新年“班级音乐会”活动方案范例3篇 初中班级音乐会活动方案.docx

新年“班级音乐会”活动方案范例3篇 初中班级音乐会活动方案下面是我收集的新年“班级音乐会”活动方案范例3篇 初中班级音乐会活动方案，以供借鉴。新年“班级音乐会”活动方案范例1班级音乐会活动方案一、活动目的和意义：为了给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们学习音乐的爱好，增加孩子们的自信念，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。二、活动参加对象：六年级各班三、活动地点：班级教室四、活动要求：1、以教材内容为主，可进行创新，内容主动健康，形式多样。2、要求班上的每个学生都参加，可以依据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式。3、要求重视此项活动，主动进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。五、活动内容：（1）节目范围：以11册教材为主，可拓展。（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。（3）节目人数：自由搭配，每人打算节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。（4）利用课间、课余主动进行排练。（5）学期末音乐课上实行音乐会，对老师学生进行展示。六、活动过程：1、主持人按节目单依次报幕，演员按依次进行演出。2、老师对同学们音乐会上的表现进行点评，刚好表扬表现优秀的同学，并激励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己熬炼的机会。3、学生互评。4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。：自筹办班级音乐会的方案下发后，各各班级主动响应，在同学们团结协作下，支配练唱时间，打算服装道具等，悉心组织，付出了大量的劳动。这些充分体现了班集体的向心力和凝合力。同学们在活动中长学问、增才能、受教化。同学们通过各项活动，呈现了同学们的创新精神和实践实力，呈现了同学们的团队精神和组织才能。新年“班级音乐会”活动方案范例2一、演出时间：二、演出地点：三、观众人数：人（备选地点人数：人）四、拟定名称：五、主办单位：六、协办单位：七、承办单位：八、演出单位：九、演出拟定曲目：十一、详细支配：A、由 负责、协调事宜：1、演出地点的协调并确定。2、请 致新年贺词并签名，印制于邀请件上。3、邀请主持人。4、邀请领导及嘉宾出席演出。5、支配开场前的新年致辞。6、负责相关新闻报道。7、负责演出现场的平安保卫工作。B、协办单位工作：1、现场转播。2、报纸宣扬。3、电视台新闻采访及报道。C、承办单位负责事项。1、宣扬产品的制作。2、支配现场工作人员。3、演出地的舞美设计和现场布置。5、协调演出单位做好演出相关工作。6、演出现场设备的组织和安装。7、负责演出用鲜花和演出人员用胸花。8、现场环境、卫生工作。十二、活动程序：l 前完成现场、会场外布置，包括交响乐团设备安装和调试。l 演出团体彩排。l 观众凭票入场（观众由 组成），按预定区域对号入座；应邀出席嘉宾（VIp休息厅）；记者凭邀请函签到入场（按指定区域对号入座）。支配工作人员就坐前2排座位，便于献花等工作。l 相关领导新年贺辞；l 上半场演出；l 中场休息；l 下半场演出；（返场时间、献花束、同台合影）l 作演出现场简短采访指挥家和交响乐团，后期再次作新闻报道。十三、前期打算及现场工作：1、宣扬品：所需材料：新春音乐会历史、昆明市民族歌舞剧院资料（日本演出取得的成果、新购乐器的介绍）、首席指挥曹丁先生简介、部分演出曲目介绍，宣扬、节目单折页等；2、条幅制作：1） 宣扬条幅内容：“ ”2）喷绘宣扬画。3、演出场地布置：在 以前完成。鲜花对现场舞台、门庭进行布置和包装；红地毯装扮演奏台和大堂，让每一位来宾步红地毯进入演出大厅；检票处设置工作台发放演出节目单和矿泉水。4、现场工作人员穿着正装迎接来宾车辆，并引导停车。5、布置贵宾室供出席演出的领导休息。6、在剧场大堂设置休闲区域，供提前到场嘉宾进行沟通。7、演出排练和彩排。8、印制门票 张。十四、相关联系人：1.主办方：2.协办方：3.承办方：4.演出方：新年“班级音乐会”活动方案范例3班级音乐会活动方案一、活动目的和意义：通过开展班级音乐会，不仅给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们主动参加音乐活动，增加他们学习音乐的爱好，而且要增加孩子们的自信念，使他们在音乐活动中体验成就感。二、参与人员：三年级一班全体学生 三、活动地点： 多功能教室四、活动过程：（一）创设情景，感受春的气息。1、观赏动画歌曲春天在哪里拍手律动进教室。2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗 生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的酷爱之情。）（二）细致倾听，探究春天的音响1、师：的确，犹如学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充溢了勃勃的朝气和活力。