关于环保主题教育活动方案范文(优选).docx

关于环保主题教育活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于环保主题教化活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 为培育大家的绿色环保意识和节约意识，召开环保主题教化活动，激发大家对大自然的酷爱。共同加入到我们的环保队伍中来。下面是我为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜爱。 环保主题教化活动方案1 一、指导思想 以深化实行科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保教化的深化开展，把教化活动延长到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长主动参加到活动中来，培育家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。 二、活动支配 (一)_年11月底印发致全校学生家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位学生手里，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉变更日常生活中不文明和不环保的习惯，主动参加到环境爱护活动中去。 (二)_年3月4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。 (三)_年5月组织一次亲子体验活动 组织学生和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让学生和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。 (四)_年12月进行一次环保学问普及教化。 四、五、六年级各班布置一次特别的家庭作业，由学生将生态环保学问问卷带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给学生，传播到家庭。 (五)开展环保生活事迹征集与征文活动。 三六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名举荐给瑞安组委会。征文截止日期：_年2月28日(上交大队部)。 (六)开展一次环保满足度调查。 _年11月12月在五六年级开展一次环保满足度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回，于_年11月30日送大队部。 (七)组织开展专题活动 学校成立一支“小手拉大手，共建生态市”校内环保小分队，四六年级每班设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活看法箱”督查小分队成员，对同学们反应的各类环保问题、不环保行为，定期进行收集整理。 (八)组织一次社会实践活动 在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，成立“小手拉大手环保小卫士行为队”，设立生态文明监督岗。组织学生走上街头、走进社区，深化楼院，对市民不环保行为进行指导。 活动时间 活动内容 活动对象 _.11 印发致学生家长一封信 一六年级各班 _.1112 环保满足度调查 五六年级抽样 _.12 环保学问普及教化 一六年级各班 _.3 成立环保行为监督岗 三六年级各班 _.3 开展环保主题班队会活动 一六年级各班 _.3 组织亲子体验活动 五、六年级各年级代表队 _.4 开展环保生活事迹与征文活动 三六年级每班3篇 _.4 社会实践活动 三六年级各班小卫生行动队 _.5 “我爱环保”主题班级黑板报 一六年级各班 四、活动要求 1. 高度重视，加强领导 各班级要仔细开展“小手拉在手，共建生态校、生态市”系列活动，服务青少年成长，推动生态文明创建的重大举措，细心组织，把活动开展好。_年5月底将评比先进班级、个人，并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖。 2. 结合实际，细心组织 各年段、各班要依据本年段、本班的实际创建性开展活动，让每一名学生及其家庭都参加到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、平安、秩序等问题。 3. 广泛动员，注意宣扬 在活动开展过程中，要留意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教化机构的重要作用，为活动开展供应有力保障，同时做好活动宣扬报道工作，为活动开展营造良好的氛围。 环保主题教化活动方案2 活动来源： 幼儿园新建了沙池，我带领小挚友到沙池去玩，小挚友们玩得都很快乐。突然，我发觉有几个小挚友静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小挚友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小挚友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热了，我们确定开展新的主题活动“我们的挚友水”。 活动目的： 1，初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。 2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，酷爱干净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。 3，激励幼儿发动身边的人一起主动参与各项水的嬉戏和试验。 家长参加： 1，在生活中找寻节约用水的方法，养成节约用水的习惯。 2，和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，发展孩子动手动脑的实力。 活动方案： 活动一儿歌水 目的： 1，激发幼儿对水的爱好，知道地球上有各种各样的水。 2，发展幼儿的语言表达实力。 打算：依据儿歌内容打算相关的图片 过程： 1，完整的观赏儿歌水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，静静的水是湖水， 甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。 视察图片并探讨，图片上有什么?他们是什么样的? 3，看图帮助幼儿理解儿歌，学习儿歌。 4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?他们是什么水? 5，小结，结束。 活动记录：幼儿很喜爱这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。” 活动二生活嬉戏：喝水 目标： 1让幼儿了解不喝水的危害。 2引导幼儿知道排队接水，不拥挤。 打算：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。 过程： 1集体饮水前，老师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事小嘴唇裂口了。探讨：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够? 2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。 3幼儿分组接水饮。 4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。激励幼儿多喝水。 活动三：科学活动水娃娃的魔术 活动目标： 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“改变”现象。 2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。 3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。 打算： 1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块 2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。 过程： 一、视察活动，引入课题。老师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的? 二、试验活动：水娃娃的魔术。视察桌上的材料，说说都有些什么? -提出操作要求： 1、只能选择一种饮料粉进行冲调。 2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 3、运用过的物品要放回原处。 幼儿操作，老师视察。 比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。) 三、品尝活动。 引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 四、再次冲调饮料。 老师提出要求： 1、选择另一种材料进行冲调。 2、激励幼儿尝试用不同的方法来冲调。 3，帮助幼儿进行操作。 五、延长活动。 