2023培训学校年度工作总结.docx

2023培训学校年度工作总结2023培训学校年度工作总结如下，希望对您的工作能有所帮助。2023培训学校年度工作总结本学期，学校的各项工作，在区教化局的正确领导下，在xx镇党委、政府的关切、指导下，在学校党、政、工领导班子，全体师生的共同努力下，在各位家长和社会各界的大力支持下，取得了令人可喜的成果。现将一学期来的工作回顾、总结如下：一、树立良好师德师风，提高老师队伍素养。1、加强领导班子建设，明确职责分工。学校由校长室牵头，通过开学初的行政会议 ，进一步明确学校每位行政工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，各项工作有条不紊。同时，在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用，能充分调动班子成员的工作主动性和创建性，做到既分工又合作，勤政高效，特别精彩的完成了本学期的各项工作。2、加强老师职业道德建设。本学期，学校在老师周前会上组织大家学习了党报党刊和先进老师的育人事迹。同时，借助市区级各类优秀老师的评比活动，学习周边优秀老师的先进事迹。着力提高老师的政治思想素养和职业道德水平，打造相互合作、共同提升的团队精神。3、健全制度管理，肃穆劳动纪律，提高老师从教的自律性。学校依据教化发展的新改变，用规章制度严格约束、引导、修正、规范老师的教化行为，最终变规章制度为老师的职业自觉性，保证了学校正常的教化教学秩序。相比以往，无故请假的老师少了，违反劳动纪律的老师少了，老师的制度观和劳动纪律性得到了增加。二、打造德育教化特色，全面提高育人实效。1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。学校以评比优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手，激励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人志向、驾驭现代德育理论、富有德育实践阅历的班主任、辅导员队伍。同时，学校定期召开班主任、辅导员例会，大家共同探讨德育教化过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进行量化考核，有效提高了工作热忱和班级管理的水平。2、抓好学生常规教化和养成教化。少先队全方位地抓好学生的常规管理，特殊是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，修定了xx小学学生在校基本行为规范，并通过开展“规范周”、文明餐桌评比、评比文明之星、评比文明班级等活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教化效果。3、学生的成长，离不开学校，更须要家庭与社会的亲密协作。平常，我们注意加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式刚好与家进步行沟通，为家庭教化供应指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教化的效果。4、加强德育阵地建设(1)主动开展“我们的节日——清明、端午”等主题教化活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识, 引导学生树立显明的民族意识。(2)接着开展以“珍爱生命”为主题的教化活动。少先队围绕主题，结合实情，利用橱窗、板报等媒体广泛宣扬“生命教化”的意义，努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等平安教化;组织开展生命教化主题班会活动方案设计评比活动;邀请区禁毒大队的警官，为全校师生作“珍爱生命，远离毒品”的讲座;邀请区xx中队的交警，为全校师生作交通平安有关学问的通识培训。通过多种教化形式，对学生进行健康、平安、成长、价值与关怀的教化，使学生相识、感悟生命的意义和价值，培育了敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。(3)有序开展“四好少年”评比活动。活动给特长少年、得才兼备和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台，起到了正确、主动的导向作用，受到了学生、家长和老师的欢迎。三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。1、严格课程设置，强化教学常规细微环节管理。学校严格执行小学学籍管理规定等教化法律法规和素养教化的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实精确，且能按市教化局要求实行电子化管理。严格执行课程安排，开齐课程开足课时，仔细落实江苏省中小学管理规范，使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月，教育处通过“定期检查和随机检查相结合”的方法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果刚好反馈给老师，督促老师刚好改进。