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关于教育实习总结集锦7篇关于教化实习总结集锦7篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的教化实习总结7篇，希望对大家有所帮助。教化实习总结 篇1一、实习目的：我在一个外语培训机构实习，确定在这个培训机构实习的缘由有两个方面：（1）从小就树立做一名优秀的人民老师的志向，想从这样一个培训机构中得到熬炼以及积累相关教学阅历；（2）面试单位领导的话点醒了我，我不想成为那些眼高手低好高骛远的人，我得从基层做起，所以从基层干起，以考验自己和磨练自己也成了我此次实习的目的之一。下面，我把我实习的目的结合我自己面试时、面试后以及实习前的想法以及对干基层的相识做一整体的描述。上了四年的高校，立刻就要走出学校，步入社会；在此之前，除了与毕业论文相关的琐碎外，毕业前的实习也是很必要的。尊敬的老师们忙着帮一些人张罗，我们也自己帮自己找寻想去的实习单位。于是，和舍友在网上搜寻者，找到了一家培训机构，投了简历，进了初试，再到复试。我们着急地等待着结果，最终靠着自己的志气和真诚博得了用人单位的认可。我们想实习的是英语老师，但单位在面试中已经甚是表明“你们都刚毕业的高校生，怎么可能面试上了就代课？没有基层的磨练以及阅历的积累，我们能把我们的学生交给你们？”虽然话说得很锐利，但还是惊醒并点化了我的心，因为许久以来就从许多人的口中听到了对当代大部分应届毕业生的不满，说他们“眼高手低”，想委以重任，但他们拿不起（阅历不足，血气方刚），若置之基层，他们又看不上眼，觉得委屈了自己。于是，导致的普遍社会就业现状就是：用人单位招不到合适的人才，人才们也找不到合适的单位。貌似是人才与单位脱节了，其实在我看来，还是因为现代的年轻高校生们不能摆对自己的位置，作为刚入社会的乳臭未干、满含书生气，没有多少实战实践阅历的我们，有什么理由就干脆进入公司或单位的关键部门？凭什么就想一跃成为骨干呢？凭什么就有那么多关于薪资待遇、休假、岗位职位的要求呢？当然，这并不是说不能有要求，不管怎么说，父母培育供给我们一路走到高校，我们不能没有回报吧？只是这一切都是多少、快慢的问题，这一切与我们的个人实力、个人素养、个人发展前景休戚相关。所以，我想到的是，在你还没有胜利的时候，请收起你傲慢的翅膀，藏好你好高骛远的心，“实践是检验真理的唯一标准”，觉得自己很行？那么证明给自己看，证明出来给他人看。说到这，我想到了基层。每个单位都有基层，不介意者、在基层仍能脚踏实地却不乏创新、不缺雄志者，就往往是那些更早抵达幻想彼岸的人。也因此，这就对我们毕业生提出了一个要求和指示，请在基层的磨练与奋斗中完善自己、壮实自己、提升自己、丰富自己，然后回报外界的付出。当你适应一段工作旅途并决议在此干出一番不平凡的时候，你就离胜利不远了。于是，我们接受了这份工作，只因想证明一下自己是否也有坚毅的意志，是否能担当生活工作给予的各项职责；是否能在基层的磨练中更加完善自己、了解自己；是否能身处基层中也时刻不忘成就自己的幻想在以上的陈述中，我表明白我在前面所说的实习目的，也让自己更加真实地相识到，好高骛远是一种多么愚蠢的想法，“拿不起放不下”才证明了你自己是个懦夫，眼高手低也就说明白你经不起大风大浪的攻击，胜利不是偶然的，它须要你脚踏实地地奋斗，须要你既经得住底层的磨练，也守得住心中的幻想。二、实习内容：本次实习内容很丰富，涉及人际沟通沟通、专业实力要求、应变实力及吃苦耐劳各个方面，其实也就是说囊括了我们这个培训学校的各个部门的相关职责任务，复试时领导也也许说了说我们的工作内容，总体来说，内容工作比较杂，主要涵盖了教务部、询问部和市场部的职责。正式上岗第一天，学校行政主管雷老师及两个校区的主管（小寨校区苏老师、电子城校区相老师）都给我们宣讲了企业文化，并介绍了各个部门的职责任务，也在期间提了一些问题并在我们（共五人）探讨后征求建议和看法。其次天就请了一位在少儿英语教学方面很资深的曹老师给我们这群应聘老师的进行了教学培训。在此过程中我们都学到了许多，意识到原来少儿英语教学中有这么多有意思的环节以及技巧，曹老师给我们实行了先演示后讲解的培训方式，完整丰富的传授了上课的各个环节以及每个环节须要留意的问题，还交给了我们许多课前热身的少儿活动、好听的歌曲及好玩儿的嬉戏，及在把握小孩子心理上须要留意的问题在欢快愉悦的氛围下把学问传达给学生并让其巩固驾驭。小孩子的心里相对是好把握的，须要哄。从事小孩子教化的老师们都须要创建有自己风格并能激起孩子爱好的课堂环境。这样的培训我们共进行了两次，每次是三个小时。而以上就是我从曹老师的课堂培训里学到的。大家都知道，客源是商家的生命，那么，对于学校而言，生源则是她的生命。所以我们的工作里还包括了户外宣扬。最常去的是周边的两个小学及教院对面的小区，后来还向四周更多的学校及小区扩展了我们的宣扬。每次宣扬我们都带着让家长知道我们、了解我们、进而信服我们的目的，以采集家长和孩子的相关需求信息为主，进行宣扬单页、宣扬海报的分发，须要的时候还会举着宣扬牌以引起大家的主义。