高二美术教师工作总结开头语范文.docx
高二美术教师工作总结开头语范文这篇高二美术老师工作总结开头语范文的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！美术课是学校美育工作的主要途径，也是素养教化的一个必不行少的因素,所以美术课的质量是特别重要的.美术课堂作为学生开发思维、想象的主阵地,它与人的心理、情感活动具有形态上的一样性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着主动的陶冶作用.现时,美术又是一种表现艺术,美术课上,学生或说、或画、或看、或想,通过对美术作品的观赏,使学生能够充分地表现自我,获得美的享受和胜利的愉悦.因此,培育学生的自信念,美术课堂有着得天独厚的条件,而学生们有了对美的观赏、发觉也就有了自信,那么上美术课也就更加有爱好了.所以,在美术课上我特别留意培育学生的自信念. 现就本学期教学工作总结如下：一、坚持美术教学新理念，实现目标，落实标准。本学期美术教学，能够坚持贯彻美术课程的“培育爱好，发展感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力，提高艺术文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把美术教学的情感看法价值观详细落实到让学生喜爱美、观赏美、发觉美、表现美上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把学问技能融于学生宠爱的各种趣味性实践活动上来，把培育学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以美术观赏为核心，以美术爱好为动力，面对全体学生，注意个体发展，注意美术实践的基本理念，并仔细把它们转化为详细的教学行为。在教学中，能主动思索面对学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立“一切为了学生的发展”的教学原则.二.立足课堂,促成老师教学行为的转行1.真诚的赞扬 对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成果能激起他的学习热忱,我总是细致找寻他们的闪光点,并且刚好、适当的给与赞扬，如： 你说的真好、真好听,你的见解真有特色等等.2.多供应尝试的机会， 在课堂上我尽量为学生供应尝试的机会,为学生供应战胜自我的舞台,使他们感受到自己的潜能，体验到胜利的欢乐.3.设计的要求不高，在美术课堂上,我会有意识的降低难度,增大胜利的机率,让学生感受到胜利的喜悦,如:几个线条的改变,几块色调的对比、节奏改变等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑,产生自信.4.随时巩固学生的信念当看到学生们因不断胜利而取得了珍贵的自信时,我还是不断地支持,激励以及巩固他们的自信念,在美术课上,我以自然,亲切的微笑激励学生,常常用“你真棒,你说的很有见地”等激励性的语言,创设出一个温馨,和谐,开心的美术课堂氛围,学生在这样的环境中,都会不断地努力,美术课堂的效果也就越来越好。三、充分利用活动课来强化训练，挖掘学生潜能活动课是美术特长生的天地，我努力协调赐予学生的帮助，时间、场地、技法训练、高考指导等等。为了更好地培育学生对美术的爱好，提高基本功，按学校的安排，高三特长班学生每周一、三晚连续辅导三小时，每周三、周四、周五的课外活动时间训练。特长班的学生则是为考取高等美术院校而特设的，我除每周检查、指导、训练外，为他们播放全国名家范画视频，学习名家的技法，定期讲解理论，每次辅导坚持做范画，分步骤、分层次，有安排的进行，使不同程度的学生都学有所得，初步取得了肯定的成效。这学期参与陕西省美术联考的九位美术特长生 也取得了较好的成果。四、考试：为了使是美术考试不流于老套、死板， 使学生能更自然地表现美，表达自己对美的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了 解，这学期的美术考试我采纳了：让学生选择一种较自由的方式，即爱好文学的学生每人写一篇100字左右的画评，内容是关于学过的一幅美术作品，可以是鉴赏、评论，也可以是日记、随笔等。爱好音乐的学生可以用一段音乐表达自己对美术作品的理解。爱好 美术的学生用一副作品来表达。总之用你喜爱的艺术形式就行。五 、其他：我常常利用休息时间去自费收集各种美术文化资料，以便让学生能多见、多看、多接触优秀的美术作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑美术。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些美术、教化、文化等方面的报刊、杂志；空闲时间画一点创作。本学期初在教学上投入了特别多的精力,仔细设计每节课的教案及课堂反思,刚好回顾和整理, 所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，我多多的观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。另外虚心听取其他老师的看法和建议。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。正如生活中并不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。我们应大胆放手，让学生们在多样而开阔的活动空间自主并自由地发觉、感受和体验美带给他们的欢乐，并在欢乐中更好地体验艺术的奇妙，感悟艺术的真谛。
