毕业班班主任工作总结集合七篇.docx

毕业班班主任工作总结集合七篇毕业班班主任工作总结集合七篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我收集整理的毕业班班主任工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。毕业班班主任工作总结 篇1初三，是压力最大，工作最惊慌的一年，根据惯例，学校会尽可能地给老师们减负，但由于任课的关系，初三四班没有了班主任，开学之初的年级组会上，领导突然宣布我接班主任，的确很感意外，也异样担忧和无奈，因为两个班的语文课已经压得有些喘不过气，许多工作都得晚上拿回家加班加点，再加上自己家离学校较远和孩子的特别状况以及照看公婆的新负担，真被搞得不知所措，头昏脑胀。但领导说工作支配有困难，认定我是最合适的人选。虽然有太多的苦，太多的难，但我觉得自己应当是个识大体，顾大局的人，便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之生怕不及的重担，把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。刚接班主任这一工作，的确压力很大。首先，师生之间都须要一个彼此适应的过程。四班是一个比较躁动活跃的班级，也有几个比较突出难管的孩子，而自己较原班主任相比，在实力和魄力上都有相当大的差距，真担忧带不动他们。其次，初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学困生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。再次，孩子大了，又正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。真担忧自己难以把握，辜负了众多人的期望。为此，我伤透了脑筋，常常为班里的事情寝食难安，但我信任，只要满怀爱心，把学生当成自己的孩子一样去关切，真的为他们好，就肯定会赢得孩子们的信任支持和爱戴！我是这样想的，也是这样做的，经常为了学生冷落了自己的孩子，为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说，我决不具备公而忘私的高尚，但一个老师的责任感使我必需这样做！功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关切集体，静静地为班级建设出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的欢乐！在今后的工作中，我会做好工作安排，培训教化安排，努力把自己的工作做到最好。毕业班班主任工作总结 篇2班主任工作总结物流093任何工作都要讲方法才能事半功倍，毕业班班主任工作更是如此。它主要有以下几个特点：事情繁杂、简单出漏洞、关系重大。每一件大事小情，一旦出了问题都有可能干脆关系到学生能否顺当毕业。因此，毕业班班主任尤其要处理好“为与不为、多为与少为、先为与后为”之间的关系，在工作中既要讲原则又要多寻求路径。从我校毕业条件着手，为大家总结几点非常重要环节。一、期末大补考要做到“留心”和“盯住”。期末成果全部及格是毕业首要条件，班主任除了平常要教化学生仔细对待考试外，假如又要参与期末最终一次大补考的，肯定要特别留意，通知到人。“留心”指的是留心教务处发的各种考试通知，涉及到09级大补考的肯定反复与学生核对。“盯住”是指即使通知了学生也最好能在考试前一天在与学生再敲定一遍，考完再询问一下学生究竟有没有来参与补考，尽量做到万无一失。二、就业工作肯定要做在当下。就业率和签约率是考察班主任工作的重要指标，也是学生就业状态的常规体现。就业胜利与否来自于客观环境和主观意愿，为了使得学生的主观就业意愿贴近客观的就业环境，班主任要用正确的方法帮助学生正确相识自我，实现价值。现代职业指导特殊强调“人职匹配”，而实现“人职匹配”是建立在恰当的、全面的自我相识及自我精确定位的基础之上的。每年都有一部分学生到毕业时找不到工作，并非全是因为用人单位需求不大，很重要的一个缘由是一些毕业生不能正确地评价、相识自己，觉得自己到一些单位是“大材小用”。班主任应从本班学生的现实状态动身，最好通过个别谈话的形式，引导学生正确客观地平均自我、调整自我、完善自我，让学生明白当今社会自己该如何定位，把自己摆在什么位置上去求职。三、抓住实习报告辅导过程，恳求辅导老师在就业工作上的帮助。除了发校讯通和电话联系以外，实习报告的辅导几乎是毕业班学生秋季离校后唯一与学校联系的途径，班主任除了平常通过学生的实习报告状况多和这些辅导老师沟通本班学生的就业状态以外，最好能够通过本班辅导老师这一桥梁，将难联系上的学生状况与其辅导老师刚好沟通，多途径驾驭学生就业状态，做好学生就业思想的指导工作。四、分阶段分别攻下毕业班班主任工作的各个战役。建议大家产前和随时都要将毕业班的全部工作分清主次冲突，对学校布置的完成时间和本班完成状况应当了如指掌，这也是班主任工作应具备的职业素养。例如就业率和签约率的状况，应当做到随时记录、每个学生的就业现状都能做到刚好更新，只有驾驭状况才能指导学生尽快进入相对稳定的工作状态，从而保证本班签约率。