幼儿学期工作计划范文7篇(幼儿园学期计划范文).docx

幼儿学期工作计划范文7篇(幼儿园学期计划范文)制定工作安排的好处太多了，信任大家都了解吧，提前制定工作安排会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是我收集的幼儿学期工作安排范文7篇(幼儿园学期安排范文)，供大家赏析。幼儿学期工作安排范文1一、 指导思想本学期，教科研工作以纲要、指南的精神为准绳，以幼儿园园务工作安排为指针，以课题探讨为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造老师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、工作重点及主要措施（一）注意学习，丰富科研学问1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，帮助老师建立新的教化理念。2.沟通互学。本学期，开展指南解读沟通活动，激励老师熟读指南，对指南观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前非常钟由老师组织学习沟通。3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师举荐一些有价值的教化教研书籍，每位老师每学期阅读一本教化专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进行沟通。让读书成为老师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。（二）规范管理，提升科研品位1.做好课题结题工作。重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究（涂园长负责）、xx市级课题利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与探讨（计娜负责）、区级课题将“渔”文化融入美术活动的探究探讨（戴海珍负责）、在课题探讨过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题探讨的最大效益，为新一轮探讨工作奠定基础。（xx市9月1日前上交）2.做好课题管理工作。在课题探讨过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题探讨扎实有效地开展。接着在课题担当者中开展“六要”：（1）要期初制订好课题探讨详细实施安排；（2）要每月参与一次教科研例会，小结并汇报课题探讨状况，小型研讨沟通活动依据实际状况随时开展；（3）要依据实施安排仔细落实，刚好记录试验中的胜利阅历与困惑；（4）要围绕自己担当的课题上好探讨课；（5）要期末写好课题阶段小结；（6）要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。3.做好课题指导工作。对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、探讨资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题探讨向规范有序、高效优质地方向发展。接着做好2项的探讨工作，xx市级课题巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究实力发展的探讨（王椿负责）区级课题在幼儿园实施轮滑教学的实践探讨（涂少眉负责）。（三）重在实践，提高科研水平1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。各教研组围绕“园本小专题”组织老师进行连续研讨沟通，各教研组研讨开展“自主嬉戏的.有效指导策略”，各段以教研组为单位，依据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主嬉戏的研讨，为促进全园性的自主嬉戏做好打算。小班段重点以“小班幼儿日经常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究实力的培育”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培育和处理”，真正达到共同沟通、共同学习、共同成长的目的，详细见“园本小专题”活动方案（第5周出台）。2.为老师搭建平台，开展形式多样的园本教研。结合老师学科素养提升主题，开发老师 “嬉戏教学”展评活动。为参与区里评比做好打算。详细要求为：（1）嬉戏领域为社会，可分为规则嬉戏和创建性嬉戏，嬉戏必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发觉窃取取消展评资格。（2）嬉戏方案以幼儿的社会领域发展为分类维度，每个嬉戏方案包含嬉戏名称、设计意图、嬉戏目标、嬉戏打算、嬉戏玩法、嬉戏价值说明等6个部分。（3）嬉戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿嬉戏的独特价值，努力创设丰富的教化环境，最大限度地支持和满意幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历的须要。要变幼儿的“学”为“玩”，变老师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特殊关注幼儿学习品质的培育。开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主嬉戏”观摩活动。各段依据研讨的状况，开展自主性嬉戏，并在园内观摩。做好“幼小连接教研活动”中课例的研讨绘本小黑鱼，组织老师进行试教、评课、修改、反思，因此为契机，提升全体老师的课堂反思实力。共2页，当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作安排开展区六幼“教学能手”系列评比活动（11月份前）详细内容及要求：钢笔字现场书写。讲故事现场供应内容，现场讲解并描述，并分析故事教化价值。弹唱现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己打算好。制作教具折纸，或制作其他教具。试课现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学问现场分析问题开展专业基础理论：指南考试活动。