这就特别熬炼人的沟通沟通理解实力，要得到家长的信任，我们须要熬炼在闲谈中能把握家长心理，推想孩子学习状况，揣摩家长需求及其意愿的实力，当然，这都须要一份自信的看法，及一种让人信任的气常刚起先时，还会碍于面子，觉得发单丢人，与家长沟通时会常常无话可说，以至于宣扬的效果都会受到影响；后来，觉得须要彻底打破自己的面子障碍了，不然在外的奔波宣扬岂不没有意义，但是自己付出了呀，岂能始终都做这种无用的事情？还在小区内部摆摊位，撑桌子、树易拉宝、给过往家长和孩子介绍我们学校，只要不下雨，不管天冷天热，一坐就是一成天。即使在户外跑其他远点的小区磨破了脚（我们穿的是工服正装，就配了带一点跟的鞋子，主要还是我的脚适应不了穿这样的鞋走略微远点的路），但我们没有怨言，因为这就是基层，是我们选择的路，那么，既然有胆识选择，再困难也要走下去；因为我们知道胜利的路途是须要坚持不懈坚忍不拔的付出的。后来在心里因素主动的示意下，一次比一次的宣扬相对胜利了，也能为学校创建效益了。人这一辈子，最大的挑战就是战胜自我了吧，一旦越过了自己心里的坎儿，大部分事情的发展和处理都会简单许多的。虽说初入这个行业，初进这个学校，但领导对我们的付出也看在眼里，他们也希望能尽快的把我们培育出来，终归基层工作是累人的，而且我们也有过周末兼职代课阅历，于是也给我们供应教学熬炼的机会，以便我们能结合曹老师的培训，自我摸索与思索，提升教学实力。在教学上我们必定会更加专心的，剧烈的责任心让我们不能仅把学生当作我们用来练手提高自己的，而且对于小学生，我们不仅要交给他们学问，还要引导他们培育良好的生活学习习惯。为此，我们抽空会去涉猎关于小学生心理特点及良好习惯的书籍及文章，并在每次被支配上课前，我们都会向前辈郭老师请教，她的耐性指引也让我们更有信念上好每节课，做好每件事。在宣扬和教学期间，我们也涉猎了询问方面的培训，询问对于这个行业来说也是很必需的。在我们工作闲余时段，苏老师和雷老师都会组织支配询问师的演练。这项工作在于测试我们的临场反应实力，以及须要询问师这方来找寻谈话切入口、引导家长（重点），提示家长重视孩子学习方面的不足，并见机行事地解答家长提出的问题。虽然领导和前辈们都很重视这一工作，有空就演练，并对我们俩新人进行适时的引导和点拨，但这一部门的工作，我和舍友始终以来进行的都不是很顺当。因为工作内容多样繁杂的缘由，我们就须要在各个方面都尽力提高自己，都进行涉及和不断地学习。小寨校区主管苏改琴老师始终以来都很刚好地提示我们要不失时机的学习，我们遇到问题时，都会很耐性地赐予我们解答或和我们协商探讨，她对我们很好，她对待我们的方式也很是有利于我们的个人发展。三、实习总结：回顾这五十天左右的实习，我是没有辜负校区领导的期望的，在基层的熬炼中，我进一步清晰地相识了自己，相识到了社会所给予个体的责任，有一份担当，就有一份责任；有一份责任，便有一份坚持；有这份坚持，那么就离实现自我价值不远了。在此过程中，面对困难我勇于找寻解决方法，我没有后退，而是迎难而上；面对心理弱点，我没有被之折服，而是尽自己最大努力去克服；成不胜利，结果并不是多么重要，关键就是看你有没有一颗情愿为这份胜利的可能付出的决心。在这次基层的培育与熬炼中，我学会了许多道理，期间的点点滴滴我会牢记于心，大家的支持、激励和建议也必定地有利于我个人今后的发展。在这次从基层做事的经验中，整体而言，自己还是挺满足的，也获得了我们机构领导及同事的一样确定，许多困难，在他们看来，我们不会冲上去的但我们冲上去了，并且高效的完成了。还有就是也更加巩固了自己关于教化的观点：“师者，所以传道授业解惑也。”教化是以心育心，以德育德，以人格教化人格的活动，说得通俗点，就是一个良心活儿，跟其他事业一样，你的付出和收获是成正比的。在今后的工作生活中，我会接着注意自身专业技能的学习与培育，接着为我的志向做不懈的奋斗。感谢那些帮助过我支持过我激励过我看好我的领导同事亲友们，你们给的感动我无法忘怀，愿大家都好。教化实习总结 篇2实习的日子是快的，转瞬几个月就过去了，舍不得这些孩子们，终归跟他们一起经验了努力，收获了欢乐。我实习所在的学校是xx的一所xx学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1.课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2.教化报告；完成一份教化调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。在班主任实习工作中，我在班上开展了xxx主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都回答不好，问题好像就变得困难了，值得我们教化工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教化能被称作素养教化吗？