教师爱岗敬业演讲稿集锦九篇（爱岗敬业无私奉献演讲稿）.docx

教师爱岗敬业演讲稿集锦九篇（爱岗敬业无私奉献演讲稿）老师爱岗敬业演讲稿集锦九篇（爱岗敬业无私奉献演讲稿）该怎么写呢？在写的时候都须要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于老师爱岗敬业演讲稿集锦九篇（爱岗敬业无私奉献演讲稿）的最新文章，供大家参考。>老师爱岗敬业演讲稿 篇1各位评委，各位同事们：大家好！教化，我所酷爱的神圣事业；老师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使命。我牢记这一誓言，在工作中我发奋实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名老师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民老师。虽静默无闻，但我的心是充溢的，我知道，胜利须要机遇，而成长，则须要发奋。如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有特性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细微环节中，去感悟教化的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把简单流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发觉美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论此刻还是将来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的最大收获，我将在自己平凡而劳碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和阅历，与学生共同成长。“要守住自己的教学阅历，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚决信念，守住胜利的阅历。这是魏书生质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作为一代教化家独有的魅力和风范，以一颗平常心欢乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到户外的生命体，魏老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中强壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛，细致地谛视自己，真诚而英勇地应对自身的欠缺，这是我这次听报告的最大收益。博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生老师认为：“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，老师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书生语文教化思想及其教改阅历，结合自身的教学实际在探究特性化教学艺术风格上进行了有益的尝试。任何事物都是发展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。我将全身心投入我的工作。用无私、博大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待同事；用亲切、微笑的形象应对家长。即使非常辛苦，我也将坚决不移地实现这些承诺。正因爱心与职责是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境界。我将存华蜜从教之心，立教化改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植期望，为每一个孩子创建将来。>老师爱岗敬业演讲稿 篇2敬重的各位评委、老师、敬爱的同学们：大家晚上好!这天我演讲的题目是：我选取，我无悔。有一首歌曲最为好听，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是老师。老师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，老师又是宏大的，他是一把火，点亮求知者才智的火花;他是一盏灯，照亮之后者前行的路。人们都说，选取了“老师”这一职业，就是选取了“清贫”;选取了三尺讲台，就是选取了付出。我想说：“我选取，我无悔。”正因在那里，我不仅仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和漂亮。两年前，我从高校毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民老师!当我跨进县中大门的时候，我确信：“那里，就是我放飞幻想的地方!”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。在那里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加发奋，正因我感受到了肩上沉甸甸的担子。老师，肩负了多少家庭的幻想和华蜜，承载了多少学子的将来和期望!中江中学，温馨家园!在那里，我感受到了学校领导的关怀和培育;在那里，我感受到了同组老师的帮忙与爱惜。我身边的许多老师都有着丰富的教学阅历，可他们依旧仔细的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，劳碌到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充溢!有人说：“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅仅是为了吃饭。”