2023年学校消防安全演练方案.docx

2023年学校消防安全演练方案 学校通过消防平安演练，巩固学生所学的平安防护学问，逐步学会有事不慌、主动应对、自我爱护。下面我给大家带来学校消防平安演练方案，希望大家能够喜爱。 学校消防平安演练方案篇1 一、活动目的 为了进一步增加校内老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识；驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良好的消防平安环境，结合开学初平安活动，对全园师生及教职工进行消防平安学问教化的学习；并实行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事务。 二、时间、地点、参与人员 时间：20_年4月13日上午10：30。 地点：三龙幼儿园 参与人员：全体教职工及幼儿。 三、演练道具 湿毛巾人手一块、灭火器（老师学习运用方法）等。 四、现场人员分工 现场总指挥：吴鸿莉 现场副指挥：李威凤 报警人员：秦帮明 道具打算：各班保育员 救援人员：何丽萍 疏散人员：各班老师及保育员 五、演练的详细操作程序 （1）幼儿在教室进行正常的教学活动，遥控消防演习报警铃发声，进行火灾模拟现场，然后警报，接到报警时大家不要惊慌，要冷静，保持醒悟的关脑，然后根据拟定的路途进行快速撤离。 （2）报警组李威凤拨打“119”报警，由秦帮明打开幼儿园前门的通道，到路口迎接救援车，蔡姗娜在左楼楼梯口负责幼儿下楼时平安，肖敏在右楼楼梯口负责幼儿下楼时平安。 疏散依次： 老师领队，幼儿分班依次快速、平安下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 拟定路途： 大班、小班走右楼梯，中班走左楼梯。 （3）为模拟活动的真实性，参与演习的幼儿，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 （4）在撤离过程中，留意依据老师指示，根据撤离路途快速逃出楼外。 （5）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。 （6）老师支配：各班老师带本班幼儿撤离； 各位老师必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。 水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习胜利。 六、老师学习灭火器的运用方法 （1）由秦帮明示范讲解灭火器的运用方法。 （2）每个老师学会运用灭火器并扑灭明火。 学校消防平安演练方案篇2 为了增加师生火险发生时的自我爱护实力，提高防火平安意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进行了防火平安演练活动，方案如下： 一、活动时间： 20_年4月8日上午 二、活动内容： 本次活动分为平安学问讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中支配）。 三、活动支配： 1、各班进行平安学问教化。假定环境为人群密集区、家庭、独处、乘坐交通工具（车、船、飞机等）等。教化内容为防火、防电、防盗、防坏人侵害、防煤气、防溺水、交通平安等。 2、学校进行集中防火疏散演练和小结。 此次防火演练分为火灾现场撤离演练、防火学问（电器起火、火种引火、厨房失火、燃气泄露、燃放爆竹、野外烧荒起火等）普及和灭火器的运用三部分。 随着一声刺耳的口哨声，全校师生快速停下手中的一切活动，有序到教室门口紧急集合，按既定路途有序疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提示学生要留意平安和下楼秩序，同学们下楼之后，老师立刻整队清点人数。每位老师都有各自的固定岗位，在突发事务面前镇静冷静，疏散工作井然有序，教化学生真正做到临危不惧，应急逃命方法得当。 各班主任老师向学校主管领导报告学生疏散状况，确保学生全部平安撤离。 在老师耐性仔细的讲解下，学生们增加防火意识，驾驭防火灭火的学问。在老师的示范下，学生驾驭灭火器的运用方法。 学校消防平安演练方案篇3 _县_幼儿园占地面积4044平米，教学楼一幢，楼高四层。一楼4个教学班，二楼4个教学班，三楼4个教学班，共12个教学班，在园幼儿376名，教职工45名。教学楼每层都配备了足量的消防栓和灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为做好幼儿园弱势群体的防火救灾工作，提高广阔师生防火自救学问与技能，特支配防火演练活动。为使演练顺当、平安进行，制定如下实施方案： 一、演练内容 指挥全体师生平安疏散；模拟扑灭初起火源；模拟报警（119和110） 二、演练时间 “每周一练”不定期进行 三、参与演练人员 全园教职工 四、演练指挥小组 组长： 副组长： 成员：管理人员及各班班主任 负责疏散的管理人员： 一楼大厅： 一楼西门： 中间楼梯： 西楼梯： 集结地负责人： 模拟扑灭初起火源人员： 模拟报警人员： 五、演练班级疏散逃命路途 1、一楼东两个小班：小三班靠走廊南侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头；小四班靠走廊北侧往西跑，从一楼门厅大门疏散到操场南头。 2、一楼西两个小班：小一班、小二班出门往西从西门疏散到操场南头。 3、二楼东两个中班：出门往西从中间楼道下楼经一楼门厅大门疏散到操场南头。 4、二楼西两个中班：中三班出门往东跑，沿着中间楼道下楼，从一楼门厅大门疏散到操场南头；中四班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头。 