家长会老师发言稿11篇(老师在家长会的发言稿).docx

家长会老师发言稿11篇(老师在家长会的发言稿)演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我整理的家长会老师发言稿11篇(老师在家长会的发言稿)，以供参考。家长会老师发言稿1敬重的各位家长：大家好!首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教化问题的关切。在这里允许我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。今日能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟识了学校的一切，失去了对初中生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至有的特地和家长与老师作对，以此显示自我特性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。一.班级基本状况：1.本班共有学生71人，其中女生30人，男生41人。单亲家庭学生多和留守儿童多，许多同学回家后外于无人管的状态，班级学习气氛不深厚，集体荣誉感不强。(主要是我们的同学都比较自私)，但我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时间，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一年多的学习中一部分同学取得了很多优异的成果。2.成果状况：在平常的学习中，我们班有以上的同学表现较好：二.存在的一些问题：1.部分学生自信念严峻不足，有悲观悲观心情。2.部分学生的学习方法不对，导致成果不好。3.部分同学对学问的驾驭不够扎实;平常不仔细学习，考前没细致复习。4.有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就不是很拔尖。5.少数学生学习目的不明确，学习看法不端正，整日无所事事，无所作为。个别特别学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。6.部分学生家庭作业质量较差，尤其是双休日作业，马马虎虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。7.部分同学偏科严峻,不能实现全面发展。三.下阶段实行的措施：1.加强思想教化工作，增加学生的自信念和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2.严格管理，加强纪律性，增加时间观念。3.向偏科现象较严峻的同学介绍好的学习阅历。四.为了更好的促进学生发展,须要请家长协作的事情:1.帮助学校落实学生行为规范(头发、挂件、MP3、手机等)2.切实解决学生心理问题，树立信念，轻装上阵。3.以身作则，在家庭中培育良好学习氛围4.加强家校联系(号码)，多沟通5.限制孩子的零花钱。6.多关注孩子周末的生活和学习。五.给家长教化孩子提几点建议：1.要常常与学校、老师取得联系,刚好了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，主动协作学校做好工作。2.要培育孩子的处事实力，要让孩子学会自己管理自己。3.要注意对孩子学习习惯和学习实力的培育，使学生形成良好的学习方法。4.要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予激励，以增加他们的自信念。多关切，少责骂。多关切他们的生活，关切他们的身体健康，关切他们的学习状况。5.要多严格，少溺爱。要求孩子少上网，禁止阅读不良网站的有关信息。电视少看，周末必需保证按时保质完成学习任务的。6.要全面而精确地估计自己的孩子。不要正确看待孩子的分数。分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。7.要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。8.要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是教化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长会老师发言稿2敬重的各位家长：大家上午好!今日，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今日，我主要与大家沟通3个话题。一、数学下阶段的学问特点及重要性我们已进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思索/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学学问的梳理，使学生对学问有一个系统化的理解与驾驭，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长肯定特别关注孩子在本阶段的学习状况。二、当前多数孩子存在的问题1.课堂上不够用心，很浮躁，深不下去;2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算运用计算器，甚至抄袭别人作业;3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差;4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。三、对大家提出几点建议：1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业状况。