实用的学校教育教学工作总结模板汇编八篇.docx

实用的学校教育教学工作总结模板汇编八篇好用的学校教化教学工作总结模板汇编八篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的学校教化教学工作总结8篇，欢迎大家共享。学校教化教学工作总结 篇1德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化（1）本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化（1）加强平安学问的宣讲教化.（2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故.（3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化通过宣扬橱窗、校内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学校教化教学工作总结 篇2“实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”这其中课堂教学是培育创新精神和创新实力，全面实施素养教化的主渠道。当前的重要问题是如何切切实实地抓好课堂教学改革，进行创新精神和创新实力的培育，真正把素养教化落实到每一堂课。本学期，学校教化教学方面我们从这几个方面作了努力：1.全面进行教学改革，实现课堂整体优化为了力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量，使学生得到全面和谐的发展，必需努力实现课堂教学的整体优化。在教学中对“五大要素”进行综合优化：(1)优化教学指导思想，即解放思想，更新观念，用素养教化的教学观、人才观、质量观武装老师头脑，并且体现在教学行为之中，如微笑进课堂，用同等的口吻和学生谈话，让答错题的学生能风光地坐下，对求助的学生尽力帮助等;(2)优化教学目标，确定教学目标，要具有“六性”：全面性、有序性、合理性、层次性、内源性和精确性;(3)优化教学设计，即以学为主线，科学而合理地支配教材内容和教学环节;(4)优化教学方法，着重交给学生思维方法，培育思维实力;(5)优化教学评价。在与会代表中也有不少是在全面进行课堂教学改革的前提下，就某一详细问题进行了深化总结，做出了很有价值的工作的。2.“教”与“学”同步改革，培育学生“会学”在平常教学中，我们要求老师在教学中努力做到：老师的“教”体现“全面”，学生的“学”相应体现“参加”;老师体现“敬重”，学生相应体现“主动”;老师体现“启迪”，学生相应体现“探究”;老师体现“激励”，学生相应体现“超越”。今年4月份学校举办了“校内首届教学节”，广泛地开展了优化“教”和“学”的探讨活动。是老师们相识到：让学生学会学习是课堂的生命，学生是否会学是衡量课堂教学质量的重要标记，大力提倡老师在教学过程中，改“教案”为“学案”，改“讲堂”为“学堂”，改教“死”书为教“活”书。3.充分调动主动性，让学生在参加中“活”起来本学期为了更好的落实省素养教化工作会议的要求，把素养教化落实到课堂，我们努力优化教学过程。让学生在课堂参加中“活”起来，努力使他们在课堂上能做到“乐于学习、主动主动、思维活跃、相互沟通”。我们体会到，这特别有利于学生活跃思维，培育创新精神和创新实力;有利于学生真正成为学习主体，生动活泼主动地发展;有利于学生特性品质的形成和发展。也真正使我们敢于冲破由于应试教化影响而造成的学生在课堂上“规规则矩地坐着，面无表情地看着，当心翼翼地地举着手，唯唯诺诺地回答着老师提出的问题”的沉闷局面。我们要求老师，在课堂教学中要引导学生解决好乐于“活”，敢于“活”和擅长“活”的问题。在课堂上做到：(1)发扬教学民主，创设和谐气氛;(2)激发学习爱好，吸引学生参加;(3)创建参加条件，供应有利环境;(4)敬重心理须要，帮助学生胜利;(5)擅长启发思索，教会学生学习。还要对学生做到“五个激励”，即：激励质疑问难，激励独立思索，激励探讨争辩，激励独树一帜，激励总结和驾驭“学法”。4.克服传统教学弊端，构建素养教化课堂教学模式课堂教学模式是为实现既定的培育目标而构建的教学活动结构框架和活动程序。它是教学思想、教学理论、教学策略和教学方法的集中体现。传统教学模式是立足于“三中心”，以传授学问为目的，忽视学生主体地位和实力培育，阻碍了学生生动、活泼、主动地发展。因此，在教学改革上搞一些小打小闹是不够的，必需从根本上克服传统教学弊端，构建新的素养教化的课堂教学结构。我们努力在各个学科开展顺应素养教化新要求的课堂教学路子，特殊是在一些比较有优势的学科，我们组织了一些骨干老师边摸索，便定路，大胆尝试，受到了意想不到的效果。学校教化教学工作总结 篇3我在本学年里，坚持党的基本路途、方针、政策，酷爱党的教化事业，爱岗敬业，酷爱学生，遵纪遵守法律，严格遵守校规、校纪。能以德育为先导，用自己高尚的品德去身教学生，用自己的人格魅力去影响学生。敬重学生人格，无羞辱、体罚和变相体罚学生现象。坚持健康文明的生活方式。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表。老师要教给学生丰富的、有用的科学学问，自己必需具备真知灼见，真才实学，具有超群的教学艺术和本事，同时还要不断补充更新学问，增加学问的总量，优化学问的结构，才能永葆教化生涯的青春活力，适应形势发展与人才培育的须要。