是啊，人，就应有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒!作为一名新老师，我要学的东西还许多许多，我要走的路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，正因我有县中这方沃土的给养，正因我还有我最最可爱的学生。在上一次月考中，我班成果有所下降，我非常焦急，同学们劝慰我说：“老师，请放心，我们会发奋的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍发奋的工作呢?前两周，有位学生的周记本中这样写到：“王老师，你为我们到处找题，印资料，许多同学心里都很感谢。老师，您辛苦了!”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就必需会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有好处!老师，当然有着很多别人无法明白的艰辛，但同样有着很多别人一生都无法体会的华蜜，我知道，这就是我所要追求的生活!平凡的老师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教室飞出的是期望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而这天，我正在扮演着歌中的主角，我华蜜着，我骄傲着，正因，在人生的十字路口，我选取了老师作为自己一生的事业，我选取，我无悔!感谢!>老师爱岗敬业演讲稿 篇3敬重的领导：你们好!高校辅导员，是特地从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特别的老师群体，是每位高校生在高校期间思想，学习和生活的导师，担当着帮助学生成长，成才，胜利的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在高校生的人生中起了关键性的作用。下面我就谈谈如何做好辅导员工作。1、仔细抓好学生的学习工作学习是学生的主要任务，也是高校生活的主旋律。从宏观层面来讲，高校生的学习具有多样性，不仅仅学习学问，还要驾驭科学的方法，因此，应培育学生正确的学习观。从微观层面来讲，采纳何种方式来抓学生的学习工作，我认为可以从以下几个方面来做，可以常常查课，记考勤，定期开班会，讲评学习状况，进行考前纪律教化，考后刚好总结等，促使学生重视学习。2、发挥班委能动作用辅导员就在于突出”导”字，即指”指导”，”引导”和”疏导”，其意义在于解决学生在校期间所遇到的问题，更好的落实教化内容。但是，学生工作过于琐碎，凡是有关学生的事情，到属于辅导员的范畴，这会给辅导员带来很大工作压力，势必不能亲力亲为，因此须要发挥班委的能动作用，在其指导下，让班委去完成。3、不断总结学生工作的特点和规律，驾驭学生管理工作的方法。作为辅导员，不仅要管理好学生，更重要是教化好他们，因此须要做好以下几点：1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们沟通，建立各种与学生沟通的平台和渠道。2、做好引导工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导，生活引导，交往引导，人格引导，活动引导等，引导学生提高自我教化，自我管理的实力。3、严格管理方式。辅导员对学生不仅要赐予关切，帮助，激励，鞭策，指引，引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求。对屡犯错误，不愿悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。另外，还要注意工作方式，高校生到时思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众指责，要给其留够面子，私下指责，正面疏导。对有问题的学生赐予生活上关怀，降低违纪率。4、关注特别群体。我校的生源来自全国各地，背景困难。由于各地区经济发展水平不同和家庭经济收入的差距，我校有相当数量的贫困生，这就要关注他们的学习和生活，了解他们的状况，不遗余力的对他们进行帮扶。仔细做好贫困生评比，认定，补助工作和勤工助学岗位的支配，帮助他们树立正确的人生观，价值观和自信自强的观念。5、加强自身的素养辅导员是学校学生管理工作的重要一环，其自身素养不仅关系到学院工作的效率，也干脆影响着学校的教化质量，同时对学生也有巨大的影响。因此，辅导员应加强以下素养：1、要有良好的师德。辅导员要爱岗敬业，乐于奉献，工作勤奋努力，用自己言行去感化学生，而不能动不动三令五申，这样反而没有”行为传教”的效果好。2、努力提高创新意识。创新工作理念，创新工作机制，对不同的问题能够从新的角度和新的思路动身，发散思维。3、要提高政治思想素养。具有坚决的政治立场和政治鉴别力，具有正确的道德准则和是非观念，具有剧烈的团队精神，只有这样，才能用正确的思想去引导和教化学生。我信任，我有足够的热忱和敏捷的思维做好辅导员工作，感谢大家!>老师爱岗敬业演讲稿 篇4一说老师，有人就会在心里隐隐隐约地说：“老师，太平凡了”。是的，作为一名老师是平凡的，但老师这份事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：×× 班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来：团结，惊慌，肃穆，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书叫教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶；假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁；假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如我的学生是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子们那一双双百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。