作业是否干净整齐，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。2.数学离不开计算，计算实力的提高主要靠平常的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子终归要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许运用计算器的，所以，请您制止孩子运用计算器，要求孩子做完作业仔细检查，养成独立完成作业的好习惯.(有的孩子做完作业喜爱和别人对一下答案，这是不自信的表现。平常可以对答案，考试时和谁对呢?这次考试。空间与图形最终解决问题计算量特别大，许多同学会列式但就是算不对答案，一分也不得)3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要刚好了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习;假如是理解题意有困难，肯定要让孩子独立审题多思索，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;假如是看法问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点确定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发觉问题，在解决问题中巩固所学学问和方法，从而提高解决问题的实力，从而逐步培育孩子逻辑思维实力。4. 作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的爱好。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。教化孩子我们每个人只有一次，不行能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、让我们共同努力，使每个孩子都走向胜利。家长会老师发言稿3敬重的各位家长：大家好！首先，感谢你们能在百忙之中来参与今日的家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，就是对我们班级工作的最大支持！请允许我代表学校及我们9班全部的任课老师，对你们的到来表示诚心的感谢！同时对您们一年半以来对我工作的支持协作表示深深的感谢！我这次发言的内容包括两部分，一是讲解并描述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解协作我的工作；二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得胜利！后阶段我工作总思想：重视常规管理，驾驭学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风！一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有安排，过的充溢。长期能让学生养成好的习惯，受益终身。俗话说“习惯确定性格，性格确定命运！”就是很好的明证。因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教化学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我打算实行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调整惊慌的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和爱好，让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充溢了期盼和簇新感，享受学校生活的华蜜。曾经实施以下的管理制度：小组制常规管理得分评比一对一竞争评比自选小组组团评比制6人一组团体竞争，形成互帮互助、你追我赶的学习氛围。师徒结对互帮互助评比最勤奋的男生，最有魅力的男女生，最具进步奖，最有责任心的人等。开展排球竞赛，跑步竞赛，引体向上竞赛以寝室为单位实行歌颂竞赛。二、抓思想注意每个孩子的心态，特殊是后80天，要擅长从细微环节方面把握孩子的思想状态。以便刚好得实行相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教化方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个欢乐、豁达的心境；或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调整等，从理论的高度让孩子正确相识对待中考，驾驭更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，心情上不大起大落。2、每天要学生写日记，一则提高写作实力，二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况，针对问题实行相应的处理措施，让班级朝着良性发展。3、通过各种渠道和家长沟通沟通，争取家校合作，达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的状况；通过家校平台发放测试成果及班级状况；建立班级群，将班级重要资料上传班级群大家共享，做到家校教化的一样性；通过电话、短信沟通，详细细致了解每个孩子学习的困惑和须要帮助解决的问题。4、通过单独和学生谈话激励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。