关于心理班会活动方案模板范文(优选).docx

关于心理班会活动方案模板范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于心理班会活动方案模板范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 在平凡的学习生活中，大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有显明的主题和明确的目的，既是对学生进行教化的活动形式，又是使学生得到熬炼的活动方式。信任许多挚友都须要一个好的主题班会的方案内容，以下是我为大家整理的心理班会活动方案模板5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 心理班会活动方案模板1 一、活动主题： 高校生心理健康教化 二、活动背景： 当我们踏进高校校内，成为高校生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、挚友、同学等等。然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的改变，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人沟通;有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标;有的人憧憬恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的缘由是因为同学们不能清晰的相识自我，在新的环境中不能够营造熟识的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应当尽快相识身边的人，扩大人际交往圈。 三、活动目的： 为迎接“5.25”全国高校生心理健康日的到来，同 时在全校范围内普及心理健康学问，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，相识自己，正视自己的问题，帮助同学们解除心理困扰，减轻心理压力，增加高校生的心理素养，主动营造有利于高校生身心健康和谐发展的校内氛围。 四、活动时间： 5月25日 五、主办单位： 建筑学1，2班团支部 六、详细内容： 这次活动主要分为两部分，第一部分是前期的活动宣扬，其次部分则是班会详细内容活动。 七、活动地点： 9#508教室 八、活动对象： 辅导员、建筑学1，2班班全体学生 1、活动宣扬：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以 “高校生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康学问，进行学生心理问题的探讨。 2、班会活动： (1)主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的 (2)把前期各小组的“高校生心理健康”手抄报拿出给全班同学 观赏，由同学们来共同探讨学习，并评价出的作品，赐予该小组成员嘉奖。 (3)请同学(35人即可)发言，谈谈对于高校、班级的想法和相识。并谈谈自己在平常生活中的遇到的问题，自己是怎么解决的，同时有哪些是自己解决不好的，说出来大家一起讨。 心理班会活动方案模板2 一、活动背景： 从进入高校到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了肯定的改变，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不行忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增加同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。 二、活动目的及意义： 通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们相识到关爱的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级凝合力，构建和谐的10平面设计二班。 三、活动主题：摆正心态，圆我高校梦 四、活动对象：22级平面设计2班全体学生 五、活动时间：_月_日 六、活动地点：12月1日 七、活动所需物品：精致礼品、音响等 八、活动流程： (一)活动前期工作：申请教室、购买活动所须要的物品，支配等“海报制作”各班干详细的工作。 (二)活动起先： (1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动起先。 (2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。 (3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会合作的重要性。 (4)听音乐猜歌名接歌曲 a.由主持人放出音乐，用抢答的形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲; b.让猜对唱曲名字或者接上歌曲的同学，可以获得班委打算的精致礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委打算的精致礼品一份同时须要表演一个节目 (5)请我们班的廖俊英同学为我们歌颂。 心理班会活动方案模板3 一、活动背景 在高校里，生活要度过四年，当然也有三年或是五年，这些都是视状况而定的，不过在不断学习生活中，高校生常常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为高校生受教化多年，心理素养和思想素养都得到不少的提高，出现一点为题我们也要关注。据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%30%，而长期以来，心理健康教化主要以询问、讲座、宣扬展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此，我班特组织开展此次心理主题班会活动，让心理健康教化走进班级。 