各位老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！>老师爱岗敬业演讲稿 篇5各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是“传道、受业、解惑”之“师者”古人云：古之学者必有师。师者，传道受业解惑也。我就是“传道、受业、解惑”的师者，我从事着“太阳下最光辉的事业”。作为“人类灵魂的工程师”，老师也是三百六十行中一般的一行，就像每个家庭有油盐酱醋茶一样的一般。老师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，老师又是宏大的，在这个世界上，只有父母和老师希望别人赛过自己：父母期盼儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性？人们都说，选择老师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择老师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生志向和追求。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着“三尺”讲台。站在神圣的讲台上，看着台下孩子们的一双双求知的眼眸，我不由的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的读书、学习，不断提高自己的业务素养水平，以满意做一名优秀老师所具备的学问功底和教化教学功底。只有真正做过老师的人，才能真正体会老师的华蜜。三尺讲台上，被敬重的目光凝视着，被热忱的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸蜂拥着，那是最华蜜的感觉。每年的老师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝愿：“老师，祝你节日欢乐！”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随嘹亮的一声“老师给你伞”同时头顶多出的花伞；忘不了，生病时学生声声的问候；忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经验过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，恒久留在心底深处漂亮的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！我的生命是有限的，而我的事业是常青的。将情和爱铺满的生命之路，还会苦痛、悲凉吗？我的生命在学生的身上持续，我的价值在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅览春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的约定，来诠释我从事的事业，一个漂亮的称呼老师！感谢大家，我的演讲完毕！>老师爱岗敬业演讲稿 篇620xx年，我从学校走进学校，起先了憧憬已久的教学生涯。弹指一挥间，15年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因老师这一阳光下最漂亮的职业而精彩。我深深地感受到老师是爱的天使，是奉献的代名词。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，与之谈心；有难处了，赐予帮助解决。我不断地向学生“提示华蜜”，而学生也不断地让我感受到华蜜。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，观赏学生，给其胜利感；微笑着，激励学生，助其自信感；微笑着，宽容学生，育其责任感。笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的精神，铸成了我立德树人的核心奉献。在课堂上，我成了孩子们眼中的百科书和指南针，我能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好，节日欢乐！”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。 作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限快乐!我是老师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教化;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依旧坚守在这儿，守着我们的乐土，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都似乎没有变，唯一改变的是我日益苍老的容颜，与之沉淀的，是我照旧年轻不变的情怀!我信任，当我离开这三尺讲台时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。今日，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教化事业！奉献树人，我无悔！>老师爱岗敬业演讲稿 篇7敬重的领导：大家好！有人说，老师是春蚕，老师是红烛，还有人说，老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。曾几何时，我眼中的老师就是手拿教杆，站在黑板前的那个人，教书育人，多么神气。而当我看到电视中草原上那端着笔记本四处找寻学生的老师，那在悬崖峭壁上托起学生的大山中的老师时，我的心一下子被震撼了，他们端着的岂是一本普一般通的笔记本，那是他们对教化的信念，他们用双手托起的是明天的太阳。那一刻，我感受到了老师职业的神圣。