关于小学教师暑期培训心得体会范文(优选)_1.docx

关于小学教师暑期培训心得体会范文(优选)关于小学老师暑期培训心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么心得体会究竟应当怎么写呢?下面是我整理的关于小学老师暑期培训心得体会，欢迎阅读! 小学老师暑期培训心得体会1 8月24日至28日这五天，我参与了黎平县举办的暑期老师培训，每天的感觉是华蜜而充溢的，因为每一天都可以面对不同风格的老师，听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每一场不同的讲座都让我对数学教化领域有了更深的了解。在接受到老师们对于教化教学的新的解读的同时，我还反思了自己以往在教学工作中的方法和模式。作为一名老师，我意识到自己教学方法陈旧和教学活动单一，在教学过程中还存在太多的不足，但是经过这五天的学习，我收获颇丰，意识到自己的不足之后，我会将自己所学运用到今后的教学工作中，改进自己的不足之处。一些对教化教学工作很有见解的老师以鲜活的案列和丰富的只是内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的收获体会。 一、立足小学数学教化，着眼学生将来发展 第一个讲座是蒙翔老师的“立足小学数学教化，着眼学生将来发展”，通过蒙翔老师的讲座，我清晰的意识到只关注学生现阶段应达到的水平的教化，作为教化者，我们要重视培育学生的创新素养，关注他们在将来的社会里生产、学习、关注他们将来的发展。在教学过程中应当注意培育学生良好的学习习惯，注意训练学生进行探讨性的数学学习，注意培育学生合作沟通的精神，注意培育学生的创新素养，注意培育学生学习数学联系生活的意识。数学在社会各个领域中运用特别广泛，数学思维和数学实力的好坏与学生的将来有很大的联系。小学数学教化是否以学生的将来发展为本对于学生将来的发展是至关重要的。 二、假如提高学生的计算实力 其次堂讲座是申舒老师的“浅谈如何提高学生的计算实力”。数学在社会个领域中的广泛应用奠定了数学这门学科的重要性，而计算是学习数学的命脉，一切抛开计算的数学都是空谈，计算是学生终生发展必备的技能之一。申老师在讲座中对计算进行了清楚有效的分类，将计算分为：一步计算和四则混合运算两大类。一步计算又分为口算、估算、笔算三小类。申老师在讲座中还具体讲了这些计算的教学方法以及在教学过程中简单遇到、须要留意的一些问题，同时还列举了一下学生在学习过程中会遇到的状况、难点和易错点。这些内容丰富好用而有效，我肯定会仔细学习，运用到我将来的教学中，供应学生的计算实力。 三、小学数学课标与教材分析 其次天培训的内容是“小学教学课标与教材分析”。吴应琼老师条理清楚的列出了新课标的改变，其中包括：基本理念“三句”变“两句”，“6条”改5条;理念中新增加的提法;关于数学观的修改;“双基”变“四基”;关于设计思路的修改;四个领域名称的改变;主要关键词的改变;关于课程目标的修改，等内容。通过这次培训，我对新课标有了更深的相识和理解。 四、以说课为依托，促进老师专业发展 第四堂培训是郑茂平老师的“以说课为依托，促进老师专业发展”。郑茂平老师首先说明了什么是说课，让我们对说课有了一个清楚地相识，然后将说课与备课区分开来，并对说课的内容和分类进行了具体的讲解。说课有助于老师之间相互了解、取长补短，提高老师教化思想和科研水平，促进老师专业成长。培训结束之后，我对说课有了极大的爱好，并且也驾驭了肯定的说课方法，我今后肯定会主动参与说课的活动。 五、中小学老师如何开展课题探讨 通过罗朝兴老师的“中小学老师如何开展课题探讨”，我了解到新课程对老师提出了新要求，新课程要求老师们要有课程意识，要有自觉进行教学探讨的意识和实力。对个老师个人来说，科研可以实现职业生涯中的专业化成长;对学校而言，可以成就“一批教化名师”促进学校的内涵。无论是对个人还是学校，课题探讨都是充溢意义的。培育个人的课题探讨思维是很重要的。 六、“微型课” 通过这次培训，我第一次接触到了微课及微型课，微课是指基于教学设计思想，运用多媒体技术在五分钟左右时间就某一个学问点进行针对性讲解的一段音频或视频。微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。 培训时，专家们的讲解并描述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热忱，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活，学生更乐意接受。通过参与这次的培训学习，我大开眼界，从其他老师身上学到了许多有价值的东西，了解了自身还有许多不足的地方，我会把学到的技能用于今后的教学当中。 小学老师暑期培训心得体会2 暑期，我有幸参与了古田县小学科学老师培训，经过两天的培训学习，专家们精彩的论述，深刻的见解，为我们打开了一扇科学教学新的天地：从老师层面上看，科学学科与其他学科相比，更具有开放性和生成性，这就对任课的老师提出了更高的要求。作为一名科学老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的试验操作技能，良好的思维品质，从学生层面看，小学生对科学充溢新奇，是学生喜爱的学科之一。因为各种各样的活动材料，都深深地吸引着学生，他们爱好盎然，跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术，让学生既动起来，又顺当完成教学任务，培育学生的探究实力就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推动，科学课堂教学发生了巨大改变，但一些问题也随之出现，现将本次培训的感受汇报如下： 省教研室林维超老师的讲座，从一个全新而好用的角度，为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容。