同时，每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定人员，切实保证每位老师能深化参加活动。2、加强教学质量监控机制，努力提高学生的学业素养。本年度，学校在期中、期末学生学业状况检测的同时，进一步落实教化教学的过程性管理。同时，老师们能针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地实行一些有效措施予以弥补，有效提高了学生的学业素养。本学期，在毕业考试中，我校毕业班三科综合成果，较去年有了很大的提高，毕业班学科综合成果列全区第十三名。学校的相对薄弱学科数学教学质量也上升到了一个新高度，在全区期中教学质量检测中，学校三年级的数学学科列全区第八名。同时，在市级各类竞赛中，我校师生均有不俗表现;在庆“六一”朗诵竞赛中，获得区特等奖，吴平老师获区综合实践课堂教学评比二等奖，学生探讨性学习获区一等奖，王瑾老师获常州市微课评比二等奖。3、强化毕业班教学管理。本学期，学校以端正毕业班学生的思想看法和夯实基础学问的驾驭为重点，多次召开毕业班家长会、老师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教育处请专人为毕业班探讨、制订基础学问的复习和训练策略，使学生对基础学问的驾驭更全面、更扎实。4、加强业务培训，提高专业水平。学校组织各学科老师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教研活动，使老师开阔了视野，拓宽了学问面，提高了个人的专业水平。四、丰实老师培训模式，有效提高科研成效。1、强化校本培训，抓实老师的专业学问理论与新课程理念的学习。本学期，学校以校本培训为主要方式，组织各学科老师深化学习2023版的课程标准，领悟课改精神，转变教化教学观念，用理论指导实践，解决教化教学中的实际问题。组织老师自主学习了各学科课型范式和实施策略，通过不断的学习与实践，全体老师树立全新的与课改意识、科研意识、自我发展意识，争做学习型和探讨型老师。2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室支配了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课，并能全程参加指导，确保活动质量。3、开展课题探讨，提高老师专业技能。为了促进青年老师尽快成长,学校重视了课题引领。目前，学校各级课题的探讨正有条不紊地开展。本学期，我校王瑾副校长申报的基于儿童视角，实施数学过程教学的策略探讨课题，入围常州市教化科学“十三五”备案课题。6月22日，区发展中心陆卫英副主任、数学研训员房小科和华罗庚试验学校的数学专家朱敏老师为该课题进行了开题。课题探讨的开展，必将促使老师不断去实践，去反思。老师反思意识的加强和实践实力的提高，也必将有效促进了老师的专业成长。本学期，学校王平、吴平、李伟、程风等多位老师撰写的多篇论文在各级各类报刊发表和获奖。五、扎实推动特色建设，深化促进内涵发展。特色教化体系，是推动教化和谐发展，落实科学发展观，深化实施素养教化，充分发展学生爱好爱好特长，促进学生健康成长的现实迫切须要。目前，我校以唱响校内和阳光体育为特色的校本课程已正常有序地实施。尤其是“校内足球”运动，正在我校蓬勃开展，已经渐渐成为了我校的一大特色品牌。本学期三月份，我校顺当承办了常州市金坛区“校内足球”推动会，学校在推动“校内足球”运动方面扎实有效的措施和所取得的成果，受到了与会专家、领导和老师的一样好评。目前，把“一校一品”的建设工作纳入学校教化发展的总体规划中，推动了学校特色、品牌教化的发展。同时，学校建立了一支专兼职相结合的特色教化老师队伍，按规定配齐、配足、配好老师，主动开展体艺2+1活动，促进了学校特色教化的发展。2023年，我校被授予“中心彩票公益金项目扶持学校”。学校以此为契机，从项目设置，辅导员聘任，活动场地支配，项目培训活动过程监督、检查，优秀项目活动展示等方面统筹支配，有效的保证了乡村学校少年宫培训活动的正常开展。本学期，我校乡村学校少年宫获评常州市“优秀乡村学校少年宫”。学校少年宫学员的优秀作品，在常州市文明办组织的“优秀乡村学校少年宫”成果展中，获得了很高的赞誉。这也必将成为我校接着扎实有效地开展少年宫项目培训的外驱力。六、加强平安责随意识，提高后勤保障实力。平安责任，重于泰山。学校总务处明确职责，切实抓好学校的平安保卫工作，为师生营造了一个平安、和谐的校内环境。以平安法律法规为重点，以平安常识为内容，依据不同季节、气候特点，针对本校实际，有安排、多形式开展平安隐患排查与整改，消防平安演练，平安法规、平安常识教化，落实平安责任。学校与派出所、村委会等单位相互协作、齐抓共管，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通平安、治安等起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题平安教化。