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关于社会实践寒假心得体会600字范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于社会实践寒假心得体会600字范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 社会实践使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路。每一个学生都能在社会实践中得到很多的收获，那么你会写社会实践心得？下面是我为大家收集有关于社会实践寒假心得体会600字，希望你喜爱。 社会实践寒假心得体会600字1 寒假期间，在挚友的介绍下，我在_市_区_小学旁边的_学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己实力同时又能体现自身价值的机会;感谢的是，挚友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中中学乃至高校的基础，挚友的介绍也是对我个人实力的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段经验对于我而言，可谓获益匪浅。 刚起先的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，终归学生只是小挚友，对我这个十六年寒窗苦读的探讨生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在_学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小挚友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在从事这个岗位时，我很清晰地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内快速融入课本、组织串联这些学问。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的珍贵学问。 在起先的几天里，我并没有急于给他们讲书本上的学问，而是先和早一些教过他们的老师沟通了一番，也许了解了每个学生的学习状况和性格。因为学生许多，我便依据学生的不怜悯况制定了不同的教学安排。 作业写的快又聪慧的学生，我就给他们布置课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼;作业写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的订正错误，然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟识书本为主。在教小挚友的过程中，我渐渐发觉许多文学常识都来自于小学课本，可我却始终没机会细致研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的学问储存。 在教学过程中，经老师们集体阅历总结，学生最厌烦的教学方式主要有以下几种。 第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简单引起小挚友的抵触，被动的接受学问，造成事倍功半的后果。 其次是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落经常带有指责性质，有些孩子常常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子主动性的火苗扑灭了进而变得消极被动。 第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简单使孩子失去自信甚至变得自卑。 第四是打骂式，法律严格禁止老师体罚学生，这是严峻损害学生身心健康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，肯定得取缔。 第五，达标式。规定孩子考试的平均成果必需达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌高校等，这叫达标式。达标式也是损害孩子主动性的家教方式。一个主动上进的孩子会为自己制定目标的，老师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。 第六，疲惫式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的不足够的休息势必影响孩子的学习状态。 第七，愁眉苦脸式。老师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教化者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张督促的脸，孩子立即就会失去了学习的乐趣。老师的这张脸有时候确定了一切。 社会实践寒假心得体会600字2 参与教化实习工作，始终以来都是自己所擅长的，因为自己始终在假期从事这项工作，在上学期间，只要自己有空，就肯定会参与到家教实习工作中来，在家教工作中，不仅仅可以赚取一部分学费和生活费，更重要的是自己可以得到很大的熬炼，这才是我认为最值得去做的。 我是师范类专业学生，在毕业之后，有很大的可能从事教化事业的工作，所以从现在起先参与实习，是极有必要的，我信任自己可以做好!作为一个师范类的学生，做家教可能是熬炼我们专业实力的最好方法了。通过做家教，我们可以发觉自己在教学方面的不足，这也能培育我们和学生之间的沟通实力，为以后当老师积累阅历。 本次是我第三次家教了，和前两次比起来，我觉得自己进步了很多。以前给学生上课的时候我的速度都是偏快的，也没有站在学生的角度去理解一个问题，上课也不懂得强调重点难点，但这学期，我知道我进步了。最终，我以补课本基础为本，再在基础之上有所拓展，我想这样对大部分的学生都是有好处的。 其实我们都知道，若想成果取得进步，除了有老师的帮助，学生自己的自觉以及努力程度都是特别重要的。今年暑假，在第一次星期测试中我发觉大部分学生都没有我想象中的自觉，他们很少会回去看复习的笔记。 