实用教师的年度总结6篇(年度总结个人教师).docx

实用教师的年度总结6篇(年度总结个人教师)下面是我整理的好用老师的年度总结6篇(年度总结个人老师)，以供借鉴。好用老师的年度总结1忙劳碌碌一学期，随着新年脚步的接近，本期电教工作也即将接近尾声。本学期中，电教处成员立足服务教学，分工合作，发挥集体才智，主动为学校教化教学活动供应优质服务。能紧密围绕学校工作安排和学期初的电教工作安排，惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校的电教工作。现就本年度的电教工作总结如下：一、设施制度1、加大硬件建设。完善电子备课室，为教化信息化教学做好打算。2、刚好上传我校学校教化信息和最新教学动态，构建教化网络互动平台，促进老师专业成进步程。3、主动上传教化教学资源库的相关资源。4、完善电教设备、多媒体教室运用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，不断优化课堂教学。5、进一步抓好电教常规培训，接着抓好老师信息技术方面的培训工作，提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍，帮助老师解决教化教学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。6、公开课要求必需上多媒体课，主动推动信息技术与学科教学的整合，提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。二、强化校本培训校本培训是当前老师培训和学生信息技术学习的主平台，我校校本培训工作必需做好周密支配：1、对老师运用电脑水平进行培训，尤其是老老师电脑操作水平的培训，要实行形式多样、敏捷的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术运用的实力。2、在加强老师信息素养培育的同时，注意对学生信息技术操作爱好和实力的培育；成立电脑爱好小组，夯实基础，提高电脑及信息技术运用水平。3、课件制作与运用的培训要长抓不懈，可以结合课件制作与运用竞赛的形式进行，力求实效，不走形式。三、加强常规工作的管理1、“二好一确保”。订好初期的工作安排;做好电教软、硬件的整理、检查和修理工作；确保教学的正常运用。2、提高电教运用率。加强老师对信息技术的应用实力，力争做到学校老师基本能够运用信息技术开展教学。四、存在的不足1、老师运用多媒体教学的机会少。由于学校老老师多，对计算机的运用还不是很熟识，并且，学校有多媒体设备的教室相对比较少，致使，上课运用多媒体上课的老师有限。2、由于自身的问题，计算机的维护、修理没能在第一时间处理。五、改进1、对计算机的修理维护争取能第一时间解决。2、接着加强对老师信息化的培训学习，进一步提高老师的计算机水平。3、加强对制度的建设六、展望希望将来学校的每个教室都能安装上多媒体。让每一个老师都有运用多媒体的机会，这对教学信息化的建设是重中之重。因为，假如始终在培训，而老师只有很少的机会接触，那么，培训的效果不会好。 来年在新的学期我们将克服不足，接着努力，为推动我校教化现代化进程做出贡献。好用老师的年度总结2为全面提升老师队伍的整体素养,进一步适应新课程改革和教化新形势，,依据区教化局的要求，结合我校实际，在放假前，给老师布置了学习任务，每位老师下发了四张纸，分别是：举荐一本关于教化的书刊的内容摘要、心得体会；介绍一种有效的好用的教学方法、介绍一种与学生沟通的有效方式；为了刚好总结阅历，查找不足，现将我校老师学习的状况小结如下：一、高度重视，细心布置接到区教化局关于举办寒假老师充电学习的通知文件后，我校从思想上、行动上高度重视，成立领导小组。根据通知精神制定了表格，布置了任务，保证了学习的顺当实施。二、精选学习内容，讲求实效图书室为每位老师选出关于教化教学的书刊，每人借一本，利用在家休息的时间，仔细学习，写出内容摘要和心得体会；并要求每位老师介绍一种适合本学科的教学方法和适合自己学生的与学生的沟通方法。三、完成了学习任务，达到了学习目的我校39位老师主动参加读书学习活动，努力提高自身的业务实力和学问水平，通过仔细学习、达到了预期的目的，并仔细完成了表格的填写。主要有以下几点收获：1、老师法制观念明显增加。通过对法规制度的学习，老师们更进一步地增加了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法爱护自己合法权益等方面转变了观念，增加了意识。引起了个别在教化教学中曾存在不规范言行老师的高度重视。老师们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教化事业才能快速发展，教化不正之风才能刚好订正。2、树立科学育人观念。组织老师学习先进教化思想，学习促进专业发展所须要的学问，特殊是新课程改革的理念、方式和方法，促进了老师专业提高，进一步帮助老师了解把握中国教化改革发展的趋势。绝大多数老师仔细反思了一年来自己的工作，相识到加大教学管理、强化课改意识是推动教化事业发展的基础性工程。