沟通一段时间孩子学习的状况，确定、激励他，委婉地指出不足，建议他该怎样做。5、紧密联系帮助课任老师做好各科协调，刚好了解学科状态，做到平衡发展；同时实行各种方法凝合科任老师的力气，将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子状况做沟通，找到最适合每个孩子的最佳的教化教学方法。家长会老师发言稿4各位家长：您们好！我是六年级数学老师，今日的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关切和爱惜，更感谢对我们×××小学六年级老师教化教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和兴奋能和各位家长坐在一齐携手商讨，沟通孩子的学习情景。大家都明白，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着惊慌的毕业考试，确定了你的孩子能否进入幻想的中学就读，所以我们今日聚在一齐，就孩子在校，在家的表现进行沟通，以便刚好制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺当进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。下头我就从任教学科的情景、学生的情景和今后努力的方向和各位家长谈谈。一、老师情景：我们三位数学老师都是从教十几年的老老师，不说教学水平有多高，但自认为教学阅历还是有必需的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有必需基础的，对孩子的教化还是有必需耐性和热心的。只要孩子们协作好，我们有理由信任，我们的孩子能顺当毕业，甚至是以优秀的成果走出我们×××小学。二、学科简介今年由于新课程安排的规范实施，学期时间的短促，教材资料学问点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的惊慌，我为什么不说非常，说万分，我信任每个家长都能理解这个万分的含义。异样是数学教学，学问点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。并且我们这个学校学习的几个资料都是比较困难的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们老师在努力做好新旧学问的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。三、学生情景介绍数学是一们比较特别的学科，前后学问连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不细心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。再者六年级的教材，学的学问多了，虽然我们教材各个学问点都是分单元来教学的，可是每个单元和前面的学问是紧紧联系的，有时候你此刻学习的学问，就要用到以前的学问，所以综合运用所学学问来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部学问驾驭不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，因为抄写能够不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成果差距就拉得越大，加之他们自我不想学的情景，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情景。当然我们绝大部分的孩子还是看法端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。四、今后努力的方向要求大家都明白，仅有合理科学的学习方法加上端正良好的学习看法，才能取得好成果。每次测验下来，都有学生或者家长说：又马虎了，你仔细点就能考好成果，有时候老师为了激励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再细致一点，好成果就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的看法问题了，那就是你没有仔细对待学习这件事。也只能说明你的学问驾驭得不扎实。家长们，你们能够打开桌上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习看法问题。字迹端正清晰的，我想成果不会差到哪里，可是那些敷衍了事的呢？即使你成果不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观此刻的考试，多数考的是学生的学习看法，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否进取动脑，看你平常基础学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自我的学习看法。从仔细书写每个字起先，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细微环节，精彩来自积累。家长会老师发言稿5各位家长：大家上午好！很兴奋各位家长今日能够准时的来到我们家长会的现场，也很感谢家长们对我们老师工作的支持。我是我们班的数学学科的老师，我叫xx，今日站在这里发言，也是借这个机会跟各位家长说一下数学学科的学习方法和技巧，以及家长们应当怎样去帮助孩子们提高他们的数学成果。我所说的阅历都是我从事教学工作这么多年来积累的，信任能够给到各位家长帮助。