教师工作心得体会（共7篇）.docx

教师工作心得体会（共7篇）老师工作心得体会（共7篇） 我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：老师工作心得体会家访目的：不愿和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一指责他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开他的成果下降，构成不良的学习习惯，我确定进行家访。家访过程：1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就确定晚上到孩子家。2、我检查了学生的暑假作业。3、我和孩子的母亲沟通，明白了家的也许状况：家里的经济条件差。4、该生在校状况：敬重师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，专心参与各项活动，节俭朴实，乐于助人。5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。6、说明学校帮困助学金的申请方法心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要专心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。第2篇：老师工作心得体会我是一名幼儿园老师，我从事幼教以有两年半了，很庆幸我是本班的班主任，很庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正值上了，我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。这几年任职的经验，让我体会到了，为人师之苦，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，管理者和领导者，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩子，了解孩子，谆谆教导，不卑视任何孩子，密切的师友关系，做孩子的挚友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小挚友才会听从你的管理，由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒，所以在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，经常会因为孩子犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有懊悔，想想其实孩子也不是不想听话，不想每天得到班主任的指责，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关切他们，从爱惜他们的角度去教化他们，他们同样会变成很有出息的人材。其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素养，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其老师在中起了确定性的作用，孩子每天喜爱仿照，尤其是对老师的一言一行都特别留意，所以老师的一言一行都显得特别重要，对此我深有体会，我教过的许多父母都会告知我，孩子在家仿照我的言行的实例，这让我有点胆怯有庆幸。胆怯的是我的言行都被孩子仿照，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我肯定要时时到处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先肯定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会仿照自己的好习惯。最终，就是家园合心，共同教化。要知道教化不只是老师的事，家庭的教化对孩子也尤为重要。不同的家庭教化环境，会使孩子有不同的性格和习惯，那怎样才让孩子在家也有个好的教化环境呢？这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教化阅历，与家长一起查找各自的教化问题和教化缺陷，一起共同进步。古人说：一日为师，终身为父，这可见老师的这一职业是如此的平凡宏大，她肩负着社会的责任和社会的义务，所以老师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教化活动中有所收获。班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任就是要对孩子负责，家长负责，要努力通过各种教化形式，教化方法和教化活动来让幼儿园满足，叫做满足，孩子满足，所以这就须要我们用“爱”去教化每一个孩子，我想只有这样的班级才能创建出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个孩子都健康欢乐地成长。