5、三楼四个大班：大一班沿着西楼道下楼从一楼西门疏散到操场南头；大二班、大三班、大四班沿中间楼道下楼从一楼门厅大门疏散到操场南头。 在疏散过程中，一个配班老师在队伍前引领，一个配班老师在队伍中间爱护，班主任断后，负责确保全部孩子疏散。疏散时在楼内要求幼儿弯腰、低头、捂鼻有秩序的依次快速、平安下楼，疏散到幼儿园操场南头。 六、演练启动方式 演练起先以广播疏散吩咐为号：“防火疏散演练起先，各班马上组织孩子疏散！”听到吩咐后，各班马上停止各项活动，镇静、快速组织本班孩子根据要求疏散，负责疏散管理人员应马上到岗，现场指挥，依据实际状况敏捷支配疏散依次。疏散师生要听从疏散人员的指挥，班主任与配班老师一起带领本班幼儿根据疏散线路快速疏散到操场南头。 若遇到停电，则_负责通知三楼，_负责通知二楼，_负责通知一楼。 七、人数清点 疏散到操场集结地后，各班班主任马上清点人数，清点无误后向_报告平安疏散人数。_落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。 八、模拟扑灭初起火源： _听从吩咐，快速到达指定位置，用灭火器和消防栓模拟对假定某活动室起火部位进行扑灭初起火源，消防栓、消防带子和枪头要连接好，达到打开消防栓就能出水灭火，灭火器要能快速提到模拟着火点做好灭火打算。 学校消防平安演练方案篇4 为进一步增加我园师生消防平安意识，提高自救防范实力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安。 通过紧急疏散演练，提高幼儿的平安防护学问，逐步学会有事不慌、主动应对、自我爱护。让教职工驾驭正确运用灭火器的方法及爱护幼儿逃命的方法，提高抗击突发事务的应变实力。 一、时间、人物、地点 演习时间：20_年x月x日早九点 参与人员：全部教职工及幼儿 地点：幼儿园 二、打算工作 1.打算警报声。 2.各班确保三名老师负责幼儿的平安疏散，提前做好平安教化。 3.师生事先了解园内的平安通道，平安出口、集中地(操场)等处，下楼梯的方法，依次，路途等。 4.有清楚可见的平安通道标记。 三、疏散原则 1.一楼为先，二楼为后，每个班级都以最近的楼梯下楼。 2.听见报警后，班级老师要马上停止一切活动，集中全部幼儿，清点 3.人数，不能落下每一名幼儿。 四、幼儿逃命路途 一楼：小一班从后门逃命到达集中地，小二班从正门逃命到达集中地。 二楼：中一班从侧楼梯，后门逃命到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃命到达集中地。 三楼：托班从侧楼梯，后门逃命到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃命到达集中地(大班先行) 五、人员支配 1.指挥与疏散 园长：指挥整个场面，对于突发状况作出刚好调整。 特色班(钢琴班和亲子班)：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到平安爱护作用。钢琴班男老师去三楼帮助托班和小三班，以防突发状况的发生及帮助特别状况的孩子。 2.救治方面 保健医:警报响起，保健医生刚好打算急救药箱到集中地为伤员救治(要备有烧伤烫伤的药膏) 3.联络员 老师:起火时，快速拨打火警电话119，拉响火警信号并帮助疏散幼儿。 4.摄影方面 老师：负责拍摄演习的场景并留存。 六、演习过程 1.联络员拉响警报。 2.各班老师马上组织幼儿离教室，按平安逃命路途疏散。 (1)各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。 (2)幼儿站成1-2排逃命，前中后都要有老师，最终的老师要检查一遍教室是否还有幼儿。 (3)逃命时要快速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。 3.全部班级逃命到集中地(根据上操的位置站好)，班级老师清点人数，站好队。 4.师生共同探讨火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确运用方法。 5.园长老师讲话，宣布演习结束。 学校消防平安演练方案篇5 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增加学校领导和全体师生的消防平安意识，进一步提高师生自护、自救抵挡灾难事故的实力，确保学校师生人身平安和财产平安，保证在紧急状况下刚好疏散，顺当逃命，为打造官堂小学“平安校内”，建设和谐校内供应良好的平安环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。 二、演练原则 坚决做到：平安第一，确保有序，责任明确，落实细微环节。 三、疏散演练指挥部成立 1、疏散演练领导小组 总指挥： 成员： 2、演练人员职责分工： 总指挥: 抢救: 后勤: 广播音响： 联络协调： 宣扬摄像： 四、详细演练活动支配 （一）演练时间：20_年11月9日上午9：40 （二）做好演练预演组织工作： 1、对学生进行演练的平安教化工作，把一些要留意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练平安、万无一失。 2、各班能学会快速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后依次向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃命过程中，学生应当弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。 3、各班走一走撤离的路途，各位老师明确其职责。