在教学中必需尽快转变教化观念，以人为本。3、老师责随意识明显好转。在联系本校和自己教化教学工作的实际，相识到学校的平安工作人人有责，涉及到我们每位教职工的切身利益，它即是一项政治工作，又是一项经济工作，相识到那种对学校平安工作置之度外，与己无关的相识，对平安工作只找客观缘由一贯推御责任的行为，对平安工作只注意形式，没有落实到实际行动的行为，都是不负责任的。老师们认为学校平安工作，千头万绪，任务繁重，须要全体老师都加入到这支队伍中来，才能做好，为此充溢了信念。4、老师的业务素养明显提高通过寒假老师学习关于教化的理论，从思想上更加相识到基础教化改革的重要性，更新了教化观念，强化课改意识，更有效推动了课堂教学，增加上课技能，提高教学质量。留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、存在的不足1、时间短，学习内容的面比较宽泛，有些内容落实不够详细2、个别老师对学习工作的重要性相识不到位，主动性欠缺。总之，本次寒假学习，任务明确，支配周密，老师都感到受益匪浅，达到了预期目的，收到了良好效果。好用老师的年度总结3一学年来，作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，静默奉献。坚持为人师表，维护老师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作中能以身作则，主动主动。在教化教学工作中，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习。课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在工作考勤方面，我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。好用老师的年度总结4刚来到第三小学报到时，同事们正在第一初中进行教案活动，看到同事们发言阐述自己学习的反思和心得，我深深的感觉到这些老师是很有实力和实力的一批人。听到最终白校长、段校长的总结句句经典，有这样的领导带领我们，我突然感觉很华蜜也很满意，起先对将来充溢着美妙的向往。不知不觉已经几个月过去了，我们老师之间彼此了解和帮助，相互之间接触的很融洽。一、 竞争中的有爱是那么珍贵。1、 老师跟踪的脚步九月下旬我们学校支配在其次小学起先进行两日老师跟进活动，我和艳萍姐死皮赖脸的跟着王冬梅老师，虽说我们是竞争对手但是王老师表现出的优雅气度让我折服，她不仅告知我们教数学重要的是从简到难、留意细微环节、让学生懂一个小点，还告知我们班级文化的建立必不行少。竞争中存在的正能量也是我接着传递的动力。2、优质课的选拨老师优质课起先报名的通知下达后，老师们起先主动的报名和打算。我们的优质课竞赛是无学生的竞赛，条件也有些简洁，但是老师们没有埋怨任何人，主动的协作这次的活动，参与竞赛的人有半数以上。竞赛的时间到了老师自发的当起了学生，让竞赛的老师感动一丝的暖和和快乐。综合学科的竞赛和主课学科的竞赛不同，综合学科运用思源的孩子们进行竞赛，孩子们虽然和我们不相识，但是主动配合我们的老师上课，孩子们的可爱让我很观赏。在竞赛中我们老师是竞争对手但我们之间并不会因为竞赛而变得自私，反而老师之间充溢着爱心。二、 沟通中的收获是那么丰富1、 每隔一段时间白校长就要开设读书沙龙沟通会我记得我读的第一本就是武明霞的语文教学语录，说实话我不太懂里面说了写什么但是能想想到她上课的场景。读的其次本就是不做教书匠这本书是中心校发的书籍，在乡里管理不怎么严也没有怎么看过，来到这里好好地体会和读了这本书，勉励我们老师不要埋怨任何集体，要踏踏实实的工作，为自己的集体荣获更多的荣誉。2、 发觉身边美的活动中我收获许多我倾听了同事发觉身边美的人的故事，每个老师写的文章充溢着热忱和激情。3、 我们一起夸夸自己的美白校长的一句话：吃亏是福。你要好好品位这句话，你会发觉人的一生要想发展好就要适当的吃亏。4、外出学习的老师回来要说一说自己的体会张小红老师讲解并描述她和黄老师一起杜郎口小学学习的感悟和反思，杜郎口学校的思想和我们的唯美教化大致相同，教学方式也和我们大致相同。安阳之行的老师讲解并描述了自己的心得，讲课的老师注意对学生的语言表达，语言的严谨，站和坐的方式，语速要慢，学具的打算。5、新乡之行的小敏姐讲了附属小学的心灵小屋，里面有沙画还有画画，通过这些来推断孩子的心理问题。另一个新乡的小学是以新为理念。赵淼焱老师补充了小敏姐的内容，他主要讲的是要新乡的学校要求负担轻，质量优，课间操以嬉戏得方式为主。6、我们一行十八人在白校长的带领下参观了开德小学和子路小学以及濮阳市试验小学。最终让我感觉最深刻的是小红姐最终讲的几句话：每天多读一本书，可以不是四大名著。每天多思索一些问题，可以让我们更加丰富。每天多写一些东西，日积月累你会成为名家。我现在要克制自己的懒散，每天多读多写多思，我应当可以成为一个很有用的人。三、 教研中的沟通是那么有意义1、 教案的梳理和整合张老师讲了一下自己的册备，每个单元一一说出重难点和支配。张老师和各位老师的册备很细致也很足够，以思维导图的方式讲解并描述了课本的重点。