第3篇：老师工作心得体会后面为你举荐更多老师工作心得体会！今年我毕业二十年了，从一个不谙世事的小女孩成长为一个高级老师、学校的名师、市B类培训对象、区A类培训对象，既是同事、领导的帮助，也是自已的努力的结果。受学校领导托付，下面我谈谈自已的成长经验。一、关于备课始终以为我都是备详案，不管是初出茅庐还是现在，备课备具体教案是我的习惯，缘由有三：中学化学三年一轮回，我觉得经过了三年，有些学问层次、学问点已有些模糊，所以我须要仔细备课。假如教材不变，课本中的学问点就不太变更，但是在教法上、学问点的落实上应有所改变，如新课的引入、例题的选编、课内练习的选择及排序、试验的改进等，均要“与时俱进”，最近几年发生的化学事务、高考常考的题型等，都应当融入平常的教学中，以适应新形势的要求。假如你保留好上一轮的教案，再备新教案时进行参考，既可以去粗存精，又可以加以改进，你就会在原来的基础上进步，就如爬梯子，一级一级往上，套用人家的一句话，就是“想不进步都难啊”。每一轮面对的学生基础是不太一样的，教学的对象变更了，我们的教案就要有所不同，主要体现在选题和举例上，这样才能因材施教。二、关于听课有些老师总觉得听课无聊，也听不出什么新意，所以认为听课对自已帮助不大，只出名师的课才有听的意义，我却不如此看，我觉得听课很有意思，有时候我听课比讲课的老师还忙乱，一边要记笔记，一边还要写即时感想，一边还要想是他对教材处理得好还是我自已处理得好，所以一节课很快就过去了。听课究竟应当怎么听呢？一听老师对教材的处理方法，二听老师的教法与自已有何不同，三听老师学问点的落实是否恰当和全面，四听老师的选题与自已有何不同。一个新老师假如常听课，那么用不了几年，你就会成为一个娴熟的老师。三、关于研讨课和赛课我们学校正常的要求是每个老师一年均要上一次以上的研讨课，年青老师有机遇的话还要参与赛课，部份老师总觉得上研讨课很累，让人评来评去的，怕上不好脸上挂不住，我倒不这样认为，因为研讨课也好，赛课也好，每一次你都会去苦思苦想，仔细应对，这样一来，每完成一次这种课，自已就会又向前走了一大步，所以每年的研讨课我都会按要求去上，并且还经常要接待课、小组内研讨课等，毕业二十年来，我参与过各种赛课共7次，由三等奖至二等奖、一等奖均获得过，研讨课和接待课、示范课更是数不胜数了。上研讨课或赛课，不论胜利与否，其实自已都收获许多，所以上这样的课是让自已走向成熟的捷径。四、关于资料的编写与收集收集资料和编写资料，是我最喜爱做的事情之一。我虽然爱好也不少，也很想去玩，但终归呆在家里的时间是最多的，而我假如是在家里，当家务活做完以后，我就喜爱呆在电脑前，收集资料或编写课件、练习、测试题，直到晚上十一点半，这已经是我的一个习惯了。我收集的资料比较全面的，93年以来我自已写的教案、20xx年以来各年的高考题、广西竞赛题、我自已编写过的测试题和课件等，我全都保存着，三年前我家的电脑中过一次很严峻的毒，电脑中全部的资料全都没了，我难受难过了一场，但我只用了几个月的时间，又把这些重要的资料全找齐了。或许有人要问，收集这些资料有什么用？嘿，用处可大了，高考备考，作为老师，你必需要熟识高考题；辅导学生竞赛，你必需要熟识竞赛题，编写各期的段期考题，你也必需参考它们，它们是我的宝，是我在教学中最须要的东西，有了这些素材，就便利了我的学问积累和教学，也树立起了我的学生中的威信。五、与名师的沟通我的导师是一位很负责任的特级老师，对我们这些学员也很友善，一有机会我就去听他的课，从他的课里捕获他的思想，我想学他的在课堂上的收放自如、学他的豪迈、学他的睿智、他的风趣、他的机灵所以我很乐意去听他的课，甚至还在他的课堂上上过几次课，我也很虚心接受他的训诲，同时通过他，也相识了另几位名师，在与他们的沟通中，我收益非浅。在我对教材的处理有疑问的时候，我也经常与他们沟通看法，这也是我进步的一股强大的推力。六、关于教研和科研教学与科研其实并不冲突，研从教中来，研能促教长，所以我从不停止对教学感悟的写作，我对自已的最低要求是每年至少写一篇论文并参与优秀论文评比，力争获得区级三等奖以上，最近五年我都做到了并且超额完成了我自已定下的任务；至于科研课题，目前是我比较簿弱的地方，但我也尝试着去做了，目前参加了一个区级课题、一个市级课题的探讨，并且自已作为主要负责人，正在进行着一个校级课题的探讨，我信任几年以后，在科研这个领域上，我会有所进步。回想走过的路，虽然艰辛，但也充溢了乐趣。当然我自已的进步离不开同事和领导的帮助，离不开“天时、地利、人和”的机遇，离不开家人的理解和支持，今后我仍将心怀感谢，踏踏实实地走好每一步。第4篇：老师工作心得体会学生姓名：周xx家庭地址：x州1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成果差，但天资比较聪慧，是可塑之才。2、目的：了解父母对他的教化方法，改善学习习惯，增加学习爱好和信念。3、解决方案：在全家人面前闲聊，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的看法表态，让学生尽快的进入初中八年级的学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成果。