针对以上问题，我也想提出一些看法和建议：首先，老师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力. 其次，针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。最终，为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。教化实习总结 篇3“十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素养的优秀高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，力争让自己在所学专业方向能够真正做到学有所用。因此，怀揣着始终以来对师者的仰慕，我最终选择了进入学校来完成自己的毕业实习。在昆明炎皇学校近一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”倍感亲切；当有学生来办公室请教作业时，学生那种用心仔细的神态让我信念倍增。我想，这就是真正为人师表的乐趣吧。在这期间，我主要完成了以下方面的实习工作：一、见习第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历；二、亲自上课和上机操作指导在上课过程中探讨教材，仔细备课，做好工作安排，上课。请指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三、参加学校办公室的行政工作没有教学任务的时间，参加学校行政办公室的日常行政工作。这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在中学不那么重视的课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，探讨教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到教化实习总结 篇4这次到翔安去政府实习是一次开心的经验，尽管当中有过埋怨和畏缩，但无损我对翔安的好感。第一次，它让我想要停留。在这里，每日每日地伴着欢声笑语，连脚步也是轻快的。事实上，这里很简陋，日子也很平淡，却是一个能轻易让人遗忘世界，丢掉苦恼的地方。这里有单纯的欢乐。当然，在这为期三周上午实习中，我也收获了很多：待人接物要真诚热忱，要努力做好分内的工作，主动迎接新事物，尝试随时随地把自己融入集体?面队社会，我们代表的就是学校、学院、系，代表的是新一代高校生的面貌，我们很在乎这个社会对我们的评价。因此，我们竭尽所能去尽快适应工作和环境，希望能全面呈现我们的实力。实习就是要做到理论联系实际，扎实基础。通过努力在劳动监察队的实习，我懂得它的工作主要是处理劳动纠纷中的工资纠纷以及监督用人单位是否按规章制度运作；它的主要目的是实行对农夫工权益的爱护，是国家爱护弱势群体的一个重要举措。由此，我还相识到普法的重要性，了解到当前公民遵守劳动法律法规的现状。虽然国家力行爱护弱势群体，但是还是有一些问题不行避开地存在：(1)劳动关系不规范。用工秩序混乱，大多数用人单位没有按劳动法与劳者签订劳动合同，部分已签定的合同也存在着很多“不同等”和“不合理”的内容和条款，如：一些从事建筑、采矿等危急行业的用人单位私下与农夫工签订“事故责任自负”的“生死合同”。(2)劳动权益受到侵害。表现在：一、加班不给或少给加班工资。农夫工大都劳动时间长、强度大、待遇低。二、拖欠甚至拒绝给付工资。三、休息休假日权利没有落实。不少用人单位在国家法定节假日也不让农夫工休息。四、工作环境恶劣。缺乏劳动爱护，导致农夫工职业发病率较高。(3)社会保障权利缺失。大部分用人单位没有为农夫工进行社会保险登记，不给农夫工买社会保险。农夫工在年老、患病、工伤、失业的状况下获得社会保障的权利没有得到保证。(4)社会权益得不到敬重。主要表现在：一、社会卑视。农夫工这一称谓不仅是对民工身份与职业分别的形象描述，也包含了很多特定的含义，是一种卑视性称谓。二、农夫工子女得不到良好教化。城市正规学校入学的户籍体制使许多农夫工子女不能进入学校接受教化，能够进入也须要交纳高额借读费。建议：(1)完善权益爱护的政策机制。一、尽快出台农夫工权益保障的相关政策。二、加强对劳工合同的管理。三、完善社会保障制度。(2)加强就业前培训工作。通过培训来提高农夫工的整体素养，搞好两个培训：一、职业技能培训，提高农夫工的劳动技能和劳动力价值。二、结合技能培训做好农夫工维权的教化。(3)转变城市主题的管理理念：变更农夫工实行经济接纳和社会拒入的看法。城市管理部门要实行主动的农夫工管理制度，取消对农夫工的各种卑视，多增加一些学校，接纳农夫工子女上学，不增收其他费用，确保民工子女正常上学。(4)加大执法力度和供应法律救济，劳动保障部门要加大劳动执法检查力度，严厉查处侵害农夫工权益的用人单位，打击非法职业介入，确保用工市场信息精确。司法行政部门要在农夫工集中的地方开展法规询问服务，常年为农夫工供应帮助。