与激励-北师大最年轻的教授赵德成的精彩报告的主题，他通过对世界各大闻名专家的阅历，到闻名企业的管理理念的归纳和提炼，阐述了个人的独到见解和精辟的论断，幼儿园的管理如何实行恰当的激励手段，最大限度的调动教职工的工作主动性，让其以饱满的热忱、真诚的看法、专注的倾听等优秀品质来对待工作对象，这是我们思索和探寻的问题?答案：老师的个人利益第一、个人的发展第一、个人的胜利感第一。 刘金明教授的主题培育儿童心理健康的老师特性特质与行为的精彩讲座，也同样阐述了老师在儿童培育、教化、引导的过程中起到的无可替代的重要作用。 吴春华教授社会转型期的科学领导的主旨讲座，诠释了新时期领导的素养、实力与艺术。 只有以人为本，实行科学管理，充分调动老师的主动性和主动性，注意精细化管理，为老师创设一个宽松、愉悦、向上的工作环境。加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。 四、提高质量、回来阅历 北京师范高校冯晓霞教授的质量幼儿园生命之本以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。 南京师范高校虞永平教授的让幼儿园课程回来阅历的报告，让我感受到“乐学、善学”以及“极富创建精神”的学者风范。 两者的讲座从不同的角度阐述了：幼儿园教化科学发展，说究竟就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。 五、身心健康、和谐发展 无论是孙绍强教授的婴幼儿心理保健还是林秉贤教授的压力与心理健康都阐述了心理健康和生理健康极为亲密的关系，老师的身心发展不仅关系到自身还关系到下一代的健康发展。主动提倡“绿色和谐”教化：以品德教化为首、人格培育为中心，行为习惯是主体，嬉戏活动为主课，欢乐成长为目的的理念。构建绿色通道，点燃孩子的激情，激发孩子的想象力，找到孩子们的一个个闪光点，搭建一个个潜能发展的平台。 来自于全国各地的优秀专家的精彩报告让我如饥似渴地享受了两周的时间。暮然回首，忽觉一瞬。无论是听取报告、感悟的书写、小组的沟通、基地的调研都是我学习的好方法，促使我不断地进行思维碰撞，不断地反思今后的步伐： 第一、学无止境。 学政治，从政治中看社会大背景，了解社会热点问题对学前教化的影响，并时刻关注学前教化的发展动态;学管理，不断丰富自己的管理学问，让自己能顺应并逐步驾驭自己的角色工作;学理论，让理论提升自己的整体素养、拓展自己的学问结构、深化自己的学问领域;学专业，学习教研、科研专业学问、学习教研、科研管理方式，让自己站于老师队伍前沿，与班子成员一起引领整个队伍快速前行。 其次、勤学善思。 平常的日常事务琐碎繁忙，但是无论如何，每天要挤出肯定时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中螺旋式提升自己的职务水准。 第三、擅长请教。 每位园长都有自己的闪光点，要勤于沟通，擅长发觉培训班内每一位园长的自身优势，虚心向他们学习请教，携手为天津营造春色满园的良好学期教化的新局面。 第一阶段的集中培训的活动短暂告一段落，但是培训的任务还在接着。特别感谢天津市委、市政府，市教化局及师高校前学院的院长和老师为我搭建的这次平台及细心的支配，我将不辜负各级领导对我的期望，用我的所学所悟运用到工作实践中去，让自己的各种水平得到质的飞跃。为我们津南九幼的发展、为天津市幼教事业的发展献上我的绵薄之力! 幼儿园园长培训心得与体会范文3 20_年8月20日至25日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴红河州民族师范学校参与由州教化局组织的幼儿园园长培训班学习，转瞬几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有必要，因为它不仅让我充溢了更多的理论学问，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教化心理学，还是以人为本的教与教化理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获。很多不行言语表达的收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作实力，以下是这几天的几点体会。 一、多种形式的学习、提高了理论水平。 我作为一名年轻园长，理论学问和工作阅历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。很多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本学问与详细工作相结合的熬炼机会。 二、案例的分析、警惕了自我 老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比较简单，但给自己找问题的时候阅历比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提示自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告知我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重留意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。 三、专家的讲座、找准了自己的不足和差距 在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论学问应用于实际工作中去，如何在平常的工作和生活中积累自己的工作阅历和理论学问。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。 四、让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园” 8月23日下午到建水县蓝天二幼参观。这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种主动、博爱、专业的校内文化。我感慨：这才是孩子幼年的华蜜摇篮。我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得许多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。 结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的实力。一是贯彻执行实力、就是面对问题能拿出行之有效的方案与安排，贯彻下去并做到全面精确，得当有力。