十二年前，我得偿所愿的步入了自己心中神圣的殿堂，成为了一名光荣的人民老师，当我第一次走上讲台，面对台下几十双充溢渴望的眼睛时，当我面对家长们期盼的目光时，我才明白，做一名人民老师的重量。然而，当我走上讲台后，我才知道，老师只是一株小草，静默无闻，平凡孤独，老师是“辛苦”的代名词。每天，从备课到上课，到作业批改，学困生的辅导，问题生的谈心，班级活动的开展，这一项项的工作把一天的日程支配的满满的，有人说，从来没有哪一种职业像老师这样付出如此的多。是啊，我原以为，靠着自己满腔的工作热忱可以胜任这份工作，可没想到，志向很丰满，现实却很骨感，面对老师生活的平凡和琐碎，老师工作的艰辛和压力，我苦恼过，懊丧过，迷惘过。后来，是四周同事的行动影响了我，是他们的精神感化了我，是一批批优秀老师的动人事迹震撼了我，从他们的身上我慢慢明白，老师要甘于吃苦，乐于奉献。于是，我沉下心来，一心一意的投入到我所酷爱的老师职业中去。为了成为一名合格的人民老师，我努力学习教学理论，主动听讲座，听课，参与各级培训，取他人之长，补己之短。通过学习，我不断进步着。作为一名语文老师，为了让学生领会文字的奥妙和文学的魅力，我举办了各种语文活动，时刻见证学生点滴的进步。我就这样工作着，创建着，欢乐着，也收获着。当我走到大街上，听到四周时常传来一声声“老师好”的话语时，当我看到孩子们趁我不留意，静静放在桌上的棒棒糖时，当久别的学生回来喊我一声老师时，我竟然感受到了老师职业的辛苦所带来的别样的甜。经过多年的教学实践，我相识到，要做一名好老师，光有奉献是不够的，还要有爱。没有爱就没有教化。冰心老师也说过：“有了爱便有了一切，有了爱便有了教化的先机。”老师的爱是阳光，能把坚冰溶化，老师的爱是春雨，能让枯萎的小草发芽，爱是奇妙，能点石成金，爱是世界上最宏大的语言，是激发学生潜能的最好动力。在教学中，我不放弃对每一个孩子的激励，因为我信任，每一位孩子都是优秀的。在平日的教学工作中，我试图以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个学生的心门，因为我知道，每一扇门的开启，都将是一个无法预料的将来。我和他们谈学习，谈生活，谈人生，想他们之所想，解他们之所困，用母亲般的爱去暖和他们。因为我始终坚信，当我们用真诚的心对待学生的时候，我们也同样可以得到反馈的真诚，甚至更多。我恒久也忘不了xxxx年的10月24日，我意外的收到了这世界上最为宝贵的生日礼物，当孩子们欢声笑语的把我围在中间，当他们七嘴八舌的为我送上生日祝愿时，我的心里说不出的感动和傲慢。作为老师，我从没想过，让我的学生个个成才，但我却希望他们个个都能成人，懂得感恩，懂得回报，是一个自尊、自重、自爱的人，是一个人格独立、心理健康的人。当我看到学生的点滴进步，看到他们一张张满足的答卷时，听到学生一声声热忱的问候时，我知道：我做对了，我做到了。想想每一年老师节，学生送的一张张贺卡，一支支花，寒暑假发来的一条条短信，我又怎能不满意，我又怎能不华蜜。他们的存在，丰富了我的生活，美化了我的人生，让我的生命充溢了诗情画意。有人说：有一种人生最漂亮，那就是人民老师，有一种风景最迷人，那就是孩子们的笑语欢声。让我们以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的光荣形象走过这段无悔的苦乐年华吧！让我们在这个平凡但是崇高的岗位上接着奉献，把我们的情，我们的爱，我们的德都留下来，以爱为根，以德为本，用我们的热血去谱写学生们的美妙将来。让我们用爱去浇灌渴望的心田，用爱去播撒明天的希望，让我们用爱托起明天的太阳。>老师爱岗敬业演讲稿 篇8敬重的各位领导、各位老师们：大家好！爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必需酷爱自己的职业。只有这样他才会一心一意的投入。而酷爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：教化者应当知道教化是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速改变，面临很多挑战，如学问结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些改变，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中找寻欢乐。首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教化工作的发展、国家教化事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。其次、爱岗敬业是保持老师队伍稳定的基矗古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教化事业的发展状况，干脆关系到国家、民族是否能够兴盛发达、并立于不败之地。假如说发展教化事业关乎国家、民族命运，那么能否保证老师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教化，促使老师着力修养爱岗敬业精神，培育广阔的老师职业责任感，义务感，骄傲感，荣誉感，只有当全部老师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，老师队伍才能稳定发展。再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。老师能否作到爱岗敬业，是确定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的老师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为老师正确处理和解决教化过程中的诸多冲突打下一个良好的基础或供应必要的前提。