就拿类似麦当劳打工的事情来说，班主任都知道这基本上是干不许久的工作，但是你有没有真正告知过学生，学生又是从哪个角度考虑长短期利益之间的选择，这些貌似不是问题的问题其实恰恰是班主任应当做到的细微环节之处。因此，对毕业班工作的各个战役，我们须要具体分类、随时调整战略战术。一句话，班主任有的时候就要像一个好的销售，须要运用许多销售技巧。有的销售是在卖东西，我们是在卖概念，把自己的价值观用好的方法“卖”给学生，工作也就好做多了。假如不运用技巧，反而会遭到学生剧烈的拒绝、甚至是退货和纠纷。我是09年怀孕时接的班，一年之后把这个班交给了另一位老师，11年他们大三再接回这个班时，有的学生已经不相识我了，况且那个时候他们也要离校了，各项工作在起先时都很难进行。面临着生活和工作的强压，经贸学院学管办的宁主任在精神上赐予我很大的激励，使我更有动力跟大家一起拼搏。风雨之后总会有彩虹，大家确定能做的比我更好，希望大家在班主任工作和其他工作上都能丰收，为我院的育人工作做出贡献。毕业班班主任工作总结 篇3时间过得很快，匆忙忙忙又一学期，学生毕业了。心平气和坐下来反思一学期的工作，有苦有甜，而更多的是思索和压力！我担当初三四班班主任工作。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好录用和毕业档案留念等有关工作等等。讲工作之前，我先声明下我跟我班学生之间的关系：既是师生，更是挚友：对学生恩威并重，严慈相济。师生关系便于我班开展工作，完成学校布置的教化教学任务；挚友关系为的是让学生接受老师的做法，理解老师长辈的专心，接受我们的教化。这个也可以说是工作原则。以下对学生的责任教化，我主要分以下几点讲解并描述：一、平安责任，严格抓好班级常规管理。平安责任。时时刻刻要牢记的，是教化的基本前提，没有学生的平安，一切都是空谈。初二也制定过班级公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我在初二制定班级公约的基础上也制定了平安规定。制定以后，在班上宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒，其中也包括学生问题冲突打架的处理方法。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期班级整体算是稳定，我把平安教化依据我们学校实际状况分成三部分：1，校内平安：五楼教室，三楼宿舍，楼梯，洗漱间，食堂等留意事项。2，校外平安：路上交通，雨天，吊罗山等滑坡，遇到威逼，不准游泳等事项。3，饮食平安：为什么我要强调这个，主要是我们班级学生太简单生病，视察了这么久，我发觉零食是大问题，有些学生周日晚拿生活费在路边摊买零食，有很大平安隐患，那些可能是过期的变质的零食，我们班就有一个女生因为这个得急性胃肠炎，这个零食问题可能也是我校其他班级的共病。二、学习责任，联系科任老师，树立老师威信，营造良好的学习氛围。学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次模拟考，我跟科 任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有时同学之间会探讨老师的状况，对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的，让学生清晰自己的学习责任。假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变。间或以班级名义给科任老师关切表达心愿，融洽师生关系，树立老师威信，做好科任老师和学生之间的润滑剂。此前我们班荣获学校队形队列获得二等奖的奖金给每个学生及科任老师买了小礼物，让老师及同学们感受班级的暖和。以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在后面的黑板和墙壁上，开创学习园地，张贴各科考试说明等，让学生可在后黑板板书一些笔记。同学们对这种做法特别欢迎，下课后会主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。三、公民责任，行为养成，培育城市公民，构建和谐班级。我校是扶贫移民工程校，目的是培育城市公民，所以我结合校长的教化理念和德育处的要求，对学生实行如下教化：1，纪律责任，这个习惯是工作的保证，主要从出勤迟到早退抓起，结合仪容仪表的拖鞋染发校服首饰戒指检查。其中晚寝查房可能对许多老师来说是个问题，许多同学在查房时常常在洗漱等因素，我班的规定如下：在查房熄灯前做完洗漱，上完厕所，躺在床上等老师查寝，这样就比较好查，可供大家参考。2，卫生责任，结合走读生状况，支配值日，早中晚三次，支配值日班干监督垃圾关好门窗。卫生的监督适合班干的培育，做到赏罚分明。3，礼仪责任，我校作为省教化厅对外的窗口学校，领导嘉宾常常到校指导参观，因此礼仪教化尤为重要，遇到领导老师留意礼节，反映的是学校的形象。4，团结责任。一个团队须要协作，有协作就须要负责任，才能共创辉煌。当然我们的班级亦是如此，所以教化学生在班级中该做什么不该做什么才能让班级正常运转争优创先，保证在纪律卫生方面让学生养成习惯后能接受更多的教化。