家访时间：20xx年9月22日下午5：306：30家访状况：经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是“太子”，父母相当的宠爱该生。据七年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是一个好动的淘气的学生，常常受到老师的指责，成果不稳定。他天资比较聪慧，只要用功成果就能够进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为；再加上自制力差，上课不用心，屡犯的担心分的老毛病，所以成果很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。家访过程中：周xx同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课仔细听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。结果：该生一如既往，自我保证的什么都不做到，此刻学习成果很差，半期考试成果已经落到班级倒数第三。第5篇：老师工作心得体会转瞬间一个学期的时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。通过这段时间的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这段时间里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。先说说自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时须要关注两个方面：一、关注老师的教。我们新老师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起协助作用的。课堂气氛。2。关注学生的学。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应当不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。二、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予激励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。三、多看书，多上网。主动学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1、在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度。3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。在今后的实践中，我会接着努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。第6篇：老师工作心得体会做为一名专职的科学老师已是三年有余，但每每上课，总感到一种无力：为课堂的纪律和学生的表现无奈。课堂上许多时候忙于应付，应付学生那层出不穷的状况和那慵懒的学习看法。虽然一次次地调整自己的课堂、一次次地与学生说理、引导，但效果只在那随后的几节课定格，一段时间后一切又复原原样。如此的科学课堂乏善可陈，不能为学生的成长供应真正助力，它须要前进！我始终在思索着让课堂前进的方式。魏书生老师说：在每一个学生心中其实都有一份前进的力气，作为老师，最关键的是找到这份力气的促发点。在一次偶然的听课中，授课老师奇妙地用评星来调整课堂的方式让我忽受启发。是啊，这种方式很便利、很干脆，看学生的表现也很欢迎，我大可以试一试。于是我起先依据我的思索酝酿出我的打星制，为激发学生内心的力气而努力。（一）按序打星，学生迈出第一步在接下来的课堂上，我便试着与学生商议在课堂上进行一些改革：给我们的科学课堂和作业打打星，而后一个月汇总一次，得星最多的组可获得老师送出的小小礼物。学生们出人意料地表示出了极大的热忱。那节课的作业质量便有了大幅度地提升。见此，我趁热打铁，很快便与学生一起制定出我们的第一份打星规则：把全班分为6个小组，根据从61的依次给他们的课堂表现打星，而作业得优便干脆加星。此规则一出，课堂很快宁静了许多，大多数学生都在静静地听着、思索着，试验也变得有序起来，作业的质量更是在飞速地前进！但好景不长，在经过几节课之后，每到打星的时候，一些怨言便冒了出来：老师老给他们组打多了星，偏心！起先只是一个两个，而后快速扩散。而打星时，我也有着太多的无奈，其实学生们都差不多，相差的只是一点点，我也在迟疑。看样子，我们的打星规则有着很大的缺陷，不能让每一个学生从中得到助力，我们须要去修改打星规则。（二）为精彩打星，课堂完备前进无意回忆起李镇西老师一句话：每一个学生都有他自己的精彩。是啊，我们不须要把学生强行地分为几等，而应当为他们的精彩喝彩、为他们的精彩打星。于是我与学生商议着对我们的打星规则进行修改：一节课给每组一个同样的星数，而后依据课堂的表现进行加和减。