鉴于此，我坚持勤奋学习，不断吸取簇新养料，丰富自己。严谨治学的目的是教好书、育好人，在教学中我坚持“教书”与“育人”的和谐统一，寓育人于教书之中，除了培育学生的各种实力外，还注意培育学生的爱国主义，集体主义思想，培育他们正确的人生观、世界观，以及良好行为习惯，教他们学会做人，学会关切人，爱惜人，学会宽容，学成一个有志向、有道德、有文化、有责任的人。身为老师，要有一颗“爱心”，才能教好书。因此，我在教化教学工作中，以“爱”字当头，爱我的每一位学生，关注他们的成长、发展与每一个改变，不卑视任何一位学生，对弱差、淘气的学生能倾注更多的爱心和耐性，发觉他们的闪光点和进步，放大夸奖、表扬，以此来树立他们的自信念和志气，使他们能沿着光明之道健康成长。对家长，我从不训斥，而是敬重他们的人格，友善地与他们相处、协作，为他们提一些合理的建议和方法，传送好的教化思想和理念，使家校开成坚实的合力，共同把孩子们教化好。在教学上严格遵守教学常规，做到教学八仔细，抓好教学“十环节”。建立了“错题记录本”，“学生成长本”和“学问要点整理本”，对学生的学问驾驭状况和身心成长状况做到心中有数，以便有针对性的修改教化教学方案，使学生在欢乐中学习成长，并达到很好的效果：让孩子们快乐，让家长们放心，让领导们省心。学校教化教学工作总结 篇4自19xx年踏上工作岗位以来，我始终以“中小学老师职业道德规范”严格要求自己，力争做一名合格而优秀的老师。20xx年9月至20xx年8月我担当了A一职，20xx年9月至今，我始终在担当A一职。为了做好A的工作，xx年6月，我参与了长丰县教化局举办的A培训班，获益颇多。以下是我在学校教化教学管理工作方面获得的'几点体会：一、 教化教学工作常抓不懈，努力提高办学水平学校工作的中心就是教学，多年来，作为A，我深知应对这个中心工作常抓不懈，始终围绕这个中心开展工作。每学期开学初我在检查时就要求老师：平常要仔细探讨教材、教法，备课时要吃透教材，把握新课程标准，既要备教材，又要备学生，备教合一。广阔老师不仅能严格按学校的要求完成工作任务，还能“超量”工作，很多老师平常就能仔细学习，更新教化理念，备课时不仅提出自己独到的见解，还能依据课堂上学生的学习状况写出具有肯定水平的反思文章，真正把老师的“教”与学生的“学”融合在一起，不仅提高了老师教学水平，也提高了学生们学习的主动性。在要求老师抓好教学的同时，我经常带头并激励老师不断提高自身的素养，很多老师在不影响工作的状况下选择自考或函授，提高自己的理论水平。自任教以来，我每学期都带头上一节公开课，并主动参与中心校组织的教学能手评比活动。在我的带动下，我校BCDE等老、中、青年老师都主动投身到公开课教学中来了。xx年4月7日、8日两天，在双墩中心校的组织下，我校派出了多名老师参与了六安路小学举办的教学开放周活动。听课归来，我校结合本校的实际状况，又主动开展校本教研，效果良好。6月22日，我又带头与本校QW两位老师参与了双墩中心校组织的无生上课竞赛。此外，我还组织学校有针对性的买来了很多优秀老师上课的光碟供老师们学习、观摩，还征订了大量的教化刊物给师生阅读。我的付出结出了硕果，20xx年6月，在原罗集中心校组织的期末统考中，我校六个班，有十科进入了前三名。在今年六月双墩中心校组织的期末统考中，我信任我校也肯定会取得令人满足的成果。二、强化学校管理，抓好学校领导及老师的管理工作管理工作确定着学校办学水平的凹凸，为此，我在管理上下足了功夫，制定了较为具体的管理细则：各项工作详细到人，学校的各项安排、制度刚好制定，教化教学工作全面绽开，老师、学生都能刚好进入状态，学校各项工作都在有条不紊地进行着。对老师队伍的建设管理首先要做好师德教化。加强师德教化，树立老师良好的形象是我校长期的工作目标。在政治学习中，我就有针对性地带领老师们学习了老师法和老师应尽的社会责任，加强老师的爱岗敬业教化，加强纪律教化，要求老师不断提高自身的修养，到处发挥老师在学生中和社会上的表率作用。抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理机制是我多年来重点抓好的工作之一。坚持每月组织班主任学习，进行德育实践问题沟通，组织全体老师课堂教学德育渗透沟通，提高老师特殊是班主任对做好德育工作重要意义的思想相识，提高他们的理论水平和工作实力，帮助他们改进工作方法，增加他们为学生服务和奉献意识。我一贯强调坚持学生德育教化是全体老师的共同工作职责。因此学校制定有关嘉奖方法，形成了“全员育人，齐抓共管”的管理机制。 与此同时，结合学校开展的主题实践活动，学校大力宣扬优秀老师的先进事迹，通过学习，激发了老师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对老师的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教化和引导，要求老师酷爱身边的每一个学生，特殊关切爱惜后进生，真正做到用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教化事业，并且通过评比“优秀班主任”“师德先进”，进一步调动了老师工作的主动性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。国旗下讲话，提升了学生的思想道德素养。每周一国旗下讲话内容都是通过介绍本班优秀学生的事迹，引导学生找寻身边的道德榜样，达到学生自主教化的目的。