各楼层的爱护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生平安撤离，确保队伍的平安。 （三）疏散路途及依次支配 按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中，由西往东按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的依次排列队伍。 职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，爱护学生上下楼梯平安。 五、正式演练 大队辅导员宣布：“寨子小学火灾逃命演练起先”。火警报警声在校内上空响起，校领导得知信息后，马上启动消防平安紧急预案，一方面发播紧急求援疏散吩咐，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告状况。 1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班马上从前后门形成肯定的动态队伍，当班级有了肯定的队伍后，在前面的班级马上进行撤离。） 2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，肯定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃命到平安地点（操场），消防叔叔立刻来救你们。请大家不要惊慌，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，留意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场） 3、听到警报铃声，其他老师快速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。 （1）刚好关闭电源开关。 （2）指挥和组织学生快速从教室撤离，并根据预定的疏散线路疏散。 4、在防火疏散演练中，以首先爱护学生平安为前提，保证学生全部疏散后再撤退。 5、各人员指引学生刚好正确地逃离“火场”。 6、各班班主任再次清点本班学生人数。 六、演练终止状态 A、现场指挥报告：报告总指挥，全校137人现已平安脱险，无人员受到损害。 B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时38分，全体人员疏散完毕。 C、宣扬小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学心情稳定。 D、总指挥：“事故已经解除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校复原正常秩序。”疏散演习打算 七、疏散要求与留意事项： 1、通过消防演练达到平安教化目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次平安常识、自救、逃命学问的教化，使每个学生都驾驭基本的平安学问。 2、全部参练人员必需听从指挥，个个参与，听从吩咐，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日老师佩带值日标记。 3、疏散过程要按消防培训学问进行湿毛巾捂鼻、低身前行，保证消防演练肃穆性，达到预期效果。同时，又要留意演练中的平安，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。 4、听到学校发出的警报声后，全校师生马上快速、有序、平安进行疏散，不能再整理物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。 5、在岗加强巡察，防止意外以生。 6、离开危急地后，按升旗仪式的队列依次集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的'畅通（如状况须要，则听从领导指挥，疏散到校外平安地带）。 7、考虑到平安因素，楼房全部门窗保侍畅通。 8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散状况，组织评比，作为文明班级评比的条件之一。 学校消防平安演练方案篇6 依据县教化系统消防逃命演练工作要求，为了使广阔师生更深化地了解逃命常识，加强平安防范意识，具备自救互救实力，在遇到火灾、地震等突发事务时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生平安。学校组织开展本次消防应急疏散逃命演练。 一、演练主题： 防灾疏散 二、时间： 20_年12月1日（星期三）上午8时40分 三、对象： 全体师生 四、指挥中心 指挥长： 成员： 五、岗位支配： 1、联络员：俞世燕 2、后勤保障总负责：於国全 3、卫生员：戎霞婉 4、校门卫总负责：赵开平 6、摄像：毛坤杰 7、放烟幕弹：叶安国 8、放警报声：许君 六、岗位职责： 1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令； 2、成员：帮助指挥长做好各项工作； 3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散状况和人数； 4、上课老师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离； 5、空课老师：帮助其他老师帮助学生有序撤离。 6、联络员：帮助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系； 7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救援等； 8、门卫保安：维护校门秩序和平安保卫工作。 