大致分两个内容：1、全册的内容，每个单元的重难点。2、单元的课时支配。我说了第一单元的导学案，各位老师们提出自己的珍贵看法，我很感谢他们，因为他们的提出让我的导学案更加直观和完善。王老师说的和我的单元是一样的但是导学单不一样，我们两个的导学单合整在一起，新的导学单就出现了。以此类推老师们这样把整册的导学案认仔细真的看了一遍。2、除了对数学教材的梳理和再相识，我们数学小组也起先对优秀课堂的教学视频进行观摩和学习。学习他们的教学方式和教学方法，学习他们的言谈举止，学习他们对应急事务的处理方式。我现在在思索假如来了学生，我应当以什么样的方式去展示数学的魅力，让孩子爱上数学，我想能不能让孩子在听完课后，自己画出这节课的思维图（漫画式），最终再装订成册，给孩子一本学校留一本。四、 劳动中的欢乐是那么华蜜第三小学不断的进步和成长，我们也在不断的进步和成长。电视台采访的那一日是第三小学很重要的日子，全体老师以爆满的精神备战。建设中的第三小学在白校长的带领下变的高大上，老师与老师之间多了一份温情，少了一份吝啬，多了一份有爱，少了一份嫉妒，多了一份笑容，少了一份懊丧。1、爱，老师之间的.团结。范县第三小学有三十几个老师，大家的心都紧紧的贴在一起，采访时要求老师爆满的精神和和善的外观，淼焱和丽敏姐一上午帮我们整理头饰，一个完了又一个。2、有序，老师之间的协作。起先的工作离不开劳动，领导假如叮嘱关于劳动的活，老师们就有序的干这样那样的的活。五、 艺术中的美是那么有魅力我们在舞蹈室起先对着镜子练习自己的姿态，看到自己的身材不是那么的苗条，好像有些不太自信。美女老师为给三小一个登台亮相的机会，请假为我们排舞教我们跳舞，一句话：“你们是有潜力的。”正因这句话我努力朝着好的方面发展。现在每天的练舞让我的生活发生了改变。我变得不那么胆怯寒冷，变得敢于暴露自己的缺陷，变得自信起来了。在乡里我以为我就只是教教书没有其他是适合我的项目。所以我决心要当一个好老师，教书育人，桃李满天下！好用老师的年度总结5一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如*等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫*。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七 大会议精神，自觉践行“-”精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教化教学方面：一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。1、敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题探讨工作在课题探讨工作中我所做的工作有：1、提高课前打算工作有效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。（2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的探讨。（1）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。（3）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。（4）教学资源：教学资源包括文本资源（教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源）。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和指责。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害学生的自尊。3、对课后反思有效性的探讨。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一样好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题探讨的工作，在此项工作中，我先后担当了课题探讨展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所探讨的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。好用老师的年度总结6一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干例如杨金花罗福权邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整规范，并养成良好的学习习惯对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果例如，学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。