有关调查报告的作文6篇(写一份调查报告的作文).docx

有关调查报告的作文6篇(写一份调查报告的作文)下面是我共享的有关调查报告的作文6篇(写一份调查报告的作文)，以供参考。有关调查报告的作文11. 文章融情于景边绘景边抒情擅长运用打比方的手法使文章生动详细2. 文章内容新奇结构合理流畅连贯自然通达。3. 取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。4. 全文语言流畅行文伸展自如自然潇洒称得上是一篇较胜利的之作。5. 语言虽然并不华丽但却极为精确生动情感丰富而真实读来兴致勃勃。6. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。7. 这篇作文取材新奇构思奇异语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。8. 文章按事情发展的依次记叙了的事语言比较流畅层次较清晰自始自终显得其乐融融。9. 全文节奏明快语言清爽始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。10. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。11. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。12. 作者构思巧擅长选点绽开行文跌宕起伏耐人寻味。13. 全文可圈可点的佳句不少给文章增加了些文学情趣。14. 结尾含蓄点明主题15. 结束得有点突然夸张了16. 结尾简炼感人17. 结尾同样好玩18. 结尾呼应应开头结构完整19. 由景生情结尾自然20. 比方形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔有关调查报告的作文2台风，这个词大家肯定都很熟识，在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的“海棠”、“麦莎”两次台风。今日，“麦莎”来了，我还亲身去体验了一番。一出门，台风就把我吓了个胆战心惊不远处一块广告牌从天而降，与建筑物摩擦了几下就“啪”的一声落了地。我想：幸亏那里没人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不经意间抬头看了看，真是不看不知道，一看吓一跳。发觉一个花盆正在扭着身子，好像在说：“你再过来，我就掉下来砸你！”吓得我抓紧抱着头，逃离了这片“危急地带”。在街上，更是觉得到处充溢着危急。想靠左边走，总是胆怯广告牌掉下来；想靠右边走吧，又怕被摇摆的路灯砸了个正着。公路旁的树也被吹得苦痛的扭曲着身子，发出“呜呜”的“哭”声，但这仅仅只是打了个擦边球呢！看来，台风的威力还真大呢！在台风面前人类是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐着大地，让我望而却步。台风原委是什么？这巨大的威力从何而来？又如何消逝？在她面前我们不会手足无措吧！我的内心充溢了多数的疑问和新奇，自然界的奇妙已牢牢地吸引着我，我为此而激烈。小课题探讨的内容有了！在大自然的怒吼声中我踉踉跄跄跑回了家，解开自然之谜已成了我的当务之急。一、台风的由来台风是一个剧烈的热带气旋。它好比水中的漩涡一样，是在热带洋面上围着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡。在移动时像陀螺那样，人们有时把它比作“空气陀螺”。由于台风影响时经常伴有狂风暴雨，气象上给它取了一个与一般大风不同的名字台风。二、台风的命名台风有很多名字，如“麦莎”、“云娜”等等，像是人名。我听到妈妈不只一次地问过：“台风干吗取这些名字？”但从没有过答案。你也想知道这些名字的由来吗？请看下文吧！20xx年1月1日起，西北太平洋地区启用了一套完全不同于以往的新命名表，它们均采纳由WMO所属的台风委员会成员的14个国家和地区所供应的亚洲名字。其的特点：一、大多运用了花、动物、鸟、树甚至食品等的名字，有些还是描述性的形容词；二、名表没有采纳名字的字母依次，而是按供应名字的国家或地区的字母依次。每个国家和地区供应十个名字，名表中共有140个名字。一般状况下，事先制定的命名表按依次年复一年的循环重复运用，但遇到特别状况，某些名字有可能从名表中“退休”。为什么会这样呢？原来当某个台风造成了特殊重大的灾难或人员死伤后，成了公众知名的台风，为了防止它与其他台风同名，便从现行名表中将这个名字删除，以后不再运用。三、台风的形成台风的形成是一个困难的过程，必需具备特有的自然条件和气象条件的，而且其结构极其困难。台风形成的条件主要由以下四点：一是要有广袤的高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要确定于海面水温，台风只能形成于海温高于2627的暖洋面上，而且在60米深度内的海水水温都要高于2627；二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。而且高层辐散必需超过低层辐合，才能维持足够的上升气流，低层扰动才能不断加强；三是垂直方向风速不能相差太大，上下层空气相对运动很小，才能使初始扰动中水汽凝聚所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中，形成并加强台风暖中心结构；四是要有足够大的地转偏向力作用，地球自转作用有利于气旋性涡旋的生成。