少先队工作计划集合六篇.docx

少先队工作计划集合六篇少先队工作安排集合六篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的挑战，先做一份工作安排，开个好头吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我为大家整理的少先队工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。少先队工作安排 篇1指导思想主动协作、参加区和学校大队部开展和组织的各项少先队活动，培育一支过硬的少先队干部队伍，熬炼他们的才能，成为少先队、班队工作的主力军。激励、引导全体队员主动、向上地发展，营造良好的班风、树立班级、队员个人的短期、长期目标，尤其是抓好班级中后进生的教化工作，并以各类活动为契机，培育队员的组织、活动等实力，为创建优秀班集体而努力，让他们在六年级的第一学期能树立自信念，朝着自己的目标努力，为他们成为合格的小学毕业生打下良好的基础。工作目标1、接着培育一批学习、实力过硬的少先队干部，尽量做到面广、量多。2、抓好班级中后进生的转化工作，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。3、以班级为单位主动参加学校的综合实践活动和其他对课题探讨，培育孩子的探讨实力，调动队员的主动性，让他们主动地投入到各项学习、综合竞赛中去，熬炼队员的各种综合实力，并争取最好的成果。4、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、挚友情、建立正确的班级舆论，激励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、主动、有特色的班级管理模式。详细措施一、让每个孩子都能找准自己的合理位置，使德育教化发挥应有的作用。学生是班级的主体，任何优秀班集体的发展都是搞几次胜利的活动或是培育几个能干的小干部就可以完成的。因此，在本学期的班队工作中，我们将力争激励、引导每个队员都能在集体中找到自己合理的位置，在此基础上发挥传统德育教化的作用，让学校德育焕发出崭新的活力。1、营造主动、乐观的班级氛围，激励全部的孩子心往一处想、劲往一处使。由于处于高年级，学习压力大，很简单造成班级比较散的现象，有的学生由于性格、实力的差异，不再情愿在班级中表现自己了，而我们要做的就是最大范围地激发起学生主动参加班级管理的爱好。本学期，将接着改革了奖牌制，把原先单调的奖牌改换为生动的卡通图形，并逐一细化，把发放奖牌的工作放手交给学生去做，激励大家细致视察，留意到每个学生微小的改变，将他们的点滴变更加以扩大，树立孩子的自尊和自信念，引导每一个人在各个方面大胆地表现出自己的特性，并且强调主动关切、帮助班级、同学。2、引导每个学生找准自己合理的位置。每个人都须要一个合理的位置，本学期，在强调学生主动性的同时我们还将引导学生在各个岗位上为大家服务。这个岗位应是大家自己选的，真心想干的，找准了位置再进行教化、管理就回事半功倍。每隔一段时间我们将开展评比，对那些表现突出的学生加以嘉奖。3、抓好德育教化的主题活动。我们将主动参加和协作学校大队部组织的各项德育活动，以活动为抓手，以开展活动的过程为载体，实施好德育教化。我们将在各项主题活动中熬炼学生的动手、动脑实力，培育他们大胆创建、创新的实力，在此过程中渗透责任感、小学生道德教化的相关内容。平常还将以多样、敏捷、好玩味的小型活动熬炼班中学生的实力，尤其是那些平常比较胆小、不擅长表现自己的学生和成果不够志向的孩子，我们将以参加活动的方式激起他们的好胜心，逐步培育他们的胆识和综合素养。二、没有规则不成方圆，常规教化长抓不懈。良好的班级常规是一个集体成长、提高的必要因素。上个学期由于提高班上课在肯定程度上影响了班级的正经常规管理，在这下半学期，我们将吸取以前的教训，把常规教化落实的学生每天的学习、管理中长抓不懈。1、设计个人常规评分一览表。我们将从学习、个人管理、参加班级管理、助人等方面来给学生一天在学校的表现赐予打分。其中(1)学习一栏又包括平常上课的发言、笔头作业完成状况、口头作业完成状况、背诵、新闻的采集以及其他各项学科类作业的完成状况，这里特殊强调英语学习，和其他一些课程如美术、劳技、科学等学科作业的完成状况。(2)个人管理包括平常的课堂常规在课上有无自我限制、遵守课堂纪突发状况或是自己事先没有设想到的状况的发生。主动为班级的广播投稿可以加分，学习自觉性有所加强也可以加分，每周的小结和每月的综合评比揭晓以及嘉奖将会是我们对那些真正进步和成长的孩子的最好的激励。总之我们真心希望学生能在更多的方面有所提高。2、加强平常的常规检查和突击抽查。我们将实行平常学生自评、同桌监督、值日班长检查和突击抽查四种方法相结合的形式。首先充分信任学生的自我管理实力和同桌的督促作用，培育值日班长代班主任制，再加上老师随时的抽查就能渐渐形成班级中相互提示、一起进步的氛围。三、主动参加少先队课题探讨，培育学生的综合探讨实力。学习再忙也不能影响了少先队课题的探讨，本学期我班将接着参与本班学期少先队课题的探讨，进一步发展和培育学生调查探讨的实力。1、实行学生自愿参与形式，让大家看到课题探讨对学习语文、了解历史的重大作用，主动参加小课题的探讨和探究。