我们学校是寄宿制学校，学生又很小，不懂照看自己，生病是常有的事，这事也是许多班主任的心病，生病就须要别人的照看，所以我们班级规定有同学生病等须要帮助时，其他同学无条件赐予帮助，借此条件让他们体会团队精神的重要性。在班级有了团结的氛围后，同学之间的关系就比较和谐，以前有肯定心理问题的学生也更开朗了，这样更坚决了我责任教化的信念，希望学生能做好心理调整，更健康的生活，其他的习惯教化还有许多，比如说，喝开水的习惯，我发觉学生多喝水之后，我们班级的学生生病率下降很多。在这边我顺便提个建议，初二时，因为学生晚上生病问题，我们送学生去医院都是半夜一两点回来，我感冒频率大了很多，其中有一次是连续两个晚上半夜送学生吊瓶，其次晚实在受不了，阿杜刚好有空，就送我们出去，等到半夜才回来。还有个问题，始终困扰着我，关于个别学生晚上不睡觉，上课睡觉的后进生，征求大家看法赐予帮助。四、家长责任，开展家校联系，稳定学生心态，确保顺当升学毕业。细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。快毕业了，希望同学们能更有责任感得学习生活，享受华蜜的学习。人活着就是要追求华蜜，学生也是一样，学生一周时间中有五天是在学校度过，还有两天才回家，所以强调学生要以校为荣，互助互爱，爱校如家。对问题学生的教化，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时多数次地与学生家长电话沟通家访。特殊是把家长请学校共同商议，讲道理，掏心窝，树榜样，让家长摆正位置，和孩子坐下来渐渐谈。谈现状，展将来，看榜样，明是非，视状态，讲责任，提要求，常督促！我们班到毕业是都没有出现像孩子不理家长或者不和家长沟通的状况。确保顺当毕业。让责任感充满整个和谐班级！我班的班主任寄语是：自信，用心，坚持。祝同学们前程似锦。以上是我管理班级学生在行为卫生等习惯方面的做法，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。希望能得到大家的指责指正。毕业班班主任工作总结 篇4高校班主任工作总结 回顾过去担当信息科学系0605 班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也 有收获。有压力是因为0605 班20xx 年6 月毕业，学生在一年中都会有浮躁心情 出现，如何引导学生既要保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作（特殊 在最终一个学期）？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业班班主任工作 最关切的问题。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及班主任工作再上一个新 台阶，现就一年来的工作总结如下：一、 寓思想政治教化于日常管理之中 学生良好思想道德品质的形成，既要靠教化又要靠管理。为了更好的落实对学生 的思想政治教化，结合我班学生数较少（26 人）的状况，针对毕业班本论文由 无忧论文网 整理供应和新生的不同特点开展思想政治教化工 作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且接近毕业往往有浮躁心情出现，结合 这些状况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在 保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，平安 有序。 另外，针对上课出勤，家庭经济状况，学生性格特点，个人爱好等有特 殊状况的学生，定期谈话，随时驾驭其思想学习动态，求职需求等状况。确保了 沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。 二、仔细完成日常事务工作 仔细完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评比，毕业生的信息核对，成果大表 生成，档案整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中， 主动发挥班级干部和学生党员的主动作用，指导他们开展工作，帮助我顺当地完 成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。 在毕业班学生即将离校时，我们还仔细协作学生处做好学生平安离校的教化工 作。为了增加同学们的离校平安意识，学会爱护自己，班级还开展了反传销学问 学习，上网了解一些违法传销活动等受骗人的经验，引起了同学们的警惕，通过 此次活动学生们的自我爱护意识加强了，也意识到离开家长的爱护更要学会爱护 自己。 三、重点抓好毕业生就业工作 对毕业班来说，学生的自我管理实力已经很强，班干部的工作也很有条理，这方 面我不太操劳，但是正因为面临毕业，学生的就业压力比较大，不太安心学习， 我一方面主动引导学生安于学习，一方面协作学校就业部门，主动帮助学生联系 工作单位，解除他们的后顾之忧。 