学校2023年心理健康教育工作计划.docx

学校2023年心理健康教育工作计划做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速完成。工作安排是我们完成工作任务的重要保障。制订工作安排不光是为了很好地完成工作，其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。以下是为大家打算的学校2023年心理健康教化工作安排，供您借鉴。为了适应学校心理健康教化发展的须要，进一步贯彻教化部中小学心理健康教化指导纲要的指示精神，结合我校实际，主动推动心理健康教化再上新台阶，制定如下工作安排。一、完善心理询问室档案资料1、整理完善国家、省、市心理健康教化文件。2、印制适合我校师生的心理健康调查材料。3、建立健全中学学生心理健康档案。4、刚好记录心理询问案例及来访纪录。5、搜集学校教化教学、团队活动、家长学校等方面与心理健康教化的相关的资料、图片，整理存档。二、加大宣扬力度，全面渗透教化1、创建“健康班级”“健康课堂”，在教化教学中全面渗透心理健康教化。2、将每月第一次班会定为心理健康教化班会，班主任带领学生开展励志教化、团队培育、学习实力提升等多方面的活动。3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理健康学问。4、坚持在校刊刊载心理健康学问，办好两月一期的心理健康教化简报阳光心苑。三、有效开展活动，整合教化资源1、发放石家庄市心理健康教化指导用书，利用校内网对班主任、任课老师进行培训，初步形成健康教化网络。2、结合家长学校拓展心理健康教化广度和深度，主动整合家庭教化和学校教化的优势。3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理健康动态月末上报制度。4、以石家庄市“5•10心理健康日”为契机，将5月9日至15日定为心理健康教化周。(1)开展“健康班级推介会”，选出学生代表利用PPT开展演讲竞赛。(2)进行心理健康手抄报评比展示活动。(3)以家长学校为平台，开展阳光家教培训。(4)着手编辑我校老师心理健康教化文集。四、坚持学习提升，主动进行教研1、学习青少年心理询问相关学问，提高专业素养。2、主动参与省市县相关学习活动，开拓工作思路。3、与高级心理询问师及石家庄八院心理科建立联系，刚好学习，便利转介。为了进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的看法，高效稳步推动我校心理健康教化工作全方位渗透到学校各项教化教学活动之中，制定如下安排。一、指导思想坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规律，运专心理教化的理论和方法，在学校的全程教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到"培育学生良好心理素养、维护学生心理健康"的目标。二、心理健康教化的目标与任务心理健康教化的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展。学校心理健康教化的主要任务是：全面推动素养教化，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，削减和避开对他们心理健康的各种不利影响；培育身心健康，人格健全、具有创新精神的一代新人。三、心理健康教化的主要内容主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习；帮助八年级学生发展其学习实力，改善学习方法，改善成果"两极分化"现象；了解自己，学会克服青春期的苦恼，加强自我相识，客观地评价自己，主动与同学、老师和家进步行有效的沟通；九年级学生的对挫折的耐受实力，消退压力源，缓解中考压力。四、心理健康教化的实施及活动安排（一）更新心理健康教化工作体制主动开展心理健康教化的老师培训，通过国培-省市培训-自主研修等方式培训提高专、兼职心理健康教化老师的基本理论，专业学问和操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化的工作体制。（二）心理健康教化全面渗透于学校教化教学工作之中1、心理健康教化与学科教学有机渗透1）开展学习辅导，促进学生的学习爱好。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生相识自己的潜能，端正学习的动机，驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增加学生对本学科的爱好，增加自信，提高学习的效率。2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学在课堂中，老师努力创建一种和谐、民主、同等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让爱好引导学习。在这样的氛围中学生健康开心的心情得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培育。3）利用教材与课堂，塑造学生完备人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教化的因素。老师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。2、开设心理健康活动课或专题讲座：本期依据不同年级反映出的突出心理问题举办心理讲座。普及心理健康科学学问，帮助学生驾驭心理保健学问，促进身心全面健康的发展。3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。由心理健康老师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。（三）心理健康教化与家庭教化结合家庭教化是学校教化的一个不行忽视的部分。但是家庭教化中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教化。今年通过家长学校对家进步行沟通沟通，开展亲子活动等提高家长的家庭教化实力和心理健康教化意识。（四）创设良好的校内心理环境在学校日常工作中，重视营造良好的校内氛围和宽松的心理环境。学校注意校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。通过校广播、电视、书刊、网络等宣扬媒介大力宣扬心理健康学问，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。五、心理健康教化活动支配九月：1、制定学年心理键康教化学年安排及心理询问安排；2、结合入学教化，开展新生入学适应性心理辅导，以改善新生的"三大心理困惑"；3、让新生了解心理健康教化，树立心理健康意识。十月：1、重新选拔，合理配置、培育一批心理信息员；2、分发学生心理信息反馈单；3、依据特性心理问题，有针对性地进行个案辅导。十一月：1、班级心理辅导，解决学生共性的心理问题；2、依托国培，结合学校工会工作，进行老师心理健康的维护，提高老师的心理健康水平，提升老师的华蜜指数。十二月：1、利用校内网站，搭建心理健康教化网络平台；2、借助网络平台，进行班主任心理教化的研讨和沟通；元月：1、期末考试前学生心理辅导；2、档案归类、整理；工作总结、反思；一、指导思想以党的十x大精神为指导，深化贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教化组织机构为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。四、主要工作措施(一)加强心理健康教化1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教化学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立通过视察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受4、各班级选择心理委员协作学校的心理健康教化工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要视察实际状况并且刚好地向学校地心理教化人员反映这些状况，有助于班级心理教化个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺当发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩高校生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。(二)加强生理健康教化1、加大力度做好宣扬工作刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;动员全体全体师生主动参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。2、接着开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续加强健康教化工作利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的*，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣扬活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟家庭、无烟单位创建评比活动，张贴禁烟标记。5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。主动开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情刚好上报。6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。学生健康学问知晓率90%，健康行为形成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。