在每学期的“校内之星”评比中，帮助学生树立先进典型，营造学校奥健康向上的氛围。xx年，我校也狠抓了绿化工作。开学初我校在学校主干路的两侧重新绿化，用挖掘机将原来凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黄杨，学校四周也栽上了垂柳，操场也进行了部分平整，整个学校的面貌有了很大的改观。此外我校平常特殊留意抓好综合治理，搞好环境卫生，学校做到无垃圾、无纸屑，做到了让学生在窗明几净的教室里学习。三、抓好后勤工作，为教学服务严格收费制度，做到仔细检查，不出问题。做好学生免除书费工作，做好“留守儿童”思想工作，将帮扶工作一如既往地开展下去。严格限制乱支出，确保学校的正常运转和办公支出，让上级领导、政府及群众放心。多年来我校在帐目管理方面实行的是民主管理。结算帐目的时候，要求学校全体老师都参加进去，真正做到了帐目公开、透亮，做到了一月一结帐，不留后遗症。四、响应素养教化，丰富孩子们的课外生活多年来，我校总是主动参与中心校组织的“六一”等活动，而且取得了辉煌的成果。xx年6月，我校选送的蓝天白云跟我来曾获得了原罗集中心校舞蹈类节目一等奖。xx年，我校依据上级要求教学生们学会了七彩阳光广播体操，每天坚持做课间操，每周一进行一次升旗仪式，并选举学生代表在国旗下讲话。五月中旬，我校还举办了一次生动的跳神竞赛。此外，我校还派出了十五名运动员参与了双墩中心校组织的运动会，且取得了良好的成果。其中六年级叶正伟同学一人就取得了男子100米第一名、200米第三名的好成果。在双墩中心校第三届文化艺术节活动中，我校孩子们的舞蹈表演踏浪获得了领导及观众们的一样好评。这些活动的开展，既丰富了孩子们的课外生活，也熬炼了孩子们的身体。以后这样的活动，我校还会主动举办、主动参加的。以上是我在校长工作岗位上总结出的四点体会，其实在学校教化教学管理方面还有许多值得探究的地方，我将接着探究下去。20xx710学校教化教学工作总结 篇5本学期我担当九年级的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习主动性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了教化教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：(一)做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热忱。本学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成果也有所上升。(二)备好课，努力提高驾驭课堂的实力。依据这个班的同学比较活跃，但中等生、占较大多数，尖子生相对较少的状况。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽敞，就能调动学生的主动性，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有足够的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种主动向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲”。(三)关注了解学生，与学生建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应当充分调动学生的学习主动性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢乐地学习当中发挥他们的才智潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师，我注意与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信念，找到努力的目标。(四)紧抓课堂教学这块学习阵地，主动探究有效教学能严格组织好课堂教学，关注全体学生，仔细钻研教材研读考试大纲结合本校学生事实上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是争论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我留意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创建良好的课堂气氛。细心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。(五)紧抓作业批改，注意分析。紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题刚好讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。(六)主动参加教研活动，学习有关教化理论坚持听课、评课，留意学习组里骨干老师的好的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。与组内老师主动探讨学习兄弟学校课程改革好的阅历，并试着拿一些适合学生教学方法来用。本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。