在最终一个学期，学生几乎没有什么本论文由无忧论文网 整 理供应校内课程，整个学期都在外找工作、进行毕业实习。在系领导的关切和支 持下，建立了毕业生实习基地，同时我们主动为学生找实习单位，带领学生集体 到信息技术、软件公司参观学习，学生情愿就现场签订实习协议，供应实习和就 业机会。在学生就业找工作中，我们组成帮扶小组，相互介绍工作，以党员、学 生干部为领头，指定帮扶对象，班主任定期查问状况。同时，我还主动找高校同 学帮忙，通过各种渠道让同学去他们的公司实习就业。对班级个别学习成果比较 差的同学，主动赐予帮助和指导，以便他复习参与最终的毕业补考，解决他的就 业问题，不留下一个同学。这样使我班毕业生一次性就业率达到了90%以上，最 终达到了100%。 总之，通过多年的班主任工作，自己得到了一个很好的熬炼机会，与年青人在一 起也让我充溢了活力和朝气，增加了与学生之间的交往，对我的教学工作也有很 大的帮助。虽然我在班主任工作中有收获，但是也有工作不细心的地方，对后进 同学教化方法有待进一步完善，要更加关爱学生，还要留意加强班级干部建设， 建设高效率的干部队伍。作为毕业班班主任，更应当多考虑学生的学习和就业矛 盾问题，能充分利用已毕业的学生作为一个关系网，不断与他们以及用人单位取 得联系，了解用人单位的'需求，驾驭用人信息，为学生铺就就业之路。篇二：高校毕业班班主任总结班主任工作总结今年已是大二，学生立刻就要离开学校了。毕业班学生工作是高校学生工作的重点，在竞争压力和就业压力日益增大的今日，这个问题更加突出。毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。作为毕业班班主任，指导学生顺当毕业，帮助其他老师作好班主任工作，是毕业班班主任的重要职责。以下我对这一年来的班级工作进行总结。一、接着加强学生思想稳定工作 从心理上讲，班级学生经过两年的高校生活，已经初步形成自己的人生观、价值观，并且逐步走向成熟，但是也常常表现出过分的“成熟”，比如，以老大自居，从学习，工作中以过来人身份对低年学生进行不利引导等。另外，对于班级学生的思想政治工作，要常抓不懈，不能掉以轻心，否则，学生一旦形成某些惰性，就不简单变更。应主动引导学生关注政治、关注社会、关注学习，关注生活，假如整个班级处于一个主动向上的班风，就会削减一些不必要的麻烦。此外，我还做好班级班干部的思想政治工作，让他们在学生中树立形象，做好表率，充当班主任老师的左右手，主动做好班级工作。二、狠抓学习，增加学生的成就感 刚入学的时候，学生对专业不熟识，不了解是正常的。通过几年的学习，学生对于专业有了比较全面的学习和了解后，学生才会更加宠爱自己的专业。由于上学期期末考试结束较早，激励学生出去实习，激发学生学习主动性，增加学 生的成就感。 毕业学年，学生通常会出现学习的两极分化现象。一部分学生选择专接本专转本。对于这部分学生，我主动激励学生深造，这样做不仅对现有的学风起到一个很好的促进作用，而且一旦形成良性循环，对专业的发展，榜样的树立，优良学习传统,的建立等都是有利的。我还主动创建各种条件，为考研学生在学习环境、资料收集、争取时间方面做好指导与引导工作。另一部分学生是没有考研，准备干脆就业。事实上，这部分学生并不是不求上进，而是没有作好主动的引导。他们还是有着剧烈的学习欲望的，只是学习的重点在于社会学问、就业学问，甚至是为将来的工作主动考证，增加自己的就业筹码。 所以，激励学生主动考研或考证，增加自己的实力与资本，回顾过去的四年，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢了感谢。我要感谢我的学生，感谢他们四年来对我工作的极大支持、帮助和激励！感谢他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切！最终，祝我敬爱的学生们一切顺当、前程似锦！篇三：毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结顾辉两年来，我班抓住时机，有安排有步骤地开展了各项工作，力争创建一个良好的人文环境促使每一个学生健康地成长，详细回顾如下：一、确定班级的奋斗目标，培育健康向上的班集体。班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个主动向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成果不志向的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信念。其实，抛开成果，每个孩子都是有自尊的，没有谁承认自己比别人笨，只是在学校这个环境里，当成果在老师、同学的意识中成了评价学生的主要甚至唯一的标准时，成果差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成果差，常常受到指责，他的信念常受挫，便认为自己的确很笨，产生了剧烈的自卑心理，假如当有老师不刚好引导，他们就会认为自己毕业班是教化管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人从接受任务起先，我的指导思想就特别明确：建和谐班级，创良好育人环境，形拼搏进取风，出无悔市场营销学子。