这样，那么上课基本就成了无用功，于是我确定宁愿放慢教学进度，也要让学生记住教过的内容，假如学生连复习过的内容还依旧不知道的话，那么教的再多又有什么意义呢?思而一再，我确定每天上课前都针对上节课的内容进行提问，若有不知道的，就让他们留下来补习。虽然这样子比较费时间而且也有点辛苦，但是我们都信任：胜利的小船在汗水的河流里起航。 自己也是从学生过来的，所以我们也深深知道老师偏心对学生的损害。记得我初三的时候，我们班的老师特别偏心，为了提高上重点中学的人数，老师们只抓班级前十名的同学，至于十名后的同学则完全让你们自己自觉学习，很少赐予重视。 当时我们都觉得很难过，于是我和同桌约定，假如我们以后当老师，绝不当偏心的老师。可是经验过才知道，人其实都是偏心的，老师也是人，所以老师也无法做到对人人都公允，老师的精力也是有限的，因此无法重视每一个学生。 这些道理也是我在做过家教之后才深深体会到的，这些也让我对我初三的老师们的偏见有所消退。但是，做家教老师的时候，我还是舍命的告知自己，每一个学生其实都须要老师的关切，尤其是那些基础较差的学生，他们其实并不笨，只是没有找到正确的学习方法，或者是缺少对学习的爱好，所以作为一个老师，我们不能放弃他，不管怎么样，我们都要试试，激励他，帮助他，提高他们对学习的爱好，假如我们努力过了，那么我们至少不会觉得内疚、懊悔了。 这是我上高校以来的第三个寒假，天经地义要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我确定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。 但是，回到家和父母商议后，因为存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮助别人，我也同意父母的说法，当即打算一些为别人当家教所须要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。 工作是教两个中学生英语，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。 辅导是在其中一个孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，须要始终辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有立刻起先打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感爱好，哪部分还很薄弱，或许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习看法，她们忽然打开话夹子，争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最终，我们并没有因为讲了不少不快乐的事而苦恼，反而都笑地很快乐从那起先，我们成了真正意义上的朋。 在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成果很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希望她们能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。 我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个“挑战”。 家教的其次天，我们起先正式辅导，但是我发觉她们在学习上很随意，对自己要求不严格。起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。我讲了我的同学的经验，阐明白学生的职责和学习的目的。她们好像懂得了什，时常地点头表示同意。 此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。她们的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她们的要求慢慢严格起来，并常常讲解懒散的害处。她们虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，终归还是小孩子。 在辅导她们英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她们提高。我发觉上初三那个女孩儿的语文卷子字迹很潦草，许多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她订正了错误。 通过分析她的语文卷子，我发觉她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲解并描述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。 从这看出，她是一个思维灵敏，有独特想法的孩子，假如她仔细审题，细致做答的话，我信任她会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知她，她频频点头表示赞同。此后，我时常地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种非常充溢的感觉。转瞬她们就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她们的父母很感谢我这段时间的帮助，看到她们的进步，我也很欣慰。 临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的支配上，孩子的进步就是我最大的喜悦。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)。起先的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的味道真不好受! 她家距宿舍并不远，但由于每天起得很晚，为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达她家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要起先工作。 