二、活动目的 1、让同学懂得交友应留意的误区，通过活动，消退困惑，走出误区; 2、感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动宗旨 _ 四、活动主题 _ 五、活动形式 主题班会 六、活动时间 20_年5月25日 七、活动地点 学院北门会议室 八、活动过程 1、向同学们介绍一下高校生心理健康的重要性 2、概括介绍一下当今我国高校生心理素养状况 3、同学们探讨主题话题 4、对一些典型案例的思索 5、小嬉戏： 口传静静话：将一句话从第一个人起先以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。此练习目的是了解真相是如何变成假象的;了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往时，假如想知道真情，肯定不要道听途说;传播和接收信息的人都有责任保证精确。 6、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点 7、主持人总结发言 九、活动意义 通过本次班会，提高我班学生的心理健康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让人来关注高校生的心理健康问题，让人对心理健康引起足够重视。 心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的， 就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到! 心理班会活动方案模板4 在高校生活里，我们要度过4年，在不断学习生活中，高校生常常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是这足以引起我们的重视。因为高校生受教化多年心理素养和思想素养都得到不少的提高。但出现一点问题我们也要关注。 一、活动背景 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%，而长期以来，心理健康教化主要以询问、讲座、宣扬展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不能满意广阔同学的要求。因此我材料_班开展心理主题班会活动，让心理教化走进班级。 二、活动目的 1、加大心理健康学问的宣扬和普及，营造高校生关注自己心理健康的氛围 2、促进高校生全面发展，同时也为了活校内文化气氛，丰富学生课外生活，创建和谐校内 三、活动宗旨 提高班级凝合力，构建和谐班 四、活动主题 我爱我，与华蜜同行 五、活动方式 主题班会 六、活动时间 20_年x月x日星期x 七、活动地点 x栋_x 八、活动过程 1、由班长向大家介绍高校生心理健康日的由来。 5·25”心理健康日的由来：“5、25”是“我爱我”的谐音，是20_年5月由_师范高校发起，_十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教化部、团中心、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国高校生心理健康日。 2、提问同学们什么时刻你会快乐的笑 3、选出3队同学进行“心有灵犀”的嬉戏，嬉戏前问他们组成一对的缘由。(嬉戏规则：由一位同学在黑板上写下物品名称，一位选手背对黑板，另一名面对着他用肢体语言向他描述，直到选手说出该物品。说出物品最多者获胜，有嘉奖哦) 4、组织同学讲出其他同学的优点 5、玩鸡对鸭讲嬉戏(最少要有四到五个人玩，人越多越好。每个人发一张纸。每个人在纸上针对另外某个人写下问题例：小王的头发为什么那么短?)。写完后丢在一个大碗里面。每个人轮番抽，假如抽到自己写的就丢回重抽。随意想一个答案，写在另外一张纸上。答案丢在另一个碗里，问题自己留着。问题抽光、答案写光后，起先玩：每个人轮番，先念出自己手上拿的问题， 再从碗里抽一张答案，念出来(抽到自己原来写的答案就丢回重抽)。 6、由班主任总结发言 九、活动意义 通过本次班会，提高我班学生的心理健康学问水平，增加心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐人际关系。同时在校院里掀起关注心里健康的热潮，让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。 心理健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好。 心理班会活动方案模板5 为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。详细支配如下： 一、活动主题 绘人生蓝图，圆人生幻想。 二、活动时间 _x 三、活动地点 _x 四、参加人员 _级农机班 五、前期打算 1、心理委员了解同学们生活学习中遇到的各种困惑，通过查资料，询问有关老师找到解决问题的方法; 2、召开班委会议制定具体安排，考虑全面。以使在班会中，心理委员起主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们的主动性，使尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程 1、前期打算 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的新奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。 3、班会起先 讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理打算。 4、怀疑解答 探讨学习生活中的怀疑，在沟通中找寻解决问题的方法，增加同学们之间的相互了解。在此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮助做好人生规划。 5、嬉戏阶段 心理测试。在消遣中了解自己的性格，沟通等当面的优缺点和不足之处。进一步了解自己，探究自己。 文字接龙。以分组为单位，进行语言表达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。相识到将来的社会让须要合作。 6、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近办理存在的问题做一些分析，并提出个人的见解对同学们共建和谐班级提出合适的建议。 7、班会结束 班委做后期工作。如：卫生方面，会后保持会场的环境。探讨此次会议中存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心理委员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划! 心理班会活动方案模板