三年级德育工作总结第二学期.docx

三年级德育工作总结第二学期时间如水、岁月如梭，在不知不觉中本学期已即将结束，蓦然回首才发觉已是满地金黄。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”在今后的德育工作中，你是否仍会倾注自己对教化对孩子的那份热忱，期盼每一粒种子都能绽放花朵，期盼每一个孩子都能成长成最好的自己。网我整理了“三年级德育工作总结其次学期”仅供参考，希望能帮助到大家!篇一：三年级德育工作总结其次学期孩子们虽然已经迈入了二年级的下册，但还是无趣得紧，自律性差，所以一个学期都是在艰辛中找寻华蜜，现将自己本学期的德育工作总结如下：一、平安教化首位防溺水平安教化，交通平安教化，外出游玩平安教化等等，我喜爱常常跟孩子们叨念着。特殊是孩子们每次放学，出教室的时候总爱一哄而出，所以我会选择分组离开教室。课间，提示孩子不要玩危急的嬉戏力争让每一个孩子都能从小有较强的自理实力，使每一个孩子都能高兴奋兴上学来，平平安安回家去。二、重视习惯养成我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。所谓“身正为范”吧!当班级出现了拿别人东西的事情后，我会连续用班会，语文课对学生进行诚恳方面的教化。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动承认并加以改正。所以，当孩子们闹冲突了，我让每一个孩子都先自我反省，先找自己的错处，再宽恕别人的错处。惋惜，即使接近期末，孩子们还是总喜爱把冲突的源头推给对方。告知自己，终归才是二年级的孩子，习惯的养成必需坚持不懈!三、用爱搭建桥梁“教化不能没有爱，没有爱就没有教化”爱是教化的灵魂。我酷爱学生，能正确对待、宽容学生所犯的错误，能耐性地去雕塑每一位学生;敬重学生的人格、意愿、隐私权等等，采纳一切的方式确定学生，赏识学生。刚过去的“六一”，虽然家委会的家长给每一个孩子打算了马克杯，已经表达了对孩子的爱。我和搭档还是为每一个孩子打算了2本课外书，希望用阅读浸润孩子的绿色生命。四、家校沟通顺畅前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾经指出：没有家庭教化的学校教化和没有学校教化的家庭教化都不行能完成培育人这一极其细致和困难的任务。这就是说老师和父母都是无可替代的孩子的教化者。所以为了让学校教化更加事半功倍，我们必需跟家庭教化和谐发展。电话联系，校讯通，博客，班级微信，班级QQ群，保持这些家校沟通的渠道通畅，让家长了解学校、班级近期的教化内容，孩子成长的教化氛围。同时也让老师了解孩子在校外的状况，以便正确地把握学生的特性、心理特征，共同教化好孩子。五、促进全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课程学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。本学期，组织孩子们主动参与了学校艺术节的各类各项竞赛，同时激励孩子们课外踊跃参与各技能的培训。邵煜宸就荣获温州市第五届青少年创意大赛“创意设计项目二等奖。下学期，三年级，孩子要参与的竞赛项目更多丰富多彩，希望孩子们会珍惜每一次的熬炼机会。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”今后的德育工作中，我仍会倾注自己对教化对孩子的那份热忱，期盼每一粒种子都能绽放花朵，期盼每一个孩子都能成长成最好的自己!篇二：三年级德育工作总结其次学期时间如水、岁月如梭，在不知不觉中本学期已即将结束，蓦然回首才发觉已是满地金黄。在校领导的正确领导和大力支持下，以及全体师生的共同努力下，本学期中德育工作的开展已结出丰硕的果实，我愿采撷其中的几颗与大家共享。一、取得的成果我校依据上级的有关文件精神，坚持以人为本，结合本校实际，以培育学生良好的道德品质、心理健康和行为习惯为目的，学校德育处通过有效途径对学校实施德育教化，实施增加德育工作的针对性和实效性，形成学校、社会、家庭育人网络，落实科学发展观，构建和谐和节约型社会，全面推动素养教化、努力开创了我校德育工作的新局面。同时，我校还依据实际状况和学生的年龄特点，结合团队和少先队组织一系列的对青少年身心健康的活动。在本学期组织开展德育活动方面也取得了肯定的成果，现将取得的成果做如下总结：1、开学初召开班主任会议，统一学习了班主任工作职责和义务，会议表决了我校班主任考核制度和细则，本学期充分发挥了班主任在学校德育工作中的主渠道作用。通过管理班主任，加强了对学生的管理力度。2、结合每周一的国旗下讲话，学校德育处开学初加强了升国旗仪式教化，大力宣扬了国旗法，利用传统节日和革命纪念日，以学习和宣扬革命传统教化为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，培育了学生健康发展。3、利用开校会的时间和全体老师会议的时间加大了对我校大课间活动的管理和检查力度。广泛开展文体活动，利用“五·四青年节”“六·一”国际儿童节等，各班组织学生开展了丰富多彩的文艺活动。