促进老师对指南的理解，督促老师仔细学习指南、运用指南。开展“自主嬉戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主嬉戏有一些基础性的了解，开展园本专题培训。结合课题，邀请专家对老师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和平安防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资打算和宣扬。同时做好家长工作：宣扬轮滑教学开展的状况和意义加强老师的分层培育，接着做好老师师徒结对工作。由骨干老师担当新老师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的氛围，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，帮助新老师梳理和形成有效的教化教学阅历，更好的开展各项活动，使新老师尽快成长。加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。做好教科研专题博客。刚好上传教科研的动态和园本培训的开展状况，迎接区督导研训处的定期检查。（四）督促笔耕，多出科研成果1.做好教学案例评比工作。教科室将组织老师刚好总结教化教学阅历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。2.开展“教学论文”评比活动。为了督促老师多写，多记录自己教化教学过程中的细微环节，提升老师的反思实力，将实行老师论文评比，把好质量关，为明年的区内评比做好打算，力争做到参赛面广，获奖率高。共2页，当前第2页12幼儿学期工作安排范文2一、老师基本状况分析优势：1、骨干梯队建设显现成效园所关注骨干老师的发展和成长，以创设多元学习机会、搭建展示平台、动态考核反馈相结合进行助推，不少骨干老师在课堂驾驭上已逐见其风格，保证了较高的课堂质量，显现出园所在骨干梯队建设上的成效。2、良好氛围营造呈现风貌园所抓实对老师的师德师风建设，向外界呈现机幼人“敬业美、团结美”的风貌。薄弱：1、助推自身成长的专业自觉性有待提高对于园内的项目组、骨干老师展示活动，在开展的过程中发觉部分老师自主前往观摩的主动性、主动性不够。2、成长老师培训需细化更具操作提示性在整合精细化管理项目推动中，在实践、观摩、反思中帮助成长老师梳理出可比照、检测的操作提示，来扎实成长老师的班级常规管理基本功。二、指导思想接着全面实行科学发展观，围绕松江区学前教化十三五规划、幼儿园四年发展规划，以“减负增效、整合优效”的管理理念，以“比照标准，立足常态，优化课程实施”为工作要求，聚焦师训工作中的薄弱点加强园本研修，进一步促进老师专业学问和实力的发展，提升幼儿园教化教学的整体水平。三、工作目标1、协作做好创全工作，接着开展“尚美”活动，。2、完善骨干老师管理方案，。3、接着加强对老师个人发展规划的动态管理与评估。4、扎实开展项目组探讨。5、接着发挥一级园示范、辐射的作用。四、主要措施（一）师德修养专题培训1、加强每月政治理论学习。2、与工会协作开展“多彩尚美活动”，陶冶老师的情操，提升老师追求美、崇尚美、传播美的人文素养。（二）专业实力分层培训教研组长、项目组组长1、定期召开组长例会。2、蹲点指导3、关注监控与反馈。一线老师1、敦促专业达标（1）严把聘用关审核相关证件是否齐全。（2）监管与激励敦促老师完成相关的市、区培训，获得相应学分。2、激励专业发展（1）预报帮助，突破自身（2）评估与反馈40岁以下老师的发展规划（3）搭建平台，创设机会A、借助“区老师专业发展学校”，有质量地完成区见习老师培训工作。B、接着以“走出去培训，请进来学习“的形式，提升老师课堂实践实力。c、担当任务，激发潜能。3、项目组培训，以点带面推动探讨正副园长蹲点，接着在园首席任项目组组长的引领下，定期开展语言、音乐、美术、计算项目组活动素材收集、分析及研讨实践活动，注意过程中优质素材和课的积累。4、针对性培育，加速老师梯队发展（1）成长老师（2）成熟老师目标人群工作5年以上的一级老师专业达成目标具备执教各年段教学的实力。能学习自我反思、自我诊断、自我规划，有效激活提升专业的内驱力。在班级管理工作及家长工作上发挥引领、阅历共享的作用。担当区级、园内带教任务。任务撰写教化教学论文和案例；每学期有区或园内12次公开教学，每年有1篇及以上的教科研论文在园、区或市沟通、发表。（3）骨干老师（三）区内辐射引领1、定期开展基地园见习老师培训工作。2、阶段性开展好姐妹园结对联动活动。3、依据区内、结对园等需求进行相关展示、沟通、评析、记录等活动。五、制度与机制1、在园长的干脆领导下，由业务园长主要负责幼儿园的师训工作，制定针对性的安排，详细的活动有相应的老师详细负责。2、按时进行各项活动，各项培训活动有安排、有记录、有反思、有总结，并做好资料的整理工作。3、制定相应的评价标准，在学期末对各层次的培训进行评价和评比活动。六、月详细支配幼儿学期工作安排范文3刚送走大班孩子的我们，迎来了一群天真活泼、可爱的小班孩子们。我们将不遗余力，一切以幼儿的利益为先原则，让刚入园的小班孩子感到华蜜，欢乐地在幼儿园健康成长。为了尽快让孩子们适应集体生活，培育孩子们各项常规活动及提高他们的各种实力，本学期我们将在纲要和教学总目标的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。依据我们小五班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作安排：一、状况分析：本学期我们班有两位老师和一位保育员老师。本班共有幼儿32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有个别幼儿上过托班，但是绝大多数孩子是第一次离开爸爸妈妈或者爷爷奶奶的怀抱。孩子们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强。通过组织各种好玩的活动，幼儿在开学上来的时候，能够削减哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采纳不同的方法来教化孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿以及家长的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，家长对孩子也存在着很多溺爱心情。