只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了老师们，要他们来教化这些按年龄上最轻易受影响的人，托付老师来培育，教化和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和将来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种托付不是无条件的，在将儿童交给老师同时，规定了老师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟识教化发展规律的基础上提出的。即我们应当明确一点：爱岗敬业是老师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是老师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名老师，但并非任何人都能成为一名合格的老师。老师应有丰富的学识、合理的学问结构和实力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养这些要求主要是依靠老师的自我教化、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自老师对教化活动的的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，老师就能够对自身素养水平有一个理性熟识，并使之与教化事业教化工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教化任务供应保证。假如说不断完善自我是老师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基矗爱岗敬业能够帮助老师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。老师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的支持，家长的协作、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于老师提高工作效率，巩固并不断发展教化事业。总之，老师只有爱岗敬业，才能在教化活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的老师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结教化规律，并根据教化规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教化行为置于科学熟识的视察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。明显，老师的工作不仅有一个看法问题，而且包含着探究科学、追求最优教化效果的主体性要求，有效教化方法。换句话说，老师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼喊教化的飞速发展，呼喊德才兼备的高素养的新型老师。为适应社会发展的这种须要，培育出一代新人，就必需做到。>老师爱岗敬业演讲稿 篇9从那时候起，我心里就暗暗下了一个决心，我学习的是师范专业，我的专业学问应当为祖国的教化事业奉献力气，而不是做着平淡又无趣的卖唱歌手。因此，我朝着这个方向努力，最终于20xx年9月进入了浏阳市教化系统工作。来到位于山冲的南岳国辉小学，给我第一印象就是雄伟的大山以及郁郁葱葱的树木，空气中夹杂着泥土的芳香那样的沁人心脾。学校只有两个住校老师，一到晚上，夜比城市里黑多了，山里的人们在9点钟以前都已睡眠，而在城市，9点只是夜晚的起先。另外的一位老师也早已睡了，我却迟迟睡不着，这时，一种剧烈的孤独感席卷我身，不停地追问自己：我的选择是对的吗，我应当来到这边远山区韬光养晦吗？那晚，我落下了一滴泪还好白天人们都很热忱，老师们对我嘘寒问暖起来，学生们也起先用新奇的眼光端详着这个新来的胖老师，刚起先，他们讲话我是完全听不懂的，我还和家人打电话开玩笑说我到日本了。但是时间一长，语言障碍基本消退了，我不但能听懂，而且还能别扭的讲一部分了。渐渐的，我起先融入到这里的环境。学生们真的很可爱，他们没有受过任何坏的影响，就像山里面的小花小草一般，问的问题也很无趣，他们不知道湘潭在什么地方，我就特意带了一张地图并在湘潭的位置画了一个小圈，告知他们，这儿就是徐老师的家，他们就用尺子量浏阳到湘潭的距离，哇！只有两厘米，好近啊。我笑了。给山里孩子一双翅膀，他们准能比城市的孩子飞得更高！因为他们能吃苦，他们经验过磨练，他们和大山一样有灵性。这是一位驻扎山区几十年的老老师说过的话。渐渐的我用行动证明白这句话，我和我的孩子们，在20xx年浏阳市南区艺术节用真诚无华的表演折服了观众。山里的孩子能吃苦。从一件他们从没有见过的乐器葫芦丝到他们的时候，那一天是10月9号，从那一天起先，我们起先了短暂而艰苦的排练，从吹不响到能吹一首完整的歌他们只用了两天，从拿到节目的谱子到上台竞赛他们只用了4天，我不得不佩服他们的进度，然而这一切与他们的刻苦是分不开的。山里人都说徐老师给村里带来了艺术和希望，所以我们那次节目的名字就叫希望，乘着那音乐的翅膀，去往那希望的彼岸！山里的孩子有灵性。或许是从小听惯了鸟鸣，或许是从小就生活在画里，这里的孩子都是从小就具备了音乐天分的，只是缺乏一个点拨的人，而我特别的荣幸能但此任，这真是一个宏大的使命，我的职责能给人们带来艺术和美，从而能带来华蜜，这该是多么华蜜的事情啊！孩子们一点即通，几天以后，指法纯熟，不等我讲解希望的内涵，他们仿佛已经参透，是的'，他们每天不都生活在希望之中吗？他们不就是明天的希望吗？所以水到渠成，更加浑然天成！奇迹！与其说是我创建了奇迹，还不如说是孩子们的奇迹。在这里，真能净化灵魂，将以前在城市的利益熏心和浑浑噩噩一扫而出，自己仿佛也是一个长不大的孩子，小时候总盼望自己长大，爸爸说，你快点长大，长大了就可以不读书了。长大了才知道，那时候是多么的无趣。谁知人一长大就渴望无趣，每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。很幸运，如今我依旧能看到那些少年，站在操场上游戏、做操，坐在教室里读书写字，如今我还能看到久违的艳丽的红领巾，这真是奇妙的地方！