同时，学校严格执行食品卫生法、学生集体用餐管理方法，做好食品、原料的定点选购，索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作，要求从事食堂服务的工作人员必需持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作。学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导，保证食品卫生和师生的饮食平安。为保证学校教化教学工作的正常开展，总务处刚好进行相关物资选购、物品修理，加强了装备管理，全力提高后勤保障的实力和水平。七、谛视不足，不断改进，力求突破。半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成果，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应醒悟地看到不足，并加以改进，如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很深厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。学校发展的道路上确定会布满荆棘、充溢坎坷，但我们信任在区教化局的正确领导下，有全体老师的同心协力、脚踏实地、团结协作，xx小学肯定能克难求进，学校的发展肯定会有新的突破，学校的明天肯定更加美妙!2023培训学校年度工作总结回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教化教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作状况向全体老师进行汇报。一、坚持以“队伍建设”为根本，在转变提升中推动学校发展一学期来，学校重视干部老师队伍的建设与管理，接着完善工作方式，改进工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。(一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平坚持中心组学习培训制度，对十八大会议内容、上级文件精神、教化工作会要求等进行了深化的学习和领悟，与50中分校干部先后3次倾听了教化专家讲座，提高了行政干部的理论水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的建议，行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想相识。行政干部坚持深化一线。深化课堂，分年级听、评课300余节，了解老师教学状况和学生学习状况;进行了教研组长、年级组长的工作述职，校领导并依据工作状况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一线老师沟通沟通等方式，广泛听取群众看法，有效提升了管理水平和行政实力。(二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教化活动。组织党员深化学习了十八大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面对全体老师开放的活动，党员老师跨学科听课共418节，并在党员会上进行了听课汇报。落实了党总支书记与党员谈心制度，沟通了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。主动做好学生党员的培育工作。在开展一帮一活动中，党员老师与学生结成“爱心挚友”，关切他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯 树五十形象”活动中，党员老师主动落实全员德育观。系列教化活动的深化开展，不仅锤炼了党性，更提高了党员素养。(三)加强老师队伍建设，提升了老师队伍专业化水平强调“立师德、强师能”，着力打造一支酷爱教化事业，钻研教化业务，乐于奉献教化的老师队伍。1.加强学习培训，提高专业素养学校注意深挖自身资源，主动开展系列教化培训活动, 召开了“正德厚生、 臻于至善”德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及 “携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老老师为青年老师传授阅历，进行专题指导。先后组织老师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进老师尽快成为思想过硬、业务精湛的教化教学能手供应了条件。2.主题活动引领，加强队伍建设为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂视察的理论和方法”等内容，进行了深化的学习和探讨;依托学科“小秘书”机制，开展青年老师业务培训工作，青年老师通过区、校两级汇报课、探讨课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年老师基本功大赛，有40名老师获一等奖。同时，对第一届免检老师进行了增补，新增补了5名，共推出40名免检老师。