2、实行多种方式进行探讨。我们将实行调查、参观、访问、图书查阅、上网等形式来搜集资料，进行课题的集中探讨。3、积累资料，进行课题小结。我们会刚好收集课题资料，把握小课题的探讨动态，完成小课题的表格，进行课题小结。四、少先队阵地建设不放松，让阵地成为展示少先队工作的最佳舞台。做了少先队的常规工作，我们还要把这些工作的成果展示各全体同学，这里最关键的就是少先队的阵地建设。阵地建设的范围和内容都很广。1、接着培育学生的养成教化。教化每位同学都养成良好的行为习惯，养成良好的学习习惯，养成良好的卫生习惯、良好的平安习惯等等。本学期本班的口号是：学学问，学科学，学做人，学做事。让学生学到真正的本事，让家长放心，得到家长的信任。重点培育学生的社团活动，坚持学生的全面发展。因材施教，依据学生的特点来发展学生的爱好。爱好是最好的老师，学生有了爱好，有了良好的先天条件，还须要老师的点拨才能成才。2、让班级的每个角落都会说话。我们常在班级中布置很多角落来美化室内环境。其实，这些也是少先队阵地建设的一个不行缺少的内容。抓好室内美化也可以起到德育教化、激励学生上进的作用。(1)轮番出好班级黑板报，使每个学生都能得到熬炼的机会。本学期将以小组为单位出好黑板报。我们会请班级的宣扬委员、组织委员和一些常常出班级黑板报的同学做小老师辅导每个小组依据黑板报的主题来选取合适的内容、设计好板报的样式、写好每一个字、画好每一幅画，在熬炼学生的同时来培育他们的实力。(2)让优秀作业栏成为大家学科进步的舞台。我们要让优秀作业栏成为展示大家学科阶段性进步的舞台。这里不但要展示那些优秀的作业、成果，还要尽量发觉班级中有所进步同学的作品，即使这些作品或者作品还有其可以挑剔的地方，但是挂上优秀作业栏后会无形中增加大家对自己的信念(3)让两面的墙来说话。大家平常写了许多习作，还有许多摄影、美术、刻纸、钢笔字等作品，让孩子把它们选择出来，布置在两面的墙壁上每天看着，一种自信念和骄傲感会油然而生，这要比我们说多少遍努力、上进都来得有用。五、着力培育少先队干部，加强少先队内部队伍建设。1、本学期接着抓好班级小干部的培育，定期召开对干部会议，加强小干部的学习指导。2、给更多的孩子供应当少先队干部的机会。3、开展丰富多彩的活动，熬炼小干部的组织、开展活动的实力。总之，我们要以多种渠道、多种方式来开展班队工作，让我班学生在各个方面都能有长足的进步!尽力做好学校支配的.工作，为学生的终身发展奠基。牢记校兴我荣，校衰我耻，为学校的发展贡献自己的力气。少先队工作安排 篇2一、指导思想：本学期学校少先队工作将落实好共青团中心、教化部在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知（中青联发20xx16号），在学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，精确把握少年儿童健康成长的方向，培育立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教化、平安教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点：（一）做好队伍建设，提升育人意识。1、注意辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任阅历沟通、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作实力的提高。2、增加德育责随意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个老师都应参加其中，树立德育是为全体学生供应服务的观念，做到全员育人，全程育人。3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主子作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并刚好公布常规检查结果，做好每周一次“星级班级”评比。（二）抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每周的升旗仪式，支配好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣扬教化工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其娴熟程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相竞赛。2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣扬栏、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，接着发动中高年级学生主动投稿，要求各班主任接着抓好稿件的质量和收听的状况。仔细做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到细心支配内容，细心设计过程，保证专课专用。