数学须要的是解题的思维，学生不光是要学会我说的解题方法和我说的题目应当去要怎么解题，而是要知道换一种题型之后考的是什么内容，该怎样去做题目。题型是千变万化的，在课堂上我也不能把全部的题型都讲一遍，也没有那么多的时间。所以思维比较活跃的学生在数学的学习中是有占据一些优势的，因为他们思索的会快一点，不管题型怎么改变都知道解题。思维是可以通过后天去熬炼的，家长们可以去买一些这方面的书给自己的孩子看，让他们能够敏捷的去运用自己学到的一些学问。其实不管题型怎么改变，考的都是那一个学问点，所以说驾驭好我在课堂上说的学问点是很重要的。许多的学生在上课的时候跟不上老师的思路，就会选择发呆或者做其它的事情，反正就是不会听课，这样做只会让自己的成果越来越差。我想请家长们回去转告一下同学们，我是很欢迎下课时间他们到办公室来问我问题的。许多的同学可能是因为羞涩，也可能是胆怯我会觉得他笨，从来都不会来问我问题，但你要说他在学习上就没有问题了吗？那是不行能的事情。我们老师巴不得学生来问问题，所以希望家长们也传达一下我们老师的话。数学学习其实不是很难的，觉得难的同学只是思维受限制了，其实我觉得要从小就起先进行肯定的思维熬炼，这样就会在数学这一类科目的学习上轻松一些，当然现在也是不晚的。在我看来数学其实是很轻松的也很简洁的，一段时间的课程落下之后只要花一点时间还是能够赶上来。所以也希望在数学上学习比较困难的同学和家长不要太早放弃，努力一下还是能够有成果上的提高的。希望今日我的发言能够让家长们有一些收获，也希望我能够帮助到孩子们在数学这一学科的学习。感谢大家！家长会老师发言稿6各位家长：晚上好！特别感谢你们能从百忙之中抽出时间参与这次家长会。我是孩子们的英语老师，我姓徐。很兴奋今日能在这里再次与各位爸爸妈妈沟通孩子半个学期以来的学习状况。今日我主要讲三方面的内容：1、期中考试状况。2、半学期以来学生的整体表现3、提几点期望和要求。首先，我们先说说期中考试状况：班级平均分83.9分，90分以上19人，3人不合格。最高分100分，是陈吉亿同学，此外朱婷、黄莹莹、黄泽铭、黄路佳、黄章鑫、凌紫嫣等同学也取得了较好成果。成果进步比较大的同学是黄明杰、吴许楠、郑英、张小园、孙钧琦、田家超、洪哲凯等予以表扬。不及格的同学都在50分左右，主要是最基础的学问不过关，但单词拼法、句子配对等，信任只要通过他们的接着努力，成果确定会进步的。其次，说说半学期以来学生的整体表现。1、课堂上的状态相当好以前我记得曾说过我们班上课的气氛不太好，举手发言的人比较少。但是这学期以来，特殊是近段时间我们班的孩子上英语课时相当主动，举手发言人数也较多，并仍呈上升趋势。我想呢这应当归功于我们的班主任徐老师！我们班的孩子都比较幸运，能在徐老师带的班里学习。徐老师呢是一个非常有阅历的班主任老师，我以前就听说他带出来的班级比较团结，学习氛围也相当好错！果真在他的调教下，许多以前不太情愿举手的同学，像张小圆、郑英、郑海等，现在举手都相当主动，我们的学习氛围很好！在我们的英语课上，一般每个孩子都会轮到3次以上发言，还不包括自己主动举手的次数。我常常让孩子们以开小火车的形式进行练习巩固，所以孩子们的留意力是非常集中的，因为只要一开小差，轮到他之后可能会慢了，或一下子说不出来，那他面子上也不怎么好看的。值得可喜的是，大部分的孩子养成了一个课前预习的好习惯。在上课时最明显的主要是体现在我们的单词拼法课上，一个新单词说出来，以前上课只有好一点的几个同学像朱婷、黄泽铭、陈意炯、黄莹莹、凌紫嫣、黄灵灵等由于预习工作比较好，能精确的拼出来，其他基本上没人举手的。在徐老师的措施下还有我的多次的强调和激励之后呢，现在上这样的课，有三分之二以上的同学都能主动举手发言，而且正确率很高。2、作业状况有待提高这里呢插一点，就是作业的标准。先说抄写本：最好的是a加4个五角星，我这里有几本班里最好的抄写本，请家长们轮阅一下。这样的抄写字迹清晰美观，书写流畅。其次是a加三个五角星，说明抄写仔细，自己清晰，但欠美观。以下的档次依次类推。你可以翻一下孩子的抄写本，看看他的抄写状况，进行比较。我们平常做得比较多的还有一样是作业本，全对是a加五角星。作业本可以反映孩子对当天学习内容的驾驭程度，好的同学几乎每次作业都全对。你也可以翻翻看看，假如孩子每次都错得许多或是有许多页没批改，那他确定有问题了，希望家长引起重视。我们班现在的作业状况，总体来说呈现下降的趋势。主要是优秀率比较明显的差了。比如说抄写本，以前a加4个五角星的同学是也许20人左右的，现在只有10几人了。我个人呢始终以来都非常喜爱我们班里的孩子，虽说孩子们已经四年级了，但还是那么的天真、可爱，上课主动性也很高。我呢，非常仔细的对待每一节课，也非常真诚的希望我们的每一个孩子都能学好英语这门课。那么，我们怎样帮助孩子更好的学习英语呢这里，少不了爸爸妈妈的监督和协作。第三、对我们的家长提几点期望和要求各位爸爸妈妈，孩子是我们的将来，也是我们的一种责任。家庭教化在孩子的成长中占着特别重要的地位。因为孩子还只有四年级，自我限制的实力还不够好，在家里就须要我们的家长在工作之余，抽出时间多关切孩子的英语学习，信任你重视了，你的孩子会更重视！那么，我希望爸爸妈妈能做到：1、每天问一问：问孩子上课状况，哪里懂了，哪里还不懂，能帮尽量帮，不能帮的，和孩子一起找出来，其次天来问我或是问成果好点的同学。2、每天翻一翻：翻作业本、翻家校联系本，看看孩子的作业完成状况，并督促孩子按时而高效率的完成家庭作业。3、每天盯一盯：盯什么盯孩子是否完成了每天听录音20分钟的作业。关于坚持听录音的好处我就不再赘述了。但实践证明：坚持听录音的孩子和几乎不听录音的孩子在口语表达实力上是天差地别的！我们班这几个孩子的口语相当好：章莹莹、黄泽名、凌紫嫣、朱婷、陈意炯、施凯裕。在这里特殊要表扬这些同学，她们在英语课上无论哪方面都特别突出，当然这跟良好的家庭教化是分不开的。各位家长，只要你能督促孩子坚持听录音，也肯定能像这些同学这么棒的！班里口语表达进步比较大的是：朱凯杰、卢琦、刘亚娟、郑海等。4、请注意孩子的单词听写。