(七)面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们宠爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会观赏语文之美，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学也很有好处。另外再实行适当的物质嘉奖。(八)探讨中考试题，提炼解题规律。加强个人学习，探讨中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论，力求在试卷应答和成果提升上有所突破。经过一个学期的努力，教学效果和成果都有待进一步去检验。但是我信任，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。时间消逝，一切都已经成为过去，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力。学校教化教学工作总结 篇6一、备课组主题活动：这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作，特殊是文言文的教学，并进行描写和抒情表达方式的作文重点练习，初三作文水平有较大提高。二、优点1、备课：在学校的支持与六位老师的不懈努力下，我们严格按教学安排去实施课堂教学工作。每一节课都要六位老师齐心合力的去探讨、探讨，每一天的两节课都要做最充分的备课打算。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在好玩的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、主动、上进的备课组而骄傲。2、讲课： 我组按安排每课都有一人上探讨课，或上示范课，每上一节都进行探讨与探讨，找出效果最好的上课方式。把心得与阅历记录在教材上，以备再教时能很好的借鉴。一人上完探讨课之后，其他人再刚好的进行增删调换教学内容或环节，然后才能到班讲授此课，以此更好的提高课堂教学的高效性。3、评课 ：每讲必评，这是我组的学习习惯。每位成员都努力去吸取他人之长，补己之短，相互学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一体化进行。4、学案的利用：学案的利用很是到位。我组根据预习课的要求把学案当作自己的学习之本，同时结合教材全解很好的培育了学生的自主学习实力。现在我组由原来的不情愿让学生预习，到现在不预习就没法上课，从本质上变更了学生的学习方式。同时也说明我校学案的开发是特殊明智之举。也是符合新课改及学生本质需求。5、“兵教兵”的应用： 我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚学习氛围，我组主动主动的投入到“如何让学生全动起来?”的课题探讨中，通过各种方式调动学生学习的爱好和主动性，我们力争做到让全班学生“喜爱我、期盼我”。增加语文课堂的魅力，这是我们语文组的动身点。从反馈的成果看，我们做到了，也收获了。6、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的带领和引导下，我们主动进行备、讲、听、评一体化活动，在校领导的支持下，在教研组长的组织下，在初三语文备课组成员的主动参加下，取得了很好的活动效果。让每一位初三语文老师都很快的成熟和成长起来。7、本学期的单元测试按安排进行。虽然因为流感耽搁了许多教学时间，但在全组老师的共同探讨、探讨下，我们利用好课上每一分钟，用最短的时间完成教学内容，同时每一个单元都按安排进行了测试，从测试结果看，既刚好进行了复习巩固，也对学生学习的详细状况进行了检测，收到了很好的效果。三、存在的问题：1、学生综合做题实力较差，对学问的运用缺乏敏捷的变通，做题呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。2、学习上不擅长自己反省纠错总结。学习上过于依靠老师的讲解与分析，不能主动地进行深化的反思，学问不能得到提升 ，不能内化为自己的实力。3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。应功夫在平常，积少成多。4、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不细致，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，牵强成分过多。5、兵教兵的小组合作中，小组安排不是很合适，致使有些组不能活动起来，效果不是很志向。四、新的准备1、今后的工作中我们还要接着努力，将以上存在的问题努力改正。2、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习。每一周都要进行一次综合测试。3、尽量把小组安排合理，让组间的互助与竞争真正得以利用。学校教化教学工作总结 篇7本年度本人在春期担当九年级(1)班数学教学和班主任工作，八年级(1)班物理教学工作;秋季担当九年级(1)班数学教学，八年级(2)班物理教学工作，并兼职物理试验室管理员和教育干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面一年来，本人能仔细学习政治理论学问，主动参与各种政治学习活动，关切国家大事。