5、加大对少先队活动和小学生周报等队报队刊运用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教化，全面提升少先队整体工作水平。（三）加强养成教化，提升育人氛围。1、深化开展学生常规的养成教化活动。组织队员学习小学生守则、小学生日常行为规范。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行星级班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话。2、加强社会主义核心价值观的教化。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面（国家、社会、公民）要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要主动参与全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，激励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题举荐自己身边的“最美少年”个人和集体。3、加强行为规范的养成教化。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、平安、法制、心理健康教化主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪学问竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素养全面发展。主动引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的欢乐。4、多方位做好平安教化。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣扬等形式进行平安法制教化，特殊是防溺水及自护自救实力的教化。通过每月的平安紧急疏散演练、交通平安学问讲座、法制教化报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力，强化平安意识。亲密家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。5、加强对学生的心理健康教化。接着开展有关学生心理健康探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教化。（四）利用各种节日、纪念日，开展育人活动。1、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教化。如9月10日我国第xx个老师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题老师节庆祝活动；9月第三周是第十八届全国推广一般话宣扬周，学校将主动营造育人氛围，以班为单位召开“说好一般话，圆梦你我他”的主题班会。9月20日是我国公民道德宣扬日，大力宣扬公民道德，传播我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，实行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队学问和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班实行“庆祝元旦”的中队主题班会活动。2、以福建省“少先队先锋行动”五年规划为指导，开展“学行锋见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋见行动”中队主题活动。通过活动培育学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。3、以“我是小小志愿者”为主题，接着开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动凹凸年级同学手拉手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校内。4、以上级的文件和通知精神，组织队员主动参与各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识。三、详细工作九月：1、实行开学典礼，组织收看开学第一课。2、召开大队辅导员会议。3、制订安排，调整大队组织，增选播音员和大队干部。4、庆祝老师节，各中队召开“社会主义核心价值观”主题教化活动。5、一年级新生的入学教化及各个年级学生的养成教化。6、做好推普周活动。7、做好公民道德日宣扬活动。8、庆祝我们的节日“中秋节”9、办一期以庆祝“中秋节”、“老师节”为主题的黑板报。十月：1、庆祝国庆节。2、庆祝建队日，新队员入队、实行结合文明礼仪学问、队学问和敬队礼评比、评比优秀队员及辅导员活动。3、加强行为规范养成教化活动。4、加强平安教化活动。5、办一期以庆祝国庆、建队节和文明礼仪为主题的黑板报。十一月份：1、实行“119”消防学问讲座及紧急避险消防演练活动。2、实行“社会主义核心价值观”中队主题观摩活动。