现代教育技术中心和科学馆工作总结.docx

现代教育技术中心和科学馆工作总结本学期，现代教化技能中心和科学馆整体人员在校内领导的关怀和辅导下，紧紧围绕校内的作业方案，坚持以教化信息化推广运用和试验教化作业为中心，实在把校内严峻决议方案执行到日常作业中，圆满完成了各项作业任务。一、教化技能的建立与推广运用作业有较大的绽开1、在硬件设备建立上，咱们始终坚持“少花钱，多就事，办好事”的准则，严厉依照市收购办的要求和程序绽开设备投标收购作业，经过校内的不懈尽力，活泼筹措到资金，在初三、高三级教室装备电脑、液晶投影机等多媒体教化设备。经过现代教化技能中心人员的艰苦尽力，开学初就顺当完成了初三、高三级共十六个教室的多媒体教化设备装置调试作业，保顺跞、高三毕业班能运用多媒体设备进行教化，为增大讲堂容量，进步教化功率和教化质量独创杰出条件。据咱们了解和查询，初三、高三级教室多媒体教化设备的运用率是非常高，极受师生欢迎，很多老师说，媒体教化设备有利于添加温习课的容量，进步温习课的功率，教化作用好。一学期来，初三、高三级运用多媒体教化设备进行教化较好的科组有：高三语文、高三英语、高三物理、高三化学、高三地舆、高三生物、高三归纳、初三政治、初三英语、初三物理、初三化学等？珍贵的多媒体设备进入教室，对设备的推广运用和办理提出了更高要求，咱们技能中心与高三、初三级一起参议有用的推广运用和办理的方法。本学期，咱们举办了二期多媒体设备运用练习班，练习了初三、高三老师多人，各班学生助理电教员人，确保师生能正常运用多媒体设备，为教化服务，进行了设备运用、爱护状况等专项查看次，对存在的问题，咱们刚好与级组沟通，寻求处理方法，确保设备正常运用，日常还做好巡察设备运用状况，对产生的问题即时处理，一起也做好运用的辅导作业。从本学期运用状况来看，整体是好的，但也存在一些问题，如小部分学生在课余时间聚在一起用电脑上网、打嬉戏，不光影响自己和同学的学习，并且还或许损坏设备，影响教化正常进行。别的是小部分学生助理电教员责任心不强，对设备办理作业不行注意，对违反规定运用多媒体设备的同学和现象置之脑后，影响了设备运用。针对这种状况，咱们以为要将学生助理电教员归入班委，与其它班班干部相同做好班务办理作业，为班级教化服务，清楚和执行学生助理电教员的责任，实在加强各班电教设备的办理与运用状况的查看，主见各班电教设备运用状况能归入学生纪检规模，加强各班电教设备的监管，确保校内产业的平安和电化教化正常进行。、在校内领导的关怀和支撑下，有教育处干脆的辅导和总务处等部分的合作，咱们战胜了时间短、任务重、要求高级困难，严厉依照市收购办的要求和程序绽开设备投标收购作业，在短短的一个时间内保质保量完成了多媒体网络言语二室的建立作业，按期投入运用，确保了我校及全市英语二的模拟考、高考考试作业顺当进行。我校英语二能取得好成果，当然与师生的尽力是休戚相关的，但与我校有较好的多媒体语音练习设备及平常的模拟练习也是有必定联系的。3、为了进步我校教化信息化的运用水平，推动信息技能与学科整合教化试验的广泛绽开，本学期，电脑室除电脑课外面对其它学科教化放开，施行网上揭露恳求运用，让更多的老师能绽开信息技能与学科整合教化试验和依据网络环境下的教化试验。从计算状况来看，绽开信息技能与学科整合教化试验和依据网络环境下的教化试验的老师仍是极少数，对这方面的推广运用作业有待进一步加强。、为了进一步进步学生电脑室的运用率，使设备尽或许面对学生，第八节后电脑室对学生放开，在徐建刚科组长带领下信息技能科每位老师都轮番值勤，辅导学生运用电脑和网络进行自主学习，对学生的信息素养的进步起到了很大的推动作用，放开电脑室深受学生的欢迎。5、修正和完善校务揭露、方案总结、新闻等三个功用模块，新增了处室文件功用模块，使功用和界面更靠近我校作业实践，便利运用与办理，树立校内电子邮件服务器和数据备份体系，从头调整了校内服务器的功用布局，使服务器运作愈加平安和平稳，进步校内网的平安性和平稳性，一起持续抓好校内网信息办理途径的推广运用。