能一如既往的仔细贯彻国家的教化方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，酷爱教化工作，忠诚于人民的教化事业。二、考勤方面一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础。三、教化教学业务方面首先，在教化教化工作中求真务实，仔细开展教化教学活动。在工作中，能仔细按课程标打算钻研教材，分析教材，把握学情，细心完成教学设计，仔细批改学生作业，发觉问题，刚好解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时，作业批改68次，配套练习全批全阅，物理教案42课时，作业批改44次，配套全批全阅，听课20次，符合学校规定的教学任务。秋学期至考核完成数学教案57课时，作业批阅57次，配套练习全批全阅，物理教案30课时，作业批阅30次，配套练习全批全阅，听课17次。完成物理试验11个，其中演示试验6个，分组试验5个，有安排、试验报告，相关试验资料齐全，符合学校规定的教学任务。其次，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。第三，能主动参与教化教学培训活动，本年度参与了“国培安排”甘肃省农村中小学骨干老师远程培训项目(班主任培训)并荣获优秀学员;20xx年国培安排中西部项目远程培训(初中数学)。学习先进的教化教学理念方法。虚心向有阅历的老师学习，并应用到自己的教化教学实践中。第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课54节，通过多媒体教学增加课堂教学的吸引力，提高学生学习的主动性和主动性，以学生为主体，引导学生驾驭学习方法，体现素养教化的要求，提高课堂教学的实效。第五，在教化教学中，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教化，使学生能养成良好的班风、学风。面对全体学生，加强对学困生的帮助，实行个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素养和成果，使他们树立信念和志气，争取迎头赶上。第六，能留意收集整理自己的教化心得，加强反思工作，刚好发觉教化教学中存在的问题，刚好总结好的教化教学方法，并与其他老师沟通分析，共同提高教化教学水平。四、成果方面通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教化教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教化教学成果显著。所担班级学生在九年级会考中取得好成果，并且全部顺当进入中学?a href='/xiaoxue/renwuzuowen/guanyufuqdezuowen/' target='_blank'>爸爸醒啊救艘苍诒灸甓缺黄牢丶队判惆嘀魅巍?/p>成果只代表过去，在教化教学工作中也还存在着一些问题，例如对教化教学新理念的相识和应用还不太到位，教化教学中有特色有创意的东西还不够多，教学实力有待提高，对后进生的培育没有明显进步等，鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。课后多学习，多请教，特殊是加强自己网络教研实力的提高。2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，利用各种方法训练学生集中留意力，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。在今后的教化教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教化教学工作中，取得更好的成果。学校教化教学工作总结 篇8过去的一年，在上级的领导下，我校始终把平安教化工作放在重要位置，仔细做好学生的平安防范工作。过去的一年，我校平安事故为零。一、主要工作1、成立平安教化领导小组，有专人负责；常常学习平安工作制度，让学生知道什么可以做，什么不行以做；让学生背诵平安条例，每星期背诵一次。2、让学生写保证书，保证不去做有危急的事。如：保证不爬树，保证不到河塘里游泳、玩耍等。3、开展各种活动。如读书报活动。报纸中常常登有发生事故的报道，组织学生读，使学生深刻体会到平安事故所带来的危害，并要学生写好心得体会。4、开展平安学问竞赛，引起学生的重视。二、主要阅历1、要依据实际状况，对学生进行平安教化。各种实际状况不同，对学生的教化不同。如：有的地方旁边有铁路，要常常教化学生不到铁路上玩耍或放牧。没有铁路的地方，这方面的教化比重就低些。总之，要依据本地实际状况，可能存在哪些平安隐患，就要在哪些方面多做工作。2、以实际事例教化和实行各种活动为主。笼统的讲授理论对于学生来说几乎没有起作用，今日说了明天就回遗忘。以实际事例从反面教化能引起学生的重视和加深印象。实际事例可以从新闻中或旁边发生的事故中获得。开展各种活动，又可以使学生受到正面教化。3、要常常检查学校存在哪些平安隐患。如危房、电路，要常常检查。4、要同家长保持亲密联系，共同做好平安防范工作。家长是儿童的第一监护人，学生有一半以上的时间是在家里，家长对学生的教化、监护与学校同等重要。