二、我主要分两个阶段实施工作安排：前期工作：紧紧针对毕业班学生学习自觉性有较大提高的心理特点，在上学期，我围绕圆满完成学业对他们进行志向教化，让学生意识到毕业班将面临的任务和挑战，尽力学好最终一段课程， 以主动的心态，步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。其实面对毕业、找工作，学生们已经起先思索自己的人生道路，已经逐步摆脱初中时期的无趣和盲目 。学生的“我要找份好工作”意识特殊剧烈，所以这样的刚好教化时效性就特殊突出。于是我立刻着手绽开以下工作：（一）树立老师威信，精诚合作。1. 树立自我威信班主任威信本身就是一种班级凝合力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着很多重大考验，年纪不大，面临的挑战、压力却不小，学生更须要一位师长随时能赐予他们像亲人像挚友一样的帮助。老师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近，能在彼此之间架起一座相互信任的桥梁。同时，我努力做受学生欢迎的科任老师。我认为上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这位老师有奔头。我还注意自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清楚，逻辑严密，书面表达规范整齐，作业批改细致入微。2. 维护科任老师威信我在确定班级思想上尽可能征求并敬重科任老师看法, 并且努力维护科任老师威信；也通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对学生有益的；此外，我会处理好与科任老师的关系，尽量协作，共同教化，从而形成强大的教化合力，使班级系统朝和谐方向发展。（二）营造氛围，促进优良班风形成。1 、用好班会课，树立正确的舆论导向。舆论，它可以争论等形式确定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，我细心加以引导。例如，班里有个别好学生对创建文明不感爱好，甚至在班里已经产生了不良影响，经过了解，原来学生觉得成天都搞卫生压力大，苦。我深知，错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生终归思想还不成熟，简单附和盲从。为此，我立刻在班会课上组织学生绽开探讨：搞好卫生究竟是好是坏，学生们从自己身边的人和事谈起，谈到古今中外许多“吃得苦中苦，方为人上人”的事例、名言，学生还谈到了许多个人的想法、分析，我发觉，这些畅所欲言的思想火花的碰撞，真不行多得，因为那是学生在主动求知、求真和明理的过程，它达到了特别有效的成果。学生学习的劲头又足了。尝到了这一次的甜头，我乐此不疲，例如：为了逐步形成的学生健康的特性和主动的人生观，能以充足的精力去发挥自己的才智和实力，建立足够的自信念、进取心、自尊心，树立学生前进的目标，用智者的才智激励人生，使读市场营销无悔，我设计了 青春万岁 课堂；针对部分学生欠缺良好的心理素养，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁担心或意志消沉等现象，更为了激励学生自强不息，提高正确对待困难和挫折的实力，使他们明白：坚韧的意志和勇于进取的精神是取得胜利的重要条件，我打算了师生谈话式的信念、决心、恒心2 、激励竞争 , 强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创建的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，创建出一种充溢活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，发掘学生巨大的潜能。我激励竞争的方法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，实行不断更替的方法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。魏书生老师说：“惊慌好玩的学习本身，便是竞争教化。”所以，我有时也利用语文学科的特点，在课堂上开展一分钟竞赛：例如一分钟集合，一分钟背诵竞赛，一分钟听力竞赛，甚至一分钟抄写等竞赛。一分钟竞赛，用的时间少，常常开展这样的竞赛，会增加同学们的留意力，提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率和竞争意识。可以有效改掉学生拖拉、懒散的作风。3 、树立榜样作用。适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习爱好剧增，钻研深化，效率提高，风气正，这就是榜样的作用。在不同时期，我班定出的榜样不少：班干榜样：黄怡；学习榜样：罗敏、陈霞；正气榜样：何应洪；（三）培育良好的学习看法和学习习惯。1 、变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。