本学期，练习了校务揭露、方案总结、新闻发布等模块的办理员10人，6位行政学习了校务揭露、方案总结等模块办理及运用查询，这竭力推动了校内网信息办理途径运用水平上了一个新台阶，对进步校内作业主动化水平起到了很好的推动作用。现在各科组、班主任提交方案总结、教化教化报表资料、老师个人论文都能经过网上提交，校内一周作业支配、教育处部分信息和文件、宿舍每周状况通报等校务信息能准时正常在网上发布，这既节约了作业经费，进步了作业功率，又便利了校内办理与查询。但就整体来看，还需求校内按规定将各部分更多的信息和资料经过网上发布，促进校内行政、教职工习气用计算机在网上查询校内的各种信息，由此促进校内行政、教职工养成运用网络和计算机进行作业和教化的习气，以进步我校信息化运用和作业主动化的相识和水平。6、本学期，绽开了以学科资源库建立为中心科组主页和多媒体课件制造的评比活动。学年伊始，教育处就发布了活动的方案，以便让每个科组能将科组主页建立归入科组教化活动方案中去，使老师能够有方案研发课件和进行资源建立。本学期初，咱们又向各科组下发了进行科组主页、课件评比活动的告知，在科组长会议上，说明晰评比活动的主旨，提出要求各科组注意科组主页、资源库建立、课件研发造业，在第九、十五周科组长会议上，查看和听取了各科组的状况汇报，提出要各科组广泛发起老师参与，让更多老师参与到科组主页、资源库建立作业，由此进步老师的信息素养，促进老师更多地运用网络、多媒体设备进行教化教化活动。经过科组长和广袤老师的尽力，本学年，我校在科组主页、资源库、课研发造业上取得了较好的作用。取得科组主页和资源库参评资格的科组有：政治、语文、数学、英语、化学、前史、地舆、生物、信息技能、体育、教化技能中心、图书馆、总务处等十三个科组部分。参评课件共有十七个，分别是政治科的陈月强，语文科的杨罗兰与莫春林、曾维芬、江英、罗能秀，数学科的梁培德、李柳娇，英语科的吴淑玲、苏立光、黄玉海，化学科的肖雄、吴忠志与张璞、王瑾，前史科的黄秀眉，地舆科的雷龙生，信息技能科的廖烈等老师研发的课件，参评课件的数量和质量都比上学年要多要好，且网络课件较多，课件较相宜在讲堂教化中运用，软件的内容充分、丰厚，制造的技能水平也较高，界面和谐美丽，导航清楚，但有小部分软件也存在一些需待完善的方面，如把软件变成是电子黑板，刺进过多的声响，颜色调配不妥，链接和跳转功用不便利等都需改善和进步。经过校内评委公允、公允评比，评出了20xx20xx学年度东莞中学科组主页及资源库建立特等奖有信息技能科、现代教化技能中心，一等奖稀有学科、英语科，二等奖有化学科、地舆科，三等奖有前史科、体育科、总务处。评出了20xx20xx学年度东莞中学课件一等奖有地舆科雷龙生老师研发的交通运输网中的线、信息技能科廖烈老师研发的PowerPoint教化课件等2个，二等奖有政治科陈月强老师研发的坚持集体主义价值取向、语文科和技能中心杨罗兰和莫春林老师研发的祖国啊，我敬爱的祖国、化学科肖雄老师研发的二氧化碳的试验室制法、化学科吴宗志和张璞老师研发的CO2性质、化学科王瑾老师研发的离子健，等5个，三等奖有前史科黄秀丽老师研发的社会主义建立在探究中弯曲绽开、数学科梁培德老师研发的中学数学教化实践网、数学科李柳娇老师研发的等腰三角形、语文科曾维芬老师研发的我若为王等4个。整体来说，各科组都很注意科组主页、资源库、多媒体课件的研发作业，大部分老师都活泼参与科组主页、资源库建立和多媒体课件研发。值得全校各部分学习的是总务处，总务处在李主任和梁主任的带动下，不光活泼学习电脑和网络常识，并且还运用电脑和网络进行作业，在技能人员少的状况下，能团结合作，战胜困难，树立了内容丰厚、有用的总务处主页，主页的部分功用模块有助于总务处日常作业办理，进步了办理功率和质量，在本年度校内主页评比中获三等奖。但要指出的是单个科组和老师的不行注意科组主页和资源库建立和课件研发造业，没有广泛发起，参与的老师不多。二、绽开电化教化状况问卷查询本学期，咱们就校内电脑和网络运用状况、教化信息化作业、教室多媒体设备装备、资源库建立、老师练习、办理等问题在整体老师中进行了问卷查询。