在校本教研基础上，我校老师为区“e网通”录课30余节，展示区级以上探讨课70余节，承办市、区级教研活动10余次。3.创新工作模式，提高管理水平坚持德育长效机制建设，落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任例会上进行德育案例研讨，组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教化”研讨等活动。突出年级管理，完善落实年级德育实施细则，各年级依据学生特点，摸索不同的习惯教化方法,确定“实施习惯教化探究模式”探讨课题，并加强校级德育课题“思齐班学生培育模式”的探讨。注意对青年班主任的培育，完成了三期青年班主任的培训工作，通过师徒结对，促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博，搭建了班主任相互学习观摩平台，提高了班主任队伍的育人实力。二、坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增加凝合力校内文化是一所学校最珍贵的财宝，是学校持续发展的核心动力。上学期学校接着以“精神文化引领，凝神聚力创新”为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了50中本校和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建设方案，力求形成学校独特的校内物质文化。结合校庆六十年，在老师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老老师，让五十精神得以更好地传承。为了凝合校内文化精髓，营造深厚的文化氛围，校文化办细心编辑了校刊常青藤和全员德育丹叶浓情案例集，有95位老师的德育案例刊登在案例集中，并制作了以芳华岁月为主题的2023年年历。校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”，记载了学生们的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集，呈现了师生的精神风貌。加强对外宣扬，主动上报信息、新闻稿件，北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中深厚的学校文化和人文情怀，提升着学校管理的品质，扩大着学校的影响力。三、坚持以“全面育人”为目标，在特色活动中促进学生健康成长(一)以丰富的德育活动为载体，加强学生思想道德教化，有效促进德育特色建设坚持“以人为本”的教化理念，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展。德育处在做好常规管理工作的同时，主动开展更具特色的教化活动。各年级依据德育管理细则绽开工作，进行了常态班会沟通及年级展示。起始年级全面推行习惯教化，实施了习惯教化量化管理，形成了长效机制。主动推动“蓝天工程”，支配好蓝博课内容，组织学生到抗日斗争纪念馆、大兴科普教化基地、永定门城楼和北京天文馆开展了秋季社会实践活动，主动参与志愿者服务，学生代表团参与了第三届模拟联合国大会。结合“12.4普法日”，开展了“弘扬法制精神，增加法律意识”的法制宣扬教化。围绕“故事德育，习惯育人”，开展了读书节、美就在你身边我与老师的故事征文撰写活动。通过开展形式多样的教化活动，提高了学生的整体素养。注意整合德育资源，接着探究学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级家长委员会，并召开了第一次全体会议。(二)坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活，构建了“活力”课程体系，课堂教学内容敏捷多样，形成了活跃的互动课堂。通过主动的富有活力的教化生活，寓德育于各学科教化教学之中，加强了情感、价值观教化，丰富了教化形式，创新了教化内容，提高了学生的思想相识和综合素养。(三)发挥共青团教化阵地作用，全面提高团员素养加强团队组织建设，主动开展教化活动。初一、初二年级分别实行了建队和离队建团仪式，党总支给高一年级讲了题为“学党史 树信仰 跟党走”的党课。校团委围绕主题“成长在五十”开展了系列教化活动。举办了学生代表与人大代表、政协委员就“社会教化与青少年发展”的“高端访谈”。组织了“老师您好”老师节庆祝活动和首届“声音传递幻想”校内金话筒主持人大赛。开设了“新年邮局”，为校内师生传递祝愿。实行了首届校内社团文化节。总之，系列活动的开展，充分发挥了学生的主体作用，给学生供应了呈现实力的舞台，校团委被评为东城区团建十佳创建校。(四)重视心理健康教化，培育健康的心理素养心理询问室接着开展好心理教化工作，接待学生、家长询问。在高三年级开拓心理辅导室，利用中午时间进班进行考前心理辅导。通过校内刊物心灵之约、心语小报进行心理学问的宣扬教化。举办了第五届心理文化周活动。通过有效的心理健康教化，提高了学生的心理素养。(五)加强体育、美育、科技工作，促进学生健康、全面发展体育老师克服了“校安工程”带来的场地困难，确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举办了具有特色的师生共同参加的校运会。