前文谈过面对毕业、找工作，学生们已经逐步摆脱初中时期的无趣和盲目，所以，“我要学”的动力是巨大的。老师要乘势开发学生求知的内驱力。内驱力源于远大的志向和明确的学习目标，志向的层次愈高远，目标愈明确，供应的动力就愈强劲愈长久。变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” ，就是让每个学生都具有高远的志向和明确的学习目标，如何激励学生提高志向层次呢？我利用语文学科的特点，在读书笔记中让学生随时收集那些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另外也会抓住契机，利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心，这也不失为提升志向境界的一条有效途径；我还会常常结合学科进行教化，例如结合语文教学进行思想教化：从“生于忧患，死于安乐”教化学生学习也要有危机感，从愚公移山中，明白学习也要有坚持的志气；从“公输”中明白落后就要挨打，从而焕发出为民族振兴、祖国富强而学习的热忱总之，一切为激发“我要学”。2 、学会 “ 会学 ” 。为促使学生变 “ 学会 ” 为 “ 会学 ” ，我注意让学生真正相识“会学”的意义，相识培育自学实力的重要性。我用身边同学的胜利阅历，用“将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人”来启迪学生。利用班会课或有利时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时我既有整体上的指导，又留意个别指导。创建条件进行学法沟通，让榜样学生谈感受，使学生在沟通中汲取和借鉴他人的阅历，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法 ” ，避开生搬了硬套。其实，学生假如具备了 “ 会学 ” 的剧烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法沟通，学生逐步 “ 会学 ” 是可以做到的。后期工作：前期工作得深化、细致，后期工作后劲得足。所以，最终还要接着对学生进行志向教化，指导他们把志向与现实结合起来，全面、客观地看待志向、人生。其次学期，教材的深度、广度和难度也慢慢达到了毕业阶段的最高程度。前半学期，学生处于一种比较成熟稳定时期，我的工作重心转向关切学生做人做事的均衡发展上，引导他们不断加强薄弱环节，重点突破。总之宗旨是团结任课老师协作，请家长协作工作，督促学生多下功夫，并要求学生德智体兼顾，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。毕业班生活的最终一个月到了冲刺阶段和收获季节。这个时期，对学生来说，是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争每一位学生都能找到一份好工作。这时候，我首先做到顾全大局，协调好各任课老师和各学科之间的关系。同时，我还留意在班级常规管理中，充分发挥班干部等主动分子的正面带头作用，培育学生酷爱学校的感情，以及对自我、对家庭 、对社会的责任感，在惊慌、稳定中度过冲刺期，以最佳心理状态迎接上岗。班主任工作虽然千头万绪，但只要讲究工作方法、工作艺术、工作规律，班主任工作是可以做好的。毕业班班主任工作总结 篇5目送学生走进考场，我的心情有点困难，兴奋?失落?还是不舍?说不清。作为毕业班的一名班主任，半年来，我和学生并肩作战，观颜察色、打气鼓劲。看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我是华蜜的;但我的学生就要离我而去，还是有点伤感。我的管理是欢乐式管理，全部4班的珍宝是欢乐华蜜且自信的。这也是我始终以来在追求的教化模式。首先，让学生喜爱我，喜爱上我的课。我不信任严刑酷律能管住并改造学生，惟有学生喜爱上你，师生关系和谐，你的教化才会有效，不然一切徒劳。不管是班会课还是课外的谈心，我讲的内容是学生最爱听的，既时尚贴近他们心里又充溢激情，学生简单受到感染并接受教化。比如在处理学生早恋问题上，我只是指出检验感情(包括友情)的唯一标准：真感情很阳光，会使人更勤奋更努力，激发人不断进步，这是一份美妙的感情，值得我们拥有，老师支持你。但假如它见不得光，让你的学习后退了，精神也萎靡不振的话，那不是真感情是虚伪的，不值得留恋。讲这些时我的看法是仔细且友好的，不带有任何不良心情，学生简单理解并接受。也因此，始终到毕业我和我的学生从不为这种事苦恼过。我认为是学生喜爱我敬重我认同我才简单接受我教化的结果吧。二、利用好主题班会调整学生心情、打气鼓劲的作用。每当学生的心情出现波动、低落或迷茫时，我会开一次有针对性的主题班会来调整。如，第一次模拟考后，一些落后的学生觉得前途渺茫没有希望，起先自暴自弃，影响极坏。于是我立刻召开“师生共勉不放弃”的主题班会。首先我承诺老师不放弃每一位同学，我们携手共进，一起迈向中考，大家坚持努力才可能胜利，放弃只有失败。然后，请成果上中下各两名同学上台承诺，不放弃每一天每一门功课的学习。三、课上观颜察色，课后斟酌对策。