在这次期中考试中，许多同学成果差，是因为连最基本的单词都不能驾驭，因此扣了许多本应当得到的分数。我们现在每个单元都有两课是要求单词、句子抄写、听写的，这些单词、句子是肯定要求驾驭、肯定要能听写出来的，所以请重视孩子的听写。5、有条件的家长可送孩子去培训班。从平常与家长们的沟通中，我发觉有些家长给孩子买了英语点读机，有些家长送孩子去培训班学习，而且这些孩子学习的进步是相当明显的，比如说孙钧琦、吴许楠同学，曾经一度成果下滑严峻，但在自己的努力和培训班老师的帮助下，又保持了原有水平，而且还有上升的趋势。再比如说，陈意炯同学，他已培训了一段时间，他的英语学习特别扎实。在此，感谢家长对我们教学工作的支持，也感谢家长对孩子英语学习的重视。假如您的孩子的成果老是停留在肯定水平，没有进步，假如您的孩子成果退步较大，并且家庭条件允许，请送孩子去培训班学习。最终，我希望我们平常能做更多的沟通，也希望在我们的共同努力下，您孩子的英语成果能更上一层楼！感谢！家长会老师发言稿7敬重的各位家长：晚上好！特别感谢各位能在百忙之中来参与这次家长会，感谢各位始终以来对我工作的支持与协作！非常感谢你们！我深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为205班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。我也始终在思索，如何使我们的家长也能领会数学新教材的风采，了解当前教化改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我情愿借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。下面，我便从数学家庭教化这一方面详细谈一谈。1、重视学习习惯的培育孩子已到二年级，有很多事情自己会处理，比如整理书包，打算其次天上课用的学具，（家长要为孩子打算的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮）。我们不再须要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得奢侈各位家长花点时间留意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培育起孩子细心仔细打算全学习用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复嘱咐，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”此方法未必大家都好用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和背一背，说一说，算一算的口头作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，在作业本、书上乱写乱画，甚至有在书上或者是作业本上列竖式的，做错了不擦就干脆改的现象还有，还有个别的就是不刚好把做错的作业订正，所以家庭作业还要恳请我们家长严格要求，让孩子养成一种仔细完成作业的好习惯。2、重视孩子计算实力的培育口算100以内的加减法和乘法口诀是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指干脆填得数），正确率达9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的爱好的。3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如除法里的“倍的相识”是孩子学习的一个难点，有些孩子正确驾驭须要较长时间和过程，家长要有耐性，在生活中强化孩子对平均分的相识，在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学嬉戏，通过那些具有训练目的的嬉戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在嬉戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，找寻问题的答案而且当孩子把“胜利”的希望渗透到嬉戏中时，他们不愿输的努力就会从嬉戏本身扩展到学习中去。如“猜数嬉戏”一人心里想好一数，另一人猜并依据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个嬉戏可以发展孩子的推理实力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜100以内的数。又如在家里玩玩购物嬉戏等等，这对孩子来说都是很有帮助的。4、注意孩子学习过程，正视孩子考试成果有些孩子基础较好，对一些简洁的运算已驾驭，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费劲就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特殊是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教化，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式。以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请指责指正。各位家长挚友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创建一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角视察世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。