二是组织管理实力，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织得当。三是开拓创新实力，就是以大无畏的精神，在原有的阅历基础之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践实力，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必需具备这四个实力，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。 这次学习让我从各个角度获得学问，感谢领导给我这次学习的机会、熬炼的机会。今后我将尽自己所能把所学的学问用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。 幼儿园园长培训心得与体会范文4 通过这次培训听取了各教授及幼儿园园长的管理阅历介绍，这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，而且让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习过程中，使我对“什么是幼儿老师专业和什么是幼儿老师专业发展?”有了新的相识。这次活动为我们老师专业发展存在的问题，以及如何去进行老师的专业发展，以及以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向。 其次，作为一名民办的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确的知道了民办幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向发展。 这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素，有了新的看法和观点。怎样让孩子在他人生的第一个课堂里欢乐地度过。处理好家庭教化和幼儿园教化的关系，让家长知道协作幼儿园的工作是家长的责任和义务，老师在幼儿教化中起引领作用，家长则起主导作用。我们可以通过多种渠道给家长做工作，要开好每个家长会。开好家长会实现真正意义上的家园共育。尤其是开好新生家长会更为重要，让信任从第一次家长会起先，通过新生家长会，增进家长对幼儿园的信任和理解，从而更主动地协作老师的工作。另外是取信于家长家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点，“求诚”即视家长为挚友，用诚意诚意打动家长。“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是，贴近幼儿和家长实际。“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新的收获，会后有新的效果。这样对家园共育有更好的帮助。 作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学发展的内涵，切实转变教化管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路主动创建条件。在教化理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在管理方面，要抛开传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长同等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，探讨问题，解决问题，同心同德促进幼儿教化科学发展。 搞好本园工作的根本在于全体教职工对教化事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、育人为本，促进幼儿园保教质量的提高。当前我国推动幼儿教化科学发展，更迫切须要强化老师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的华蜜感，在充溢而繁忙有序的工作中找寻乐趣、体验华蜜。只要全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教化科学发展供应了思想原动力。 坚持以人为本，加快老师专业成长的步伐，全面提高老师队伍的整体素养。推动幼儿园科学发展的关键在师资。要坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教化科学发展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，新老师在老师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不待时的任务。这方面我采纳思想上帮助、生活上关切、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使新老师在思想业务方面尽快成熟起来，激励老师们主动参加教化科学探讨，锤炼组织教化活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养，沿着全面发展骨干老师的道路奋力攀登，切实打造我园的老师团队。 注意精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革。幼儿园教化科学发展，说究竟就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细微环节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教化、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展健康成长。在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的主子，培育自理生活实力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探究;在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应足够的嬉戏时间和嬉戏材料。老师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们特性得到发展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的基础上，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通沟通，促进他们健康成长。 