（中心小学）3、半学期工作总结。4、开展班主任工作阅历沟通会（汇编）。5、心理健康学问讲座。6、办一期以“消防平安教化”为主题的黑板报。十二月：1、进行法制宣扬教化。2、实行防火平安教化。3、实行“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”中队主题观摩活动。（前洋小学）4、开展“12、9”爱国运动纪念活动。5、办一期以“法制平安教化”和“我爱读书”为主题的黑板报。一月份：1、各班实行迎新年活动。2、评比校内“文明之星”。3、撰写少先队工作总结。4、支配好各年级寒假社会实践活动。5、办一期以“迎新年”为主题的黑板报。少先队工作安排 篇3一、指导思想：深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，进一步提高思想相识，增加使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面发展。以市常规管理规范化和示范化学校评比为契机，狠抓行为习惯养成教化，以常规教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，整体规划学校德育工作体系，主动探究学校德育工作相互连接的途径和方法。科学确定德育目标和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。二、工作目标：1、加强常规教化，培育学生文明行为习惯，成为常规管理规范化、示范化学校。2、建设班队文化，营造健康向上的学校文化氛围。3、加强对正副班主任队伍的培训，尤其关注新老师的成长，更新德育观念，巩固全员育人思想，建设有崇高师德的队伍。4、进一步加强学生的道德体验教化，德育活动求新求实，贴近生活，做出实效。坚持在活动中育人。5、加强德育课题探讨工作，深化教化改革，推动班队课程建设。6、着力培育学生良好的心理素养，依据不同学段学生的心理特点有的放矢地开展心理健康教化活动。三、工作思路与措施。一、以习惯养成教化为主线，加强学校常规管理。加强学生道德教化，从规范行为习惯入手，以“养成道德好习惯”为重点，教化学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的基本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增加爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。1、抓实道德养成教化。坚持把养成教化作为德育工作的重点，依据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，在全体学生中主动提倡我为导小添光彩。抓好日常规范检查评比，抓好小学生日常行为规范学习与宣扬，加强文明礼仪常规教化和平安、法制等教化，通过晨会、国旗下的讲话等途径进行思想道德教化。2、落实“学生文明号”评比。以创建“学生文明号”为契机，不断完善“学生文明号”考核管理细则，落实学校日记常规检查内容，一方面强化学生到校、路队等显性行为的管理，细化“学生文明号考核方案”，改革检查评分制度；一方面加强校警队、值日老师的工作管理，明确工作职责与要求，加强校警队员的值日培训，每周召开一次校警队员工作例会，增加全体学生主子翁意识与责随意识，规范检查行为，学期末结合“学生文明号”检查评比要求，评比学校常规管理先进班级及学校“常规管理先进班主任”。3、完善班队常规管理。进一步明确班主任及副班主任的工作职责，每月对“三簿一册”及“班级日记”等记录进行检查，以此进一步规范班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会、队会的检查，实行队干部定期检查与学校领导巡察相结合的方法，坚持每月一检查，每月一小结，并刚好在校内网上反馈检查信息，提高班队常规管理的效果。二、深化阵地文化建设，彰显主动向上的学校文化氛围。1、阵地建设是队员在班队中实施自主管理、自由发展的主阵地。本学期，我校将以“班级文化建设”为重点，结合德育课题“审美化班队活动和学生道德人格生成探讨”创设具有人文美的班级文化氛围，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力创设班级主动向上的集体氛围，增加班集体的凝合力，并以此引导学生奋勉向上并培育出学生高度的集体责任感和荣誉感。大力开展班队常规阵地的创新活动，让每一个阵地都成为学生自我教化、展示自我、体验胜利的舞台，让教室的每一面墙壁都是育人的镜子，在抓好“少先队角、黑板报、小鬼当家、”等常规阵地的同时，开拓富有特色的教化板块，充分发挥环境育人的功能，深厚班级文化氛围，建设良好班风和学风。2、常规阵地建设要创新。抓好学校“苗苗电视台”建设，一方面加强小主持人培育工作，一方面加强电视台小记者团的组建工作，小记者队伍的建设和播音员的培训落实到人，实行责任负责制。建成学校电视台工作人员的梯队培育档案，在全校内广泛选拔优秀队员，让更多的队员走进这一阵地。针对校内中的焦点、热点问题进行探讨，进一步发挥“苗苗电视台”的育人效果。3、深化网络阵地建设。