坚持传统项目田径、篮球队训练。学校努力探究和开发艺术教化的途径和方法，在原有舞蹈队、合唱队的基础上，新成立了小型民乐队、器乐队以及多种艺术社团，多角度培育了学生良好的艺术素养。学校特别重视学生科技活动，投入了专项资金购置大量科技设备，改善活动条件，邀请专家到校进行了科技讲座，举办了丰富多彩的科技节活动，并有多名同学在市区级竞赛中获奖。四、坚持以“优化教学”为重点，在探究实践中提升教学质量(一)依托科研方法，立足课堂实效坚持以“课堂视察方法”为依托，开展了多次“课堂视察法”的学习培训，对有效课堂教学进行了深化的探讨与实践。各教研组结合本组的实际状况进行了深化的探讨。课堂视察法的实施促进了老师的自我反思，调整了教学策略，进而增加了课堂教学的有效性。接着深化“注意课堂质疑，进行有效课堂提问”的探讨，数学组组织了“聚焦课堂提问，创设高效课堂”教学研讨活动，物理组以说课形式绽开研讨，文科综合组针对“有效提问”在“指向性、有效度、学生回答、老师理答”等几方面做了深化探讨，进行了文综组系列活动展示。其他教研组也相继从不同角度进行了深化探讨。(二)规范三级体系，强化课题探讨1.在已初步建立课程体系状况下，进一步寻求发展，形成自己的特色课程。在课研部统一协调下，以教研组或学科备课组为核心，开展课程探讨工作，努力构建 “活力”课程体系。建设了校本课程库，涉及文理体艺信息通专心理及德育各个学科近百门课程，依据不同的教化教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。2.以课题为牵引，促进老师课程实践成果与探讨成果的相互转化。我校多个学科在此方面做出主动的探究：青年理财、软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设探讨正在以课题的形式进行深化探讨。文化办撰写的构建多元开放敏捷的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践对实施新课程以来校本课程体系的开发与实践进行了全面总结归纳，美术组完成了kt板实践与探讨课题，上述两项成果参加申报了第四届北京市基础教化教学成果奖。结合课堂教学实践，申报了区级立项课题依托课堂视察方法 增加课堂教学有效性的实践探讨。(四)关注毕业年级，专心做好工作学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。组织开好每次工作研讨会，在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成果。(五)加强对外沟通，拓展办学途径为进一步拓展学校发展空间，开阔师生视野，学校加强了对外沟通。上窗体底端学期，我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由中学进行访问沟通;进一步推动我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年老师到房山区南梨园中学进行了沟通和同课异构的展示，他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一样确定。五、坚持以“优质服务”为宗旨，在服务保障中供应有力支持上学期各部门进一步强化了服务意识，形成了“为教化教学服务，为师生生活服务”的良好氛围，为学校的建设发展赐予了保障和支持。(一)在简陋的工作环境中，电教组老师录制各类课程200余节，试验室开设各种演示试验371次。图书馆和教务处老师工作严谨细致，为教化教学供应了有力的保障。(二)总务处老师坚持做好两校建设与保障，在加强周转校硬件建设的同时协作校内改造工程，做好本校的建设工作。顺当完成了2023年的部门预算。住宿部在特别时期完成了周转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作，为学生的学习生活供应了保障。(三)卫生室与各部门亲密协作，完成了防病防疫、安排免疫接种、学生体检、红十字工作，做好常见病和慢性病的预防。(四)办公室老师仔细做好各项工作，刚好上报信息，完成职称备案、进行新老师聘请、工资补发等。举办了离退休老师团拜会，编辑完成了年报和北京教化志的修志、补志工作。(五)充分发挥工会组织职能，主动为学校发展进言献策，对学校主要工作进行监督。组织教职工开展了冬季熬炼，观看电影一九四二，在校运会上，进行了广播操、太极拳表演，成立了教职工俱乐部。主动为特困职工申请困难补助，慰问探望生病生产的老师等，使教职工深深感受到了工会组织的关怀。六、坚持以“查找问题”为抓手，在反思求变中推动发展成果只能代表过去的付出和努力，要想有新的进步和发展，就须要我们静下心来，仔细思索。我们只有不断查找自身存在的问题和不足，才能在反思求变中推动学校的建设与发展。(一)进一步提升老师礼仪素养，打造高素养的老师队伍奠基良行，行为世范。老师礼仪素养代表着学校的品质，每一名老师就是学校的形象代言人。步入新学期，我们要进一步强化老师礼仪规范，切实做到事事到处严格遵章守纪，注意自身形象，发挥引领示范作用，使老师更具有礼仪风范和特有气质。