2023年教学观摩个人心得体会.docx

2023年教学观摩个人心得体会职场最近发表了一篇名为2023年教学观摩个人心得体会的范文，好的范文应当跟大家共享，希望大家能有所收获。下面给大家带来一篇文章——2023年教学观摩个人心得体会。XX年11月1日——3日，我有幸观摩了在xx市xx中学xx分校举办的第五届七彩语文课堂教学大赛。本次活动由教化部基础教化课程教材发展中心、国家课程标准小学语文苏教版教科书编委会、xx七彩凤凰母语发展基金会主办，南京凤凰母语教化科学探讨所和xx语文杂志社共同承办，本次大赛到场观摩的代表数量高达4000余人，人数众多，气氛热情，规模宏大。参赛内容为苏教版小学语文试验教科书1-6年级各册的识写课和阅读课的第一课时，无论是哪个年级的教学都要体现“识写教学”。各地小学语文精英齐聚南京，流派纷呈的教学风格尽情绽放，课堂上参赛的老师以水一般的柔情，唤醒学生学习汉的爱好，把抽象的符号读成了悠远唯美的故事，把平面的文转换成了一幅幅美丽的图画。选手们扎实的基本功，敏捷的课堂驾驭实力，精讲巧问，把识写奇妙地融合到课文教学中，每节课都给现场的专家、评委及听课老师以深刻的影响。识教学中要留意悦读、理解、习三方面的结合，学生才不会觉得识课枯燥泛味，才能激起学生学习的欲望和爱好。一、悦读，老师要创建好的学习氛围。为了调动学生的爱好，职场TOP100范文排行老师们采纳讲故事、猜谜语等形式调动学生的主动性，为了调动全体同学都投入到学习活动中去，老师把激励性的语言无痕的渗透在每一个环节中，唤醒学生的成就感和骄傲感;在读的时候老师们组织学生自由读、个别读、齐读、小组读和开火车读，既关注了学生个体的提升，又注意整体学生的发展，让学生百读不厌。二、理解，为学生建立学习的动机，每一个老师在进行词语的教学时，都结合课文内容引导学生加以感悟、理解运用，把枯燥的生和学生的生活联系起来，正真把识教学落到实处。三、习，老师们做到现学现查。在教学书写时留意从读贴、范写、描红、临写、评价、改进六个方面指导学生书写，做到按部就班，由易到难，特殊注意独体过渡到合体的规律进行教学，在教学书写中不只教学生识写，更重要的是教会学生做人的道理，做到“如其人”，把写得规范、端正、整齐。写教学是低年级语文教学的重点，低年级是养成学生写的关键时期，通过本次的听课活动，我觉得要想提高学生的写质量，老师在低年级的识教学中，要驾驭好课堂这一把钥匙，要把识的钥匙交给学生，范文写作调动起学生学习的主动性，让学生酷爱识、写。在今后的教学中，识教学中应当从以下方面入手：1、老师要注意学生书写习惯的培育。低年级学生的认知、理解、自我调整的实力都较低，所以老师要从和书写相关的各个环节抓起，例如：书写时的姿态、桌上物品的排放，书本的爱护，书写时的力度，老师都要一一讲解，并且尽量运用直观的语言，让学生学懂、并驾驭，从小养成良好的书写习惯，从而受益终身2、老师要留意学生良好习惯的巩固。学生形成了好的书写习惯，还须要在长期稳定的环境中进行巩固，老师要做到反反复复的抓。在第一、其次、第三学段老师每天要有10分钟的时间让学生随堂练习，要坚持，做到每天练，在练的过程中，要留意培育学生的书写意识，提高写的效率。由于低年级的学生活泼好动，不简单用心，老师在写初期可以放一些细心凝神的音乐，来舒缓学生的心情，随着学生年级的增高，学生心理调整实力的增加，写习惯稳固之后老师就不用再放音乐了。3、老师要注意书写技能的指导。新的语文课程标准对低段写教学提出了详细的目标：学生要驾驭汉的基本笔画和常用的偏旁部首，热门思想汇报能按笔顺规则用硬笔写、留意间架结构，初步感受汉的形体美;所以老师要从教会学生相识田格的各部分名称，帮助学生驾驭汉的基本笔画和偏旁部首，让学生在书写时能按笔顺规则书写，留意间架结构，一步一步、踏踏实实的做起。4、老师要留意为学生供应示范。在写教学中，因为学生仿照性较强，所以老师的示范是一种很好的指导策略，如老师可以端坐投影前范写重点和难点，领先垂范正确的执笔和书写姿态，通过老师的范写，学生能静观默察每一笔的要求。其次老师可以开展一系列的写活动，组织学生的全员参加，抽取好的作品为学生做示范，这样可以调动学生的主动性和树立学生写的信念。5、在书写教学中要做到刚好的评价。在书写时，要充分的利用范，将格中变为眼中，眼中变成心中，心中变成手中，养成好的习惯，使学生懂得一步一步仔细做，不断丰富写学问，培育写实力，写出一手好。老师还要趁热打铁，不仅要关注教，更要关注学生的学，要刚好让学生学以致用，做到当堂写、当堂评，让学生在感悟的基础上再写、再改、再评，让学生在不断地感悟中把写美观、写美丽。6、识教学要留意的音、形、意、写的结合，依据学生的年龄特点，留意识和学生的实际生活相结合，把握语文教学的基准，做到识与阅读的融洽。活动结束后，原南京市教研室主任汪笑梅用了四个对全部的参赛老师进行了总评：他说老师要做到智、度、悟、个人简历让四结合。“智”体现在教学活动是才智的活动，老师要创建机会，发觉机会，找准学习的机会，让学生自己解决问题;“度”面对文本信息的丰富多样，老师要把握好课标、文本、教学方式方法的分寸，做到各年段有程度差异，留意教学的深度，抓住文中的细微环节，留意原则，把握学生现有条件所能体会的意思，不要太深也不应当太肤浅;“悟”就是要关注学生的课堂表现，刚好的发觉学生问题赐予正确的引导，让学生体会学习并不难，它来源于生活，为生活服务;“让”其实就是把学还给孩子，让孩子有足够的时间来识、写，只有老师懂得让，学生才会给你一个精彩。总之，只有老师在脑海中建立起识课堂教学的意识，老师的课堂才会变更，识教学才能落到实处，学生才能体会到汉的美，从中体会识的欢乐，领会学习的乐趣。以上就是2023年教学观摩个人心得体会的范文全部内容，主要描述学生、老师、教学、书写、留意、做到、学习、习惯，希望对网友有用。