如：孩子们不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的孩子不合群，任性；有的说话不清晰等等。家长方面，主要是有些家长对老师工作的不理解，个别家长希望老师能够迁就孩子的意愿，例如，孩子不睡觉，就不要让他睡觉；孩子不吃蔬菜，就不要给他吃等等。为了让家长放心的同时使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到家园合作以及教化工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。二、指导思想：仔细贯彻、落实幼儿园教化指导纲要，以纲要为指导，树立忧患意识、平安意识、竞争意识，不断提高教化和服务质量，在对本班幼儿基本状况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有安排、有目的的选择和组织幼儿的一日活动。更新教化理念，深化开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教化质量和服务质量，让孩子酷爱上幼儿园，让家长放心的将每一个孩子交到我们的手中。三、详细措施由于幼儿刚入园，在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，培育幼儿的学习爱好。在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。培育良好的学习爱好：本班幼儿新入园，年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。1、对幼儿进行一般话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，激励本班说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。2、培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参与各种各样的嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与集体活动，如“嗨，你好”主题活动中有很多找挚友的嬉戏，让他们加入其中，感受到自己是行的。幼儿常规教化：由于本班是新生，幼儿对任何事物都不熟识，幼儿没有纪律意识，自控实力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教化，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活学习习惯。1、培育幼儿有良好的进餐习惯。本班幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用开心的心情进餐。2、培育幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要宁静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能宁静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。3、培育幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美妙，让幼儿帮助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，情愿勤剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。老师通过讲故事、等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。4、培育幼儿良好的课堂常规。采纳听音乐和好玩的嬉戏方式让幼儿宁静地坐入座位打算上课。如：“1、2、3木头人”的嬉戏。以表扬个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小挚友学习正确的坐姿。5、培育幼儿园情愿和同伴共享玩具的良好习惯。通过讲故事让幼儿懂得共享，通过嬉戏让幼儿体验共享的欢乐。6、培育幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的嬉戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类。四、家园合作老师对新生进行电话、网络等形式的家访，了解家庭教化状况以及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等，利用家教宣扬栏和家长来园时间，多与家长沟通幼儿在园、在家的状况，在生活实力、卫生习惯、自理实力培育方面要求家长赐予主动的协作。结合家长开放日或家长会，让家长了解孩子在园的各项生活和学习状况。1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议。2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排。3、取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。4、利用家园联系，使家长以直观方式了解幼儿园教化活动，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解、协作，增进情感联系。5、激励家长帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园和家长联系的桥梁。五、平安工作1、平安工作是我们的重中之重，老师和保育员老师要时刻提高警惕，常常相互提示，不松懈。发觉隐患刚好汇报。2、对幼儿进行平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。3、分析每日活动，找出简单出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时；洗手间、走廊等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师和配班老师分工合作，合理地分散照看幼儿，以便发觉问题刚好制止和处理。4、坚持家园合作，开展平安平台教化工作。