七、疏散原则： 1、疏散时，学生必需用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到平安空旷地带（大操场）； 2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序平安撤离； 3、楼梯疏散撤离队伍依次发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥； 4、老师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质、患病学生等）。 八、疏散路途： 1、东楼梯口各班依次：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2） 2、西楼梯口各班依次：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3） 3、一年级学生在老师组织下，立刻在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。 九、详细步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中起先指挥应急疏散。 2、全体师生马上自动启动消防应急疏散逃命演练方案，正在上课的老师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的警示，学生马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意平安，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队老师进行第一次人员清点。 4、楼梯负责人依据带队老师第一次人数清点状况刚好向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。 5、指挥中心依据报告状况，指挥救援队进行刚好救援，依据实际状况进行处理并刚好向上级汇报。 6、全校师生平安有序撤离至平安区域后（大操场），班主任马上进行其次次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。 7、班主任、老师同时对学生进行心理疏导工作。 8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路途返回教室。 十、保障措施： 1、宣扬防灾学问，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟识疏散路途、方法； 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，解除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救援队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对学生心理辅导，降低灾难恐慌心理； 5、实行报数清点工作。 学校消防平安演练方案篇7 为了在学校发生紧急状况时，全校师生能平安、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。 一、学校消防平安工作领导小组： 组长： 组员： 二、报警程序： 1、依据火势如需报警马上就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“米各庄镇第一中心小学发生火灾，请快速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（张树森负责）；张秋良负责向120求救及向市教化局领导汇报状况。 2、张树森负责打开学校大门，然后到米各庄邮局十字路口等待引导消防车辆，张立军同志检查疏散校内消防通道；如状况须要，孙国利同志负责关闭学校总电源。 三、组织实施支配： 1、消防平安领导小组快速组织全校师生疏散逃命，中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃命。 2、详细疏散工作支配： （1）、楼梯口疏散指挥员支配： 东楼梯口疏散指挥员：孙国利（一楼）唐玉民（二楼）岳字敏（三楼）温敏霞（四楼） 西楼梯口疏散指挥员：张秋良（一楼）郭国通（二楼）高静芳（三楼）尚宇艳（四楼） 操场秩序指挥：张立军李藏蕊 （如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原支配的楼梯口指挥；如没能与其他老师交接本班，则不能离开本班学生） （2）、教室内学生疏散指挥人员支配： 、当时在教室上课的老师快速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散； 、当时在办公室内办公的班主任、随班老师马上前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后马上协同任课老师带领本班学生到操场集结队伍（如状况须要，则听从领导指挥，疏散到校外平安地带）； 、上体育课的班级马上在操场集合，由上课的体育老师带领学生到平安地带集结。 3、救援组人员支配： （1）、孙香忍彭爱芬携带紧急药箱到操场待命，刚好处理伤病员。 （2）、不担当教学任务的教职工在操场待命，刚好把伤情较重的师生送往医院。 （3）、班主任带领本班学生疏散到平安地带后，不担当班主任的老师如当时没有带班任务，则马上到操场待命，参与救援组工作。