而这两面的内容恰恰紧扣了小学科学的宗旨和核心内容。 小学科学课程是以培育小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。李响老师从科学的定义、含义、分类、学问、方法等方面，一层层条丝缕析地剖析开来，如层层剥笋一样，为我们揭开了科学神奇的面纱，让我们相识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。 通过具体分析，了解了这种不同之后，让我在今后的小学科学教学中，更加驾驭了小学生探究的特点，力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动，提高小学生科学探究的有效。 这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外，培训老师之间的沟通也让我们学习到了更多的学问。在沟通中我既为那些一线的科学老师对教材的理解、教学的探讨感到深深地折服，同样是兼职科学老师，自己花在教学、教研上的时间要少得可怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们丰富的学问感叹。许多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学，但是他们能真正与学生一起探讨科学、学习科学，这让我到惭愧。今后肯定要好好研读教材，做好课程资源的探讨，真正让学生经验科学探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长。 短短的两天培训让我明白：一节好的科学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历，才是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注科学：抓住科学的本质进行教学，注意科学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验科学化的学习过程，使学生真正体验到科学，乐学、爱学科学。此外，我相识到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注科学方法，体现科学课的灵魂，使科学课上出“科学味”! 诚心感谢给我们传授学问、解答我们怀疑的老师们。带着对你们的钦佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研实力，同时也希望能再接受更多的熏陶。 小学老师暑期培训心得体会3 为了提高老师的素养，进一步推动学校教化教学改革，不断提高教学质量，学校举办了全体老师暑期培训班。与以往的暑期培训不同，本次培训立足于校情，紧密围绕当前学校进行的课堂改革，不唱高调，进一步让老师明白课改如何进行才有效。虽然烈日炎炎，但我还是兴致盎然。因为，通过本次的暑期培训，确的确实对我下一阶段的教化教学工作起了一个引领的作用。 本次培训，分为两个阶段，第一阶段为7月15日-7月19日，其次阶段为8月21日-8月24日，内容丰富，形式多样。不但有自己学校领导作报告，也有外校的老师介绍阅历;不但有教化法规的宣扬，也有老师自己的心得体会;不但有教学方法的指导，也有思想品德的提升;不但有集中学习，也有小组探讨和在家自学。这次暑期培训内容充溢，但是重点突出。协作当前学校推动的导学单模式下的课堂改革，我们倾听了南通市的教改先驱金盛中学校长刘剑的报告导学单课堂教学，施建国主任的课改课研讨课总结、导学单设计及运用、小组合作学习指导策略，更精彩的是各学科老师代表参与的我与课改的演讲。老师们用自己切身的体验告知大家，小组合作学习过程中学生所呈现出来的前所未有的学习状态，极大地鼓舞我们将课改进行究竟的决心。 自从学校三月份推行课改以来，我们在某些学生身上看到了课改的成果，享受到了课改的喜悦，但是大面积的丰收还没有出现。我们很惊异金盛中学在导学单课堂教学短时间内所取得的辉煌成就，也困惑自己在实施过程中诸多问题的产生。这次听了刘剑校长的阅历介绍，感受很深。任何一项改革，都是困难重重的，都须要我们坚决信念，一步一个脚印走下去。教学不同于一般的工作，它须要和学生产生共鸣，尤其是小组合作的模式，真正体现了学生是学习的主子，课堂是他们的舞台，所以在导学单设计过程中，肯定要考虑学生的实际状况，要围绕学生的思维实力来设计问题。而我们总是天经地义地认为这是学生应当会的，那也是学生应当会的，我们以自己的思维代替了学生的思维，结果往往是导学单设计精致，但是往往来不及完成任务。 施建国主任的课改课研讨课总结让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在导学单设计及运用的报告中，施主任从为什么要运用导学单教学模式、导学单教学模式的优势、我校导学单教学模式中存在的问题、导学单设计理念及导学单设计四个方面详细具体地介绍了导学单的设计和运用，订正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组探讨，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。小组合作学习指导策略给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比如：有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人。有的同学事不关己，高高挂起，一副无所谓的看法。那么，评价合作学习时，肯定要以小组的总体成果作为嘉奖而非个人。小组合作多了，对于有些学生产生肯定的依靠性，时间长了要影响学生的独立创建性。