教师竞聘演讲稿范本4篇(语文教师竞聘演讲稿范文).docx

教师竞聘演讲稿范本4篇(语文教师竞聘演讲稿范文)好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充溢活力，日益开放的今日，越来越多人会去运用演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我共享的老师竞聘演讲稿范本4篇(语文老师竞聘演讲稿范文)，供大家阅读。老师竞聘演讲稿范本1敬重的各位领导、各位老师：大家好！很感谢大家赐予我这次珍贵班主任竞聘演讲的机会！我20_年参与工作，虽能胜任初中生物的循环教学，但总觉得缺少点什么，没有做过班主任的老师不是一个合格的老师。我是青年人，我情愿生活中充溢激情与挑战。今日，经过冲突的斗争，我第一次站在了这个竞聘上岗的讲台上，没有别的想法，没有任何迟疑，只是想考验一下自己的实力，只是想争取一次磨砺自己的机会！或许有人会问我，你为什么要应聘班主任？因为我觉得，这个岗位能磨炼我，能给我带来更多更大的成就感；或许，有人会问我，你的优势是什么？我会告知他，我有一个滚烫而炙热的爱心！假如此次我班主任竞聘上岗胜利了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。一个良好班集体的成长，并不是班主任岗位竞聘一个人孤军奋战，我认为应建立健全班级公约等制度，既要关切和敬重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造主动向上的氛围，为班级将来更好地发展奠定坚实的基础。二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。因此我准备通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热忱、开发潜能、充溢学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向主动的方面发展，实现我们共赢的目的。三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教化。一是抓好低年级的养成教化，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入惊慌而劳碌的学校生活。详细做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教化，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集体主义精神。二是抓好中年级的青春期教化。本校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理改变，引导好学生对友情、爱情的相识，发展同学之间纯净的友情，杜绝学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教化，了解师长的艰辛与不易，教化学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。三是抓好高年级的志向前途的教化，让学生从前途与志向方面加强思索，为最终冲击中考做好充分的打算，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。四、亲密联系各科老师，协调各方力气，发挥纽带作用。班级教化须要老师竞聘演说共同协作，所以做好班级任课老师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加入其他学科的成果，体现的就是这一职责。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教化，让“学校、家庭、社会形成教化合力”不只是一句空话。当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今日的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有实力更有才智的同仁会更加精彩的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“缺憾”的老师。你努力了，不管结果如何，也就没有缺憾了。假如有幸担当班主任，我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。我的竞职演讲稿演讲完毕，感谢大家！老师竞聘演讲稿范本2敬重的各位领导、敬爱的同事们：大家下午好！教化教学工作人员的竞聘演讲，是八校教化历史上的第一次。对于教化人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于老师个体而言，是一次价值的挑战和推断；它是一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望。特别感谢校领导给我们这样一次检验自己的机会，展示自己的舞台。我是今日的竞聘者赵晓清，在八校我已经工作了6年了，也当了4年的班主任，从事数学教化工作也6年了，依据学校支配的岗位，我竞聘的岗位是二年级数学老师。在打算今日的演讲稿之前我已经写了3份了，其中也包括我从网络上找来的，可是当看到那些文字时，我迷茫了，我始终在想什么是教化？教化的本质是什么呢？莫非就是像那些中外的教化家、思想家说的，教化要立人。教化兴则民族兴，教化衰则民族衰。刚起先工作的时候，总认为教化，就是为了让孩子们把课本上的学问学会，就是让学生们知道1+1=2，就是让学生学会学问，考得高分；但是经过了学校支配的的培训，再加上几年的教学工作阅历，最终明白了，什么是教化，数学是我们人类的宏大结晶，数学素养是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。李炳亭提到过，卓越的老师应当怎么做：“1、给人以信念，而不是学问。2、给社会以责任，而不仅是物化的人。3、给自己以踏实，而不是名利。”告知学生，每个人都能从数学中得到不同的发展；其实现在的教化模式，就是让学生在课堂中充分的发挥他们自己的作用，老师从主体变为主导。许多家长问我，什么是数学，其实数学就来源于我们的生活，与我们的生活休戚相关。我记得在参与李炳亭主任的讲座中，他说过这么一句话：“每个人内心都沉睡着一个巨人，一旦巨人想来，任何人都可成为大成就者。”每个孩子的心中也沉睡着一个巨人，我要做的就是去唤醒他们心中的巨人，同时，更须要唤醒我心中的巨人，和孩子们一起体会数学带给我们的乐趣和快乐，让我们一起徜徉在数学学问的海洋中。假如我有幸竞聘胜利，我会一如既往的做好以下几个方面的工作：1、做一个学习型的老师。在工作中不断的完善自我，充溢自我，拓宽自己的学问面，早日让自己的教学工作再上一个新的台阶。2、科学支配日常教学工作，全力抓好教学常规工作。3、加强师德学习，提高个人素养，发展全面的工作实力，努力做一名爱惜学生，理解学生，关切学生的老师。我知道任道重远，十年育树，百年育人，教书育人并非一朝一夕的事情，作为一名成长中的老师，我更醒悟地相识到自己工作中还存在很多不足，所以在今后的工作中，我会扬长避短，会更虚心的学习，向着更新更高的目标去努力。老师竞聘演讲稿范本3敬重的各位领导、老师们：大家好！今日，我竞聘五年级数学这一工作岗位。在过去的一年里，我始终兢兢业业，勤奋工作，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，具有高度的责任感和较强的集体荣誉感，吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，到处以大局为重。我酷爱学生，敬重学生，努力做到对每个学生负责，对家长负责，对社会负责。教学工作中我始终坚持学习，提高自身素养和业务水平，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充溢自己，我熟识小学数学教材，有较强的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力，完全能胜任数学教学工作。在教学中，能充分发挥老师的主导作用，把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的真实的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，调动孩子们学习的主动性、主动性、创建性，激发他们求知的欲望，提高学习实力。我所教班数学考试成果始终名列年级第一。各位评委，假如我竞聘胜利，我会做好本职工作，发扬自己的特长，从以下几方面努力：1、更加科学规范地做好日常教学工作，顺应课改潮流，做一个学习型的老师，在工作中不断完善自我，充溢自我；开拓自己的学问面，提高教学质量。2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的学问素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。老师竞聘演讲稿范本4各位领导：你们好！我是一名工作在教学一线的老师，20_年毕业于湖南衡阳师范学校，20_年毕业于中心电大，小学二级老师，一般话为二级乙等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教四年，我竞聘的岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。二、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。四年来，我所担当的班级语文成果名列前茅，由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。三、我有肯定的实践阅历。我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也特别信任我，让我四年来始终担当班主任，我酷爱学生，关切学生，给学生创建一个良好的学习环境，因此，我所带的班级学生能在这和谐的班级欢乐地学习。这几年来始终得到领导的好评。四、我有较强的工作实力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这四年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。我正值青春年华，身体健康，精力充足，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作中去。假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。领导、老师们，我有信念、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。