老师和家长一起陪伴幼儿观看学习平安平台上的平安学问、技能，完成相对应的作业。幼儿学期工作安排范文423名孩子、2名老师和流淌的保育员小组组成了我们小(二)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点：本学期幼儿人数 23 人，男孩 12 名，女孩 11 名，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务：(一)保教工作1 、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：( 1 )给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。( 2 )老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2 、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。( 1 )相识自己的标记。( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。( 3 )能宁静午睡，不吵醒别人。( 4 )培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。( 2 )以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。3 、培育良好的学习常规。( 1 )情愿参与各项集体活动，留意力集中。( 2 )爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。( 4 )注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。( 5 )将玩具归类收好。4 、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：( 1 )老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。( 2 )照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教化教学工作1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。2 、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3 、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。4 、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5 、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以 “ 敬重家长” 为原则，提高老师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。( 2 )加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。( 4 )激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。三、每月工作支配：九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。3、制定班级学期工作安排、平安工作安排等。4、学习早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、协作卫生院检查幼儿的接种状况。7、重点进行一次常规教化和两次平安教化。8、参与迎“十一”活动。9、填写并发放宝宝成长记录。10、迎接本月的环创评比。十月份：1、接着做好环境创设等有关工作。2、做好打算迎接县各部门平安、卫生督察。3、重点进行两次平安教化4、填写并发放宝宝成长记录。5、迎接本月的环创评比。十一月份：1、小班自理实力竞赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。3、重点进行两次平安教化。4、填写并发放宝宝成长记录。5、迎接本月的环创评比。十二月份：1、迎接随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季熬炼。3、填写并发放宝宝成长记录。4、重点进行两次平安教化。5、迎接本月的环创评比。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。3、迎接一日保教工作调研。4、重点进行两次平安教化。5、评比好孩子。6、迎接本月的环创评比。平安方面：周次 内容一 常规教化三 平安教化：安平安全玩滑滑梯五 平安教化：小小交通警七 平安教化：玩的健康九 平安教化：不要跟生疏人走十一 平安教化：平安用电十三 平安教化：危急的地方不能玩十五 平安教化：防溺水平安教化十七 平安教化：手划破了，怎么办十九 平安教化：不乱吃东西二十一 平安教化：新年到放鞭炮幼儿学期工作安排范文5一、探讨思路幼儿园美术活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不行缺少的重要组成部分。指南中指出“艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的独特方式。”幼儿园美术活动能发展幼儿的智力和创建才能，教会幼儿驾驭简洁的美术学问和技能，培育幼儿的审美实力，培育幼儿对美术活动的爱好。传统的美术教化和现代美术教化的差异。过去我们评价孩子的画，主要是看画的像不像，颜色涂的匀称吗？所以幼儿园所展示的幼儿美术作品一模一样、大同小异。老师出示范例，再示范，幼儿学着画，就连颜色也和范例图得一模一样。老师画个太阳，幼儿也画一个，老师画小草，幼儿也画小草。老师画两朵花，幼儿也只画两朵花，多一朵都不画，胆怯 和老师画的不一样了。而指南中指出应当让幼儿更多的感受与观赏、表现与创建。所以我们把美术活动嬉戏化，运用的材料多样，不在局限于只用水彩笔油画棒去画，还可以有多种好玩的嬉戏性的表现手法。引导幼儿创新，勇于尝试，敢于运用材料。通过一个学期的活动开展幼儿对美术活动更感爱好，敢下笔，更加自信。而不觉得是一种负担。老师的对指南精神的领悟更加深刻，并且有效的指导老师日常美术活动的开展。 