法律救济中心及法律服务机构要刚好为外出农夫工供应代理、辩护等帮助。以上是对农夫工权益爱护现状的分析，也是这次实习的主题。可以说，这是很有意义的实习，从中我们可以了解到当前农夫工的生存环境和地位，的确须要政府以及各界人士的帮助。教化实习总结 篇5教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。一、打算阶段在听了唐老师的教化实习动员大会，明确了自己在实习中应当留意的问题和要求后，在网上阅读了许多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，也许了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前主动调整自己的心态和形象，做好打算迎接开学。二、实习阶段（一）、见习阶段20xx年9月10日，我怀着希望与期盼的心情来到了绵阳第九中学，起先了我的教化实习生活，在高校积累了这么多年的师范技能最终有机会得以实践。经教育主任的支配，我被安排到八年级（4）班当实习班主任，并跟着初二的生物老师蒋老师实习生物教学。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带领下，我确定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良好关系。生物教学方面，制定了生物教学的安排之后，就起先跟着生物科任蒋仕容老师听课，学习借鉴生物科任老师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和老师探讨在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学安排。尽管许多时重复课，但每节课的内容都时常完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细状况详细分析，以提高教学的水平。（二）、实习阶段实习生活是惊慌而劳碌的，每天都要早出晚归。这不仅是为人师表，而且要给那些老老师留下一个好的印象。因此我要仔细备课，要激发学生爱好，让学生主动参加课堂活动，学生的反馈信息也相当好。上完课后进行反思、分析、指责与自我指责，之后总结哪些做得好，哪些做得不够，以便在下一节课中加以改进。经过努力，我初次品尝到了作为一名人民老师的欢乐。在整个备课上课课后反馈及与原生物科任老师沟通的过程中，吸取多方法和教学阅历。对于班主任工作主要表现在日常生活管理上，包括每天的检查清洁区打扫状况、看早读和坐班，以及其他班级管理、批改作业等。我刚到八年级（4）班的时候，对整个班的状况不了解，但原班主任邹林老师跟我细心地谈班上的状况，如哪些是“危急人物”，哪些就主动份子，课堂活跃不活跃，发言状况以及班主任的主要工作等。这让我更了解了我们这个班级。据我了解，我们班学生学习成果一般，但比较沉闷，上课不愿发言，彼此之间沟通沟通很少，而且我发觉，班中的“危急人物”特殊会捣蛋，在课堂讲话、用纸团扔同学，逃课等的都有 。对于这样的现象，我和邹老师就扮演着不同的角色，我当好人，他当“恶人”。 “危急人物”不听我的话就交给他处理。所以在此我真是很感谢他对我的实习工作中供应着特别大的支持。除了日常工作，我以尽可能多的时间走进学生，帮他们解决学习上、生活上的问题。我们班有一张空椅，通常上自习课时我会坐在那里，上课时帮学生解答难题，下课了就和他们闲聊，了解状况。有时他们问我的一些数学、物理的问题，我都尽我所能地帮他们解答，不会的就建议他们去问任课老师。这样一点一点地靠近，用学问博取学生的认可，从而获得了学生的好感与信任。我发觉，要做好班主任工作，首先要树立一个责任感，要抱着对每一位学生负责的看法，因为班主任工作关系到每一个学生的学习成长。班主任工作还是一项很琐碎很繁琐的工作。此外，在我实习期间发觉，作为一个即将走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生看法，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。综合上述，这次教化实习使我增加了教学实践实力，相识到教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和华蜜。为我今后从事教化事业打好一个坚决的基础。教化实习总结 篇6这是我第三次来到花朵幼儿园见习，特别巧的是，我又被支配在了大班，而且班级也没有变，颇有些故地重游的感觉。因为之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比较之前的保育实习，这次的教化实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是须要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。1.