地转偏向力在赤道旁边接近于零，向南北两极增大，台风发生在大约离赤道5个纬度以上的洋面上。四、台风的危害今日只要打开电视机、无线电、电脑上网你都会看到或听到关于台风的各种危害，人员伤亡、上万的房屋倒塌、多数的良田被淹、小街成了大河强风、暴雨、泥石流，多数的人们在摇摆的“安乐窝”中无助地等待着大自然的支配。台风的突发性和巨大的破坏力已经成为世界上最严峻的自然灾难之一。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。1、强风台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。2、暴雨台风是特别强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100300毫米的大暴雨，甚至可达500800毫米。台风暴雨造成的洪涝灾难，是最具危急性的灾难。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势猛烈，破坏性极大。3、风暴潮所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力积累，潮位猛涨，水浪移山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海水位上升56米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲垮房屋和各类建筑设施，沉没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾难。五、台风的防范常听说：防范于未然。面对这种强大的自然灾难，你可千万不要被巨大的威力给吓傻了。其实台风也像非典一样是可以“防范于未然”的。对台风的防范我也作了一翻细致的调查，在紧要关头，肯定对你有帮助。首先，不要站在低洼松软处；其次，不要处身于陡坡地带；再次，不要站在露天地带及树下，以防雷击；最终，尽快到地势高的、坚实的建筑物，如钢筋混凝土建筑内躲避。只要有防患意识和自我爱护意识，及早觉察山洪暴发，坚决转移人员，悲剧是可以减轻乃至避开的。通过对台风的全面调查，我已有了一个粗浅的相识。我不禁感叹：台风有如此巨大的破坏力，那它肯定有很大的能量咯。据说，台风的能量相当于全球一天总发电量的200倍！假如把这些能量利用起来，那地球就没有“资源危机”了。“东方时空”讲了一个好玩的故事：一次，气象台预料到了台风将要在广州登陆，广州水库接到消息后，立即把水库里的水放光，用来发电，台风一来，台风所带来的暴雨又把水库灌满了，广州水库多发了800万度电。看来台风也是可以利用的。我们还是要多探讨台风，把台风的学问传播到千家万户，把人员伤亡的几率和台风造成的灾难降你到最低点。如何将台风隐藏的巨大能量解救地球的资源危机？我对这个问题感爱好！有关调查报告的作文3在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，老师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题下发30份问卷进行调查，经过学生的作答状况和对学生作文状况的询问，结合自己和本校语文老师的写作教学实际，可发觉以下较普遍的问题：1、学生对写作文提不起爱好。小学作文课往往在审题、选材、要求、方法方面对学生桎梏较多，很多小学生对写作并不感爱好，写作是仅仅是为了完成老师交给的任务，长期不喜爱写作文,自然写不出好作文。2、无内容可写，存在编、套、抄的现象。很多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经验、切身的感受，而是作文书。在记忆中去找寻曾经看过的类似的文章。究其缘由:首先，学生不会发觉和视察。平常没有去发觉和视察，没有到处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随意找一找生活中的平常小事，就起先把作文写下来。许多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使费尽心机写出了一些，但写出的内容要么既不详细又很苍白，要么生搬硬套别人的，更谈不上有真情实感了。3、老师对初写作文的要求过高，存在假、大、空的现象。老师对学生的期望是人为拔高的，学生的思维被限的死死的，学生原来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。作文更多的是充溢虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丢失了学生的自我，如写干家务，就肯定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就肯定会写老师。4、作文修改相识不够。学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之老师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。5、学生作文存在一些固有的模式。小学生在平常的作文训练中，常用的写作方法是“四步曲”：编：编一些不切实际，没有做过的事情。仿：仿写作文，事情一样，只是变更人物。抄：抄袭优秀作文选上的作文。背：背优秀作文，考试时默写在试卷上。