4、德育是教化的一部分，为了更好的彰显教化的艺术性，我校的德育活动注意于在感情上唤醒学生最原始的天性，组织开展了感恩教化的主题班会，有许多班级召开主题班会后，同学们反响深刻，让同学们的心灵得到洗涤，更得到情感上的升华。学校开展了丰富多彩的德育教化活动，以“诚信”为主题的教化活动、“爱国主义”为主题的教化活动、“感恩教化”活动、“养成教化”活动、心理品质教化、预防游泳平安教化、法制教化、志向教化、校内平安教化等活动，落实开展了中小学生守则中小学生日常行为规范等专项教化活动，每开展活动时学校德育处细心支配，按要求组织实施。5、本学期狠抓值日工作，促进学校各项工作的正常运行。每天定期和不定期的检查各班各区域的卫生、纪律、出操、放学、佩戴红领巾及校卡等相关内容，并在每天放学前把检查的结果公示给全校学生，周末做好值日工作总结，加大了对值日工作的管理力度，使学生提前接触一些社会阅历。6、抓好重大节日(纪念日)教化活动和主题班会活动，以节日、纪念日为主题进行了专题教化活动。开展诚信教化、反邪教教化等主题活动使学校德育处依据我校特点，明的确施方案，各班召开主题班会、更新黑板报、张贴宣扬栏等形式对主题教化活动进行宣扬。7、针对目前提倡的低碳工作，依据上级部门的要求开展了形式丰富多样的“节能低碳、绿色校内”主题教化活动，在全校师生的教化中取得了较好的成果，并得到了总校的认可。8、依据上级文件精神，开展了老师思想纪律整顿活动，对教职工平常的工作进行自评和反思，将这项工作开展的轰轰烈烈，效果突出。9、依据本学期德育工作安排，在学期末对我校的优秀班干部、三好学生、优秀团员、优秀少先队员进行评比，班主任老师撰写了班主任工作总结，做好了学生的期末总体评价，仔细填写了学生成长记录袋，填好学籍表上的学生评语，打算好了学生的家长通知书。二、存在的问题：虽然在本学期的德育工作中取得了前所未有的成果，但是因本人的阅历不足和管理方法单一的状况下本学期的德育工作中也涌现出了许多不足的地方。在下学期吸取本学期的阅历，做好德育管理工作。对存在的问题，从以下几个方面来总结：1、在根据德育处的活动要求开展活动时因阅历不足而有些活动开展的不太顺当，遇到了许多挫折。有些班主任没有做好班级管理工作而造成了学校德育活动在班级里开展的主体性、牢靠性，有些班主任对学校德育工作的开展造成了阻碍。2、学校对德育工作的顺当开展给于很大的支持，但在实际开展中缺少学校部分老师的参加和支持。3、在开展系列主题班会教化活动材料，有些班主任没有按时做好相应的工作，材料上交没有按时、按质量。4、因一年级学生刚刚步入校内，班主任老师该从许多方面加以指导。5、在开展活动中因本身的实力和管理水平的有限，有些活动没有按上级德育部们的要求去完成。6、有些老师和班主任没有按时上交相关材料，致使有些活动的过程材料极少。7、少先队、团支部会的开展很少，没有履行德育处的职责。8、有些活动有安排，但没有过程材料和相关活动材料。三、下学期工作思路：在半年的德育管理工作中针对阅历不足、方法单一这一现象，我校在下一步工作中从以下几个方面来开展。如下：1、在开学初召开班主任工作会议，把本学期班主任的工作和学校开展的活动状况告知班主任。，让班主任提前做好相应的打算。2、提高班主任和学校老师们的德育意识，使大家对学校德育工作有重新的相识，让他们体会学校德育工作的重要性。3、加大对学生的教化力度，下一步要通过各种活动，培育学生们的合作意识、感恩意识，增加学生们的爱国主义教化、感恩教化、养成教化、法治宣扬教化。4、利用德育活动的开展，使学生们的学习生活更活跃、更明确自己的学习目标。5、努力做到周周有活动、月月有竞赛，有安排就有总结、过程材料，有活动就要让学生受到思想教化的目的去实施和开展德育处活动。6、按安排要求开展各类德育活动的同时要提高老师和同学们的主动性和创建性，多开展以开发学生创新实力和提高思想教化的活动。7、以身作则、为人师表是我们提倡的主题，我们在任何环境和岗位上都要找准自己的位置、不能失去我们自己的灵魂。8、结合学校、德育处、少先队、团支部做好学生的思想教化工作，提高学生们的思想道德水平，加大思想教化范围。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，德育的征程很长，很远，我们会在这条大路上不断的摸爬滚打，让它更好的发挥其教化作用。篇三：三年级德育工作总结其次学期本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持"突出重点，注意实效"地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏干脆关系到德育工作的成败。为此，学校进一步健全辅导员、班主任的培育机制，工作中做到三个结合：一是学习与专题讲座相结合。结合阳光校内、阳光老师的打造，确定每月的专题学习主题，有提升老师华蜜感、老师的语言、温馨教室的创建、如何与架站沟通等主题，针对性地开展专题学习活动;二是学习和阅历沟通相结合。我们邀请了延安中学的郑皓亮老师到校，和班主任做阅历的共享，还通过班主任论坛、让班主任自由同等地进行沟通和对话，在共同学习中实现共同发展;三是校内与校外学习相结合。组织班主任外出学习、观摩，激励他们借鉴别人的先进阅历，敏捷运用到自己的工作中，提高工作成效。