给我留下最深刻的印象的是，须要幼儿园老师自己动手做的事情真的许多，加上平常一些上课须要用的教具、材料、有的须要每个小挚友人手一份的，还有不同的节日、季节所须要的不同的环境布置。举个例子，我进班级的第一天，老师上了一个叫小老鼠换火柴的活动，是一个语言类活动，课后老师就做了和上课一样的教具图片，涂上了颜色，并为了好用，还做了塑封，投放到了其次天的区域活动中去，让小挚友自己拿着进行完整的故事讲解并描述，起到一个回顾和复习的作用。因为正好讲到商品这一主题，老师还在活动后制作了很多空白挂历纸的包装袋，让小挚友自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在区域活动中，很多区域的材料都是会刚好更新的，比如数学区，2-3天就会更新一套新的教具，让小挚友每天玩区域的爱好都很高，见习的时候也恰逢立刻要过圣诞节了，所以老师也利用小挚友午睡的时间，布置圣诞树、贴窗花、节日标语、还吹了好多好多的气球挂在教室里，快乐的节日气氛一下子得到了体现，除了这些，老师还须要做环境的布置，比如创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小挚友能够有逼真的嬉戏环境，这些都须要老师事无巨细、亲力亲为，而且小挚友的玩具许多都是易耗品，很简单坏，所以还须要刚好的修补，与更新。2.在两周的见习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，老师给了我许多的看法和建议，我对要要上的课也做了预设和假象，打算应当说还挺充分的，所以在我真正上的时候，感觉不到惊慌，很自然就上下来了，反响也不错，应当说，通过了这次的版本日活动和上的课，让我对这个时期，老师的一个工作流程有了比较具体的了解，也从中体会到，作为老师，应当对每个孩子做到严爱有度，有不对的地方就应当刚好的指出指责，告知他这是不对的，小挚友还小，认知实力还比较弱，假如养成了一些不好的习惯，也没有得到刚好的教化和指导，这样发展下去，以后想改也改不了，就是因为爱孩子，我们才应当让他们更加健康欢乐的成长！通过见习，我觉得要想成为一个优秀的幼儿园老师，我们还有很长很长的路须要走！教化实习总结 篇7一、实习手段经过教化理论，充分发挥客观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相分别，初步驾驭小学语文的教学方法和技艺，以及班主任的任务内容和方法。理解现今小先生和教化的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇核心校，班级为三年级二班。二、实习内容1、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。主动指导，仔细做好工具性与人文性教化任务。2、班主任任务刚好正确指导先生思想，处理班上日常杂务，管理好学华诞常行，培育优良的行为习气，调动先生群众处理班上各事务。三、实习成效在实习学校相关指导和指导老师的悉心指导下，仔细绽开语文教学任务和班主任实习任务。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大先生到略有经验的小学语文老师及班主任。在实习进程中，经过老师及本人的吃苦努力，现能较好地上课及做好班主任任务。四、实习总结及领悟初为人师，关于我而言却是件极具挑战性、颇具引诱力的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心境来到重庆丰都龙河核心小学校，开端了为期一个月二十天的教化实习。实习时期的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到作为一位群众老师的崇高和艰苦。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、仔细做好实习后期任务首先是把本人的心态放正，由于“心态决议一切”是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的恳求：严格恳求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师引见了各项实习任务的支配和实习时期该留意的事项。我也主动把实习班级的每个先生和学校的根本状况有个初步的理解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此胜利。2、名师指导按步骤进步教学程度教学实习的绽开，指导我的是本校的初级老师，教化火线任务者，也是一个特别担当的老师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，工夫为一周。在这个星期里，我全面善悉小学三年级的语文教材，仔细听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交换，虚心请教，深化理解课堂教学的恳求和教学进程。