让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音？你能仿照一下吗？生：2、师生一起来仿照和探讨这些声音。（通过师生共同仿照、探究春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的爱好。）3、师：春天来了，春风、春雨、还有许多的小动物都发出了奇妙的声音，组成了一曲好听的交响乐。请听：（点击课件出示）师领读，生跟读春雨（唱歌呀）滴答0滴答 0 春风（弹琴呀）沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓）轰隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦 啦（三）参加体验，学唱春天的歌曲1、拍手嬉戏（1）师：春天的大自然发出了各种奇妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参与春天实行的音乐会。让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢？初听歌曲春天实行音乐会。（2）师：这么好玩的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必需和着音乐的节拍。（3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，特别神气。这一遍我请你和你的好挚友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。2、打击乐器为歌曲伴奏要求碰铃第一乐句起先，双响筒其次乐句起先，舞板第三乐句起先，始终伴奏到歌曲结束。第一遍师唱生敲，其次遍跟钢琴和。3、学唱歌曲（1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很好玩。请听老师来读一遍。范读歌词。（2）、师：想和老师一起读吗？师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。（3）、学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。（4）、轻声、有感情地演唱全曲。（四）拓展观赏名曲，感受春天的漂亮1：师：同学们唱得多美啊！春天是一年四季中最充溢朝气的季节。音乐家创作了很多作品来赞美春天，表现春天的美妙。老师也为大家带来了两首。这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。先请同学们观赏小挚友表演的由中心电视台银河少儿合唱团演唱的闲聊波尔卡，说说它带给你怎样的感受？闲聊波尔卡歌词节选：你听，你听，唱歌的是夜莺；你看，你看，热闹的是百灵；你听，你听，那鸽子的哨音；你看，你看，这孔雀正开屏。春天是快乐的大本营，百花开，百鸟鸣。春天是欢乐的好心情，云雀的歌儿像风铃2、师：多么活泼欢快的歌曲啊！让我们仿照画面上的小挚友一起来进行春天的舞蹈吧！师生合着音乐一起律动。3、师：跳得真好！就像是春天的音乐会。老师请同学们再来观赏一首大挚友表演的春天。这是由我国闻名音乐家杨洪基爷爷表演的拉德斯基进行曲改编过的报春曲。思索他表演的春天是怎样的？拉德斯基进行曲歌词节选：草绿了，花开了，天暖了；大雁飞来了，冰消了，雪化了；窗儿放开了，心儿醒悟了，风筝飘呀飘起来了。蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌谣，月亮累了，睡得长了，太阳出来得一天比一天早了生：4、师：让我们合着音乐的强弱来拍手倾听，再一次感受春天的美妙。5、师：同学们，今日我们走进了春天音乐会，感受了春天的美妙。春天是快乐的大本营，春天是欢乐的好心情。让我们一起走进春天，酷爱春天吧！五、活动反思每一次的教学实践都给我带来许多的思索。本堂课以学生为主体，面对全体学生，注意人人参加。教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的爱好为动身点，通过说说春天，仿照春天的声音来引导学生探究和体验大自然中的各种好玩的声音现象，并进行节奏的仿照，在探究活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。再通过各种形式的以观赏春天实行音乐会为主线的师生拍手嬉戏、生生拍手嬉戏、选择用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动好玩的教学活动，使学生在不知不觉中熟识了歌曲旋律。初步学会歌曲后，让学生补充观赏两首音乐作品闲聊波尔卡和拉德斯基进行曲。通过视、听、说、唱结合的活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参加音乐观赏，主动参加音乐体验，整个教学过程环环相扣，层层深化，按部就班，始终以音乐为主线，满意了现代小学生的审美需求。作为走进新课程的音乐老师，我必需对以往的音乐课堂常规阅历和课堂教学模式重新谛视，关注自己的教学行为，自觉适应音乐新课程的改变，在和学生共同体验，对教学的不断反思中，我将和新课程一起成长。