二、探讨目标（1）通过探讨，培育幼儿的“嬉戏精神”，即幼儿在嬉戏化的美术活动中获得到身心愉悦、和谐发展。（2）探究嬉戏化的美术活动内容、教学策略及评价方式，构建嬉戏化幼儿美术活动的园本课程。（3）更新老师的儿童观和美术教化观，提高业务水平和科研实力，提升美术素养。三、探讨内容1.嬉戏化美术活动材料的探讨：打破活动材料的单一性，充分挖掘孩子生活中好玩的、新奇的材料，作为幼儿美术活动的材料，激发幼儿对“玩美”的爱好。2.嬉戏化美术活动题材的探讨：包括嬉戏化的美术活动内容（绘画、观赏、手工）、形式，然后进行整理、筛选、加工，使美术活动内容本身成为一种嬉戏。3.嬉戏化美术活动指导过程的探讨：包括情景创设、指导语言、教学策略、评价方式等，能创建性地依据活动内容创设情景、运用多种嬉戏化的指导语言、教学方法、评价方式等，激发幼儿的活动爱好，便于幼儿理解和驾驭，培育幼儿的美术素养。四、详细工作支配：三月1.小组探讨“如何利用水粉颜料的开展美术嬉戏活动”沙龙活动2.美术活动：纸团印画：一片树林3.美术活动：染画：漂亮的蝴蝶4美术活动：点彩画：家乡的风景四月1.小组探讨：“多元料在幼儿美术活动中的运用 ”2. 美术活动：创意瓶子3. 美术活动：石头变变变4. 美术活动：创意纸盘5.美术活动：喷画：交通工具五月1.小组探讨：“怎样使幼儿作品呈现特性2. 美术活动：炫彩棒：倒影3. 美术活动：毛线、棉花制作绵羊4. 美术活动：版画：特殊的我5、美术活动：水墨嬉戏六月1.小组探讨：“幼儿作品的评价怎样开展”2. 美术活动：水墨画：葡萄3美术活动：滚筒画：我最喜爱的动物4.阶段小结幼儿学期工作安排范文6时间飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿老师，在享受职业欢乐的同时，也应当清晰地相识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中究竟要追求什么，才会知道应当朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避开徘徊不前。一、道德思想方面1、以老师职业道德规范严格要求自己，酷爱本职工作，为人师表，在言行举止方面做幼儿的表率。2、酷爱幼教事业，酷爱幼儿园，尽心尽责，教书育人。3、爱惜关切每一位幼儿，同等敬重每一位幼儿。4、与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿园在园快乐，家长放心。二、理论学习方面1、仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，形成自己的教学风格。2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，留意教学质量，培育孩子各方面良好习惯。3、勤于反思，勤于实践，在总结阅历中完善自我。4、基本功方面不间断地练习提高。三、文化专业水平、教化教学方面1、作为老师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变得生动好玩，让自己成为幼儿宠爱的老师，在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的实力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，刚好自动的在行动中反思，培育反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思，不断更新教化观念，改善教化行为，提升教学水平，同时，形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。3、在实践中多熬炼。通过学习、反思、实践，把学到的东西运用到教学实践中，不断提高自己的教化教学实力。4、多总结自己的教学工作，发觉工作中的不足，加以调整和整合，使自己的教学充溢激情，让活动更有效，让孩子学得快乐，生活得欢乐。四、个人学习努力方面1、做一名有思想、有追求的幼儿老师。2、做一名爱学习、有专业技能的幼儿老师。3、作好园级名师的榜样。虚心向平湖结对名师学习。4、多读理论书籍，保证每天有读书时间并做好读书笔记。幼儿学期工作安排范文7幼儿教化新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下安排。（一）老师做到：1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。3、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。4、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并刚好订正。5、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。6、培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安.7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。8、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗等。9、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪.10、酷爱每一位幼儿，不得体罚或变相体罚体罚幼儿。（二）幼儿做到：1在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.2确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿相互监督,拿器械时相互帮助.保证幼儿平安.6知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。(三）保安做到：1、根据规定的时间，刚好开、关园门。2、外来人员必需登记后经允许方能入园。3、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必需停放在指定地点。4、负责园内及周边平安防范工作，每天做好幼儿园的早中晚巡察工作，发觉各种担心全隐患，实行处理措施刚好处理。不能处理的，刚好上报幼儿园平安领导小组。各种活动将在在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。