一个月后进行汇总，根据各组的得星到老师这边按分兑换小礼物。这样的修改让许多学生在心中静默地点起了头，这才公允啊！新的规则马上起先实施，而课堂最大的改变就是说话的人越来越少，每一组里那喜爱说话的都被别的学生紧紧地盯着，不停地打着手势让他们静下来听课。几节课下来，课堂的纪律已经完全不须要去操劳，只须要在课堂结束时给他们的一个公允的星数就行。但好的课堂不是在缄默中进行的，须要学生真正地参加，于是我又起先打起了加星的留意。首先明确地告知学生我将加大加星的可能，你想获得加星那就让自己真正的行动起来，同时个人获得的加星可归个人全部，兑换小礼物时可单独兑换。这一下，学生们很快起先了行动，课堂的探讨起先变得热情起来，回答问题的手也越举越多。每一个学生的心中都有一个向上的力气，当我们给学生供应一个支点的时候，他便能翘起整个课堂，我们的课堂须要的只是真正为学生的思索。（一）打星，让老师知道自己的课堂状态学生在前进，我们的课也要去前进，这样的前进才是真正的前进。于是我又向学生提出给老师的课堂打星的建议：根据老师打算状况、上课的实际效果、学生满足的程度，给老师的课堂打星，并且欢迎给老师多提看法。但几节课后却发觉学生们给着面子，打的星都挺高，而提出的建议则是可有可无地应付着。间或一点真诚的建议也写得极是简洁。看样子，对于给老师打星的活动，学生们出于各种心理，并不是太主动，也没有真正地理睬其中的意义。这样，也不能真正让学生参加到课堂的整个过程中来，不能与课堂真正的融合。（二）打星，为老师的成长助力这样的规则同样地存在缺陷，我须要去思索一个完善的方式。记得有位老师说过：一个老师最好的成长方式是让学生推着前进。我便试着给自已点压力：让学生每节课都给老师打星，然后求出平均星数，假如少于规定的星数，那么老师须要给每一个孩子打算一份小礼物。而给老师提出好的建议的学生，为表示感谢干脆送一个礼物给他。在这个制度出来之后，学生们是一片欢呼。在课堂上，他们起先关注老师的每一句话、每一个动作，思索着老师的言行，找寻着老师可能出错的地方，一个个仿佛侦探一般。看着这一切，我在心中快乐地笑着，他们最终参加到课堂的整个过程中来了。而这些也迫使着去自己努力地去备好自己的课，上好自己的课。从而让自己的课在学生那里得到高星，也得到学生真正认可。（一）学生给自己打星，让行为固化。经验了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光彩，听到的是有关课堂内容的一次次探讨，看到的是一张张主动的笑脸，学生们起先把自己融入课堂、在建设着他们心中最美妙的课堂。他们心中的那份动力已经在静静地被激发，那就应当让这种动力成长起来，从而为学生的将来助力，于是我又起先动员学生为自己打星。让学生根据自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生思索自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每一个学生真正成长！（二）老师给自己打星，让思索持续在经验这一系列之后，回顾一下这一个多月来的改变，心中五味杂陈。记得有一次，老师送小礼物的时候，听到一个学生说：老师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，老师是宏大的。听后无言很久，真正宏大应当是我们的学生！但也由衷地感到兴奋：学生已经在真正的成长，我想只须要再给他们一些时间，他们肯定会实现自己的华丽转身，去建设自己精彩的将来！对于自己的课，我则起先不停地追寻，追寻那真正的好课。人们常说好课须要一点一点磨出来的。我便起先细心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地思索、一点点地构建，我要让我的课为我的学生绽放光彩，能够从他们那里得到真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，思索越来越多，越来越深化，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期盼着自己能为自己打出满星的那一刻！第7篇：老师工作心得体会一起先看到“老师生涯设计”这个话题，我还真的有点瞢，感觉无法触及。醇厚说我还没有思索过这个问题，长期以来，只想把自己打造成受学生欢迎的好老师，还从来没有想过更深远的问题。刘良华老师把老师生涯设计这个大问题详细化为几个细小的问题，看到刘老师提出的这些问题，感觉很亲切，觉得有那么一点意思啦。探讨的时候，大家都在论坛那边，没有听到老师们的精彩发言，其实很想借此机会与各位专家老师们沟通一下，抱着学习的看法，我是全程守候，只是大家的精力都在论坛里，而我试了几次都没有进去，我只有在这边干焦急，把自己并不成熟的想法发在上面而已，虽然没有达到沟通的目的，但却由此引发了我对老师职业、老师人生的思索。从哪里说起呢，还是从我的性格说起吧。初中的时候受我老师的影响就立下了献身教化的志愿，中学毕业的志愿书上，我的几个志愿都是师范院校，结果由于我在考场上的重大失误，我只上了最低等的师专。天随人愿，我最终做了一名老师，站在讲台上的那一刻，感觉世界都在我手中。