语文教研组工作计划小学2篇 小学语文教研组计划.docx

语文教研组工作计划小学2篇 小学语文教研组计划为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的看法，工作安排的制定也很重要，那么相关的工作安排该如何写呢？下面是我收集的语文教研组工作安排小学2篇 小学语文教研组安排，供大家参阅。语文教研组工作安排小学1一、指导思想：仔细学习学校教化工作的精神，以实行新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本探讨为主要方式，接着落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的'教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力。二、详细措施(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意及状况反馈。(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。(二)深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。语文教研组工作安排小学2一、指导思想小学语文教学探讨工作秉承教化局和教研室的正确领导下，接着坚持三个“服务”的指导思想，坚持因校制宜，因人而异，发挥资源优势的教研思路，以打造“满足课堂”和课题探讨为抓手，着实提高课堂教学效率，提升语文教学质量，促进小学语文老师的专业成长。二、工作思路1.接着加强语文课程标准的学习，坚固驾驭课程目标、教化理念，指导课堂教学。2.拓宽教研思路，丰富教研形式。发挥三级教研网络的优势，组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动，增加老师的参加意识;举办老师教科书课文一般话诵读竞赛，提高老师的教科研水平和研读教材的实力。3.接着落实教研室听课制度，实行定时和随机等方式，常常深化学校，亲临课堂，观课、座谈，倾听一线老师心声，共同探讨教学方法、教学策略。坚持当好老师的服务员。4.主动开展学科论文评比活动，激励老师常教学、勤思索，善动笔，总结阅历，提高老师的理论素养。加强小学生写字教学的指导，提高小学生写字水平。5.着力探寻小学语文教学的“软肋”小学生阅读总量严峻不足的现象，明确目标，选准切入点，申报课题，组织优秀团队，开展课题探讨。三、详细工作二月份1.拟制本学期教研工作安排。2.拟制全市小学青年老师语文教科书课文一般话诵读竞赛。3.拟制“123”小学生绿色阅读试验探讨课题申报材料。三月份1.筹备明光市第三届小学生规范汉字硬笔书写竞赛。2.举办全市小学青年老师语文教科书课文一般话诵读竞赛3.提交“123”小学生绿色阅读试验探讨课题申报材料。四月份1.布置小学语文教化教学优秀论文评比活动。2.举办小学语文优秀老师展示送教课活动。3.开展小学生阅读状况问卷调查活动。五月份1.举办明光市第三届小学生规范汉字硬笔书写竞赛。2.青年老师教学视导。3.组织观摩滁州市小学写字教学研讨会。六月份1.小学语文毕业班复习调研。2.开展薄弱学校观课视导。3.组织小学期末教学质量监测活动。七月份1.小学各年级教学质量监测试卷评阅、登分、统计工作。2.完成小学语文教化教学优秀论文评比工作。3.小结20XX年上半年状况、草拟下半年工作安排。(此安排提前草拟，详细落实以滁州市教研室和本室通知为准)