在德育队伍建设中，我们还注意学科老师队伍建设。依托党支部，从老师规范着手，不断充溢师德教化内容，通过教化引导、学习培训和考核奖惩等形式加强老师队伍建设，让每一位老师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。学生干部是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教化、开展活动时都将充分发挥班干部，队干部的主动性，主动性和创建性，听取他们的看法和建议，改进德育工作方法和活动形式，使之为广阔学生所接受，乐于参加，让全体学生在开心的学习生活中接受教化，健康成长。我们还加强家长学校的建设，定期实行家长培训，开展“家长义工制”，邀请一些懂教化、爱孩子、有特长的各行各业的专业人士，走进班级，为学生上好一次主题教化课。通过活动保持家长与学校老师的刚好沟通，以此推动家庭教化工作，不断提高家长素养。同时构建学校、家庭、社会一体化的大教化格局，增进学校与家庭、社会的联系，从而建立以学校教化为中心，家庭教化为基点、社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。二、落实学生行规训练 抓好养成教化本学期，接着坚持不懈地抓好了学生的养成教化。坚固树立“平安至上”的意识，深化开展“军校军纪促规范”的行规教化活动。以学生“做操、升旗、就餐、课间、放学”为主阵地，将学生在校一日常规的要求，作为习惯养成行规训导的重点，从习惯最细化的要求动身，通过训练、巩固、践行等途径进行落实。拓展习惯教化形式。将常规检查与阶段反馈相结合，以年级为单位，分别设计适合不同年段学生的行规习惯养成日记，实行个人撰写、小组互评、老师和家长共同参加等各种方式进行记录、反思和调整，从而引导学生自主养成良好的行为习惯和学习习惯。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长(一)开展“我们的价值观 我们的中国梦”主题活动学校为让培育和践行社会主义核心价值观，结合学校的德育特色“少年军校”，开展了以“我们的价值观我们的中国梦”为主题的系列活动。开展了 “2023校内军事文化节活动”。活动从五月初起先筹备，各年级开展不同的军事活动形式：一年级：“英姿飒爽小士兵”练一练队列、做一做拳操。二年级：“军事故事大王”讲一讲我所了解的英雄人物的小故事。三年级：军事模型“巧手达人”搭一搭我所宠爱的军事小模型。四年级：“最佳小报制作”做一份有关我国军事发展近况或是军事实力体现的电子小报。五年级：“DIY设计师”设计一副军事嬉戏棋。每一名军校学员都发挥自己的聪慧才智，人人参加，主动各应，大部队再对各年级开展的活动进行评比，获奖的同学于“六一”进行表彰。“六一”当天，实行了校内文化节暨主题集会，每个班级依据小学生的年龄特点，设计一个室内嬉戏，并于宣扬海报上写明嬉戏名称和嬉戏规划;每位队员凭“军事游园卡”进入教室活动，过关即获得一枚相对应的奖章。活动结束后，依据奖章的数量换取对应的奖品。全体二年级学生则和家长们来到操场进行校内军事文化节亲子嬉戏活动，开展四个项目的嬉戏活动，分别为“履带战车”、“补给战队”、“火线救援”、“雷霆战鼓”，每个活动都那么好玩，孩子和家长协作默契，你争我夺，拧成一股绳，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的氛围中。活动中同学们和家长，一路过关斩将，不怕困难、勇往直前，这也练就了队员们的军人气质。通过校内军事文化节的活动，激发学生的爱国热忱，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，提升责随意识，陶冶情操，净化心灵，增加体质，真正实现我校培育“有爱心、有责任、有素养、有品位”的“阳光少年”的育人目标。在军校建设的过程中，我们还和德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及课程的实施和评价进行有机的整合。6月份，带领全校学生分赴五个社会实践基地，一年级儿童博物馆和宋庆龄陵园，二年级我们带领孩子走进消防博物馆，三年级参观民防科普馆、四年级到公安博物馆进行考察，五年级亲临航宇博物馆，进行亲生体验。对学生进行社会主义核心价值观的教化。(二)开展健康平安教化结合教化局卫生平安教化工作，做好学生的健康平安教化宣扬工作。以“食品平安、交通平安、消防平安、活动平安”等为重点，召开班主任会议，支配落实健康教化的各项检查，督促学生健康教化学问的驾驭。开设法制平安教化课，定期请法制副校长作法制平安教化报告，开展各类平安教化活动。在加强学生在校、在家各时间段的平安管理，营造“德育部门细心组织、全体老师、社会、家长齐抓共管”的良好氛围，提高了学生自护自救实力。(三)开展班级文化建设，主动打造书香校内本学期接着深化开展班级文化建设，根据学校工作要点，主动打造阳光校内。创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。回顾一学期来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在哈小这片文明的校内中盛开地更加明丽!