这些年来，我激情照旧，走进课堂，我就能够找到自己的位置。但间或也会有倦怠的时候，那个时候，我也有过动摇。可是走进博客的这些日子，我接触了战斗在教化战线上的一大帮挚友，称他们为挚友，我其实是抬举自己了，象刘良华、周彬、吴洪伟、张文质、冯飞、邓桂琴、明霞、崔成林、强光峰、姚春杰、林景、水谷龙生、彭荣辉等等，他们都是教化界的精英，我无法将他们的名字一一列出来，但我知道他们所影响的绝非是偏远山区的一个我。他们能够始终站在理论的前沿，教化的前沿，为推动中国的教化改革作出了重要贡献。呵呵，我好象又跑题了，说到博客，我就会津津乐道。对了，刚才好象是说到了我的性格，我也不得不问问自己，我是什么性格？我的性格适合做老师吗？人的性格类型可分为“多血质”,“胆汁质”,“黏液质”,和“抑郁质”这四种。许多年前就对自己作了性格测试，竟然没有找到比较合适的类型，于是给自己的定位是综合性格吧，每一种性格好象都有一点哦，在不同的阶段，在不同境况下有不同的表现。有意思的是，在与学生一起探讨时，他们认为，我假如做律师可能会更合适一些，曾经还有过这方面的想法，可能又是性格的原因吧，我竟然没有把它做下去。今日看来，我是越来越适合做老师了。太多的探讨孩子们的心理，感觉很能理解他们，经常能引起他们的共鸣，甚至是习惯了孩子身上的缺点。曾经我的学生们说，我的眼里是揉不进沙子的；可是现在好象我的眼里经常会进沙子的，最终还在学生的帮助下，把沙子找出来，于是我又心明眼亮啦。我现在也能够对我的学生们说：孩子，不要怕，你可以渐渐来，我们一起解决，好吗？做老师也有11个年头了，今日的我华蜜吗？怎样才能让自己过得更好更华蜜呢？突然想华蜜是一种心理的感觉，当你的精神世界充溢而平和，华蜜就会恒久伴随你。我们如何才能感觉到充溢平和呢，当我们不遗余力工作的时候，我们是充溢的；当我们看到学生一张张绚丽的笑脸时，我们是欢乐的；当我们听到一声亲切的“老师好！”的时候，我们有一种满意感；当我们收到毕业学生的来信时，我们体验到了另类的华蜜。开学典礼上，面对学生，我说了这样几句话：同学们，我们选择了这个职业，也就注定了我们的幻想、荣誉与你们连在了一起。你们是华蜜的，我们就是欢乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是胜利的，我们才是优秀的。其实老师的华蜜很简洁，我们华蜜的源泉就是学生。老师只有通过自己的学问、思想和实力，让学生从中受益，并能够健康欢乐地成长，我们才能从中感觉到华蜜，学生越有出息，我们就会越华蜜。这种华蜜的感觉会辅射到家庭、社会的每一个角落，相互影响，相互感染，说究竟就是一种心态。老师的一生是漫长的，也是短暂的。假如是简洁机戒地重复，让我们感觉毫无意义，了无生趣。假如能在这种重复中孕育着新的希望，则能使我们看到曙光，短暂也精彩。说到老师一生中应当阅读的几本书，我真的感觉很惭愧，因为我读的书越来越少了，始终在吃我的老底。我过去读的书很杂乱，也很散漫，但阅读对我人生观、世界观的形成有着干脆的影响。我是在刘良华老师家关于阅读的探讨中才深受启发，深感自己阅读的局限性，而阅读的局限性，也就造成了我思维的局限性。于是我把探讨中大家举荐的书都搬回了家，初步的想法是有选择性的阅读，只是现在还没有起先。就我而言，我觉得我要读的第一本书应当是：给老师的一百条建议，书店里没得卖，最近我从网上找到了，过去摘录的一些经典句子，最终找到了出处。我只是阅读了一遍，还没有详细阅读。我认为这本书，老师们肯定要读，当然我是落伍啦，因为好多老师已读完了这本书。我呢才刚刚起步。作为比较阅读，我觉得还是探讨我们中国人的书比较好，所以呢接下来打算读三位大师的书。但是20xx年上半年，我的阅读会很有限。尽管如此，我还是会渐渐读的，因为我已经把博客，学生，华蜜的生活这在三者联系在一起了，少了阅读，我也许一样也做不好。曾经开通了自己的凡人语丝，记录生活感言，也记录自己最真实的思想，也想始终把它坚持下去，但我已有好长时间没有整理了。现摘录几条我的凡人语丝与大家共享：1、生活最真实，它从来不愿掩饰自己，不管你情愿不情愿，自觉不自觉，它都会使你陷进去，叫你相识它，叫你尝尝它的味道；2、胸怀的狭小，才导致太多的苦恼；不懂得生活，阻挡了华蜜的脚步；3、人生如同爬山，每爬一步，就会有一份成功的喜悦；沿途风景无限，走得最急的是最美的风景；当我们跨越了一坐高山，也就跨越了真实的自己；4、被须要是一种欢乐。假如这个世界上没有人须要你了，你的存在还有什么意义呢？试着去关怀别人，被别人须要吧，那样你才能获得许久的欢乐；5、在我们的生活中，困难与希望同在，机遇与挑战并存，取得胜利的人是那些努力找寻机会的人，即使找不到机会，他们也会创建机会；6、激励自己无需太多语言，也无需太多资料，只须要行动和一个笔记本。每天总结自己，反思自己，改正自己一点一滴的毛病，然后落实到行动中。有些人让我们终身难忘，有些事让我们追悔莫及，有些话让我们刻骨铭心。老师工作心得体会（共7篇）假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他老师工作心得体会范文。老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会老师工作心得体会