6、语言方面的问题小学生作文写的是自己的事，是儿童眼光下的世界，百无禁忌，童情好玩。心里想的、口里说的，就是手上写的。可学生的作文却失去了儿童化的语言，没有写出自己的真话,老是借用别人的话,借用别人经验过的情感体验,装腔做事、成人味十足，无法照实体现他们的年龄特点、心理特征和童真童趣。有的学生不留意字词的用法，许多时候望文生义，滥用词语，没有正确的书面用语，错字连篇，语病连篇，更谈不上敏捷地运用各种修辞手法和美丽精确的修饰语了。7、学生们缺少必要的写作方法和技巧。这主要是平常缺乏练笔，对老师新授的写作技巧没有练习巩固，在写作中不知道什么时候能用，什么时候不能用，未能使技巧成熟和稳固。比如，因为老师有时是会在教课文时适时穿插讲相关的写作技巧，学生没有刚好领悟而老师也没有刚好要求写个小练笔，久而久之学生更不知道这个写作技巧要如何运用。总之，学生作文中存在的问题较多，特殊是在我们农村学校，这些问题已成为制约语文教学向前发展的桎梏，如何以最少的时间，获得最佳的课堂效益？须要有相应的策略。探讨如何指导学生进行习作，培育习作的自办法识，提高习作的效率，提高详细指导方法的可操作性。诸问题的解决必将推动语文教学的改革，提高语文教学的效益，给学生的综合素养的发展带来新的契机。有关调查报告的作文4南阳历史文化非常悠久、人杰地灵：如辅佐刘备诸葛亮；独创地动仪张衡；医圣张仲景都是南阳人。早在几千年前，我们祖先就在这片土地上繁衍生息。现在，人们用科技、才智创建了一个崭新南阳。在春秋战国时期，公元前二百七十二年时，“南阳”这个名字才诞生。虽然朝代变更，但“南阳”这个名字运用了两千两百年却仍没变更。南阳位于河南省西南部，与湖北、陕西相邻，南面是伏牛山，北面是汉水。又是三省主要通道。供应给人们一个良好生活环境。现如今，南阳已经被国务院命名为历史文化名城，是中原主要旅游胜地，它是一块有待开发宝地，是一方充溢激情热土。有关调查报告的作文5调查时间：调查地点：调查对象：小白楼凯旋门四周环境。这里的环境爱护并没有想象的那样好。楼梯上有七根烟头，一处明显垃圾，两处吐痰痕迹，两处楼梯破损。 这结果真让我意想不到，在如此繁华的购物中心，第一个映入眼帘的就是一根烟头、一处垃圾、一处吐痰痕迹，一处楼梯破损吗？先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的！乱扔垃圾：垃圾中会有许多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是许多传染病的传染途径。我不希望看到一个因为一袋小小的垃圾而的某种传染病的人。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的全部病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。 再说说烟头和楼梯破坏，它们可都是影响市容的！这么漂亮的高楼大厦，天上这么一笔污垢，你认为好看吗？再说说汽车，在现代化的新时代，汽车已经成为了城市中不行缺少的一部分，当我站到楼梯上，看这那满街跑的汽车，既兴奋，由难受。兴奋的是，现在大家都摆脱了贫困，国家也自产了或进口了和国际同步的产品。难受的是，汽车的尾气实在是让人头疼，我听电视上说，现在虽然已经生产出了小排量汽车，但高速马路不允许小排量汽车。汽车尾气中含有大量的铅，过多吸入人体会导致人的铅中毒，6岁以下儿童铅中毒会导致智力下降，对成人也会有害处，如：头晕等。还有在汽车上的人一般会顺手在大街上往窗外扔一些废品。就是因为这些小事，才产生了“阴霾”天气。这就不再是小事了 对于这些，有些人有着这样的心理：我人一点没事，别人不也都这样吗？但正是因为人人都有这种想法，我们四周的环境才这么差。 现在，地球正在向我们发送紧急救援的消息，挚友们，saveourplanet!有关调查报告的作文6为了深化了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费状况，特进行此次调查。调查由本市某高校担当，调查时间是20xx年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是20xx户。各项调查工作结束后，该高校将调查内容予以总结，其调查报告如下：一、调查对象的基本状况(一)样品类属状况。在有效样本户中，工人320户，占总数比例18.2%;农夫130户，占总数比例7.4%;老师200户，占总数比例11.4%;机关干部190户，占总数比例10.8%;个体户220户，占总数比例12.5%;经理150户，占总数比例8.52%;科研人员50户，占总数比例2.84%;待业户90户，占总数比例5.1%;医生20户，占总数比例1.14%;其他260户，占总数比例14.77%。(二)家庭收入状况。本次调查结果显示，从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，样本中只有约2.3%的消费者收入在20xx元以上。因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特殊慎重。二、特地调查部分(一)酒类产品的消费状况1、白酒比红酒消费量大。分析其缘由，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费;二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。这干脆导致白酒的市场大于红酒的市场。2、白酒消费多元化。