在学校信息化特色的基础上，本学期，德育处将协作电教处，重新规划“德育天地”这一队工作网络阵地的模块，增加栏目，建成富有我校特色的德育工作专题模块，加强对学生的思想与文化教化，加强辅导员队伍的网络培训工作。迎接本学期市局对学校德育网站的评比。三、坚持在活动中育人，加高校生德育浸泡的时间。活动是少先队工作的生命，我们要以“自能体验活动”为核心，大力开展活动探讨，通过形式多样、内容丰富的班队活动、心理教化活动、综合实践活动，更好地培育学生自主管理、自我教化、自主探讨的实力，让学生在活动中体验，在活动中成长。深化主题活动。一方面，结合学校工作要求，确定每月教化活动的主题，一方面，结合重大节日、纪念日及重大事务，不断生成新的教化主题，以深化主题活动的教化效果。同时，每月确定一个年级组，要求全体辅导员结合活动主题与班级学生实际，撰写一篇活动方案，加强审美化主题活动的探讨，各年级组在集体探讨的基础上，举荐一名老师开展一次全校性的主题活动的观摩与研讨活动。四、抓实队伍培训，培育主动进取的班主任队伍。1、抓好辅导员队伍的培训工作，结合学校教科研一体化探讨制度，以年级组为单位，每月组织一次辅导员工作论坛，加强教化案例的收集与反思工作，提高辅导员队伍的素养。开展德育教化沙龙活动，每位辅导员能结合学校德育探讨主题，结合自身的教化实际，学会反思，自我提高。抓队干部的培训工作，各辅导员要坚持每两周召开一次班队委干部例会，同时，大队部要结合学校中队活动的探讨等活动，有针对性地加强对大队、中队干部的培训与指导工作，努力落实队干部参加班级、学校管理的实践活动。2、加强青年班主任的培育工作，开展“结对子”、“传帮带”活动。开展班主任理论学习活动，请校内、校外的优秀班主任上课，请有阅历的专家作专题讲座等，通过多种途径力争提高班主任的理论水平和管理水平。3、完善正副班主任岗位职责、工作条例、考核、嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。五、贴近实际，创新德育工作的途径方法。1、加强心理品质教化。重视心理健康教化的探讨，培育学生良好的心理素养。在本土化心理健康教化探讨课题结题的基础上，加大心育老师培训力度。将心育渗透到日常的教学工作中。一是多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生视察记录，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导。培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。二要常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。同时建好心理询问室“心语信箱”，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，每两周开设一次“心理辅导课”做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。3、整合德育工作力气。主动开展家访活动，对80%以上的学生进行家访联系，将状况刚好记录在班队手册上，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、学生间的桥梁作用。4、关注特别群体，亲密关注他们的言行，对已经有问题的学生，要求班主任建立“问题学生”档案，与家庭乃至社区有关职能部门亲密联系，构筑帮育“问题学生”的绿色屏障。对高年级学生存在的敏感问题如早恋、上网、出走、厌学等，对这些问题的处理要讲究教化的艺术、策略。要详细问题详细分5、夯实法制教化工程，以活动为载体，丰富法制教化内容，将法制教化纳入学校工作、老师考评中，实行一票推翻制。广泛开展学法、懂法、遵守法律系列活动，真正做到法制教化进校内，进课堂；法律意识入脑入心。6、关注特困生，对班级特困生的学情和品德发展进进行动态关注，多赐予关爱，常常家访，建立完备的特困生档案。六、主要活动支配：九月份：1、开学典礼。2、学校制订德育少先队工作安排，班级制订班队工作安排。3、开展“好习惯伴我行“系列教化活动，做好宣扬发动工作。结合中小学生日常行为规范读本的学习，以学生文明号一日检查细则为依据，对各班常规进行第一轮督察评比，充分打算迎接市局“常规管理规范化和示范化”评比。4、理校内环境，班级文化氛围布置检查5、庆祝老师节，尊师教化。6、班主任培训活动，镇辅导员会议。7、德育网页的更新、完善，迎接市局学校德育网站评比。十月份：1、纪念抗日斗争成功六十周年系列活动。（“放飞希望的和平鸽“征文、图片展、主题班会等）2、接着学习日常行为规范，对各班常规管理进行其次轮督察评比。3、各校大队部以建队节为契机，组织一次“检阅仪式”，同时做好一年级全童入队、幼儿园大班入团工作。4、尊老爱老教化。（九九重阳节）5、“好习惯伴我行”养成教化系列活动组织实施。十一月份1、1-6年级家长学校活动。2、法制教化系列活动。3、镇德育课题研讨。4、召开市一校一品沟通展示现场会十二月份1、一年级开展常规达标活动2、中心校以年级单位，村小以校为单位，联系并参观社会实践基地3、镇心理健康教化研讨,展示活动。4、礼仪教化的深化检查。5、开展劳动实践活动。一月份1、庆元旦。