(现在文化办正在制定五十中学老师礼仪规范细则，新学期我们就要根据礼仪规范去做，这也是学校实现更高目标的有力保证，学校要发展，老师礼仪要先行)(二)不断拓宽工作思路，坚持创新力求实效各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重点难点问题。对有特色有成效的工作应深化持续地开展，使之更具有持续性、系统性，进而形成体系化的工作模式。发展无止境，创新就无止境，而创新是打破瓶颈的有效途径，我们现在有许多项目是富有创新的，不应放松忽视，我们可以不断扩展创新的项目，更不应轻易的放弃以有的富有创新的工作，应更持续不断地完善它。(三)团结一心谋求全新发展，同心协力打造品牌学校借助校安工程，我们的校内将变得更加壮丽漂亮，硬件设施更加完善，打造品牌学校已成为我们的奋斗目标，这其中的核心力气就是我们全体老师，为此，要进一步增加责任心、荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与沟通，驾驭必要信息，得到彼此的协作与支持，着力提高工作效率。总之，我们要团结一心谋求学校的全新发展。“风物长宜放眼量”。老师们，面貌一新的校内环境，凝神聚力的校内精神，六十年丰厚的校史积淀，我们已站在一个更高的起点上，定会努力把握学校发展的新机遇、新要求，汇聚才智和力气，发挥整体优势，共同去开创五十中发展的新局面。2023培训学校年度工作总结本年度，我校在县政府、县教化局的正确领导和大力支持下，全校教职员工心往一处想，劲往一块使，真抓实干，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，惊慌、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，以提高学生的全面素养为宗旨，以培育学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素养教化，不断提高教化教学质量，同时，为创建广东省教化强镇做了大量的工作，较好地完成了年初制定的任务目标，顺当通过广东省教化强镇督导验收。现将有关状况总结如下：一、重视常规教学工作、改革课堂教学，推动素养教化学校常规教学管理突出以制度管人，从校长亲自抓毕业班教学做起，科学解决常规工作中存在的弊端，为形成良好的教学秩序做出保证。这一年度，改革了僵化的常规管理，激活管理思维，重点放在抓老师的课堂教学、老师课前的打算、作业的批改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本年度，学校新添置了5个教学平台，学校要求老师转变过去传统的教学方式，充分利用多媒体向45分钟要质量，同时，我们主动组织开展各学科优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教。仔细落实教学常规工作检查。本年度，我们还邀请县教研员到我校指导青年老师培育工作，使青年老师的课堂教学质量明显提高。课堂教学方式的转变极大的调动了老师的主动性和学生的创建力，取得了较好的教化教学效果。2023年我校66人参与中考，实考平均分名列全县前列，1名同学以高分考上阳江市一中，16名同学被阳东一中、二中正取生录用，取得预定的目标。二、加强平安教化工作，打造安定和谐环境，营造卫生文明氛围平安工作是一切工作的前提。为保证学生平安和校内平安，我们一方面完善学校的监控系统和带班值班制度，另一方面在有关部门的帮助下，加大了校内周边环境的治理;在校门口新建立了门卫室;学生上下学时由学校门卫和值班老师共同维护交通秩序;学校还争取了交通部门在旁边路段安装减速带，确保师生平安出行。此外，学校要求班主任老师仔细组织以平安教化为主题的班会，内容以防溺水、防雷击、防触电、交通平安、文明上网、饮食卫生等为主，重点加强防溺水的教化，并组织班主任老师做好走村入户宣扬教化工作。发放以防溺水为主题的致家长的一封信和以假期平安教化为主要内容的致家长的一封信，让家长对学生的平安教化予以重视。因为防范到位，学校平安和学生平安得到了切实保障。学校还提倡全体师生关爱留守学生，关切他们的生活和学习。环境影响人，治安环境的变更依靠法律和制度，生活环境的变更则更多依靠人的主观能动性。本年度我校从变更卫生环境为切入口，全面改善校内环境，各班做到窗明几净、礼貌文明，同时主动开展校内的美化工作，打造了一个安定和谐、卫生文明的校内。三、打造一支凝心聚力的老师队伍努力塑造团结协作的领导班子形象,爱岗敬业的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。(1)、干部队伍建设1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,结合教化教学和学校建设，组织党员开展指责和自我指责。2、坚持依法治校，形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。3、每周召开一次校务会，坚持同心同德,上下通气,大事共同商议,难事共同处理,化解冲突,打造了和谐的工作环境。4、加强政治学习,保持醒悟头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作实力。增加干部群体团结,关注后备干部成长。