探讨：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化? 活动四：好玩的冰 活动目的： 1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。 2、引导幼儿通过视察发觉冰受热后会溶化的特点。 3、激发幼儿参加科学活动的爱好。 活动打算：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯 活动过程： 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?” 小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、你在什么时候见过冰? 三、冰是怎样做成的?(小挚友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。) 四、做试验，引导幼儿视察冰块改变。 五、老师请大家想方法，做试验。 1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。 2，将冰放在水里，引导幼儿视察冰块改变。 3，视察探讨：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢? 老师小结：冰块遇到热就会溶化了。 活动五亲子活动沉与浮 活动目的： 1，通过视察和试验，发觉不同的物体在水中的沉出现象。 2，激励幼儿用标记把自己视察到的试验结果记录下来。 环保主题教化活动方案3 一、活动的提出 青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。201X年，我校启动了“实践五爱要求，争做四有新人”主题教化活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教化，是加强学校社会主义精神文明建设和实行公民道德建设实施纲要的有效载体。我校师生主动响应，忽然“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的主子翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境爱护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧波、绿树、清净”为活动目标，起先了我们的绿色大行动。 二、活动的设想 要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应当让他们有个深刻的认知体验，有个主动爱护环境的意识。因此前期的活动我们以宣扬为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人须要美妙的生活环境，清净卫生的生活空间须要人人参加。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣扬活动等等。体验是的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应当怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培育学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。 三、活动的目的 1.创建清洁的学习生活空间,培育队员的环保意识。 通过开展校内保洁队、校内文明队的活动使我们的教室、校内保持卫生整齐。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培育他们做文明的接班人。 2.感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。 我们的绿色大行动踪迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。 四、活动的范围 活动对象：我校全体师生 活动时间：201X年3月 活动阵地：学校操场 活动辅导员：郑玉洁 五、活动的内容 为了落实活动，我校各班开展了多次的班队探讨会、班干部研讨会、并征得大队部看法，联合大队干部确定活动安排，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动主动投身文明校内、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。 1.分发倡议书 环境爱护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人相识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员仔细查阅资料，起草倡议书，通过校内广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼喊人人懂环保理，人人做环保事。 2.出刊环保主题黑板报 通过学习环保学问，各班利用收集到的资料轮番出刊主题黑板 报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣扬环保的任务和意义。 3.布置班级环境 各班以班级大扫除为手段引导学生明白：整齐安静的环境有利于学习和生活，绿色芳香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既肃穆又活泼。 4.展示环保小作品 丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既熬炼了实力又增长了环保学问。 5.开展环保体验活动 爱护环境，创建一个良好的学习生活空间，须要你我伸出手来共同去实践。我们的校内文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校内保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽 查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创建了美丽的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增加队员们的生态环保意识和绿色文明意识。 6.举办环保主题队会 为了总结我们的环保工作，我校各班开展了我文明我欢乐主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评比“环保小卫士”将主题活动推向高潮。 7.深化环保主题活动 爱护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园须要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作接着下去，深化下去，拓绽开去 环保主题教化活动方案4 一、活动目的: 通过“六·五”世界环境日宣扬活动，教化广阔璧山市民关切身边环境，关注地球生态，主动投入到环境爱护社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律氛围和生态文明建设的氛围。 二、参加单位： 主办单位：重庆市璧山县环保局、重庆市璧山环境爱护产业协会、璧山电视台、重庆市璧山中学校 承办单位：重庆市璧山中学校团委、学生会(环保社、全体志愿者) 三、活动内容： 活动一：大成广场环保宣扬活动 (一)时间：_年6月2日。 (二)参加人员：宣扬部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山大成广场。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)设备：遮阳伞、桌椅、音响。 (六)活动形式： (1)采访宣扬(在人口密集处进行采访、摄影) 1、儿童：今日我干了.事 2、环卫工人：环保一线战士对环保的理解、看法、建议。 3、车主：对驾车出行的环保问题有什么想法、看法。情愿为此有什么行动。 4、其他：实际生活中我能做. (2)“环保学问你懂吗”问卷 1、制作问答签。路过群众可随机抽取并回答签上的环保问题，答对者可获礼品一份。 (环保袋、扇子等。印有主办单位。) 2、千人签行动：在“低碳生活节约环保”等条幅上签上“我情愿”样。 活动二：环保学问讲座 (一)时间：待定 (二)参加人员：璧中部分学生、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学阶梯教室。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)活动形式：要求高校环保学院、生命科学学院、化学学院的专家到学校给师生们做环保学问讲座。 (注：以上全部活动均可以通知媒体摄影宣扬。) 活动三：拍摄微电影 (一)时间：_年5月(6月5日前) (二)参加人员：宣扬部、学生会、部分志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学及周边。 (四)普及环保学问，限度将环保理念深化到大众。 (五)活动形式： 1、以上进行了的全部活动均拍摄保存，剪辑入微电影中。 2、表演一些情景剧。 3、讲解并描述环保现状并普及环保学问。 4、以宣扬片形式传到网上。 四、活动预算： 1、制作问答签，100元 2、答对者礼品，500元 3、签用记号笔，20支,50元。 4、条幅，三条，150元。 5、微电影拍摄，500元 总计1300元