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    新学期老师的工作计划范文(精选3篇).docx

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    新学期老师的工作计划范文(精选3篇).docx

    新学期老师的工作计划范文(精选3篇)新学期老师的工作安排范文(精选3篇)时间稍纵即逝,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻我们须要起先做一个工作安排。什么样的工作安排才是好的工作安排呢?下面是我为大家整理的新学期老师的工作安排范文,欢迎阅读与保藏。新学期老师的工作安排1一、指导思想:以科教兴国战略为指导,深化实行德智体美劳全面发展精神,遵循燕山高校里仁学院学生管理制度,以“专业素养培育”为核心,以考研复习为重点,切实加大英语、数学学习力度。二、工作学习目标及要求:春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%;缺勤率小于10%;挂科补过率为100%。1、促进同学团结,做好班级工作。2、大力提高英语、数学学习效率。3、接着参与课外创新设计。4、提高课堂学习效率。5、提高整体学习成果。三、详细措施:(一)、促进同学团结,做好班级工作。1、定期组织活动,丰富课外生活,促进同学之间的学习沟通。2、主动主动帮助有困难的同学。3、主动协作老师工作,定期于老师进行沟通沟通。(二)、加强体育熬炼,全面提高身体素养:1、每日进行适当强度有目的体育熬炼。每周参与肯定量的户外活动。在接下来的一年中将对此方面内容进行量化,已取得更显着效果。2、留意及改善饮食习惯,拒绝与避开不健康饮食习惯的发生。(三)、提高学习效率,仔细完成考研复习安排。1、依据个人实际进一步安排各科学习时间。2、养成良好作息时间,时刻保持精力充足。新学期老师的工作安排2九月是一个学期的起先,本学期我接着担当一年级语文教学工作,我将本着“学生是语文学习的主子”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念绽开各项教学工作,安排如下:一、指导识字方法,培育识字实力苏教版小学低年级教材生字量大,集中识字性较强,这就有待任课老师采纳敏捷多样的识字方法,让学生主动学习。我准备运用以下几种方法开展本学期的识字教学。1、用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字,学生就会用这种方法识记许多同类型的生字。学习会意字,老师只教给方法,让学生自学驾驭。只有让学生在课堂上有了主子翁感,学生在课堂上才会学得主动,学得轻松,效果必定会很很好。2、用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来,利用熟字学生字,既复习了熟字,又学习了生字,既找到了它们的联系,又区分了它们之间的不同,会起到事半功倍的作用。二、重积累,抓阅读背诵朗读实力是学习语文必需具备的实力之一,是一项重要的阅读基本功。现在我们所运用的苏教版教材所选课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练。古今很多教化实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以,本学期我要树立以读为主,强化积累的教学思想,以“初读质疑再读理解精读品尝熟读成诵”为基本思路设计教学程序,选择教学方法。三、重实力,抓“口语交际”“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能,是双向甚至多向的。因此,在“口语交际”教学中,不仅仅要凭借教材,还要激励学生主动谈话、提问和参加探讨,充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”,更重要的是要扩大实践面,把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境,还可仿照电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目,探讨学生最关切的热点问题,让学生的特性和思维实力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。四、让学生在综合性学习中张扬特性,探究发觉让学生主动主动地发觉问题、探究问题,是新课程提倡的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体,教学中要充分发挥其主动性,在课堂上多给学生一些空间,让他们自己去探究,去发觉,去尝试,去成长。(1)读中探究;(2)议中探究;(3)汇报中探究。这样的支配,既可满意学生的心理须要,同时又发挥了群体的功能,又提高了学生自主参加学习的主动性和主动性。以上是我在本学期语文教学中的一些准备,我将尽职尽责,以人为本,使每一位学生都能得到最好的发展。新学期老师的工作安排3新学期起先了,我接着担当中一班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成果,但在某些方面还存在着不足。新学期我将把好的一面接着发展下去,将不足的方面努力做好。依据新学期的目标,制定安排如下:一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖,增加通风次数刚好间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。二、主要工作1、良好的清洁卫生习惯。帮助幼儿养成并保持吃饭前便后要洗手的好习惯,帮助幼儿学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整齐。2.良好的进餐习惯。培育幼儿要宁静开心进餐,坐姿自然,正确运用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽的好习惯,并且不挑食,不奢侈,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭粒,不弄脏衣服等,帮助幼儿克服幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。幼儿进餐时,精力集中,留意视察,细心照看幼儿,培育幼儿文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。提示幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会运用、收放自己的物品。3、良好的睡眠习惯及穿脱实力。培育幼儿能宁静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡,帮助幼儿穿脱衣裤、鞋袜等。4、良好的学习环境。坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够的阳光,使幼儿在整齐舒适的环境中成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。5、团结协作协作老师开展教学活动。老师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一样,共同努力,相互关切每一个幼儿,使孩子健康成长。协作老师开展各种嬉戏活动,让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动,作好护理工作。

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