他们听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却束之高阁，真无情。好在我很有耐性。每当她走神时，我都会提示她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜爱用眼镜视察，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是她学习懒散的体现。 我清晰地知道：懒汉在学习上是肯定吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，肯定要改掉懒散的恶习。但是，她实际是“阳奉阴违”，或许她不愿尝试那种转变的苦痛吧。她有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给她讲解了几道物理习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问她是否还有疑问。她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。 结果，他们几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是她的缘由?不管怎样，有一点很清晰：那几道习题，她根本没听懂。但她为什么撒谎呢?通过与马叔的沟通，我找到了答案：她的懒散思想使她遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。 面对懒散成性的她，我显得“手足无措”。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“宿敌”。我没有什么“灵丹妙药”可以让他们一下子转变过来，只得时常地督促她，鞭策她，使她渐渐变得勤快起来。 转瞬她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习看法比以前端正了很多，学习也知道用劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。她的父母很感谢我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。 家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受。我认为，城市与农村是两个迥然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿，她们能够体会到劳动的艰辛，深刻懂得华蜜生活的来之不易。因此，她们不会懒散。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加华蜜的生活。 然而，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。 因此，从小培育孩子的吃苦实力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种缺憾。以上就是我的收获和体会。同时，家教也让我相识到了自身的不足。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。 通过在假期的这段家教生活让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了许多感受。最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的相识。 还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。同时。这二十天熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。 以上就是我的寒假的经验和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充溢的，给我或多或少的带来的对于人生感受和肯定的影响吧! 社会实践寒假心得体会600字3 在此次义务支教的社会实践中各位队员的课堂教学本领都得到了大幅度提升，但同时队员们对此也进行了深刻而全面的总结与反思。 首先是从这次支教收获阅历教训。在将来的支教活动中，要探究更加合理的支教模式和支教资料，加强支教参加人员之间的沟通，彼此之间相互总结，从而增长阅历和敏捷处理的本领;留意监督检查任务落实情景，削减不必要的阻碍和麻烦。制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员支配和活动模式。不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。 其次是从这次支教收获心灵感悟。 1、老师职业的敬重，队员们经过支教对老师行业有了切身的体会，对老师也有了新的理解。一位队员说：“支教以前不明白老师的苦，也不明白为自我的老师心疼。此刻经过支教活动，才真真实切地为老师感动。多谢他们不舍昼夜的为我们付出，做指引方向的明灯，多谢他们不知疲乏一辈子做一位辛勤的园丁。” 2、是体会到了孩子们的纯真和善。经过这次支教，实践队的队员们与小挚友们建立了深厚的友情。小挚友们得知队员就要离开时脸上都露出恋恋不舍的表情，也纷纷给队员们送来礼物和信件;家长们得知支教就要结束时也纷纷向队员们送来感谢，并真诚地邀请队员们再来河间;队员们在结束时也表达了自我对小挚友们的不舍之情。 一位队员在自我的微博上写道：依稀记得孩子们得知要离开时的表情、言语，这其中流露了太多的不舍与期盼，孩子们送给老师礼物和真心话，我想我们全部的队员也有内心的呼喊：和你们一齐度过的这一周是我们一生中最新颖的风景，最美的是你们的笑容，最疼的是你们给我们的感动，你们是我们编织过最漂亮的梦。最终，是建立了队员间的友情。 经过这一周的支教活动，队员们同甘共苦，建立了深厚的友情;队员们深刻相识到团队合作的重要性、踏实干事的必要性，彼此相互信任、相互依靠，共同完成了本次社会实践的全部任务。 在实践中体验真知，在育人中收获真善，在互动中发觉真美。这次支教活动是队员们终生弥足宝贵且不行多得的回忆与阅历。