2、期末班队工作总结、沟通、评比3、落实寒假活动事宜，组织社区活动4、学期班主任总考核(个人、集体评优)5、班队各种资料上交。6、评比心理健康教化优秀教案、个案。7、休业式。少先队工作安排 篇4指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能。依据区教化局和学校教化工作重点，切实增加德育工作的针对性、主动性和实效性。以体验教化为载体，以雏鹰争章为激励机制，以实行辅导员培训为抓手，突显少先队特色，真正提高我校少先队整体工作水平，培育学生的良好习惯、创新意识、实践实力,增加少先队的凝合力和影响力。工作要点：(一) 基础队文化建设:1、 充分发挥少先队阵地建设：充分发挥国旗下讲话、少先队队室、宣扬展示窗（黑板报）、红领巾广播、小白鸽电视台、学校网站等的宣扬引导作用，培育少先队员关注少先队组织的动向，主动地投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使我们的队组织真正发挥少先队的引领作用。2、 进一步加强少先队中队集体建设:少先队组织要充分重视中队活动的活跃性，加强开展中队活动的督促与指导；组织年级、校级规模的中队活动沟通和观摩；进一步加强和完善中队活动制度建设，使中队活动定期、有组织、有实效的开展。通过“中队角”、“特色栏”、“评比栏”的设计，让队员“看”到自己成长的轨迹；通过各班管理服务小岗位的设立，让队员体验服务集体的光荣。通过中队集体建设，达到“活跃中队、促大队带小队”的目标。3、 完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。结合行为规范教化，组织学生开展争章活动。雏鹰奖章活动是少先队的品牌活动，辅导员要发挥雏鹰争章的激励作用，使之一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少年儿童内心的一种欢乐追求。要把争章活动纳入素养评价体系，通过将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入中队争章角、素养评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。各中队依据学校活动的支配以及本中队的特点，制订每周争一枚基础章、每月争一枚特色章的安排，完善：定章、争章、考章、颁章各环节，开设：定章启动课、争章观摩课、颁章展示课等主题中队活动，促进奖章活动的沟通。加强争章活动的安排性、有效性、实效性，向家长反馈学生学期争章状况。组织参与区雏鹰争章、考评工作。4、 仔细贯彻少先队辅导员工作纲要，抓好辅导员队伍建设。加大辅导员指导力度,进一步推动辅导员文化，提高辅导员自身素养，建设一支符合素养教化发展、适应基础教化课程改革须要的高素养的辅导员队伍。通过开展辅导员论坛、队活动观摩、外出考察、参与区少先队工作论文及优秀活动案例评比等活动切实提高我校辅导员水平。(二) 特色队文化活动:1、 组织富有实效的少先队活动：通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教化活动，引导和帮助少先队员驾驭少先队的基本学问、了解少先队的发展历程、仔细参与少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而骄傲，努力做一名合格的少先队员。如开展“民族精神代代传”等活动，增加少先队员的爱国情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素养。又如开展“荣辱在我心中”等活动，让每一位学生将八荣八辱真正内化为自己的行为准则、形成正确的荣辱观。本学期,大队部将开展一次特色大队活动和一次中队观摩活动。2、 充分运用“欢乐体验”理念，接着深化少先队品牌活动。以“手拉手”地球村为载体，接着开展“回收牛奶饮料纸盒，建红领巾希望小学”活动，动员广阔少先队员为建设节约型社会出一份力，并运用少先队员将废物再创建的价值，主动筹建红领巾手拉手希望小学。每月教化重点：9月：爱惜公物教化。爱护墙面整齐、主动爱惜学校财物、主动爱惜社会财物、弯腰行动（主动捡起垃圾）。10月：学会感恩教化。主动向老师问好、给父母做一件事、主动帮助同学、上课仔细听讲。11月：酷爱科学教化。科学上网、主动举手发言、正确选择课外书、擅长思索。12月：文明活动教化。公众场合不大声喧哗、靠右走、文明嬉戏、不追跑打闹。1月：平安教化。禁毒禁赌禁黄、提高自我爱护实力、交通平安学问、嬉戏平安学问。时间9月1、 各班进行暑假活动状况的调查，以书面形式反馈暑假各项活动状况和特色状况。2、 对暑假活动进行评比,表彰。3、 出好第一期黑板报。4、 进行教室环境及少先队阵地建设，布置四角一栏。5、 进行第一次中队辅导员培训，布置工作。6、 小白鸽电视台、红领巾广播开播。7、 XX年区“火炬银奖”队员申报工作。8、 新生入校仪式。10月1、 出好其次期黑板报。2、 结合国庆节、建队节，开展其次次中队辅导员培训，中队活动展示。少先队工作安排 篇5少先队中队工作安排xxxx学年其次学期中队工作重点，要以爱国主义教化为龙头，接着对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化，从大处着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化。