因此小组合作学习肯定要建立在学生先独立思索的基础上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习原委是一种怎样的学习情境?学生的学习情境有三种：竞争性的情境、个体性的情境、合作性的情境。前两种情境分别是利己损人、不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有一点重要的是老师肯定要参加合作学习，以为学生根据导学单内容探讨一段时间，然后老师一声：现在各组展示探讨结果! 这种做法是极其错误的。 许多的课改的困惑在这次暑期培训中都豁然开朗了。另外，朱爱美老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的宏大;纪卫东校长以生动的哲理小故事深化浅出地诠释了变革中教化理念引领，饶好玩味;罗飞校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为紫琅人的责任感。 这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推动课堂教学作了很好的铺垫。 小学老师暑期培训心得体会4 这次少数民族地区小学英语老师培训即将落下帷幕，在这惊慌、充溢而又欢乐培训，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，作为一名小学英语老师，这次培训给了我教学上很大的帮助，课堂上，外教们深化浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参加体验了一些教学活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新相识了自我 通过和学员们的沟通。使我对老师有了一个新的相识，作为一位老师，必需具有渊博的学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。 二、对英语课堂教学有了新的相识 通过听培训我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。 三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃 语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过外教的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项实力的教学都可以教得特别好玩。通过优秀老师们毫无保留的传授和沟通，使我受到了很大的启发。 许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高 学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的相识 作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创建性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践实力，也就是听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中，要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。 作为一名英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师! 小学老师暑期培训心得体会5 当我踏进会议室，看到投影上写着市局小学教化集团20年新老师暑期培训时，我才意识到，我真正从一名学生，转变成一名人民老师。在场的新老师约有位，作为代课老师的我，显得有些拘谨，但是在姜校长亲善的语气下，我慢慢起先放松。 通过校长的演讲，我相识到了X在教化界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，老师的水平、素养更是是一流，这让我感到很兴奋，同时也感受到了压力，在这样一种高手如云，众星云集的环境下，我该如何脱颖而出，呈现出自己的才华。我校的老师，须要具备和善、悦纳、大气、睿智这四个特点，在此基础上，还不乏时尚和高雅，这是姜校长特殊指出的，要做好自己的职业规划，练好基本功，逐步的完善自己，强大自身。 其次演讲的是校长，周校长为我们简洁介绍了一下局小的工作常规，让我们贯彻“轻负担高质量”的教化理念，对孩子的教化须要有耐性和恒心，多与家长刚好沟通，让学生、家长和学校三方达成契合，这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话，我也相识到了局小工作的繁琐，不过来到了这么好的平台，我肯定会不负众望，做好自己的本职工作。 下午的演讲是三位阅历丰富的老师和我们一起共享如何管理学生的心得，印象比较深刻的是最终一位老师，老师带着嘶哑的嗓音，坚持为我们做完了半个多小时的演讲，让我很感动。演讲过程中，老师列举了许多案例，通过这些案例，让我们了解到对不同孩子的不同教化方法很重要。局小的孩子特性都很突出，须要老师耐性的去发觉每个孩子的特点，从而采纳不同的教化方式，同时多与家长沟通，一切从孩子的利益动身。 通过今日得培训活动，我深刻体会到局小教化的博大精深，今日只是了解了一些皮毛而已，信任通过日后的努力工作和学习，肯定能领悟到局小教化理念的真谛。 虽然现在我只是代课老师，但是在局小这么好的平台上，我会学到许多受用一生的东西，不管以后是否能在局小工作，这段代课经验都将是一笔珍贵的财宝。 新学期即将起先了，我已经做好了充分的打算，迎接新的挑战，在这篇肥沃的土地上，洒下汗水，播种出最艳丽的果实。 小学老师暑期培训心得体会