幼儿园园长培训心得与体会范文5 我怀着无比期盼的心情从一个小县城来到了漂亮的山城 重庆，走进了绿树成荫、安静怡人、学风醇厚的西南高校，参与了“国培安排”幼儿园园长培训学习。为期10天的学习，短暂而充溢，惊慌而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最宝贵的痕迹。走过的10天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教化故事;忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教化思想和理念的洗礼，经验了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我和幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在50人的大家庭里，我收获了暖和、收获了喜悦、收获了友情、收获了成长。同时本次培训也得到了西南高校教化学部有关领导和老师的亲切关怀与照看，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净暖和的宿舍、丰富多彩的实践活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教化空前的关注与重视，内心狂喜。10天的培训时间好像太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;10天的培训好像又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向. 开班的第一天，我们收获颇多。典礼大会上，领导们的讲话热忱洋溢，鼓舞人心。学习是终身的，作为一名老师必需不断提高自己的修养，充溢自己的学问，才能适应时代的发展，胜任自身的工作。幼儿时期是一个人一生的关键期，要注意孩子习惯和行为培育，爱护他们的新奇心，自尊心，让他们敢于提出问题，勇于想象，我们要倾听孩子的想法，以一颗包涵之心对待孩子，允许犯错，在错误中不断反思和成长起来。我们要把握好教化的关键时期，心中有孩子，脚踏实地，仰视星空，给孩子一个美妙的将来。 在破冰活动中，老师通过一系列的嬉戏，使大家以自己的小才智，点燃了集体的大才智。让我们领悟出，没有完备的个人，只有完备的团队，只要心往一处想，就能使团队充溢激情和活力。专家一席话胜读十年书，听了易连云教授的讲座使我茅塞顿开。我们经常为怎样教化好孩子而苦恼。管轻了，孩子不听;管重了，家长又不乐意。有时甚至还会成为体罚孩子的反面典型。今日，恍然而悟：几千年流传下来教化孩子的珍宝，我们为什么不继承?周易蒙曰：“利用刑人，以正法也。”作为幼儿老师，我们从事的就是人的启蒙教化，就是引导孩子从小做一个懂规则的人。对孩子的过错该罚则罚，该奖则奖。作为幼儿园园长，更应当把祖先遗留下的珍贵文化传递给老师、家长，让他们知道：适当的“刑”可以使孩子形成正确的世界观，这样做无论对孩子终身成长，还是对家庭，对社会，对国家都是百利无一害的! 西南高校教化学部学前教化系苏贵明副教授在幼儿园管理中存在的问题方面，与我们山西幼儿园园进步行了研讨沟通。苏教授以先进的理论为指引，用多年的实践阅历告知我们幼儿老师是一项宏大的事业，须要高尚的道德，幼儿园对每一个幼儿的发展都负有道德责任。在幼儿园教化的管理中对德的要求要关注老师的特性特长，让每一个幼儿老师各尽其才，尽心尽责。在幼儿老师管理定位上，要以“真正的了解幼儿、知道幼儿需求、引导幼儿全面和谐发展”来评价优秀幼儿老师。在老师的选择上要注意人的思想、理论基础、思维清楚、学习欲望、学习动机、为人处事等方面的表现力。使我们清晰了要想成为高端幼儿园就必需提高幼儿教化质量，就必需对员工进行长期不懈的培训，老师要树立终身学习的理念。在幼儿老师管理定位上要以责任和专业化发展为导向，让老师的专业看法上升到新的水平，形成一种为幼儿全面发展奋斗不止、追求不尽的精神风貌，并且形成有效的激励机制，形成专业的发展标准，使我们的团队健康、向上、主动，共同谱写幼教事业明天的辉煌。 重庆市新村幼儿园园长刘静给学员们讲了幼儿园平安工作与危机管理。危机的预料性，是园长管理工作最基础、最重要的部分。所谓预料性就是对平安隐患提前发觉，做出正确推断和合理处置，把平安事故歼灭在萌芽状态中，防患未然。平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自身爱护意识差，每次活动前的平安教化都是必不行少的。在幼儿现有学问的基础上，应适时地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问，并获得更深层次的相识，使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。我们要在摸索和探究中找寻行之有效的自我爱护方法，增加自我防范意识。刘静园长说，作为一名幼儿园园长不能太强势，这样势必造成管理危机，幼儿园的发展就不会长远。我认为：假如说刚性管理是“骨架”，柔性管理则是“灵魂”。两者相辅相成，缺一不行。刚性管理重原则，讲实效。而柔性管理原则的特点是心理放松，情感交融，所反映的本质是人格同等。园长假如驾驭好柔性管理原则的运用，营造良好的工作氛围，为老师供应发挥主动性和创建性的空间，将使各项工作效益成倍增收。但要留意的是，讲人情不是放弃讲原则。 此次培训，让我进一步理解了纲要的核心精神，对学前教化的相关政策有了更全面的了解，真正感受到了国家、省、市、县对我们学前教化的重视!还有多位教化专家学者的专题讲座、研讨沟通，扩学习感悟大了我的学问视野，使我享受到了一场场精致的教化盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。特殊令我欣喜的是，零距离接触到了学前教化界的领军式人物专家，她们渊博的专业学问、宽广的教化视野、严谨的治学看法，深化浅出的精辟诠释，令我钦佩和折服，她们带来的鲜活的教学案例，珍贵的研修阅历和丰富的人生阅历以及倾心教化的那份执着、坚决和从容无不让我零距离领会了专家和名师的魅力，感染并激励着我主动吸取专业学识，提高自身素养。这次国培学习,机会难得，我肯定倍加珍惜，静心修炼。以国培学习为新的起点，仔细总结、梳理、内化，并践行到自己的工作中。好好反思自己的教化管理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶! 幼儿园园长培训心得与体会