进修如何备课、备先生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的恳求相分别。不断地进行反思，细心领悟老师在课堂上的每个细微环节，并这个细微环节中所包含的意义。由于在课堂上的每个举措都是为教学效劳的。这是指导老师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、地下课、优良课。之后与指导老师一同探讨，更多的是老师的指导。吸取别人优良成份作为本人所用。是仿照与进修相分别的阶段。其次阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的初级老师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我支配的课时也是许多的，这就使得我有更多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增加。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多交换的工夫，在做得不好的地方老师也是刚好地经我指出。另内在课后细心琢磨教材、细致写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好本课为止，这才交到老师那里进行初审。在检查时指导老师恳求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导老师的修改和建议下再做修改，之后在上课行进行试讲。我的每一节课指导老师都保持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受激励，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学进程中学会全体规划，依教学秘书的按排创建性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、言语、板书、发问技巧、与先生互动等各方面都有了明显的进步。3、主动做好班主任实习任务做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小先生各方面都要细致如微，稍有不留意就成心想不到的事情发作。这给管理教化带来了巨大的艰难，所以一开端我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的工夫和精神将我的任务做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的次要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们清扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课工夫进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课刚好找他说话，正确指导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别先生，给个别先生作思想任务。在这进程中，我做到兢兢业业，怨天尤人，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项任务，带抢先生参加学校的各项活动。如全校大清扫、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。经过不懈的努力，班级全体状况有了改善，我与先生也建立了优良的师生关系，得到他们的怀疑，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠诚的倾听者，借此刚好进行正确的思想指导。4、虚心请教仔细吸取别人特长在实习时期，除了教学实习和班主任任务，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很分明，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向别人进修。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记载。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从别人身上学到了不少的实力，如不同的教学风格，班主任任务技巧等等。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将自始自终，我对先生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有决心做好教化任务。争取做一名优良的群众老师。