队员们既熬炼了老师职业的专业技能，又收获了授课活动的实践阅历;既在同学们之中收获了感动，又在队员们之间建立了友情。 社会实践寒假心得体会600字4 为使党校培训活动与详细实践相结合，把理论教化与增加学员的党性熬炼结合起来，并贯穿于学习的过程中，我参与了我们历史系党小组组织的博物馆社会实践活动。 博物馆的建筑风格既有历史的沧桑感又有现代的节奏感。在博物馆内，我们参观了八个展厅：隋唐瓷器厅、汉画像石厅、十二大名人厅、运输河遗韵厅、宋代瓷器厅、书画厅规划厅、古相贵珍厅，分别展出淮北地区出土文物和征集的全国名人字画。 有造型奇异、工艺精湛、纹饰华美的瓷器等，通过参观这些服饰、居室、生活用品、斗争用品及丧葬用品，大家更深化的了解了中国优秀古代文明，古人精益求精的精神与工匠们的宏大才智。也让我们更好的了解了淮北的过去和现在。 通过这些陈设品，我们知道了淮北有着悠久的历史，丰富的文化遗存。早在6000年前的新石器时期，先民们就在这块土地上繁衍生息。尔后，春秋宋国的别都，秦之泗水郡，西汉沛郡，东汉沛国的治所设于相城。 现已在相城地区发觉、清理古墓葬、古文化遗址数百处，出土了大量的宝贵文物。这些文物以显明的时代风格和地方特色为世人所瞩目。隋唐两宋时期，由于大运输河通济渠的开挖，淮北柳孜成为我国当时沟通南北经济的重镇。 这都是通过这些实物我所了解到的。翔实的资料、生动的实物不仅让我开阔了视野、领会了绚丽的民族文化，也激发我的爱国热忱。也可以看出，党的优良作风是在有了中国传统文化的深厚底蕴上，把马克思列宁主义与中国详细实践相结合的过程中逐步形成和发展的。 通过这种理论与实践相结合，使直观的实践和学习的理论学问结合起来。此次实践让我的到了肯定的熬炼。我很兴奋能够在这次实践中获得在专业的学问领域进行拓展和创新的珍贵机会。 我认为此次博物馆实践对于历史学专业的我来说特殊有意义。我也学到了许多东西。作为一名入党主动分子，要在实践中充分发挥自己的光和热，在以后的学习、工作中，要严格要求自己，用严谨的看法去做每一件事。此次实践活动使我们增加了建设社会主义现代化的使命感，我们肯定要继承先人们的精神，努力向党组织靠拢。 社会实践寒假心得体会600字5 _月_日至_月_日，我在_市博物馆为了熬炼自身进行了为期一周的社会实践活动，主要职责是为观众讲解馆的社会实践实力，也为了将所学的科学文化学问应用到实藏文物。 作为一名文科生，一名历史爱好者，我怀着满心际中，我毅然地参与了“万村千乡市场工程实施及现状调期盼起先了这份义工工作。_，这座七朝古都，生活学查”赴麻城小分队。作为一名光荣的预备党员，应当自觉习中便不知不觉浸润出颇为广博的文化视野，我也期盼用地给大家起到肯定的模范带头作用，因此我主动担当了小我在历史文化上的一技之长来回报这座生我养我的城市，分队队长一职，带领小分队一行九人在麻城市圆满的完成让我在工作中和奉献中体会到感恩社会的欢乐。 要做一名合格的博物馆义务讲解员，离不开博物馆辅导老师的谆谆训诲和亲身实践，让我感叹于家乡文化博大精深的同时，在短时间内驾驭了讲解技巧和礼仪规范，_日至_日这三天培训中，我深切体会到了工作人员的谦和大度和博闻广识，他们对于观众的亲善和耐性，对于文物如数家珍的滔滔不绝都让我由衷钦佩，并立志在这之后的几天独立讲解中向老师们看齐。 _月_日，我迎来了由我独立接待的第一批观众一批来自市_的小学生。第一次为观众讲解，迎来的是十几双新奇又友好的眼睛。因为观众是小挚友，在讲解时我便选择轻松易懂的内容，用生活化的语言告知他们，并在其中适时插入一些古代流传的有关的神话志怪以调动孩子们的新奇心，看到他们为繁华的盛世图景而赞美，为靡丽的昏庸君王而叹息，为英勇的民族英雄而仰慕，我也深深体会到，作为一个历史的讲解并描述者和文化的传承者，肩头肩负着的责任。 _月_日已对讲解工作熟识的我，又迎来了一项挑战给外宾讲解。这是四个来自荷兰的留学生，对中国文化颇感爱好，我便针对他们介绍一些功用简明且流传较广的文物，并尽可能用我已知的英文词汇描述出来。 出乎意料的是，他们听着讲解越来越感爱好，时常还有问题，我们沟通起来几乎没有障碍，当然也有他们包涵我漏洞百出的语法的原因。这次的经验非常珍贵，不但让我结识了四个荷兰挚友，也让我意识到作为中华文化的传承者肩上担子的重量。 这一个星期时间在劳碌充溢的工作中飞速拂过，当捧着博物馆辅导老师的评语，当我看到观众对我报以感谢的笑容，当我与外国挚友密切合影并对我竖起大拇指时，那份是收获的喜悦难以言表。经验了这次博物馆难忘的义工经验，在今后的高校生活中，我也会利用课余时间多参加义务工作来熬炼自己回报社会，也为_高校这个精神家园做出我的贡献! 为期一周的调查活动，并取得了较好的成果。在这短短的一周内，我感受最深的就是这一真理：实践是检验真理的唯一标准。 本次社会实践活动，从申报工作到活动顺当完成这一过程中，遇到了许多困难。在写申请书时，由于缺乏阅历，实践活动实施的难度较大，不易得到志向的调查结果，于是，我们虚心的向有阅历的学长学姐们请教，我们主动寻求老师的帮助，经过多次修改之后最终获得批准。 在实践开展的过程中，做问卷调查时频频受挫，但是，我们没有放弃，而是携手相互激励，最终完成任务。在麻城的一个星期，天气燥热，我们顶着烈日出行。这一切困难，我们都一一克服。我深深地明白，作为队长，作为一名预备党员，我肯定要做出表率。 同时，我也深刻的感受到了实践的重要性。所谓实践，就是理论与实践相结合。在书本上学到的东西，假如不能用来指导实践就没有任何意义。马克思曾经说过：“人应当在实践中证明自己思维的真理性，即自己的思维的此岸性。”这就特别清晰的告知我们，一个理论，是否正确的反映了客观现实，是不是真理，只能靠社会实践来检验。假如没有这次社会实践，我们就不会遇到这样的难题，但却也无法检验我们所学的学问是否正确。实践是把主客观联系起来的桥梁，人们只有在改造客观世界的实践活动中才能把主观相识和客观现实紧密结合起来，并加以比照，才能正确的相识客观世界。 因此，坚持把实践作为检验真理的唯一标准，对我们解放思想，坚持实事求是的思想有着重大的意义。 对于我们高校生而言，实践有着极其重要的意义。 在实践中，我们可以与所学的理论学问结合起来，提高自身的应用实力;我们可以再实践中磨练自己的意志，熬炼自己社会实践实力;我们可以为将来进入社会打下良好的实践基础。总的说来，实践不仅可以提高个人的动手实力，而且可以增加思维分析实力等。我们高校生应当学会学以致用，在实践中不断完善自我，提高自我，更好地为国家和社会贡献自己的一份力气。 寒假实践心得