在课堂上我留意每一个学生的一举一动，如是间或走神或小动作，我可以忽视或不动声色的走过去摸摸他的头或对他点头微笑示意。我始终认为学生一点小毛病可以忽视，不必凡事都要上纲上线，大动干戈，搞得师生关系惊慌。每节课后我都会回顾一片学生的反应，觉得反常较大的状况，我先找班干了解状况后再思索解决的方法，这样可做到每天大小事均可化了。成果方面，由于班级形成较强的凝合力，师生关系融洽，组织、纪律性较好,自然成果就比较令人欣慰，三次月考各科优秀率、及格率和平均分均排年级前三，值得一提的是数学、物理、化学三科的平均分每次都居全级第一名，且超出其次名十几分，开创了一般班学习成果超过尖子班的先河。成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在成果面前，我冷静地思索存在问题：管理方面，我还可以做得更加科学、民主;学生的学问实力可以再提高些，落后面可以再缩小点;对于学生的心理，还可以更好的驾驭，关切、爱惜学生还可以更全面到位。这也是我今后的工作方向，我将接着努力，取得更优异的成果。毕业班班主任工作总结 篇687班开学人数53，XX年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能;杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做xx4件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师;冲洗食堂;帮助食堂抬柴;元旦节买礼物送给老师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教化管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：一、仔细分析班级的实际状况。xx班去年就让很多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校的一个班级，生源比较困难，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此困难的班级，我觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教化、平安卫生教化。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教化，用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为细致的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解。因此，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强教化和管理;每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责，更换刚好且内容广泛。(5)仔细落实每周一次的操行分。三、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信。学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的老师都是合格学历，科班出身!而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成果好的学生?假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是的方法。经过开导，大部分同学的思想有所转变四、主动开展家校联系。细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。五、主动组织班级活动。为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在老师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝愿;带全班同学到外交游等。六、取得成果及存在问题在学校领导、生活老师、值周老师、年级组长及任课老师的共同努力下，我们班取得了一些成果，班级中的凝合力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和最终一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个一般班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖;元旦运动会中，虽然总体成果不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体获得二等奖。但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人实力有限，我们班存在着许很多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分;个别同学喜爱留长发、变黄毛;学习自觉性不高，须要老师随时盯着;有的课堂上有同