纪律法制教化，中华民族传统美德教化；对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是培育他们的创建志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们的将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以班级为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动。1.以班内宣扬栏、板报、班级作文选、班级文化等为主阵地，仔细开展好法制教化、道德教化、诚信教化、民族精神代代传等传统教化，增加学生的道德观念。2.还要利用队会、班会、升旗仪式等丰富多彩的各种活动进行诚信方面的教化。接着实行不同的形式，开展有关诚信、爱国教化的活动，使学生从小养成良好的道德规范。“新世纪我能行”体验教化是实践教化在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践实力的培育就是要培育他们的创新志气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创建者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增加生活自理实力。本学期，要协作学校组织一次家长和学生同时参与的主题队会，让家长了解孩子在学校的生活以及孩子的思想动向。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化消遣活动；充分发挥其他校外教化基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾及社区牛皮癣活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践实力。3、主动做好公益劳动。以周边社区、敬老院、老年公寓为主阵地，熬炼学生参与实践活动的实力，增加学生接触社会的机会。1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的中队自主管理干部队伍。主动汲取热忱于少先队工作、乐于熬炼自我的少先队员参与到少先队中队组织中，为他们供应丰富的实践熬炼提高的机会。2、中队接着开展好班队会活动。中队接着开展有特色、有创建性的活动，活动做到有安排、有记录、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。少先队工作安排 篇6这是我工作以来，首次担当少先队大队总辅导员，为了做好少先队的工作，在期初的时候，我就做好了工作安排。一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深化开展丰富多彩的主题教化活动和少先队活动课，接着加强道德教化、礼仪教化、平安教化、养成教化，同时也加强基础教化的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作状况总结如下：一、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯。抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化，经过努力我校在今年安海镇的“三评”活动中，荣获“文明礼仪”先进单位。每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的劝道队员行落实，每日检查，进行“漂亮班级”评比，督促全校学生的一言一行，使校内清洁漂亮。每天对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、指甲、眼保健操等状况等进行检查、公布、评比。通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，激发队员集体荣誉感，促进队员的自我完善。通过“找寻美”加分评比活动，促进学生文明习惯的养成。二、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、安排扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一起先就制定好工作安排，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的规范工作。2、培育一批新的少先队干部，让他们自主管理和设计少先队活动，让不同层次的队员在活动中得到发展。大力开展少先队礼仪教化，加强对少先队的规范管理，增加少先队员的光荣感和责任感。3、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，以班级建设“十个一”为指导，较好地营造了“简、怡、美”的班级环境。4、做好国旗下讲话工作，对国旗下讲话进行合理的支配。三、实行