高二美术下学期教学工作计划范文.docx

高二美术下学期教学工作计划范文高二美术下学期教学工作安排范文时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，以下是我细心整理的高二美术下学期教学工作安排范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。高二美术下学期教学工作安排1新学期已经起先，高二美术备课组各项常规工作业已全面绽开。依据市、区、校教研室的工作支配，我备课组现将本学期工作做如下基本安排。一、指导思想及总体工作思路本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以一般中学美术课程标准和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。以发展教化的观念为指引，主动适应时代的发展的须要，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习看法和学习方式的转变，培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神。二、学情分析高二年级现有17个班级，其中理科11班、其中创新班4个，励志班7个;文科6班，其中创新班2个，励志班4个。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能正确对待。有部分学生头脑敏捷，但学法不当，看法不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里情愿学好这门功课，但不愿花工夫学，学习缺乏主动性、主动性，不协作教学，影响教学的顺当进行，教学难度大。三、教学目的任务和教学要求分析，以及教学常规落实首先本备课组在常规教学、教研上接着根据学校要求严格贯彻，执行。以生为本;依据生情制定教学安排和内容支配，贯彻新课程要求，生本教化理念，在教学理念和方法上主动汲取学习优秀阅历，不断完善本学科教学。结合上学期学校高二年级学生评教活动结果，对自身教学进行反思，总结。仔细备好课、上好课，让学生更加喜爱这门功课。本学期组内根据学校要求开展“同上一节课”活动，组内成员每人开设校级公开课1节，学期内检查备课本一次以上。另外，主动组织老师参与学校的课题申报和各级学术竞赛。本学期美术备课组将一如既往的做好日常教学的各项工作规范。本学期自其次周起，每隔一周的周一上午进行集体备课活动，期末达到或超过8节的备课量。并且力争多听课，由于本组老师只有两位，所以要完成本学期每人每月6节以上的任务就必需跨组、跨学科、跨学校的听课，在这方面我们将努力创建和争取机会完成任务。另一项工作重点将放在美术爱好小组和美术特长生的专业辅导上，利用每周三、四晚自修时间进行专业训练，争取在专业学习上有较快进步。本学期我们备课组协作学校的校内文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创建一个安静、和谐、漂亮的学习氛围作贡献。另外本学期还要召开校运会，我们将提前打算，保证工作顺当完成。另外还安排在12月份实行一次学生习作展览，丰富学生业余生活。四、教学改革推动策略分析在新课程教学思想的指导下，在学校主动掀起“生本教化、自主学习”的教改大氛围下，我们美术教学也必需进行主动学习和实践摸索，我们的优势是没有成果的压力，可以比较自由轻松的进行教改试验，我们的阻力来自学生对美术课程不够重视和仔细，在教改试验中可能会影响到实际效率和效果。所以，教改要推行，但要在结合学生实际的前提下对教学内容、教学方法、学习方法逐步调整。高二美术下学期教学工作安排2一、指导思想本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以一般中学美术课程标准和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。以发展教化的观念为指引，主动适应时代发展的须要，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习看法和学习方式的转变，培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神。二、基本状况分析高二年级共12班，共有780多人，艺术班目前尚未分班。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能重视对待。有部分学生头脑敏捷，但学法不当，看法不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里情愿学好这门功课，但不愿化工夫学，影响教学的顺当进行，教学难度大。另外，高二美术班尚未组建，随着美术高考内容的增多，我们的教学面临着，教学内容多，教学实际课时少，教学时间惊慌等一系列的问题；另外，学校领导对此门学科的相识偏差加重了教学难度。三、本期目标1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。四、详细措施1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平，加强与学生的沟通，刚好反馈学生的看法、信息，不断完善教学方法，使师生共同进步。4、成立美术探讨性学习小组和爱好小组，培育学生学习爱好，引导学生立足文本、关注社会，提升美术实力。5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。6、组建美术爱好小组并主动开展好活动，培育和发展学生特长。高二美术下学期教学工作安排3依据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，依据20xx级学生的实际状况，特制订本学期美术课教学安排与课程支配如下：一、美术学科的特点及教学要求(一)社会的进步与发展，美育已成为教化体系中不行缺少的重要一环节。在中学阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，因为人们相识美、发觉美和鉴赏美的实力不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步增加的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。学生通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。除此以外，在学习的过程中，学生干脆面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提高帮助也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不行言喻的。(二)教学要求1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增加学生的学习爱好与爱好，引导学生驾驭必要的美术鉴赏实力及对美术作品或美术现象具备主观的评价实力;3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满意发展须要;2、理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化;3、注意学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培育解决问题的实力;5、提倡质性评价，促进特性发展。(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。三、学生基本状况分析1、学生对美术专业爱好深厚，但基础薄弱，初中学阶段连接不好;2、学生求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术辨别与认知实力较低;3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探究实力较强，并且接受与理解实力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。四、美术课程教学规划(一)从“美术鉴赏”入手，通过对作品的观赏与评价，加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价实力，并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加学生的动手实践实力。第一周复习与回顾上学期的基本学问点，为下面的内容做好过度;其次周后印象主义与西方现代派美术第三周20世纪中国画的创新与继承第四周20世纪中国油画、版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史第九周篆书(理论)第十周篆书(实践)第十一周篆书(实践)第十二周隶书(理论)第十三周隶书(实践)第十四周隶书(实践)第十五周楷书(理论)第十六周楷书(实践)第十七周楷书(实践)第十八周创作(实践)五、总结、沟通与评价。在主动完成学校教化教学任务的同时，保证每一位学生都有收获，顺当通过学业考试，并加强自身业务实力学习，深化探讨古今中外美术史论，加强自身专业创作，主动参与各种活动，包括每年的艺术节，省级绘画大赛等。加强沟通，坚持写生，为进一步加强教学并努力为达到专家型老师而努力。