经过问卷查询活动，不光能够取得老师绽开电化教化作业的根本状况和主见，并且所得资料还有利于校内对往后怎么绽开电化教化作业供应了珍贵定见，也有利于促进老师关怀和支撑校内电化教化作业，进步老师绽开电化教化的活泼性。本次问卷查询共宣布181份，收回有用问卷119份，收回率是66%，支配老师参与查询较好的科组有：语文、化学、地舆、生物、信息技能。查询结果显现，78%的老师每天都运用计算机，73%的老师运用计算机进行备课或多媒体教化，82%的老师运用网络和计算机搜集教化教化资源，50%的老师根本赞同实施网上提交方案总结及其它各种资料，51%的老师以为现在教室没有多媒体教化设备在必定程度上影响电化教化的绽开，47%的老师以为缺少适用的教化教化资源，79%的老师以为每间教室有必要装备多媒体教化设备，46%的老师以为需求承受现代教化理论和现代教化技能的练习，以习惯年头的绽开，66%的老师能够无条件为科组资源库建立供应资料，57%的老师以为教化作业任务重，没时间绽开资源库建立作业，41%的老师以为没有科组整体老师的参与和支撑科组主页和资源库建立作业，47%的老师以为首要参与科组主页和资源库建立的人员没有相应的待遇，致使有热心，但难以有耐久作业活泼性和责任感，形成科组主页和资源库建立绽开缓慢的局势。据此，往后咱们应在校内信息办理途径运用、资源库和专题网站建立、教室多媒体设备装备、老师的教化技能练习、绽开电化教化的激励机制等方面作业急需加强。三、在DV影视制造爱好小组的基础上组建了学生电视台本学期，在政教处、团委会、现代教化技能中心的支配和辅导下，在DV影视制造爱好小组的基础上组建了学生电视台。学生电视台由莫春林老师担当日常办理和辅导作业，在老师辅导下，学生自主绽开作业和办理。学生电视台的建立不只培育一批采编人员，让学生把握了电视节目制造的技能，进步学生自我办理的才能，并且还活泼了校内文化，拓荒了校内德育作业新途径。自建立以来，共播出了5期电视节目，节目内容丰厚，教化性强，遭到学生欢迎。学生电视台从无到有，尚处起步阶段，需求校内赐予大力支撑，使其成为校内文化和宣扬又一阵地。四、抓好部分和队伍建立，加强学习，持之以恒做好日常作业活泼抓好部分及队伍建立，不断增加部分凝合力，加强学习，共创现代教化技能和试验教化作业的新局势。在部分活动和作业过程中，经过“传、帮、带”等方法促进整体人员尤其是新老师爱莞中、爱本职作业，树立起教书育人的信仰，促进他们在作业实践中不断进步他们的业务水平和作业才能。在技能中心和科学馆整体人员的一起尽力下，确保了教化技能、试验教化的日常作业顺当进行。本学期，制造了教化录音带180多合、VCD和CDR200多张，修理电脑160多台次、打印机15多台次、投影器110多台次、录音机80多台次、多媒体教化体系终端盒20多个，爱护保养液晶投影机15部，开出物理演示试验47个，物理分组试验17个，化学演示试验25个，化学分组试验8个，生物演示试验16个，生物分组试验4个，多媒体电教室共运用了1627课时，双向多媒体教化体系共运用了51次，每周高三归纳课都用双向多媒体教化体系进行教化，作用好，进步了归纳课的教化功率。五、实在做好平安作业在日常作业中，坚持做好防盗、防火、防潮和学生分组试验的学生人身平安等作业，刚好支配科学馆整体人员仔细学习和遵循上级、校内有关平安作业会议及文件的精力，屡次讲，重复讲，战胜麻痹思想，进步平安相识，要求作业人员在日常作业中有必要做到锁好门、关好窗、关好总电源、拧紧水龙头和设置主动报警，把平安作业执行到日常作业中。为了确保满有把握，还支配整体人员对科学馆的防盗、防火、用电等设备进行了全面、详尽的查看，对存在的问题刚好进行了整改，做好预防方法，确保各种平安设备处于杰出的状况，避开事端的产生。回顾过去，一个学期的作业既有成果，但也必定存在缺乏的当地，期望往后能吸取阅历教训，虚心听取广袤教职工的定见和主见，在校内领导的辅导下，持续尽力，把各方面作业做得更好。