家长会老师发言稿8敬重的各位家长：大家好!特别感谢各位家长准时参与我们这次家长会，在此，我代表德育处对各位家长的到来表示最真诚的欢迎!今日约家长挚友来召开这次学生家长会，主要目的还是家校联合共同教化好学生。抓好学生的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地须要家长的关切、支持与协作。可以说在学习上，每个学生都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。面对孩子的学习生活，家长应留意哪些教化问题呢?下面我提几点要求：1、对你的孩子要有信念。教化孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。2、生活上贴心照看，精神上专心呵护。你那一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了，要教会他们自我心理调适的方法，保持良好心境。3、切忌唠叨、制造惊慌空气，制造一级战备状态，这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了，同时，尽量避开出现对孩子的心理产生消极影响的事务，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。4、平安警钟长鸣。学生的平安事关千家万户的华蜜，学校身感责任的重大。我校在平安工作如上下学路队等有严格规定，希望家长能主动支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女平安健康地完成小学阶段的学习生活。5、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对不良行为要刚好地预防和矫治。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，希望通过我们的相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才最终祝大家身体健康、工作顺当、家庭美满、万事如意，感谢!家长会老师发言稿9各位家长你们好，很荣幸站在这里，能够请到你们来跟我开家长会，现在的孩子们正处于叛逆期，我信任有许多家长都跟我有一样的苦恼，就是觉得孩子总是不懂事，总是跟自己对着干，甚至你说一句话他能顶十句，其实这是很正常的，现在这个年纪的孩子正在处于青春叛逆期，他们有时候就是会叛逆着我们的思想跟我们对着干，在这个时候我们不能够打骂他们，要对他们有细心的教育，要有肯定的方法来引导他们，而不是单纯的暴力压制他们。或许许多家长都不能接受自己的孩子突然改变这么大，觉得他们的脾气似乎突然变得很差，耐性也变得很差，总是不能够细心的听我们的教育，但是其实每个人多多少少都有一段这样的时间，只是看严峻的程度罢了，我觉得最好的方法就是能够跟他们沟通，不要总是跟他们起正面的冲突，这样会让他们更加的焦虑和急躁，长此以往甚至会酿成更大的错误。现在各位家长的生活上面确定会有许多的事情要去做，但是我也信任会或多或少的有一些空闲的时间，我希望各位家长能够从百忙之中抽出一点时间来陪陪孩子，拉近你们之间的距离，这样也可以让他们更好的沟通，或许有一天早上就会一问，为什么感觉孩子很拒绝跟自己沟通，说什么都听不进去，根本就不想沟通，这其实就是平常就缺少了沟通，他们在跟同龄人说话的时候并不是这个样子的，他们跟他们的挚友说话的时候，似乎有说不完的话，无话不谈，无话不聊，产生这个问题最根本的因素还是缺少沟通，在平常就产生了一种距离感和隔阂感，让他们觉得我们不够了解他们，不理解他们，这才是他们拒绝沟通的最主要的元素。所以假如我们想要和他们更好的沟通，第一个要做的就是好好的去表现出我们理解他们，并且不要给他们施加太多的压力，虽然会让他们觉得我们心里只有学习，没有他们的心理健康以及生活上的放松，我们要更多的表现出体谅而不是压迫，表现出敬重而不是束缚。我知道有许多的家长都是以暴力的手段来压制孩子们的这种叛逆的心理，其实这种方法只会适得其反，到最终孩子也会越来越跋扈，他们甚至不把家长放在眼里，最好的方法就是和他们做挚友，能够理解他们所想，能够理解他们的做法，不要一味的觉得自己的什么都是对的，要擅长倾听他们的想法。这次家长会主要就是想要跟家长们沟通一下，怎样能够在孩子的叛逆期和他们和谐相处，希望能够从中学到一些东西。家长会老师发言稿10敬重的各位家长：你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校内，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我能刚好的调整工作，提高教化教学质量，同时也促使家长能主动的参加到学生的教化管理中来，总之一句话“一切为了学生”。今日我要讲的有这几个方面：班级的基本状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提示接下来我介绍一下班级的基本状况：1.学生状况：本班学生52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在实力上存在着肯定的差距，我们老师会在教学时留意依据学生状况进行教学设计，最大限度地照看到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮支配的，假如有特别状况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以赐予照看。2.老师状况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的