(2)、老师队伍建设健全学校管理制度，科学管理，进一步完善绩效工资安排方案、岗位设置考核细则。加强师德师风建设,塑造老师队伍良好的集体形象,通过接着教化,校本培训,老师政治业务学习,教学研讨会和公开课等活动,提升了老师的业务水平和教化教学的品位,充分发挥骨干老师的示范作用,加强了新老师的培育,为建设一支素养高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。四、加强全体师生德育教化工作加强德育工作，重视校内平安管理，提高师生的思想道德素养。1、坚持“德育为首”的教化理念，充分发挥党支部、政教处、团委会、少先队、班主任、政治老师等队伍的育人功能。2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定安排、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。3、强化班主任队伍建设，切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，重视班主任的培育，引导班主任树立正确的教化观、人才观、成才观、学生观。4、平安教化宣扬活动，根据上级部门部署，进一步打造平安校内,主题班会、宣扬栏、国旗下讲话、平安紧急疏散演练等多种形式，对学生进行交通平安、饮食平安和防溺水等方面的教化，进一步增加学生的平安防患意识。5、开展丰富多彩的活动，如：“三八妇女节”乒乓球竞赛、“五四”青年老师篮球赛、“重阳”校内活动，成立了各种课外爱好小组，丰富学生的校内生活，培育高尚道德情操。五、推动创强工作，学校极尽全力我校创强工作的正式开展始于2023年初。由于我校基础设施比较薄弱，教学楼陈旧，师生宿舍、教室内墙部分已剥落，电线残旧，校内地面坑洼不平，已批准借给学校运用的原派出所室内一片狼藉，部分电线已不翼而飞，宿舍教室部分门窗急需修理或更换，当时学校只有一个不像样的计算机室，其他功能室为零。按当时的状况与创强要求对比，真是“思绪万千，百废待兴”，又无从着手。校长组织班子成员反复探讨探讨，将各项急需修理解决的问题一一列出来，尤其是校内文化建设这一块。按当时上级的分工，是由镇府和学校解决。做好方案之后，校长带领班子成员、部分年轻老师，利用星期六、日、暑假、寒假时间粉刷墙壁，安装水电，平整地面、运动场，修整跑道，植树种草，安装宣扬橱窗、体育器械，布置教室、功能室、班级文化、校内文化等等一系列工作。在建校的过程中，遇到的用地和地界问题，校长紧紧依靠当地政府、村委会，并反复做群众工作，最终得以解决。特殊是学校内存在坟山(五个坟)这个问题(校内内有坟山，创强验收一票推翻)，校长多次向镇政府和有关村委会反映，但是……,这是历史遗留问题，政府已多次出面解决，但最终不了了之。面对这种状况，校长组织班子反复探讨，最终得出一种方法，迁坟已不行能，只能想方法遮掩，当时想了许多方法，用模板遮盖、种花等等，看来都不是好方法。后来，确定用围墙把坟山围起来，校长找该村3个村长及有关在家人员现场反复商议，反复做思想工作，在征得基本同意后，校长当机立断即时与当时建校工程老板商议，抽调民工即时建围墙，在2023年春节前把围墙建好，以免该坟山一族外出人员回家过春节时出现反复。这看是一件小事，但联系到宗教问题、迷信问题。就是谁也不愿涉足的事情了。周边的一些群众都说：“能够把这片坟山围起来，的确不简洁。”六、完善后勤保障完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满足率1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务教化，服务师生”的观念，增加职业道德，明确岗位职责。2、加强食品平安卫生法规教化，主动做好各种传染病的防控和宣扬教化工作，坚固树立平安卫生意识，尤其要加强对学校小卖部及饮用水的管理，与相关责任人签订平安协议书，落实责任，保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止平安事故的发生。加强平安教化和平安学问的培训。加强交通平安、食品平安等教化，增加师生交通平安和食品平安意识。增加门卫平安意识，增加岗位职责，保证校内平安和安静。3、本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品选购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责选购，专人负责保管，专人负责发放。4、接着做好水电管理工作和平安保障工作。切实加强水电设施的平安检查工作，完善消防设备建设，尽力解除平安隐患;节假日、星期天以及夜间都加强巡查，防止平安事故发生。5、规范收费制度和贫困生生活补助发放管理，严格执行和落实。6、仔细做好校务公开工作，加强财务管理，严格实施学校物品选购制度，大宗物品选购必需有全体购物小组成员参加评标议价，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。七、存在问题取得的成果当然可喜，但问题也不能忽视，与先进的兄弟学校相比，我们仍有肯定的差距，我们将接着发扬“永不气馁，永不言弃，恒久向前”的砺志精神，只为胜利想方法，不为失败找理由。我们醒悟的相识到我们的工作